1歳3ヶ月発達に該当するQ&A

1歳3ヶ月の女の子です。 乳児期からずっと頭の形が気になっていましたが、3ヶ月検診、後期検診ともに問題ないと言われていました。 現在、周りの子よりもおでこが出ており、頭が長い気がします。 発達に遅れは無いのですが、何か重大な病気化が隠れていないのか？ 病気がないにしても、この歪みは治療が必要だったのではないかと毎日悩んでいます。 この頭の歪みは異常なのか、医療機関にかかった方がいいのか、ご教示いただけますと幸いです。

1歳2ヶ月の娘の発達に遅れがあるのではないかと心配しています。 １、指さしをしません。 自分の興味あるものを人差し指で触ろうとしますが、それは指差しに入るのでしょうか？ 指差した方向も見ません。 ２、つかまり立ちをしません。 つかまり膝立ちはしますが、立つことができません。 首座り3ヶ月、寝返り2ヶ月、お座り6ヶ月、ずり這い7ヶ月、自力でお座りの姿勢になる・ハイハイ１歳一ヶ月です。 ３名前を読んでもはーいと手を挙げない 名前を呼ぶと振り向きはしますが、はーいと手を挙げることはしません。 拍手やいただきますとごちそうさまの模倣をしたり、音がなるおもちゃのボタンを押すと褒めてと言わんばかりにこちらを見て反応を求めてきます。 毎月できることは増えているのですが、同じ月齢の子に比べると遅いのではないかと気になってしまいますが、一般的にはどうでしょうか。

20歳の男の子の気になる事でよろしくお願いします。 （1）小さい頃からよく食べる子で特定の果物（メロン、スイカ、林檎）以外は好き嫌いなく食べていた （2）三角食べをしない　ごはんとメインおかずを食べてメインがなくなればごはんと副菜といった食べ方 （3）小学校時代にチックが出た事があった。　毎年、年に1度2カ月くらいでおさまっていた、中高生では出なかった （4）勉強部屋の時計の針音が嫌で買い替えた事があった。 以上が発達障害の特性からくるものなのかと不安になりました。 多動やこだわりや癇癪などはなく、幼稚園〜高校まで先生から何か気になる事を言われた事はないし遅刻やトラブルもありません。 私自身も今までこの子の性格だと思って気になった事はなかったのですが、たまたま見たニュース記事で発達障害の子はよく食べる、感覚過敏で特定の食べものや音を嫌がる、チックは発達障害だとあり、急に不安になりました。 発達障害でなくても上記の様な事はありますか？　

生後11ヶ月になったばかりの息子について、 首すわりは3ヶ月半と普通でしたが、寝返りが出るまで8ヶ月半と大きく遅れました。 以降ずり這い　9ヶ月半 つかまり立ち　先週(10ヶ月の終わり)から はいはい、自力でお座り　まだ と平均より遅めの運動発達で心配しておりました。 人見知り、場所見知りはありますが、何回も同じ場所に通ったり30分ほど人と交流すれば慣れます。後追いもあり目もよく合いよく笑います。 離乳食は掴み食べをしており普通に進んでいる感覚です。 喃語は月齢相当(今は「ばぶばぶ、でじゃ」等喋ってるっぽい喃語を話し、親の発音を聞いて真似たりしますが意味のある発語はなし)、模倣も9ヶ月ごろから出ており今はパチパチしてというとパチパチします。 つまみパズルをつまんで遊んだり、月齢相当のおもちゃは使い方を見せると真似して遊ぶので粗大運動以外の遅れはないと思っています。 先日市の保健師さんに運動発達について相談したところ、市の療育施設で行っている運動発達、知的発達に悩む親子の集いについて紹介されました。要はプレ療育のようで、定期的に医師の巡回による発達確認もあるそうです。 確かにお座り、ハイハイができないのは悩みではありましたし、その集まりが息子の発達促進につながるのも分かります。 ただ息子の発達の遅れが療育が必要なほどとは思わず正直なところショックを受けて、集まりに行くべきか悩んでいます。 この文面からこの子の発達の遅れはどの程度かと評価されますでしょうか。(個人差の範疇？個別にフォローアップが必要な段階で、療育を受けるべき？) なお、10ヶ月健診ではかかりつけ医からおすわりの安定と反射が正しく出ている点から問題なし、つかまり立ちが一歳まで出なかったら再診とのことで、つかまり立ちをし始めているためかかりつけ医のいう再診要件にも当てはまらず相談もしにくいと思っています。 恐れ入りますがこちらで教えていただけますと幸いです。

現在、3歳10ヶ月の男の子です。 1年半ほど前から瞬きの回数が多い。しなくなると次は爪を噛む、そして現在は鼻と口をヒクヒクさせると言ったようなことを頻繁にするようになりました。 その時々で環境の変化があり、本人もまた敏感なタイプなので影響を受けやすいのかとは思いました。環境に慣れていけば無くなっていくと思い、経過を見ていたのですが、現在も続いております。 調べるとチックのような症状と似ており、どのような対応をしていくべきか迷っています。 出生時、仮死状態で生まれ、主治医から発達に関して、何かしらの障害があるかもしれないと言われました。 上記の症状以外で身体的、精神的な発達で気になる点はありません。 以下質問になります。 ・チック（？）が1年半程続いていますが、専門機関に受診すべきか ・発達障害の可能性はあるのでしょうか？ ・家族としてのフォローの仕方 よろしくお願いします。

