癇癪10歳に該当するQ&A

1歳4ヶ月になる娘の自閉症を疑っています。 気になる点 最近クレーンハンドをする、手を繋いで引っ張る (私の手を使って自分の体を触らせる様なクレーン？のようなものから、手を使ってシールを剥がさせるような確実なクレーンまで様々) つま先歩きすることがある 共感性が他の子と比べると薄い気もする ドライヤーが苦手 他の子供がいっぱいいて、距離が近い場所にいくと自分の殻に閉じこもってしまう (広い児童館や公園であれば他の子供がいても楽しそう) 独り言が多い気がする あまり後追いをしなかった 他の子と比べると視線の合う時間が短い気もする 月齢相当？と思うところ 人見知りをする 単語はよく喋る (多分20〜30くらい出ている) 時々「○○いた」と二語？出る 指差し(発見○要求○共感△応答△) 11ヶ月頃から歩き始め、今は時々小走り 型はめは簡単なもの可能 カップを3.4段重ねる 絵本を読んでもらうのは好き 1人遊びも好きだが、10分、15分くらいすると誘いに来る 親の視線を追える おもちゃやぬいぐるみを持ってくる 簡単な指示に従える 偏食、睡眠障害、長引く癇癪はない うんちをした時教えてくれる時がある 道を短い距離であれば手を繋いで歩ける 出来ることもありますが、自閉症の特徴もあって疑っています。 一歳半健診で相談するつもりですが、正直引っかからない気もします。 (心配で1歳3ヶ月の時、市の発達相談で心理士さんへ相談し、月齢通りとのこと。) 母親である私が娘に出来ることは何でしょうか？早期療育が重要と聞きいて焦っています。

タイトル通り、保育園に通う５歳の娘の突然の登園拒否が酷く心身ともに親の私ただが限界にき始めています。 どうしてあげたら良いんでしょうか？ 私は男女の５歳の双子の母親で、0歳児から保育園に入園させて通わせてきました。現在、私の心の病気で仕事は退職し疾病扱いで通わせています。 娘は昔から繊細ですぐ泣き、怖がりやで癇癪も起こしますが、外では荒れる事がなくむしろみんなに優しく接しているタイプでした。 女子が少ないこともあり、今までAちゃんに酷い口調で言われてトラブルがありましたがそこは乗り越えてきました。 今回Bちゃんともそう言ったことになっているようなのですが、登園拒否が始まってから聞いた理由なので、もはや何が理由なのかわかりません。 一人でやることに不安を人一倍感じるので登園拒否の前あたりから年長になると役割を渡されるのでその練習を始めました。それがやりたくないから保育園行きたくない。と話だしたのが小さなきっかけで、その前から終始私に抱っこしてというようになりました。 登園拒否の前日、朝不安がっていましたがそのまま送り帰りはいつも通りでしたが翌日人が変わったように保育園行きたくない！ずっと行きたくない！と大暴れしました。 その日からかれこれ10日以上経ちますが怖い、行きたくないの一点張りです。 先生に怒られたり昼寝の時間が苦痛だったと話してきたので保育園に相談したりしてますが、それでも嫌だそうです。 双子の息子は登園してたので送迎に娘が着いてきて、少しだけ保育園で過ごす時間を作ってみたのですが効果なく。 そして、用事で2時間ほど娘を保育園へ預けなければやらなくて預けたら、もう絶対行かない！送迎にも行きたくない！と余計に悪化。娘が何を考えてるのかわかりません。このまま気が済むまで休ませて何か変わるとも思えなくて。どう接したらいいのか分かりません。

