大人のおもちゃ 男性に該当するQ&A

10ヶ月の男の子です。 8ヶ月頃から離乳食で たまごをはじめました 固ゆで卵でひと月かけて 黄身全部を終え 9ヶ月から白身を 1.耳かき1さじ 2.耳かき3さじ 3.3ｇ と進めて来ました ここまでは湿疹などはでませんでした 4月末にインフルエンザB型になり 治ってからも 鼻水とゼロゼロが少し残っていました が昨日4回目で 白身17ｇを与えたところ 30分後くらいから機嫌が悪くなり 1時間半後くらいから 顔や目耳オムツの部分など 真っ赤に腫れ 病院へ行きました 体調面のこともあり まずは体調を治すこと その後は加工食品などから 進めてみてはと指導を受けました ここまでゆで卵できていたのですが 色々方針もあるので 今すごく迷ってて まずは体調を治し病院にかかり 今後検討していこうと思っています 今思えば白身を始めた頃から 軟便がずっと続いていて ３回食になった時期と同じだったので それのせいかなと思っていたのですが今思えば白身のせいだったのかなとも思えてきます 昨日白身食べてからは いつものべちゃっとした下痢ではないようなうんこです 元々肌も弱く 常に口の横などは赤い状態で おもちゃを噛んだりすると赤くなり 皮膚科も何度も通いましたが 一旦よくなっても また口の周りに触れていると赤くなるので 全く綺麗な状態がたもてません あと呼吸がゼロゼロゆう時があり(常にではない) 軟便と呼吸のことでＧＷ前に受診しましたが 呼吸は痰が絡んでいるだけのような音 なので(大人なら咳払いでとれる)おっきくなれば治るだろう 軟便は様子見とのことでした 卵との関係もわからず 血液検査などはしてませんが 今後食べれる日は 来るのか不安です だいぶ酷いアレルギーなのでしょうか

もうすぐ1歳3ヶ月の男の子についてです。 言語理解ができていない気がして、知的障害や自閉症の心配をしています。 ちょうだい、どうぞ、は、言葉だけではやってくれず、手を出すとやってくれます。 おいで、は、時々来てくれます。 名前を呼んで振り向いてくれますが、他の名前でも振り向くので、音に反応しているのではないかと思ってしまいます。 ポイして等はできず、褒めても喜びません。 目はどこ？頭は？歯は？等、身体の部位は指で差して答えられます。 パチパチ、ばいばい（たまに逆さの時があります）等はでき、模倣もしてくれますが、一緒に遊んでいる時にに、こうしてごらん？と言ってもそのようにできないことも多いです。 でも、1歳半からのおもちゃを、1才頃から上手に遊べてもいます。 タイヤが異常に好き等は特になく、満遍なく遊びます。 ぎゅうしよ、も、やってくれます。 大人が食べているものに興味を示し、欲しがりますが、こちらの目を見て訴えてくるのではなく、ずっとモノを見て欲しがります。 テレビで音楽が流れると、手をパタパタすることがありますが、基本的にはじっと見ていることが多いです。 指差しは、生後11ヶ月頃から見られていますが、応答の指差しはまだできません。 食べたいものは指を差して教えてくれ、違った時は首を振ります。 まだ歩かず、独り立ちもできません。無理矢理立たせれば立ったこともありますが、自分で立とうとしません。 つかまり立ちの時によくつま先立ちをしているのと、よく内股座りをしているのも気になります。（内股座りは体幹が弱いと見て、自閉症は体幹が弱いと見ました。） 発語は、ママとまんまのみです。 スプーン、フォーク、コップ飲みはできません。水分はストローか練習中のコップでとっています。 まだ診断はつかないかと思いますが、発達に問題はありそうでしょうか？

年少の4歳の息子のことです。 今年の4月に幼稚園に入園しました。 息子の性格について　 人見知りがあるけど受け答えはできる。初めてすることに少し不安になる。癇癪、こだわり、パニック、他害、多動なし。人の気持ちに敏感。（顔色を伺ったり、声のトーンを汲み取る）言葉がゆっくり。 出来ること 言葉はゆっくりだが4.5語文話せる （例　昨日〇〇先生朝いなかった。今日〇〇先生ちゃんといる？今日雨降ったから滑り台できない。今日幼稚園終わったら〇〇のスーパー行きたい。〇〇のゲームセンターで〇〇のおもちゃ取れたなど）ただ助詞が少なめ 数字読める。大小長短わかる。 いるもの準備を率先してしてくれる。 一人でお着替えできる（靴下などは時々サポート必要）指示はほぼ通る 先日幼稚園の先生から発達についてお話がありました。 園では朝のルーティンや流れがわかってることはできるが活動によったら個別の声掛けが必要なときがある（例。先生がお絵かきしようというお息子は固まってしまう。これ出して、あれ出してというとすぐに出す） 手先が不器用（洗濯バサミがつまめなかったらするので指に力をいれることが苦手そう） 何をしたらいいかわからなくて立ってるだけや手が止まったりすることがある。 ただだからといって脱走したり癇癪を起こしたりパニックになることはない。 ちゃんとその場にいて指示を待ってる感じ。（大人がしてくれると思ってるのか自分からしたいという意欲が弱い） ↑家ではあれやりたい、これやりたいといいます。 どういうサポートが必要なのか、息子が楽しんでくれるか自分も知りたいので発達相談受けませんか？とお話がありました。 親としては言葉がゆっくりだなーぐらいしか思っていなかったのですが息子のためになるならと発達相談を受けます。 発達障害の可能性や他にどのようなことが考えられますか？