１歳７ヶ月の女の子の言葉についての質問です。 先日、市の１歳半検診がありました。 そこで発語について指摘されてしまいました。 現在話す言葉は、「パパ、ママ、ばあば、ワンワン、パン、バイバイ、にゃーにゃ、ねえね（たまに）」くらいです。 積み木と絵の指差し（ばなな）は出来ました。 喃語は話してますが、何言ってるかはわかりません。 家や保育園ではこちらが言ってる事は分かってる様子が多く、〇〇をねえねに持って行ってと言うと出来ます。 １歳から保育園に行っており、保育園の先生に話したら、指示は通るし、そんなに心配する事じゃないと思うと驚かれました。 来月心理士さんと面談がまたあるのですが、やはり発達は遅いのでしょうか？ 上の子は１歳の誕生日には1人でスタスタ歩いてましたが、次女は1人でスタスタ歩けるようになったのは１歳3ヶ月です。

もうすぐで1歳半になりますがまだ歩けません。 手を引くとゆっくり歩いたり、何もないところで立ったりはしますがそこから1歩が出ません。 「おいで」と言うと飛び込んでくる感じです。 両手を繋ぎたがりますが片手の手引きでも歩くことはできます。 1歳半までに歩けないと何か発達に問題があるのでしょうか?? 他に気になるところは1歳0ヶ月に指さしが出ましたが最近手差しが7割指さし3割という感じで指さしが少なくなりました。 その他は言葉は単語が6個程、模倣もよくしコミュニケーションでは今のところ気になるところはありません。

1歳7ヶ月の娘がおります。 娘は胎児のときに脳室拡大を指摘され、出産後、新生児期に脳MRIをとりました。 現在1歳7ヶ月となり、経過の確認のため来月改めて脳MRIをとることになりました。 新生児期のMRI結果について説明を受けたのは下記の通りです。 （MRIを添付しました） ⚫︎やはり両脳室拡大がみられる ⚫︎一部、脳のシワが浅い ⚫︎この2点により、発達が遅れる等の影響がでると思われる 今の娘の発達状況です。 ⚫︎歩行は1歳5ヶ月 ⚫︎発語なし、宇宙語を話す ⚫︎指差しは頻繁 ⚫︎こちらの言っていることは理解している様子で、簡単な指示は通る ⚫︎喜怒哀楽が表現できる 新生児期に言われた通り、発達が遅れているというか、ゆっくりですが、娘のペースでできることが増えています。 本日、小児科医の診察があり、現時点の娘について、ゆっくりではあるが娘さんのペースで成長しているようにみえる。 ただ、正常の範囲内と考えられるケースもあるが、関節がやわらかいことが気にはなると言われました。 また、シワについて、カツノウショウ？というものじゃないか確認もしたい。甲状腺についても確認したい、とのことでした。 1.新生児期のMRIを見て、脳室拡大やシワについて同様に思われますか？ 2.発達に影響がでてるのでしょうか？ 3.体が柔らかいということは何が考えられるのでしょうか？ 4.新生児期の脳室拡大やシワというのは改善されるのは稀なことですか？ 5.今回新たに検査したいと言ったカツノウショウ？や、甲状腺について、何が考えられたのでしょうか？ 6.自宅保育で娘のためにできることはどんなことでしょうか？ よろしくお願いいたします。

1歳0ヶ月の次女がパチパチ、バイバイ、ハーイ、バンザイなどの模倣をしません。 自力でおすわりするのが遅く、伝い歩きの後にするようになりました。手の模倣をしないのはそのせいなのでしょうか。 （長女もつかまり立ち、伝い歩きの後に自力おすわりの順番でした） 現在はおすわりのままよく遊びます。 親や長女がパチパチやバイバイをしてみせても、次女の手を取って動きをやってみせても、楽しそうにするだけで真似しようとはしません。 心身の発達に何か問題がありそうでしょうか。 （それとも神経質に気にしすぎですか？） また、接し方のアドバイスや練習？方法はありますでしょうか。 次の1歳半健診まで様子見で良いのか気になっています。 これまでの発達 ・3ヶ月　首すわり ・5ヶ月　寝返り ・6ヶ月　ずりばい ・8ヶ月　つかまり立ち ・9ヶ月　はいはい ・10ヶ月　伝い歩き、自力でおすわり すること ・発語　ママ、ばあ（いないいないばあ） ・指差し ・人見知り ・後追い ・おいでと言うと来る ・ちょうだいで物を渡す ・名前を呼ぶと振り返る、ばああと大声で答える（挙手はしない） ・音楽に合わせて体を揺らす ・親と長女が追いかけっこすると、一緒になって笑う