2歳発達障害に該当するQ&A

指名してすみません。答えていただいて、とても嬉しかったので… 以前、相談した3歳7ヶ月の女児のことです。書き忘れていたことがあり、最近そちらの方が気になってきています。質問をオウム返しにすることです。自分が分かる質問には答えるのですが、分からない時や気分がのらない時はそのまま返しています。答える時も一度質問を繰り返す時があります。「お名前は？」と聞くと「お名前は？○○です」のような感じです。目が合うことに関しても疑問が出てきて、自分から話してくる時には目が合いますが、こちらから話した時に興味がない時には目が合わないことが多いです。何かをしてる時に名前を呼んでも聞いていないことが多いです。これは3ヶ月前ぐらいからです。それ以前は気になったことはないです。共感に関しても目を見ず、口だけで「おいしい」とか「楽しかった」と言っている気がしてきました。「見てー」と言ってきた時はこちらの反応を伺ってます。たまに自分の世界の独り言や私が以前言ったことを言っています。最近、週2で集団生活を始めました。友達には興味をもち、積極的に関わる姿も見られ、先生にもすぐ慣れたようです。朝の会で先生が話している時に独り言を言っていたり、歌を歌ったりしています。いずれも小声で、注意すればやめます。話してる人に注意を向けないことがあります。絵本も座って聞けて、集団も問題なくこなしているようですが、指示の長文を理解してないように思います。個別に短く指示してもらえば、できているようです。あと個別で名前を呼ばれたり、「みんな」というフレーズがなければ、自分も指示されていると捉えられていないようです。 検査の結果が出るまで毎日気になって眠れません。あら探しをしている部分もあるかもしれません。やはり発達障害の可能性が高いのでしょうか？あるとすれば、覚悟ぐらいはしていたいです…。

2歳3ヶ月検診で言葉があまり出ていなかった為、市のこども発達支援センターに相談、まず、身体作り、何れ、言葉は出てくるからということで、発達の遅れが気になる人の教室に月1で集団行動の練習。最初は、嫌がって泣いたが、最後は、何とか順番待ちをして、7割位出来た。2歳2ヶ月から一時預りで保育園に預けていたが、4月から別の保育園に決定。朝の体操は、ほとんどせず、お友達と手を繋げず、先生と行進していた。普通に座っていられるが、食事と水分が充分取れず、14時までに。児童相談所に相談、運動面問題ないが、言葉の面は、1歳前と言われる。小児科受診、自閉傾向。理解力あり、状況よくわかっている。人より出来ないことで、自信を無くし、やる気を無くす状況。環境を変えて療育を始めて、それから保育園に戻ればいいのではと言われた。現在、保育園を辞めて、障害児保育にも力を入れている保育園で一時預りを週3、切り替え時にグズる以外、特に問題なく、息子も楽しんで行っているので、来年療育保育園に入れるべきなのか

5歳0ヶ月の息子についてお聞きしたいです。 小さい頃から言葉の遅れを感じていて 検診のたびにそれが心配だったので 3歳から役所の方で、相談していました。 保育所ではお友達は皆座っているのに 息子だけおもちゃで遊んだり、走りまわったりと、とにかく落ち着きがなく、集団生活が 困難にあります。そして今日、 子供相談センターで発達検査をしていただきました。 姿勢、運動領域は判定に入れていなくて それ以外はすべて検査していただきました。 その結果、CA5:0に対しDA2:11 DQ58 との結果がでました。確定診断ではなく 軽度知的障害かもしれないと言われ すごく落ち込んでいます。近々、療育施設に 通いながら、保育所にも通う予定なのですが 軽度知的障害の場合、将来、治ることは あるのですか？それとも、一生付き合っていかなくては行けない病気でしょうか？ 先生方教えていただけると幸いです。 よろしくお願いいたします。