1歳5ヶ月の男の子の発達相談です。 発達が全体的にゆっくりで、調べたら良いことないのに調べて、自閉症等、不安になってしまいました。 来月半ばに1歳半検診があり、そこでも相談予定です。 【最近できるようになった】 ・オムツのゴミを見せて、ポイしてというと捨ててくれるようになる。ポイ出来るとパチパチみんなの顔を見てする。 ・車のおもちゃを走らせて遊ぶように。 ・コップを一人で掴んで飲めるように。（気分により） ・シール貼りができる。貼った後は人差し指で擦る。 ・手を洗うよーというと来てくれたり、歯ブラシを見せるとゴロっと自分から転がる ・積み木は倒すが、車の上に車を重ねたりする。 ・絵本はめくるのが好きでお喋りしている。たまに読んでと持ってくる。 【心配】 ・発語がない。（少し前はマンマンマンと言っていたが）チャン！んっん。など。 ・一人歩き出来ない。2.3秒は1人で立ったり、おいでというとつかまり立ちから1.2歩は来るように。（病院で診て頂いており経過観察中。多分大丈夫とのこと） ・指差ししない。欲しいものがあると目線と「ん！ん！」とアピールはする。いらないものは手で払う。二つ見せると欲しいものは取る。 遠くのものを大人が指すと見ることは多い。 ・名前を呼んでも振り向かない事が多い。（たまに振り向く）アンパンチーというと何故か振り向く。 ・目を合わせるとそらされる事が多い。抱っこして欲しい時、欲しいものがあるときは目を合わせてくる。 ・回すことが好き。タイヤ等。 睡眠はよく眠り、祖父母が来るとニコニコ喜び、追いかけっこやたかい高いなど触れ合いは声を出して喜びます。 4月から保育園に通い始めたので、良い刺激があるといいなと思っています。

現在１歳2ヶ月の男の子です。発達障害(ウエスト症候群の子はASDが多いと聞きました)もしくは、発達遅滞があるのではと気にしております。 1、今だに一人で立てません！ハイハイは高速です。伝い歩きや、カートを押して歩く。カタカタを押して歩くは出来てます。 もうすぐ1歳３ヶ月を迎えるので立たないのは心配です。 2、つま先立ち、つま先歩きの事が多いです。 かかとをつけて歩けたりもしておりますが、つま先立ちの事が多いです。障害のある子の特性とも言われてますが、身内につま先歩き＝発達障害なしの子もいます。 特に気にしなくても大丈夫でしょうか？？ ３、特定の遊び(音楽になる絵本)の時だけ、絵本の周りを座りながらくるくる回るのが気になります。 発達障害の特性？ ４、指差ししないのが気になります。 欲しいものは手を伸ばして取ろうとするので、こちらが取ってあげて渡します。 どっちがいい？等の選択は意味がわからずやらない 絵本は興味なく、チラッと見てすぐにおもちゃで遊ぶのみです。 大人が指差ししてるのはしっかりと見れます。 この４つが遅れているような気がします。 11ヶ月の発達検査では、認知面の発育に遅れを指摘されてます。 おいでといえば来る、名前を呼ぶとほぼ振り向く 目は合うがじっと見てくることは少ない。 「ちょうだい」と手を出すとくれる。 「あーん」と口をあけると、くれる。 「美味しい」とほっぺを叩く。(美味しいは？と聞いてもしてくれます。)たまに、手をあげて「ハーイ」 「上手」といえばパチパチする。バイバイは、身内にはしないが他人にはする。 保育園のお友達とゲラゲラ笑い合って楽しむ事もある。(連絡帳でおしえてもらってます。) ちょっと年上のお姉ちゃん大好きで近寄っていく。 軽く人見知りするが、泣くまではいかない。 後追い酷い。 発達障害や、発達遅滞を疑う要素はありますか？

