手がかからない 発達障害に該当するQ&A

来月3日で６ヶ月になる息子の事で相談があります。 36週3日、3198gで生まれました。２ヶ月からは完全母乳です。４ヶ月までは体重の増え方も順調でした。市の４ヶ月健診では体重6065g身長62,5cmで、体重は少し小さめだけど成長曲線に沿っているから心配なく、ミルクをたす必要も無いとの事でした。 その後、体重の増え方がおもわしくなく、家の体重計(200gずつのもので)で現在6200gです。４ヶ月健診からは１ヶ月半弱経ちます。このままだと、成長曲線からもはずれてしまいます。 また、間もなく６ヶ月になるのに寝返りをしません。体を右側にひねり横を向くようになってきましたが… そこで質問です。 １,体重の増え方に問題はありますか？また、この時期に体重が増えないと脳等の成長に支障は出てきますか？ ２,寝返りをしないのは、 発達上問題はありますか？また、36週で生まれた事、間もなく二歳の上の子に手がかかりおんぶしている時間が多い事と関係はありますか？ ３,体重の増え方がおもわしくなく事と寝返りをしない事は何か関係がありますか？何か障害等が隠れている可能性はありますか？ 長くなり申し訳ありませんが宜しくお願いします。

現在妊娠26週です。 妊娠してから、今までしていて何ともなかった仕事で、仕事を休まないといけないほどの手の関節痛が出るようになりました。休んで2、3日すれば治りますが仕事で負担がかかるとまたなります。父がリウマチなので心配になり専門医のいる所で調べてもらうと血液検査上は軽度上昇が見られるが画像上は何もなくグレーゾーンで治療はできず、痛み止めのカロナール500mgの処方をして貰いました。疼痛のある度に1日２回まで内服していましたが、最近はカロナールの内服により発達障害児の確率があがるという論文？があるのをみてしまいやはり薬は出来るだけ内服しない方が良いと思うようになりました。幸か不幸か、早産リスクで出勤停止になった事で疼痛なく内服もしていません。今日冷房しているにも関わらず暑いと感じ熱を測ると37.9度。カロナールは200mgを内服するのか500mgを内服するのか、まだ様子をみていいのかどうしたら良いか分かりません。高熱は胎児に影響があると婦人科の先生が言っていたのですが、どれくらいの熱が何日くらい続けば危険だと判断したら良いのでしょうか。宜しくお願いします。

いつもお世話になっております。 ８ヶ月と11日になる息子のことで相談です。 ７ヶ月検診では、72cm 9.2キロありました。 先日小児科にかかった際、お座り、ズリバイがまだできないことを先生が気にされ、（お座りの体制にしてもすぐに力を抜いて後ろにだらんと寄りかかる）練習していきましょうと言うことになりました。ただ先生いわく、足の力は強く立たせると足裏を地面につけてぴょこぴょこするので、つかまり立ちの練習をしたらハイハイせずに先に立つようになるかもとのことで、こちらも同時に練習していくことになりました ・ズリバイは、先生からは、うつ伏せにしておもちゃを前に置いてまず手を動かしてあげて ・お座りは、カエルのような足にして前のめりにして自力で踏ん張らせて と指導を受け1週間練習しましたが、 ズリバイは、寝返り後うつ伏せの状態のまま、動きたいのか？手足をバタバタするだけ（頭は上がるも、重そうで、おもちゃやなどに手を伸ばすしますが高さは低いです） お座りは、私の胡座の中に座らせ、息子を補助しないように、絵本を読むくらいなら耐えられるようになりましたが、どうしても足が伸びたり横や後ろに倒れてしまいます。 この調子でできるようになるのか心配です。 現在のこの息子の様子は、発達が少し遅れているとは思っているのですが、現時点で病気や障害を疑うほどででしょうか。 個性の範疇が広いとは言っても、周りにここまで動けない子がいなく…とても不安です。 また、動けるようになるには今のこの練習方法で良いでしょうか。他に親としてできることはあるでしょうか。 （その他の様子としては、よくまんまんまん、おーぶ、ぶぶなどと喋り、あやすとよく笑います。私や猫などをよく見て目で追います。ただ呼んでも何回かに一回かは振り向くくらいです） 長くなりましたがよろしくお願いします。

