場所見知り1歳に該当するQ&A

5月で4才になる女の子です。赤ちゃんの頃から、落ち着きがないと感じ、最近になり、やはり他の子と何か違うのではないかと思い質問しました。運動面は平均的に成長してきました。言葉は少し遅く、今はやや不明瞭ですが会話も出来ますし、理解もしているみたいです。性格は活発で明るく、いつもふざけて笑っています。人見知りが全くなく知らない人に触り、お姉ちゃんと声をかけたりします。手先が器用でボタンをはめたり綺麗に畳んだりするのが得意です。おもちゃで遊ぶ時は次から次へという感じで集中できません。私の友人など多数の人が集まったりする場所では、落ち着きなく歩き回り、皆の前で精一杯はしゃぐ感じで、私の事など気にならない様子です。座ってご飯なんて5分もちません(家族だけの時は食べれますが)。変わってると言われる事もあります。外では車が通らない場所だと判断するとパーと走ってしまいます。危ないよと言うと辞めますが…。買い物中はいい子についてきてくれます。保育園にいっているのですが今まで先生から何か言われたことはありません。今までの保育参観も周りの子と同じ様にちゃんとやっていました。三歳児検診で相談したのですが特に問題ないと言われました。でもやはり周りの子と比べると必要以上に元気すぎて誰よりも動き回るし、声も大きいし、何かが他の子と違うのではないかと心の病気があるのではと感じ、心配してしまいます。今までずーっとモヤモヤしてきました。どうかよきアドバイスと意見を聞かせて下さい。よろしくお願いします。

下記は息子の様子です。早くから療育を検討した方がいいのかわかりません。長文で申し訳ありませんがお気付きの点がございましたらご教示頂けたら幸いです。 ✳︎意味のある発語なし。私が「あーん」と食べさせるのを真似て「あー」と言いながら食べる、名前を呼んだり〇〇する人ー？に「はー」（はーいのつもり）と答える、車のおもちゃを「ぶー」と言いながら走らせたりはする ✳︎前はちょうだいというとくれたが今はたまにしかやらない ✳︎回るものが好きで車輪がついたおもちゃなどひっくり返してずっと回す ✳︎積み木は崩す、投げるが積まない ✳︎ドアを開けてほしい時は私を引っ張りドアの前に連れて行く ✳︎共感の指差し無し。数ヶ月前は指差しはあったが意味のある指差しでは無さそう ✳︎絵本を見ても指差し無し。ただ最近アンパンマンどれ？の質問にアンパンマンのテーブルまで行き指差しをした ✳︎名前を呼ぶと振り向くが遊びに夢中な時はこちらは無視 ✳︎おっぱい飲む？と聞くと手を引いて授乳する部屋に連れて行く。アンパンマン見る？や絵本読む？等は通じるが〇〇持ってきて等の指示はやらない ✳︎他の子が使っているおもちゃを奪いにいく。貰えないと怒る ✳︎児童館でおもちゃで遊ぶがたまにふらふらと壁に沿って歩いたりする ✳︎アンパンマン等自分が好きなおもちゃはアンパンマンどこ？と聞くと探して持ってくる（渡しはしない） ✳︎よく笑い目が合い遊びは大好き ✳︎変な声を出す時がある ✳︎ご飯は？と聞くと頂きます、ごはんおしまいと言うとご馳走様のポーズ、バイバイ、いないいない、ぱちぱち等する ✳︎一歳1ヶ月で一人歩き ✳︎好奇心旺盛で人見知り場所見知り無し。後追いはあり ✳︎絵本を読むのが好き。2つの絵本をどっち？と聞くと好きな方を叩く ✳︎周りの子が追いかけっこをしてると嬉しそうに混ざる