4才11ケ月の年中児です。市の巡回相談により児童相談所でテストを受けて来ました。そこで出たIQは59。約2才の遅れです。こちらなど拝見しているのでこれはだいぶな知的障害があるんじゃないかとショックを受けましたが障害があるとも医者に受診しろとも療育を受けろとも言われず経過観察でまた来年来てくださいと言われました。色々言われましたが成長個人差がありゆっくりと成長するのか止まるのかなんとも言えないと…来年もしかしたら追いつくかもと。そんなことありえますかね?場所が違うので本来の力が発揮出来ないのでこれだけが全てじゃないと言う様な事も。心配なので私から切り出しそういう診断の出来る病院と療育施設を教えて頂きました。行った方がいいですよね?ちなみに保育園の先生に報告すると他の子と比べると少し扱いにくさはあるもののとりあえずは生活していってるのでこの結果に驚いていました。市の巡回相談で受けた精神発達テストでは総合して約4才くらいでした。

現在2人目妊娠中、1歳児を自宅保育中のの28歳です。 大学生の時に、とあることがきっかけで塩素系洗剤が怖くなりました。 その時精神的にかなりしんどくメンタルクリニックにかかり、強迫性障害と診断されました。ですが次第に通うこと自体がストレスになり途中で通うのをやめました。それからは時間の経過とともに多少は落ち着き、日常生活に支障をきたすことはなかったと思います。ただ元々心配性なところはあったので普通の人よりかは気にしすぎなところもあったのかもしれません。ただ塩素系洗剤を使う時はかなり神経質になっていたと思います。 2人目を妊娠し、ここ2ヶ月ほど強迫性障害の症状がどんどん悪化している気がします。予定は6月です。 特に最近は年末に大掃除で洗面台に流した強アルカリの塩素系洗剤がすすぎの際に飛んでないか、心配で周辺を拭きあげそのタオルを入れた洗濯カゴにがついてないか。 そしてその部分に自身や身の回りのものが触れてまた違うところに触れてどんどん広がって、周りの人に危害を及ぼすのではないかと悪循環が止まりません。 触れたかもしれないと思ったところは触れなかったり、ふいに触ってしまったら着替えたり手を洗ったり。それで手を洗った水が跳ねたかもしれないとまた心配になったり。 基本的には自身のことは全然心配していないのですが周りの人への加害意識が強いです。 根本的にこういう性格なので跳ねないように排水溝をすすいだと思います。それで大丈夫って思えばいいのに、そのもしもが頭から離れません。 ほかにも毎日心配事が起こると経過を思い返して大丈夫って言い聞かせています。そんなことで心配してたら日本中が大変なことになってるし、ちゃんと掃除したはず。何かあれば最初に自身や家族に何か影響が出ているはずだろうって頭ではわかっています。けど負のループは止まることなく疲れてきてしまいました。最近は異常な心配や考えへのボーダーラインすらわからなくなりました。 これはやはり強迫性障害の症状の一つですか？ きっと安心が欲しいと思うので分かってはいるのですが、あわせて下記のことも教えてもらえると幸いです。 •塩素系の洗剤等は危険なことはわかっていますが、多少跳ねたりついたりしても危険はないのでしょうか、もしついた液がどんどん周りに広がり被害を及ぼすかもしれないと考えるのは考えすぎですか？ •これが1番心配なのですが、不安からくるストレスやイライラが胎児に影響を与えることはありますか？最近ネットで将来、発達障害やADHDなどの発症リスクが上がると見ました。今のところ発育は問題ないので酸素不足や発育不全の心配はないと思います。 •産後、少しは落ち着きますか？ これらの脅迫感情には波があります。 開き直って気にしない！って思える時もあります。逆にループが止まらずしんどい時も多いです。なかなか周りにも話せずそろそろ限界が来そうだったので相談させてもらいました。長くなりすみません。よろしくお願いします。

3歳になったばかりの子供が生まれつきエプスタイン病です。幸い血液の逆流もわずかで、半年に1回定期検診をしています。 しかし重度知的障害があります。 遺伝子検査をし、突然変異がある遺伝子が見つかったのですが、〇〇症候群のように名前があるわけでもなく、発達遅滞やエプスタイン病との因果関係は不明とでました。 歩行開始も2歳3ヶ月と遅く、いまだに転びはしませんが、ヨタヨタ歩きです。 結局原因不明ということになると思うのですが、こちらでお医者様の意見を聞いてみたくて質問した次第です。 子供はとても可愛いですし、療育も楽しんで頑張っています。