２歳の息子がおります。 ひとりで喃語はよく話していますが、意味のある言葉は一語も話せません。理解して行動できる言葉は「おいで」「だっこ」「だめ」「まんま」くらいで、年相応の指示は通りません。 一人遊びが好きで、やりとり遊びが難しい状況です。一緒に遊んで楽しそうにしてくれるのは追いかけごっこくらいです。模倣もほとんどせず、バイバイやどうぞ、ありがとうも出来ません。手洗いや歯磨きなども1人では難しい状況です。スプーン、フォークもいまいち上手く使えません。 要求があるときや嫌なことがあった時は抱っこを求めてきますが、共感を求めたり自ら積極的に甘えてくることはほぼありません。暗い寝室にひとりでも平気です。以前にくらべれば改善してきてはいますが目も合いにくいです。 ２歳にもなり、ひとりごと（喃語）や独り笑い(時折)も気になってきました。こだわりや常同行動はなく、聞き分けは良いので、育てにくさは感じてはいません。要求の指差しといただきます、ごちそう様がやっとできるようになりました。 手のかからない子でした。テレビが大好きで１日中テレビに子守りをさせていたこともあります。すぐに下の子を妊娠、私が体調を崩したりと、手のかからない息子に甘え、ほぼテレビに子守をさせ、外遊びもほとんど経験させませんでした。体調の悪い日は、一日中全く話しかけていないこともありました。強く反省し、半年ほどテレビに子守はさせず、こちらからの働きかけを多くして育児をしています。 (1)そういった今までの育児環境が息子の発達遅れの原因ということもありますか。 (2)区では様子見となっているため、民間の療育には通っていますが、様子をみるより医療機関に受診したほうがいいでしょうか。知的障害や自閉症スペクトラムなど診断はつきそうですか？

自閉症・知的障害を疑っている２歳５ヶ月の息子の父親です。最近の変化について記載させていただきます。 これまでの経緯 ・１歳半健診で引っ掛かり、発達相談、２歳から加配制度を利用している。 ・２歳２カ月で指さしが出る。 ・服を右から着たがるというこだわりがあった。 ・癇癪、睡眠障害はなし。 ・親との愛着関係は十分に形成されていた。 いいと思われる変化（２歳５カ月） ・応答、共感の指差しをします。特に、共感の指差しについては、頻繁にかつ、しつこいぐらいにしてきます。 ・保育園で、友達に自分から手をつなぎに行くようになりました。 ・お気に入りの女の子（好きな子？）ができたようです。 ・いつの間にか、こだわりがなくなりました。 ・夫婦喧嘩をして、妻が泣いたときに妻を慰める仕草をしていました。 ・人形に、ご飯を食べさせるようになりました。 ・いつも笑顔で、よく寝ます。保育園からも同じ報告を受けています。 ・これまで以上に、愛着関係が出来てきました。 ・ごみを捨てて、人形さん持ってきて、本持ってきて等の指示は通ります。ただ、気分によります。 ・靴の着脱ができるようになった。 ・色は理解し、数字も覚え始めた。 気になるところ ・言葉が、まだ一語文です。ただ、「べべ（せんべい）だいだい（ちょうだい）」と、二日に一回程度使います。言葉は明らかに遅いです。 ・加配がついているぐらいなので、他の子比べ全体的にできないことが多いようです。 ・偏食がひどいです。ただ、歯磨きは嫌がらずにさせてくれます。 ・以前よりは減りましたが、話が一方的な気がします。 　「自閉症である、知的障害である」ことを前提に療育をしています。「自閉症であるか否かは、問題ではない」ことは十分に理解しておりますが、文章をご確認いただき先生方のご意見やご感想をいただきたいです。