もうすぐ1歳になる子についてです。 視線があいにくいことと、名前を呼んでもなかなか振り返らないことが心配です。 赤ちゃん特有のじっと見つめる感じがありません。全く視線が合わないわけでもなく、距離が離れてる方があいやすいです。近い距離でこちらから合わせようとすると、逸らされたりみなかったり、見たとしてもちらっと程度のことがほとんどです。名前を呼ぶ際は、たまにゆっくりとこちらを見てくれますが、振り返らないことがほとんどです。おいで！と手を広げても来たり来なかったり。人に興味がないかと言ったら、そういうわけでもなさそうで、赤ちゃん好きで自分から寄っていって触ろうとしたり、少し上のお兄さんお姉さんが遊んでるのを目でおったりします。 運動発達はむしろ早く、3ヶ月で首座りと寝返り、5ヶ月頃ずり這い(バタフライみたいな)6ヶ月でハイハイ、つかまり立ち、7ヶ月で伝い歩き、9ヶ月で一人歩きしています。 また、毎回ではないですが現在以下のことができます。 パチパチ、バイバイ(「ばばーい」と言いながら)、ごちそうさまだよというと手をパチンと合わせる、ちょうだいと言うと物を渡してくれる、物をつまむ、両手におもちゃを持って打ち合わせる、積み木を一個つむ、コップ飲み(補助あり)、ストローマグを1人でもち飲む、手づかみ食べ、音楽に乗って動く、物をつまんで動かす、ポットん落とし、物の出し入れ　等です。 後追いもすごいあります。父母の区別もできていて、保育園の先生の区別もできています。(担任の先生はやはり他の先生より先に慣れて、担任の先生が来るとあ！先生きた！みたいな顔をしていたそうです)人見知りや場所見知りもありますが、慣れれば大丈夫です。慣れるまでにすごい時間がかかるわけではありません。 現段階で判断しかねるのは重々承知ですが、先生方から見てやはり気になりますでしょうか？

1歳4ヶ月の娘を育てています。 娘は新生児の時からミルクの飲みが悪く、生後4ヶ月で経管栄養となり現在も継続しております。現在も経口摂取は出来ません。諸々検査はしておりますが、原因不明です。主治医は飲まない食べない、ブランケットが好きな点から自閉症を疑っているようです。 今現在、歩行(手を繋いで歩くことも可)、積み木は2つ程積め、殴り書きもできます。後追い、場所見知り、人見知りはあります。発語は「ママ」「パパ」「ねんね」は言えており、時々「わんわん」「じぃじ」「アンパンマン」を言ってる感じです。あとは宇宙語を話しています(独り言って感じもありますが、こちらに話しかけている感じもします)。また、「バイバイして」「ゴロンして」「ないないして」「お風呂行こう」「どうぞ、ちょうだい」等は理解しています。「オムツ替えるからゴロンして」「洋服脱ぐよ(着るよ)」「くっく履くよ」「テーブル拭いて」「ミルクだよ(ミルク缶、物品を渡してくる)」等は協力動作があります。遊びながらこちらを見たり、何かができるとこちらを見ることもあります。目線はよく合います。 ただ、指差しがありません。正しくは1か月前までは指差しができていたのですが、現在は手差しか、椅子に座りたい時、扉を開けて欲しい時等は椅子や扉をこちらを見ながら叩いてアピールしています。指を指した方を見ることはありますが、自分が気になるものがあるとそちらを見ていることもあります。応答の指差しはできません。これは指差しができなくなってしまったという認識でいいのでしょうか？ また、経管栄養児なので児発に通所しているのですが、そこの先生からはお友達と遊んだり、人のことをよく観察したり、社会性はあると言われているのですが、自閉症の可能性がありますでしょうか？ 乱雑な文章で申し訳ありません。ご回答よろしくお願いします。

２歳半になる娘についてです。もともと、パワフルで、頭の回転も早く、せっかちです。例えば、一歳頃から、寝室から出る時に、エアコン、空気清浄機を全て消し、私の携帯を持ってきて渡し、行こうと言う、などをとてもすばやくします。 口も達者です。コロナ禍は、時々は支援センターに行きましたが、後は、公園にすいている時間に行っていたので、同世代の子とあまり関わることなく、過ごしてきました。先日、幼稚園の体験教室に行き少し気になる事がでてきました。 絵本の読み聞かせなど、1冊程度は座って聞いてましたが、2冊目になると、走り回ったり、先生が前で説明をしていても、ピアノを弾く準備をしている先生が気になりそちらに走って行ったり、先生の説明終わるか終わらないかで、もう、はじめてしまったり、周りの子はみんな、ルールに従って、行動できているのに、自由に動きまわり、座らせるのが大変でした。 たくさん子供がいて、広い場所でテンションが上がったようです。 家では、1人遊びもするし、支援センターなどでも、しっかりしてると言われる事が多かったのですが、スケジュールが決められている、ルールが決められている場所では、自分の好きなように動いてしまい、他の同年代の子ができていたので、とても目立ってしまいました。 これは、経験を増やしていくと慣れてできるようになるのでしょうか？元々、動き回るのが好きで、テンションが上がると家でも飛び跳ねたり、止まらない時があります。最近まで、わりと長い間人見知りがあり、そういう環境にも行く機会も少なかったので、分からなかったのですが、多動症とかとは、また違いますか？ 親からの印象だと、一歳頃からふざけて親を笑わせたり、記憶力も良く、身体的発達もいいので、どちらかというと、しっかりしてるというイメージだったので、皆んなが座っている時に1人走り回ったりして、少しショックでした。