発達について教えてください。 ◾︎出来ること ・積み木を5つ積む ・指差し(あれ欲しい・見てみて！・〇〇はどれ？を指差しで答える) ・発語6つくらい ・模倣(バイバイ・パチパチ・いただきます&ごちそうさまなど。受話器を耳に当てる・髪をとかすなど日常の模倣) ・どうぞちょうだい ・ポットン落としなど指先を使う遊び ・指示はとおりやすい(おいで・だめ・ないないして・ドアを閉めて・立っちして・バンザイしてなど) ・うんちが出る前後に教える ・音楽で身体を揺らす ・足や腕を挙げて着替えに協力してくれる ◾︎気になること ・まだ歩かない(1人で立つことは時々あります。車などを押して歩いたり片手を繋いで歩くことはできます) ・型はめができない(たまにやはせても分かってるのか分かってないのか…) ・よく動く 名前を呼べば遊びに集中している時以外は振り向きます。人見知りや後追いはあります。よく笑い、一緒に遊んでほしい様子がよくみられます。親への愛着はしっかりあると思います。同世代の子や大人、人に興味はありそうです。よく食べよく飲みよく寝ます。 ◾︎聞きたいこと ・運動発達ですが、ちゃんと歩けるようになりそうでしょうか？ ・型はめは目安としていつ頃に出来るようになるのでしょうか？ ・多動を心配しています。おもちゃへの興味が移りやすいです。反面、絵本は長ければ1時間ほどじっと聞いています。食事も30分ほどイスに座ることはできます。支援センターなどで集団でお歌を歌ったり絵本を読む時は膝に座っていられます。多動気味なのかそうでもないのか、ご意見をお聞かせください。 ・うんちが出そうな時、現在1〜2分ほど前に教えてくれます。年齢が上がればもう少し早く教えてくれるようになるのでしょうか？ ・1歳2ヶ月として発語の数は少なくないでしょうか？

O157がとても怖いです。 そこでいくつかお聞きしたいのですが 1.保育施設に勤めていて、子どもの排泄の介助などもします。その際、お尻をシャワーで流した後の飛沫などが床に飛んでいるかもしれないのですが、それを靴下などで踏んで帰宅したら床にも菌が移る？ことになると思うのですが、その床を触った手を口に入れたり、その床に置いていた玩具などを口に入れるとO157に感染しますか？小さい子が居るので心配です。 ※目に見える糞便が落ちていれば、感染対策を施してすぐに処理しています。 2.O157は少量の菌数で感染が成立すると見て不安なのですが、これは明らかな糞便が手指や食べ物に付いたりした場合でしょうか？1の事例と被りますが、例えば目には見えないけれどO157の菌が居て、、という場合にも感染は成立しますか？ 3.O157はどこにでも居るものですか？例えばトイレ以外でも公共の施設の手すりやスイッチなど、、これを考えるとキリがないのですが。。 4.知らぬ間に（飛沫など）服などに付着したO157はどのくらいの時間が経てば感染力を失うのでしょうか？また、通常の洗濯で菌は落とせますか？ 基本的に「目に見える糞便」が感染源になるという認識で大丈夫でしょうか？目に見えないO157菌の菌数だと感染は成立しない、、？ 大人の場合は手洗いが励行できるので心配ないのですが、小さい子は無意識に手を口に入れたり、手洗いも完全ではなかったりするのでどこまで気をつければ良いのかわかりません。 今後は、私は帰宅時には足裏を消毒して、子どもと一緒にお風呂へ直行しようと思っています。 O157についての知識が乏しいので、保育施設での勤務もどうしようかと迷うくらい不安です。小さい子の感染予防策などもご教授頂けますと幸いです。よろしくお願いいたします。

1歳3ヶ月の息子の発達について相談させていただきたい事があります。 息子は外(公園)に行くと私の方を振り返ることなくどんどん前に進んで行ってしまいます。呼んでも振り向かない事が多いです。また、すぐに道路に出ようとします。危ないよと言って連れ戻してもすぐにまた道路へ行こうとします。同じくらいの子にはあまり興味がないのか、関わりに来てくれてもほとんど相手にしません。自分が持っている物を友だちが頂戴とすると渡したりはします。そのやりとりは数回楽しんで？います。同じくらいの子は息子に着いて来てくれているのに息子は自分の好きな所へスタスタと行ってしまいあまり関わろうとしないし、その子のことを見る事も少ないです。大人の人は好きなのか顔をみてニコッとします。遊びも遊具やおもちゃより石や木の枝、水(水道だったり水溜まりだったり)や高いところに登る事を好んでいます。同じくらいの子と数人で集まった時もみんなそれぞれ好きな事をして遊んでいてもある程度近くにいるのですが、息子だけは全く別の場所で離れて行ってしまいます。家では親とのやりとりを楽しんだり、真似をしたり、何か見つけるとこちらを向いて指をさして教えてくれたりします。簡単な指示が通ったり、言葉の理解もあります。単語もいくつか出ています。少なかった後追いも引っ越してから環境が変わった為か頻繁にするようになりました。外ではとにかく落ち着きがなく、一緒に遊ぶというよりは色んな所へ行ってしまいます。最近つま先歩きも数歩し、つま先で歩き、普通に歩き、またすぐにつま先で歩きを繰り返しています。歩く時指に力が入って指が丸まっているのか爪はいつも丸まっていたり、欠けています。耳を塞いだり、首を左右に振りながら走る事があり、そちらも気になっています。電気も好きで電気がつくと必ず「ついた」と指を差し、消えた時も指差しします。文章に纏まりがなくてすみません。