1才半検診で言葉の遅れを指摘され(その時点で発語は２つ程)、現在市の発達の教室に通っています。 2才５ヶ月現在、70語程の言葉が出ています。発音が不明瞭な言葉があったり、二語分は出ていません。動物の名前を聞くと、名前ではなく、鳴き声で答えるなど幼い印象です。 こちらの言う事はだいたい理解しているように感じますが、質問に対して答えられる時と答えられない時があるので、どこまで理解をしているのか分からない時があります。 家庭では、絵本を読んだり、歌や踊りを楽しんだりしますが、 市の教室では嫌がってしまう事があり、興味のある事とない事の差があり、臨床心理士さんからは、社会性の弱さや、初めての環境に対しての苦手さがあると言われています。 他に気になっている点として、 赤ちゃんの頃喃語が少なかったように思うのと、後追いがあまりなく、1人でよく遊び、あまり手がかからなかった事です。 現在では、天井にあるファンを必ず指差ししたり(自宅ではなくたまに見る機会がある)、イヤイヤ期がまだない事(イヤは言っても、何でもかんでもイヤという特有のものではない)です。 運動発達面では問題はないと思います。 人に対しての興味はあり、一緒に遊ぶ事を楽しんだり、目は合い自分からコミュニケーションは取ります。 製作が好きで手先をよく使えたり、簡単な指示は理解しやる事ができます。やり取り遊びもします。最近ではトイレに座りたがりトイレットトレーニングを始めました。こだわりや感覚過敏、偏食、癇癪などもないです。 普段日常生活で困る事は特にはないのですが、言葉の遅れと集団生活について行けるのかは今から不安です。 どのような障害が考えられるでしょうか? また、病院の受診はまだしていないのですが、受診の目安を教えて頂きたいです。 宜しくお願いします。

3歳０ヵ月の息子がいます。息子の言動で悩んでることがあり相談させて頂きたいです。 息子は、知的に遅れなく、言葉は平均より早い方です。癇癪の回数は少なく、起きても切り替えはできます。今までの検診で引っかかった事はありません。シッターさんや大人とのやり取りでは、落ち着いておりコミュニケーションは取れてる様子です。問題を指摘されたことも無く、創造性豊かで集中力が高いですとの評価です。 ただ、同年代かそれより上のお子さんが居る場面に行くと、突然抱きついたり押し倒したりします。注意しても直りません。支援センターなどの玩具がある場所ではその様な事は無いのですが、芝生広場や子どもが走り回ってる場所やスイミングスクールなどの特定の場所で起こります。スイミングスクールでは突然お友達に抱きつく、帽子を取る、ふざけて一方的に叩く、酷い時は突然舐める、楽しくなり奇声をあげる等です。大人が怒った時は、顔色を読んで辞める事もありますが、子供同士で相手が泣いた場合は無関心な様子です。友達を押したりする理由を聞くと、一緒に遊びたいからと答えます。 それと、年子の妹に対しても突然押し倒す時があります。何度注意しても直りません。 普段は手を繋いで買い物をしたり、順番を待つことも出来ます。芝生広場等ではテンションがあがりずっと走り続けています。テンションがあがると周りが見えない様子です。 来年から入園することもあり、お友達とトラブルになる気がして心配です。何か発達に特性があるのでしょうか？対大人に対しては、叩いたりなどの行動は見られないです。入園前に発達相談に行こうか迷っていますが、知的やその他の癇癪や睡眠障害等にが無いため、これは一体何なのだろうか？と気になって仕方ありません。相談に行くレベルの事なのか様子見で良いのか悩んでいます。アドバイスが欲しいです。

２歳半の男の子の、自閉症、知的障害を疑う父です。 これまでの経緯 ・１歳半健診で引っ掛かり、発達相談、保育園で２歳から加配制度を利用している。 ・２歳２カ月で指さしが出る。 ・服を右から着たがるというこだわりがあったが、４カ月程度で消える。 ・癇癪、睡眠障害はないが、ひどい偏食はあり。 ・保育園で、入る教室が変わると泣いていたが、半年ほどでなくなった。 ・親との愛着関係は十分に形成されていた。 最近のいい変化 ・階段を大人のように、一歩づつ登れるようになり、指先も器用になってきた。 ・語彙数が飛躍的に増えました。 ・「一緒」と言いながら、親と積極的に遊ぼうとします。 ・理解している言葉が増え、指示理解もかなり通るようになった。「〇〇持ってきて、お顔ピカピカして」等いろいろあり。 ・色、いっぱい・ちょっと、数字の概念を覚えつつある。 ・保育園で、ほかの子に自分から手を繋ぎにいったり、ごくまれに１０秒ほど、皆と楽しんで遊ぶことがある。 ・先生や親等大人とはいままで以上に積極的に遊ぼうとしている。 ・大勢がいる場所では静かにする等、少しずつ適応的な行動が増えてきた。 気になること ・ブロックをならべるようになる。妻が週一回程度見かけます。並べたブロックは、眺めるのではなくすぐに壊して遊んでいるう様子。並べている最中に、私がブロックを崩しても怒らない。 ・加配がつくぐらいなので、同じ月齢の子と比べて、全体的に明らかに幼い。ただ、その差は埋まっているように感じる。 　毎日、家でも、保育園でも笑顔で元気に過ごしています。 　自閉症・知的障害を前提に専門の先生、加配の先生、親が連携して療育を進めています。こちらのサイトで相談してから、約３カ月大きな成長を感じていますが、私は不安な日々です。先生方のご意見やご感想をいただけますと幸いです。