４歳２ヶ月の年少の男の子です。 発達障害の検査を受けるべきか悩んでいます。 0歳11か月から保育園に通っています。 保育園の先生たちからは問題があるようには感じないと言われ、そのまま様子見でしたが、気になる点が多々あります。 ●偏食（一歳すぎからいまだに） ●吃音（一歳すぎから３歳半くらいまで。今は全くでません） ●こだわりが強い（年少から。気に入った服しかきないなど） ●駐車場など響くような場所で大声をだす ●家族を叩く（友達には嫌なことされたら仕返しで叩く等はあります） ●指すいが治らない。保育園でも。 ●斜視弱視 ●記憶力がよすぎる 偏食が一歳すぎくらいからひどく、嫌な時は絶対に手をつけません。 保育園でも小さいうちは昼食、3時のおやつも全く手をつけずという日もありました。 少しずつですが食べれるようにはなってきていて、挑戦するという時も出てきました。 野菜は全く食べず、オヤツもチョコやクッキー、バニラアイスなど決まったものしか食べず、ゼリーやジュース、果物など一切口にしません。飲み物は牛乳、お茶のみ。 1歳、2歳児クラスのときは、みんなのリーダー、お手本的存在と言われて、全く発達障害とかは感じないと言われ続けてきました。人のために動くのも好きだし、言葉も達者です。色々気になるけど大丈夫なのかなと思っていましたが、年少になり、年中、年長さんが一緒になったせいか極度の人見知りになってしまい、表情も暗くなってしまいました。それと同時に今まで気になっていたところも気になり出しています。 アドバイスお願いします。

1歳3ヶ月子供の発達について気になっています。 現在↓ 模倣なし。バイバイや拍手できない。 発語なし。喃語は何パターンかあり。 指差しなし。親が指差ししてもその先ではなく指を見ている。 癇癪を起こし手をつけられない時がある。 後追いが酷く、1人遊びと寝ている以外は常にしがみつく。 こちらの言っていることは理解していない。 人見知り場所見知りがかなり激しい。 絵本は読んであげてもめくる動作を途中からしてきてめくるだけになる。 車のおもちゃはタイヤをくるくる回し、寝そべって横から見ている。他のくるくる回すおもちゃなども同様で床に側頭を付けて回している。 積み木は積めない。 頭を振る。以前は音楽に合わせていたが今はあまり関係がなさそう。 食に関してはつかみ食べ、丸飲み、詰め込みすぎ傾向あり。毎回完食後泣く。 これまで↓ 夜泣きは数えるほどしかない。 月齢が低い頃反り返りがあり抱っこするのに苦労した。 寝返り4ヶ月、ずりばい7ヶ月後半、お座り9ヶ月後半、つかまり立ち10ヶ月半、つたい歩き12ヶ月過ぎ、一人歩き14ヶ月 ずり這い→肘ばいになりはいはいより肘ばいが圧倒的に多かった。 子の様子を羅列して書きましたが、発達障害ではないかかなり心配しています。その可能性は高いですか？ 月齢が低いからどこに相談しても様子見です。 特に気になるのはバイバイや拍手、指差しを全くしないことです。何か一つでもできれば大丈夫というような回答を見かけますが何もできません。少しクレーン現象も見られました。バイバイを2回ぐらい、どうぞちょうだいのやりとり動作はよくやっていましたが現在消失しています。

