IQ低い勉強に該当するQ&A

中2の息子、幼少期から落ち着きがなく小学校に入ってからは忘れ物が多い、ノートを取れない、集中力がない等で幾度も親の呼び出しがありました。 小5で担任の勧めでWISC-IV検査を受けました。 全検査IQ113 平均の上 言語理解123 高い 知覚推理120 高い ワーキングメモリ88 平均の下 処理速度99 平均 の結果でした。この検査を受けても具体的にどうすれば困り事が改善するのか？？？で正直活用できていません。 中学になり教科の好き嫌いが激しくなり、特に書く系の国語の漢字と英単語が覚えられない。だからやらない。勉強の意味が分からないそうです。 社会は好きで歴史や国勢など詳しく、ニュースもよく見てテスト点数は良いです。 でも何しろ全体的にワークやプリントの提出物を出さないので成績は低く英語数学で1が付きました。学校からの手紙も持って帰って来ず、何度言っても改善しません。 提出物のワークもやらなくてはいけないよと言っても全然やりません。ゲームとYouTubeばかりです。初めに決めた時間のルールも親が仕事で不在なのをいいことにズルズルとしています。 もう何度も何度も言い過ぎてどうしていいか分かりません。 思春期の反抗する自分カッコいい、というのとは違うと言いますが、ムスッとしていて真意は分かりかねます。 先日も兄弟が給食着を洗濯アイロンしているのを目の前で見てるのに、自分が給食着を持ち帰っている事を思い出さず月曜日に発覚し私も激怒してしまいました。（洗うものないか？と何度も聞いていたので） やらなくてはいけない事が分からないのか、分かっていてもできないのか… 私だけではもう他に何をしていいか分かりません。助けてもらいたいです。発達障害に該当すると思いますが、どうすればいいでしょうか。

10歳（小学5年生：3月末生まれの早生まれ）の息子の件でお伺いしたく、よろしくお願いいたします。 息子には以下のような特徴がみられます。 ・衝動的に動き、忘れ物が多い。 ・話が長く、まとまりに欠け、早口でしばしばどもる。 ・一定の状態（体勢）を保ち続けることが苦手で、ダラけることが多い。 ・概して字が大きくて汚く、バランスが悪く筆圧が強い。 ・授業中に無意識に歌を歌ってしまうことがある。 ・面倒なことを納得いくまで忍耐強く考えたり取り組めず、すぐギブアップする。 ・勝手にマイルールを作って周囲とトラブルになることが多いが、本人は争いを好まない平和主義であり、友だちは少なくはない。 ・概して、人との距離感は近過ぎる傾向。 ・WISC4のIQは知覚推理（109）以外は全体的に高い（約130～140台：全検査136）。 ・ワーキングメモリーがひときわ高い割には習った勉強の内容をすぐ忘れることがある。 学校では3年生の2学期から通級に通い始めて1年半になりますが期待通りの効果がないためかクリニックへの通院を勧められ、先日から通い始めました。 親子で別々に検査を受けていますが、その過程で「ASDの可能性はかなり低そうで、ADHD（衝動型）が推測される」とのことでした。 ADHDの診断が出た場合、コンサータ等の薬の処方がされる可能性があるかと思います。 薬によって息子の行動・意識に好影響が出れば素晴らしいことですが、以下のことが気になりましたので、ご教示よろしくお願いいたします。 ＜質問＞ (1)薬が効いている間に習ったり覚えたことは、薬が効いてる間だけしか記憶出来ないのでしょうか？ （薬の効き目が切れたら効いていた時のことは忘れてしまったりするのか） (2)服用が要因となって将来生まれる息子の子どもに影響が出る可能性はあるでしょうか？

4歳半の息子がいます。 保育園に通っていて加配をつけてもらってます。3歳8カ月の頃に発達検査を受けてIQ67でした。 いっしょに暮らして過ごして思うのは、言葉が遅い、というのが1番目立って見えます。 目で見てついていく力が強いので保育園では、先生の話を理解してもあるとは思いますが、見てなんとなくまわりについていってやれていってます。 言語訓練に通い始めています。 小学校の支援クラスにするかどうかで迷ってます。やはりIQ67というのは低いのでしょうか？このままずっとこの差は埋まらないのでしょうか？ 運動会や学習発表会など参観日の時も楽しそうにやれているので、このままみんなと一緒に過ごして成長していってくれればと思ってしまいます。 よろしくお願いします。

10歳の小学生の子どもについて相談させてください。 2年前にウィスクをとり　IQ90でした。 1番高い所で言語110 、1番低い所で知覚推理68 でした。 ASDとADHDの傾向もあり　通級に通い普通学級で過ごしています。板書は入学当初から　検査の結果をもとに配慮が必要だと伝えていますが 声掛けくらいで　そのほかの対応はありません。 教室ではお友達とトラブルになることも　離席も無く授業を受けていますが 書字が明らかに遅れているという理由で またウィスク(学習障害の検査ではなく)をとってはどうか？と　スクールカウンセラーの方に言われています。 さらにIQが下がる事を見越して 支援級をすすめたいのでは？と内心思っています。 IQは90から85くらいまで下がったりすることはあるのでしょうか？ 90から85に下がった場合　支援級が妥当なのでしょうか？ 家庭では　このまま普通でやっていくつもりだったので不安な気持ちになり　相談させていただきました。 よろしくお願いいたします。