3歳1ケ月と2ケ月の男の子のママです。 3歳の子の事で相談です。 よく支援センターに遊びに行くのですが小さいうちから興奮するとよく手がでました、いくら言い聞かせてもなおらず今でも相手に反応がない時や興奮すると楽しくなるのか同年代の子には手が出たり走り回ったりして追いかけっこをしようと誘いまくります。 話があう子がいると一緒にミニカーの話したり紙芝居や絵本を保育士の方が読んでる時は座っていられますが時々気になる絵があると見に立っていきます。 今までもこのような感じだったのですが最近下の子が生まれてから様子が悪化して下の子が自分の手が届くところにいると必ず叩き、寝てるところにオモチャや色々な物を投げつけたりしました。それを保育士の方に相談したら発育の専門の方に会うよう勧められその方に相談したらすぐに薬を飲んでくださいと言われました。発達障害の事を勉強不足だった私は訳わからず近くの精神医療センターを勧められるまま聞いてきましたが、どこも混んでるようでまだ予約すらとれない状態です。 待ってるうちにこの頃気分が落ち着いてきたみたいで下の子をすごくかわいがるようになりました。 今までも興奮しなければ落ち着いてるので手もつないで歩きます。 赤ちゃんの時の人見知りは激しかったのですが今はまったくなくいろんな人に話掛けまくります。待合室などの椅子では座っていられますが椅子の上で動きまくって近くにいる人に話掛けます。 言葉はどちらかと言うと早い方でした。 食べ物や飲み物を口に入れ気に入らないとどこでも後を考えず口から吐き出します。 大人にも何かして痛いと反応があると面白くなるらしく更に止めてといってもやり続けるときがあります。 親としては色々特徴はあるようなので心配なのですが常に動きまくってるほどではないようなのでよく分かりません。 専門家からすると確実にADHDなのでしょうか?

1歳8ヶ月なりたての子の発達 ▲心配なこと ・発語指差しなし ・できていた事が出来なくなる ・自販機、エレベーター、等他の子と違うものが好き ・外で後ろをついてこない。手はつなげる。興味のある物見つけたら無理走り出して親の事のこと無視。 ・人見知らない？すぐこんにちわする。タッチ求めに行く。ついて行く ●発語は『おいしー！あった！タッチ！バイバイ！』名詞の発語はママすらない？これはやはり発語なし？ ●宇宙語のような言葉は多く1人で喋ってる時もあれば1人で笑ってる時もあり不安。大人に語りかけるように話してくることもある。 ●指差しはあった！の言葉と共に何かを指差したりとって欲しい物を指差しする。絵本で〇〇どれ？と聞くと何かは指差しするが間違ってる。 応答の指差しができない。この時期にしては遅すぎる？物の名前の理解がないように思う。たまにクレーンもある。 ●後追いも少なくママを求められることがあまりない。最近は寝る時だけ絶対にママしかダメ。これは求めてるのではなく一種のこだわり？ ●家の中では呼んだら出てくる。簡単な指示通る。お茶持ってきて、オムツポイして、クック履いて、お手手洗って、ないないして！ 心理士さんには、目が合わないと言うことはなく人にはしっかり興味がある。感情も豊か。自閉傾向は感じにくい。ママを意識しながら遊んでる。運動面や細かい手の使い方もできている。おもちゃの使い方もわかっている。気になるのは、興味が移りやすく集中が続かない事。それゆえ目が合わなかったり指示が通りにくいと感じるのだろうと言われました。発達外来は現時点で何か問題があると言われるタイプの子ではないから難しい。発語の遅れも現月齢では個人差がありなんとも言えない。運動発達が早い為凸凹は感じやすい。というお話でした。 医師の先生から見てこの子の発達度合いはどうでしょうか？