2歳発達障害に該当するQ&A

36歳です。基礎疾患に知的障害のない発達障害、2型糖尿病、詳細不明の泌尿器科疾患による尿閉があります。 実は約1ヶ月前から左右の扁桃腺に膿が付着しているのは確認していて、排膿しているのか膿臭い口臭がありました。軽い扁桃腺の痛みはありましたが、発熱等の症状はありませんでした。約10日前にあまりに口臭がするため見ていると左側の扁桃腺に膿栓？のようなものがあったので、どかせるかな？と軽く扁桃腺を綿棒で押したところドバドバと排膿ししました。その後は左側の扁桃腺は膿の付着はなくなり、右側だけでしたが、泌尿器科から尿路感染に使うためにいただいていたグレースビット100ミリをたまたま受診があったので使っていいか確認し使い始めました。（現在も継続中） そして今日、また見てみると左右ともに膿が付着していて、うがいしても取れないため、また左側からも排膿しているのを確認しました。扁桃腺に軽い痛みは感じますが、発熱はありません。 たしかに15年くらい前に扁桃腺肥大の指摘は耳鼻科の先生からされていて、扁桃腺が腫れる回数は月に1回くらいありましたが発熱やひどい痛みまでにはいたらないため放置はしていました。過去には扁桃腺が腫れて抗生剤だけでは腫れがひどくて効かずにステロイドも点滴したこともありました。 ただ今回はいつから排膿していたかは不明ですが、1ヶ月くらいは最初に確認してから続いていて、もうグレースビットを使い始めて10日間経過してしまい切らないといけないとは理解はしていますが、この場合はグレースビットが扁桃腺を腫らして膿んでいる細菌もしくはウイルスに対して耐性ということなのでしょうか？ とにかく膿の口臭や口の中の膿の味がとても嫌なのですがどうしたらいいのでしょうか？ 今までこうなってしまった時はサワシリンにアレルギーありで、ずっとグレースビット使ってました。 教えて下さい。

6歳の男の子です｡発達の遅れから、2年前に大学病院で『自閉傾向あり』と診断され、『これからは児童相談所に行ってくださぃ』と言われるがままに児童相談所でテストみたいなものをして、『現状において重度の知的障害が認められる』という手紙が届きました｡ 今は幼稚園には通わず市の福祉課の療育保育園に週1回通園していますが、先日、そこの先生に自閉もあるのか、知的障害だけなのか?と質問されて、困りました｡ 病院では自閉傾向ありと言われ、児童相談所では重度の知的障害と言われて、先生にどぅ答えて良いかわからず、今までのことを全て話したら、『養護学校入学までにもう一度調べた方が良いのでは?』と言われました｡ 知的障害と自閉症は違うものなのでしょうか? ょく、知的を伴う自閉症とか聞きますが、それぞれ違った症状なのですか? やはり、もぅ一度病院で調べた方が良いのでしょうか? 息子は家族以外の人に興味が無くｺﾀﾞﾜﾘあり【電車】、自分の言い分が通らないと大パニック、睡眠障害で朝まで起きている、言葉全く出ず、オムツも取れていません｡ 知的障害と自閉症の違いがありましたら教えていただきたいです｡ お願いします｡

2歳半の娘がいます。 低緊張で今はつたい歩きをしており まだ歩けません。 言葉も意味のある単語はなく、何を言ってるかわかりません。 性格は明るくよく笑い、人見知り、ママ追いもなかったです。 先日の二回目の 発達検査で（新版k式）DQ47でした。運動が38だったのもありますが、全体的に50前後で、知的障害と言われました。 てんかんもなく、共感も好きなので自閉傾向ありません。 原因はわかりません。 幼稚園は知的障害者の通園施設をすすめられました。 現在PT、ST、心理、グループ療育をうけています。 言葉の理解が少ないため、指示は通りにくく、ちょうだいは出来ますが、おいでは来ません。 このような状態でいつかは歳相応に追い付くのか心配です。 幼稚園は療育園にしても小学校は…大人になったら、、、 まだ追い付く可能性はありますか？ 無理矢理に追い付かせようとはしていません。 適切な場所に入れて、苦労なく生きてほしいので、健常児と同じレベルが難しいなら覚悟はありますし、なにより今後の参考になります。 引っ越してきたばかりで、得られる情報は健常児向けばかり、本腰を入れて調べたいので 教えていただけると助かります。 むすめは歳相応に追い付く日がくるのでしょうか？ この年齢で発達が半分以下だと一般的にどのようにお考えでしょうか？