2歳8ヶ月の娘ですが、色々発達が遅れています。歩いたのが1歳5ヶ月、発語は2歳、指差しは2歳3ヶ月から、今の語彙数は150語程度で2語は〇〇ちょうだいなど数個です。今語彙数は増えてきています。3語はなし。かなりしたったらずで、伝わりにくい言葉が多いです。 かなり鈍臭く怖がりで、ジャンプは2ヶ月前にやっと。暗い場所、高いところ、初めての場所は泣いて怖がりますし、人見知りもあります。 気になるのは上記の発達の遅れとコミュニケーションがとれないことと、こだわりがあることです。質問しても、肯定否定をしません。嫌な時は泣きます。嫌もあまり言いません。だからこちらの質問には答えられない感じで、オウム返しです。(名前は定型文のように答えます。)しかし、指示には従います。〇〇して、〇〇ちょうだい、〇〇をパパにどうぞして、など、わかっているもの、ことならできます。また要求も知ってる言葉の範囲内でします(飲むー、開けて…)。靴の着脱、服の着脱は多少手伝えはできます。歌や手遊び、ダンスが大好きで、真似をします。 あと、こだわりですが、保育園などでよくあるそうですが、毎日の活動の流れが崩れた時に泣くそうです。例えば、おやつを食べた後に遊ぶ…という流れがなくなったり、遊びの後はお部屋…というのが変わりると泣いたりだそうです。確かに家で散歩するよ！…あ、雨だから無理だね、などの変更も怒ります。でも、家でのルーティン変わることは嫌がりません。 また、初めての食べ物は嫌、好き嫌い程度であまり偏食という感じはないです。スプーンフォークで食べます。 夜はしっかり寝るし、まあまあ目も合うし、よく笑う子です。 最近ブロックだけですが、一列に並べます。(何かの見立ての感じもします。)とにかくずーっと歌ったり、なんか喋ってます。2歳8ヶ月にしては幼く、自閉症、知的障害など心配です。

お世話になります。１歳１０ヶ月の子どもについてのご相談です。 まだ先の話ではありますが、トイトレをいつから、どのように進めるか悩み中です。 現在は気が向くと、排泄をしたらうんちと言葉で教えてくれます。排尿のお知らせはまだないです。 親がトイレに行くとついてきて、中を覗こうとします。 ですが、場所見知りがあるせいか、トイレ、入ってみる？と聞くと入らないと言います。一度主人と一緒に入ったら怖がってしまい泣いてしまいました。 なので、いきなり補助便座やおまるに座らせるのではなく、まずはトイレという空間は怖いものではないということを教えてあげたいです。 保育園は子ども用の小さなトイレがあるので、まだそちらの方が抵抗は少ない気がします。保育園ではまだ１歳ですので、本格的なトイトレはしてないと思いますが、興味がある子には座ってもらっているようです。 成功するかどうかは別として、２歳の間にゆるくスタートさせ、まずはトイレに慣れてもらう、補助便座やおまるに座ることに慣れてもらえたらと考えています。 とにかくトイレは嫌な場所ではないことを知ってもらいたいです。まずは親と一緒にトイレに入ってみることから慣れてもらいたいですが、以下のようなやり方は有効でしょうか？ トイレの扉をあけておき、気が向いたら子どもが見られる状態を作ってみる。 親がトイレに行く時に一緒に入ってみる？と声をかける。 親が便座に座っているところを見せて、こうするのよと見せてみる。 補助便座やおまるにいきなり座らせずに、例えば最初はおまるをリビングに置いておいて、興味を持ってもらう。座れそうだったら、座ってもらう。座れたらトイレに設置してみてチャレンジしてみる。 思いつくことはこんな感じですが、いかがでしょうか？あまり強制すると、トイレ嫌いになりそうなので、なるべく地道に一歩一歩進めていきたいです。 また、２歳でトイトレを始めること自体に問題はないですか？ よろしくお願い致します。

1歳2ヶ月男児 指差しをしてないことが気になります。 ●発語はほぼマンマ（ママ以外のものにも言う時はあり）のみ。たまにじいじは？と聞くとじいじと言う時もあります。パパもたまに。 ●意思疎通はできるようになってきたと感じます。〇〇にこれあげて？というとその人にあげます。〇〇すてて？というとゴミ箱へ捨てたりなども。 ●目はあいます。あまり人見知りせず色んな人に愛想振る舞います ●一人歩きします ●指差しはしないのですが、欲しいものなどがあると手をのばしてほしがります。指はあまり差しません。行きたい場所があれば手をその方向に伸ばしたりはします。 ●高いところにあるスイッチなどを押したい時は指を指します ●私が指を指した方向はみます ●名前を呼んだら振り向くときもあるが、テレビなどをみていると振り向かないことも多いです ●バイバイ、パチパチします ●いないいないばぁも真似ながらするときあります ●絵本はパラパラ読みが多い ●支援センターなどへいくといろんなおもちゃに目移りして集中して遊ばない などが今の状態です。 指差しをしないことが気になります。 現段階で発達についてはわからないことが多いと承知ですが、心配です。