以前もこちらで相談の上、先日1歳5ヶ月と2日で療育相談を受けてきました。 K式発達検査を受け、結果が姿勢・運動が1歳4ヶ月、認知・適応が11ヶ月、言語・社会が11ヶ月で総合判断か発達指数66の発達年齢11ヶ月相当となりました。 指差しが未だ出ないことや、積み木などのおもちゃができないこと(目の前でここに置いてと言えば出来ることもある)、スプーンで食べるのを嫌がり手を握ってやらせることを嫌がること等を私自身気にしていましたが、やはり検査担当者の方からも手先が不器用で握る時に物を怖々と触ったり掴んでいるということを言われました。 両手を使って組み合わせて遊ぶことが苦手で、片手におもちゃを持っていても他に気になるものがあると持っていたものを落として気になったものを掴むと言われました。 たしかにクレヨンで殴り書きすることや、スコップで砂をすくって片手に持っているバケツに入れるというような動作等できません。 積み木やボールを両手に持ってカチカチすることはしています。 スプーンも赤ちゃんの練習用の柄の短いものを使って練習することや、実際の月齢よりも低い月齢のおもちゃで引っ張ったり強く押したり握ることの出来るおもちゃで遊んでみたりして、半年後にもう一度様子を見させてくださいと言われました。 現在は紐を引っ張るようなおもちゃや粘土で遊ぶことをしています。 言語に関しては検査の際に初めての場だったので緊張もあったのか話すことも無く、検査が終わったあとに車のおもちゃを見てブーブーと言っていたので、担当者の方も今話したね！とは言っていました。 ママ、パパ、マンマ、ブーブー、にゃんにゃ、バナナはわかって言っていると思いますが、未だに宇宙語というか喃語を話していることが多く、そもそも静かに遊んでいることが多いです。 ヨダレも多いので、このヨダレの量だとそもそもそんなに話せないですねというようなことも言われました。 ただ、担当者の方からは人にも物にも興味がちゃんとあり、指を指した方向は見るし目も合い、遊んでほしい・見てほしいものがあると自ら持ってくる等、社会性がないわけではない、空けられない箱に入っているおもちゃ等もそこに物があるのは分かっていて取ろうとしたり、積み木などにも興味があるがどうやって遊んだらいいか分からないから、ただぐしゃぐしゃにしたり、シャカシャカしたりしている、この月齢だと成長にかなり差が出る時期ではあるので、とにかく手を使って遊んでみてほしいと言われました。 家族にはニコニコしてくれて、○○取ってきてやないないして等、簡単な指示はわかります。 着替えさせる時も自分で足を上げてくれたり、出かける時は玄関で座って靴を履くことを理解していたり、理解力が全くないわけではなさそうです。 バイバイやご馳走様、ぱちぱち等はします。 4月から保育園に通いますが、このくらいの月例だと劇的に改善・成長する可能性はあるのでしょうか。 それともここまで数値が低く半年も遅れている場合、もう今後何かしらの発達障害(自閉症、知的障害、DCD等)があることがほとんどなのでしょうか。 4月が慣らし保育で5月から本保育なので、一旦5月末までは言われたことを念頭に置きながら接していこうと思いますが、早めに療育開始した方が良ければもう一度療育センターに今後のことを相談してみようと思っています。 長文ですが、先生方のご回答をいただければと思います。