こんにちは、5歳の男の子ですが てんかんと広汎性発達障害を ともなっております。それと今月 ウイスクのテストをしましだが、iQが90でした。 今回は 自閉症も見られるとの事です。てんかんは、先々月と先月の二回でいずれも 痙攣が 30分以上です。 前文が 長くてすみませんが これからが 質問ですが、てんかんと診断されてから 行動が 暴力的になってきました。 例えば 何でも投げたり本を 破いたり 大きな声で騒ぎ立てます。私が 止めてと言えば 言うほど 酷くなり優しく言い聞かせようとすればバカにしてるみたいにこれもまた、余計にやります。 薬は ハイセレニンを朝、晩の二回 飲ませてます。保育園でも以前は 紙芝居の時など 大人しく座ってられたようですが、最近では、直ぐに立ち上がって動きまわるそうです。病気で 精神科で薬を 処方してもらう事も出来ると ききましたが、 ハイセレニンも飲ませてるので、これ以上飲ませたくないのは、私の気持ちです。 例えば 精神科の薬を飲み止めたときに、何かギャップや変な行動は 出てきますか? この行動の病名を もしつけるとしたら何という病名でしょうか?自閉症や広汎性発達障害にも何かありますか? この行動の対象方法が あれば アドバイスお願い致します 先生方の返信お待ちしています正直 私自身 疲れいます 宜しくお願い致します

1歳の子供がいます。 生後8.9ヶ月からほぼ毎日6%500ml飲酒をしてしまいました。飲酒後の授乳は7~10時間後です。 搾乳してからあげる時も搾乳できない時もありました。 最近、500mlの後に焼酎を2,3杯飲んでしまい7時間後に搾乳無しで授乳してしまう事が何回かありました。 今さらながらとても後悔しており、今は飲酒はしていません。 子供の様子は今は変わった事、発達に遅れはありませんが、今後の事がとても心配です。 脳にアルコールのダメージは与えてますでしょうか？ 今後障害が出てくる可能性はありますか？ 子供に障害のリスクを与えてしまった最低の母親だと非難されるのは重々承知で、質問させてください。 心配で、とても後悔しています。

日曜日にコンクリートの 階段で、 1歳9ケ月の息子が 顔面を打ち(多分鼻)その時は泣いてすぐ泣き止みました。 すぐ病院に行こうと言ったら主人に止められて、様子を見ていました。 水曜日の夜、鼻水を綿棒で取った所両方の鼻の鼻水に血が少し混じっていました。 それで小児科を夜間受診したのですが、喉に血があったりしなかったので様子見ようとなりました。 息子は2ケ月早く産まれ広汎性発達障害です。感覚に少し問題があり痛みにうといのかなと心配ですが、このまま様子見で大丈夫でしょうか?