お世話になります。 現在9歳になる子供の事です。 学習に遅れが出てきたため、担任の先生に相談したところ、授業中も興味のない事に対しては集中が出来ていないようで、一度検査をしてみてはと言われ、検査をしました。結果としては、IQは「平均の下から平均」で処理速度が76と低く、その他は90以上でした。やはり集中力の欠如や、かなりマイペースな特性があるようです。それが学習の遅れとなっているのかなと私は理解しました。 担当の医師が学習支援をしてくれる放課後ディに行ってみてはどうかと提案してくれて早速探し、見つかったのですが定員一杯で空くのを待たないといけないようです。そこの放課後ディの方が10歳くらいで脳が固まってしまうので効果は薄くなるとおっしゃいました。 後から気になってしまったのですが、まもなく10歳になる子供には学習支援の療育は効果はかなり薄くなるのでしょうか。 しかしやらないよりはやったほうがいいのでしょうか。ご教示いただければ幸いです。よろしくお願いいたします。

中学校2年生 娘 少しの注意などで,興奮し,怒り,攻撃的です。見かけは普通なのですが,学習面が厳しく,IQは。78ぐらいと推定,WISK3では,学習成績が悪いと言うことですが,通常グラフ,グラフ値が全体に低い。特に特徴が認められないということです。 現象は,パソコンの時間は夜 10:00-11:30に決めているのに 自分で勝手に,10:00-12:00だと言い張り,11:30 分までと約束とルール(双方合意)で決めているよ。 と言うと急に興奮,怒り出し,涙を流しておこり,攻撃を 仕掛けてきます。 「積み木崩し現象です」 相手を認め,少し静観し 10分ぐらいすると落ち着き, 悪いと思うようです。(形だけですが) ジギルとハイド のような二重人格のようです。 この現象は,何でしょうか,対処方法など詳しく教えて いただければ幸いです。

小学校の担任に指摘され、ウィスクを受けました。結果、IQが非常に低いであり、（グラフで見る限り69くらい）あとは情報処理速度？が非常に低いという結果でした。他は境界域とかいてありました。これは軽度知的障害ということでしょうか？専門医の支援があった方がよりよいでしょうということで、発達外来の予約を取りましたが２ヶ月先です。 LD（学習障害）かな？と思っていたら知的障害ということで目の前が真っ暗です。 この先どうして良いか分かりません。 知的障害というのはやはり治らないものなのでしょうか？ この一回の検査結果で知的障害だと決まるものなのでしょうか？ 椅子には座ってられるのと、対人関係は良好なことから幼稚園までは指摘されませんでした。 もっと早く動いていればと悔やまれます。

よろしくお願いします。今月6歳になった息子が知能テストをしました。 結果の見方を教えて頂きたく質問させて頂きました。 言語検査 知識 粗点13 評価9 単語 25 14 算数 14 9 類似 19 19 理解 23 16 言語性評価67 動作性検査 動物の家 50 9 絵画完成 12 7 迷路 22 12 幾何図形 12 9 積木模様 12 6 評価点数43 VSS67 VIQ125 PSS43 PIQ89 全SS110 IQ 109 これは動物性検査が低く感じますが問題ないのでしょうか 小学校に上がると落ち着きはないので怒られ怒られ学習し成長するでしょうと言われました。 幼稚園では全く問題ないと言われています

30代の夫婦で、1歳の子どもがおります。 夫の親族に自閉症の方がおり、私たち夫婦の子どもも何かしら特性があるのかもしれないと出産前から不安は抱いていました。 夫は元々穏やかで優しい人だと思っていましたが、育児を一緒にしていく中で、単純な日々のことでも忘れることが多かったり、ベッド柵のロックをかけ忘れたりと、子どもに危険が及びかねないミスも度々します。何度言っても直らないです。 そんなことから、夫自身にも何かしら特性があるのではないかと思い、先日WAIS−3、AQ日本語版、P-Fスタディを受けてもらいました。 AQ日本語版は10点。 WAIS-3の結果は、全検査IQ:107、言語性IQ:103、動作性IQ:110でした。内訳は言語理解:104、知覚統合:99、作動記憶:92、処理速度:116です。 医師からは自閉症スペクトラムではないと言われたそうですが、作動記憶が低いこと、処理速度と作動記憶の差が大きいことが気になっています。 検査を受けたのは、子どもの発達がゆっくりなため、夫や夫親族からの遺伝的なものが影響しているのかを知るためでした。 夫自身は困り感がありません。仕事も一つのところで長く続けてはいます。 一緒に生活している私としては、夫との意思疎通の図れなさや、子どものことで一緒に病院に行き、診察に同席してもらっても、医師の話の受け取り方が夫は大きく異なることなど、夫に対して違和感が拭えません。 検査結果と診察をもとに、夫の主治医は「問題ない」と仰ったようですが、他の先生方からみて、この結果はどうお感じになりますでしょうか？

17歳の娘の茶痣についてです。 お腹、脇などに円形の2センチから3センチほどのものが6個以上あります。徐々に大きくなっているものもあります。（生まれた時は無かったと思います。） ネットで調べてたところ、レックハウゼン病ではないかと心配になりました。 今のところカフェオレ斑のみ確認出来ましたが、神経線維腫のようなしこり、イボらしきものは無いようです。 娘はちなみに、身長151センチ。少々個性的なところがありますが、成績は上位（この病気は学習障害、発達障害があったり、IQが低い場合もあると書かれていたたため。）運動神経も悪くはない。 レックハウゼン病の可能性は高いですか？ また、レックハウゼン病だとして、全員が体に神経線維腫瘍が出来てしまうのでしょうか？ 女の子ですので、顔などに痣や腫瘍が出来たら可哀そうでなりません。 もし出来てしまったとして、治療で見た目を綺麗に保つことは出来ますか？