2歳4ヵ月になる男児ですが、発達の遅れを心配しています。 診断などはおりていませんが、自閉症と知的障害を疑っています。 2歳すぎても未だ意味のある単語は言えず、自発的な指差しもしません。手差しはたまに。 一歳半検診で引っかかり、それ以来心配で療育にも通っています。 その頃はとにかく無音でしたが、今はマンマンマン、パパパ、ブブーなど、喃語？宇宙語のようなものを一日中喋っています。でも意味のある単語が出ません。 言葉理解も遅れていて、たぶん物の名前なども分かっていないと思います。 とは言え、靴とか靴下とかお風呂など、、日常でよく使うものは言葉で理解しているようだし、片付けして、靴脱いで、ゴミぽいして、ちょうだい、ぐらいの指示は一応通ります。 癇癪や睡眠障害は殆どありません。偏食もありません。もっと小さな時は多動も気になりましたが、今は外も普通に手を繋いで歩けるし気になりません。 欲しいものはクレーンで要求か、やってくれと持ってきます。(空のコップを持ってきたり、読んで欲しい本を持ってきたり)。欲しいものがあると手をパチパチしてちょうだいとやります。 簡単なパズル、型はめなどは割と得意なようです。おもちゃもその物にあった遊び方で遊べています。 スプーンフォーク、コップ飲みはできます。着替えはまだ上手にできませんが、自分でやろうとはします。模倣もあまりしませんが、たまにバイバイぐらいはします。 現在の状況はこんな感じで、発達の遅れがかなりあると思うのですが。 やはり知的な面での遅れが一番心配でして。 このような状況では、一般的には知的障害は重度になるのですか？知能検査などはまだしたことはありませんが、これから知能面が伸びる可能性もあるのでしょうか。 言葉の遅れもすごく心配です。このまま喋れない可能性が高いのでしょうか？

もうすぐ２歳６ヶ月になる男児の父親です。 何度か質問させていただいています。 生まれつきPVLがあり２ヶ月前くらいに小児専門の先生より、『運動面では軽度の脳性麻痺で下肢にケイセイ麻痺がある』と指摘ありました。 また知的障害も生まれつきあるようですが、こちらに関してはまだ３歳にも満たないこともあり様子観察中のような状態になっていますが、最近知的面での発達の遅れの方が気になっています。 まだ単語という単語がはっきり出ているような状態ではなく、『パパ』『どうじょー(どうぞ)』と発することもたまにありますが、意味が分かっているのかどうか微妙です。 名前を呼んでも振り向かない、(全く理解してない様子) ですが、最近時々積み木は二、三個積めるようになりました。(積んだのを見てパチパチ手ばたきしてすぐ崩します。) 他に、高い高いをすると意外と反応良く、良く笑ったりはします。 上の子は女の子だったのですが、息子の同時期と較べるとあまりに違い過ぎてしまうので、今後どの程度まで知的面が発達してくれるのか、喋れないまでもこちらが言うことをある程度理解できるようになるのか、心配です。

一歳半男児の発達が遅れており、相談させてください。 1.1人歩きをしない。 片手を繋いで一緒に歩けますが、1人歩きができない。発達の先生いわくあと一か月くらいかな？と。1歳半は98%以上の子が1人歩きをするんですよね…？ 2.指差しをしない。 見て見て！という顔はする。電車やバスが通るとバイバイしますが、わたしの顔を見てからあー！と言ってから電車にバイバイをしたり、本にいただきます。のページが出てくると私の顔をみていただきます。をしたりします。 ですが、指差しが全くありません…。 現在の様子は以下の通りです。 ・よくなんでも食べよく笑います。 ・追いかけっこが好きで、保育園でお友達と追いかけっ子している様子。 ・名前を呼び「どこー？」というとこちらに来ます。 ・おでこゴツンして？というとおでこをぶつけてきたり、バイバイ、ハイタッチ、バンザイ、おいしい、名前を呼ぶと「はーい」と手を挙げる、「おくちあーんして」というと口をあける、いないいないばぁをする、あれ取ってきてというと取ってくる。 ・有意語は「アンパンマン」と「いーやぁ！」（いないいないばぁ）の2語のみ。 ・よく聞く音楽が鳴ったりわたしが歌ったりすると、手拍子する。 ・注意すると「きゃー！」と甲高い声を出したり、思い通りにならないと噛み付いてくることがある。 ・お皿や鍋の蓋を回す。 ・おもちゃの車のタイヤを回す。 ・保育園での読み聞かせなどは皆と一緒に聞いている。 ・コップ飲み、手づかみ食べ、スプーンフォークは物を乗せて渡すと食べる事ができる。 文章だけではなんとも言えないかと思いますが、このような状況でも定型発達に追いつく可能性はありますか？ 受診した小児科では、現状だと定型発達と知的障害の間くらいだといわれました。 いろんな先生の意見を聞きたいです。