今月で2歳になる女の子です。 10分ほど前に、着替えをしている最中に逃げようとしたので、手を引いて引き戻したら(わざと)バランスをくずして転びました。 ちょうど転んだところにおままごとのパン(四角いいですが角は尖ってはいません)が5こくらい繋がったものが落ちていて、頭に思いっきりぶつかりました。 ぶつけた直後は「痛いー」と泣いていましたが、今はもう何も変わりなく遊んでいます。 これまでにも、転んで頭を打つことがしばしばあるんですが、今後発達などに障害が出る可能性はあるでしょうか。 今回はぶつかったときの音が痛々しくて、不安でしょうがないです。

小頭症(厚脳回)、小脳低形成、てんかん(部分発作)、中枢神経系視力障害、難聴、低緊張、重度発達遅延 から当てはまる病気を教えて下さい。 主治医からは小頭症とだけで、はっきりとした診断名が突きません。アイカルディ症候群に症状が近いと言われましたが、最近当てはまる項目に疑問を感じます。アイカルディグシエール症候群にはかなり当てはまる感じはします。サイトメガロウイルス感染症の可能性もありますか。私が悪いのでしょうか。2歳女児、はっきりとした診断名のヒントがほしいです。

一歳半健診（1歳7ヶ月時点）で「指差しなし、発語なし」指摘以来、こちらで数回相談させていただいている者です。よろしくお願いします。前回の質問同様、健診指摘から約２ヶ月経ち、下記の発達を実感していたものの、言語理解の乏しさが心配になりました。 （１）自閉症等の障害を心配する質問に対し、「1歳後半で言葉が遅くても、言語理解していれば様子見で問題ありません」という意見を目にしますが、下記の言語理解度ではすでに障害を疑う段階なのでしょうか。それとも個人差の範囲でしょうか。また個人差の場合、これから理解度が定型発達並みに追いつく可能性もありますか。 1.「～持ってきて」「～どこ？」等、名詞や人の場所がわからない 2. その時手に持っているものを「ちょうだい」というと、くれることもある 3. 照明のリモコンを子供の近くに置き、指差しして「電気つけて」と伝えるとリモコンを持ってボタンを押す 4.いたずらに対して「だめだよ」「～しないよ」と伝えると止める 5.「〇〇食べる？」「（～に）行くよ」「靴履くよ」「（トイレや風呂場等から）出るよ」と伝えると行動に移す ただし5については、言語理解というよりは、いつもの生活のルーチン動作から理解しているのかも気になります。 【ここ2カ月にみられた発達】 ・自分が気になったもの（絵本や壁など触れるもの、"海"など遠くのもの）を指差し ・喃語は、1人で絵本を見てる際に話すような感じで発したり抑揚がでてきた ・スプーン、フォーク、コップ飲みをする ・自分から絵本を読んでほしがり、読み終えるまで一緒に膝の上に座って絵本を見る ・手をつないで一緒に歩けるようになる ・保育園での様子をうかがうと、食べれるものが増えたり、外出などの集団行動でも「みんなと一緒に乗り物に乗って行動し、特に問題ないです」という返事だった

もうすぐ4歳になる、中度の知的障害、自閉症の息子がいます。 一年ぶりに発達検査を受け、一年前2歳７ヶ月の時に、１歳７ヶ月で、今回3才８ヶ月の時に１歳9ヶ月という結果が出ました。 この一年すごく成長し、平仮名が読めるようになったり、色の認識ができたり、数字を英語で50くらいまで言えたり、、 言葉も大体２語文、たまに3語文で話すようになったので、もっと良い結果が出るだろうと期待して、テストに挑みました。 結果、型はめ以外は何もやらず。。。 その為このような結果になりました。 なんでできなかったのか考えた時に、相手からの要求に応えられないからという事が分かり、今後もコミュニケーションがとれるようにならなければ発達検査で結果を出すのは難しいなと思いました。 会話も要求は伝えられるものの、会話のやりとりはできません。 いつも気に入ったアニメのセリフを繰り返したり、電車の名前を言ったり。。 本人の事を理解したいと思います。 自閉症の子は感覚、考え方が特殊で普通の人には理解しがたいと本で読みました。 なぜ、同じセリフを繰り返して言っているのか。 なぜ相手からの質問の受け答えができないのか、、、 どういう気持ちで本人は言っているのか、、、 自閉症の傾向を教えて下さい。