生まれてすぐに体に対して頭が大きい&斜頭ということからMRIを撮り、脳梁形成不全(繋がっているがところどころ細い)と側脳室の後ろが少し大きめ(水頭症ではない)、それ以外は問題はなく、髄鞘化があり脳細胞の成長良好とのことでした。頭の大きさや形については、個性？でしょうと。脳梁形成不全に関しては、必ずしも発達に影響があるわけではなく、側脳室に関しても今気にしても仕方ないと言われ、とにかく成長を見守るしかないとのことでした。 あと5日で5ヶ月になりますが、首がすわりません。頭と身体のバランスは、だいぶ良くなりました。3・4ヶ月検診で引っかかり、再検診でも引っかかり、引き起こしも頭がダランとなってしまい、うつ伏せで頭も上げられません。縦抱きはしてますが基本首を支えるか、ぺたっと寄っかかっているかです。膝のうえでお座りの姿勢で後頭部付けながらであれば保てます。 理学療法士さんのリハビリを勧められて、9月から大学病院で指導を受ける予定です。 仰向けの状態では、手足をバタバタ動かして、首も左右上下と動かしています。おもちゃの方向はしっかり追いますし、目が合いコミュニケーションが取れてる感じがあります。ごきげんなときはあやすと声を上げて笑います。クーイングもあります。寝返りは出来ませんが、ゴロンと左右に横向きにはなります。おもちゃに手を伸ばしてつかみ、口に持っていきます。 お聞きしたいことは、MRIの結果とくびのすわりは関係あるのか。今後、運動障害や知的な遅れが出てくる可能性は高いのか。リハビリで追いつくことはできるのか。です。 また体重が5700gと3ヶ月からほぼ横ばいです。 母乳中心に少しミルクでしたが、最近はミルクを嫌がってしまって飲まないことが多く、こちらも心配です。 他にも何か教えていただけることがあればお願い致します。

現在1歳7ヶ月の息子の発達について、心配です。 先月、1歳半検診に引っかかりました。 ・発語は2語（あった・ワンワン） ・積み木しない ・応答の指差しは家ではできていますが、健診の際は興味なさげに指差し、保健師さんも2問ほどでやめてしまいました。 個別でもみてもらい、自閉症を疑われる質問ばかりされました。 親子教室に先日参加しましたが、その結果や今後の相談は1ヶ月以上先の日程になっています。 ・目は合う ・笑ったり、顔を顰めたり、表情豊か ・ゴミをポイして。お父さんに持って行って。〇〇持ってきて。等簡単な指示は通る ・『バイバイ』『いただきます 』『こんにちは』『パチパチ』の動作は声をかけた時や自発的にもする ・『お茶のむ？』『これ読む？』等聞くと頷く ・『〇〇いる人？』と聞くと『あーい』と手を挙げる ・この1ヶ月で音真似がすごく増えて、毎回ではないが、まんま（お母さん）、あつ（熱い物を触って）、にゃんにゃん、マスク、パン、ポーイ（ゴミ捨て）、ないないと自発的に言ったりする。少し聞き取りにくいが。 ・大人の動作の真似をする ・ぬいぐるみにご飯をあげたり、リモコンを耳に当てて電話の真似をする ・子供・人に興味があり、じっと見たり寄っていく 心配な点 ・家の中でつま先歩きする時がある ・物を渡すとき、目ではなく物を見る ・発見の指差しが多く、ずっと『あ！』と言ったり、何か言っている ・一人遊びできない ・車が通る音や冷蔵庫の音に敏感に反応して、指さす（寝たら気付かない） ・積み木5個ぐらい積めるが、ほとんどしない ・型はめできない ・お絵描きは少し殴り書きしたあとは、クレヨンに興味を持つ ・手の動きが少しクネクネして見える時がある ずっとタイヤを回す等特徴的なものはありません。障害なのか不安で堪りません。