3歳5ヶ月男児(第一子)40w0d 3603g、現在100cm 16kg。 歩行は1歳2ヶ月、春から幼稚園年少。集団生活は未経験。 1歳6ヶ月時:単語10語 2歳前後:2語文 3歳過ぎ:3語文 気になる点がいくつかあり、アドバイスをいただけると幸いです。 ・手先が不器用。指差しは最初親指だったがその後すぐに人差し指に(1歳6ヶ月)。 ・何かをつまむときに親指と中指でつまむことが多く、人差し指が留守になっている ・ズボンや靴の着脱時に手元を見ない ・バランス感覚が悪いのか、立ったままズボンやパンツをはくことが困難 ・階段の昇降は手すりがないとかなり慎重(一段ずつ足を揃える)。促すと交互に足を出すこともある。 ・いつもぽかんと口をあけていることが多い ・転ぶことが多く、手が出ずに前歯を脱臼した(半年で2回目) ・つま先でぴょんぴょん歩いていることが多い。 ・大腿から膝までがくっついた状態でないと、踵をつけてじっと直立の姿勢を保てない ・椅子に座ると姿勢が崩れる 習得には時間がかかりましたが、排便・更衣・食事なども含めて身辺自立はほぼできています。 雑ですがハサミで曲線を切ることもできます。 話しかけられると振り向き、視線は合いますが、視覚優位のようで気が散りやすいです。 最近はブロックや人形を使って見立て遊び、お買いものごっごなどをしますが、ひとりになると感覚遊びやミニカーを並べたりします(それを崩されても癇癪はおこしません)。 予定外のことが起きても平気ですが、何をするにつけても「1、○○して、2、●●したら、3、何しようか?」などと順番をつけたがります。 小さいころから抱っこが好き、人見知りもありましたが、基本愛相はよかったです。睡眠のことで困ったことは皆無です。 話し言葉よりも読み書きの方が達者で、今のところ日常生活に支障をきたしているわけではないですが、このアンバランスな発達が気になっています。

回答よろしくお願いします。 3歳10ヶ月の女の子です。 体幹が弱いのか、転びやすく 姿勢よく座り続けることが難しく 歩いていても座っていても フラフラぐにゃぐにゃしています。 寝転がっていてもタコのように ぐにゃぐにゃしてすごい格好を していることが多いです。 体幹を鍛えるいい方法などが あれば教えていただきたいです。 それと発達障害などで体幹が 弱い子が多いというのを聞いたことがあり、 集団生活や言葉やパズルや癇癪をおこすなどは 心配なことはないのですが、 異常なくらい不安が強く繊細な子です。 少し怒りすぎたりしてしまうと チックの症状がでたり空元気をしてみせたり ママ怒ってる？や、 わざと変なことをして見せて ママ面白い？ママ笑って などを言ってきます。 怒りすぎといっても怒鳴りつけたり叩いたりではなく 普通に怒る程度です。 2歳の頃もかなり反省していたのですがパパが少し脅かすつもりで 布団で足を引っ張ったらそれから半年程 電気の紐、お風呂、ブランコなど 揺れるものをとにかく怖がり泣いて 情緒も不安定になり大変な時期もありました。 今でも他の子が気にしないようなことを気にしたり かなり神経質で不安が強く怖がりで 少しのことで情緒が不安定になってしまうことがよくあります。 なので私もより気をつけながら 沢山スキンシップをとるようにしています。 私も旦那も小さい頃からメンタルは強い方ではなく 私も病院で診断されたことはないですが 多分不安症だなと思うくらい神経質で不安が強い方です。 なので娘の症状も遺伝なのかそれとも自閉症などなのか少し心配です。 意見を聞かせてくださいよろしくお願いします。

2歳2ヶ月にて一度相談させて頂きました。 2歳半にて自治体にて発達相談を控えています。 進歩している点 ○言語は毎日増えてきており、 二語文のようなものも2パターンくらいはあります。 ○歩きはじめ（10ヶ月）から〇〇もってきてー？などはできていましたが 理解度もましたと思います。（〇〇はこっち、〇〇は違う部屋に持って行ってなどもわかります） ○大人のマネは得意で習得は早いです。手遊びも好きです。 ○落着きはない方ですが、 手を繋げる場面も増えた。 一目散に走って行っていたのがこちらを振り返り待つようになってきた。 ○同年代への興味、ごっこ遊びも増えてきた。 心配な点 ○増えた言語が名詞や擬音中心。 発音も語尾だけだったり不明瞭なものが多い（いちご→ご）のように。 ○会話のようなやりとりの言葉が少ない。 ○要求は、はい！で伝えてくれますが、例えば今はお菓子食べないよ。みたいな質問にもはい！と答える事がある。 ○二語文の応用がきいてない（パターン化しているものを使用しているように感じる） ○夢中になると呼びかけには無視。呼んでこちらに向かってきていても途中に気になるものがあれば触ってしまう。 ○質問なども気乗りした時は答えてくれるが、そばにある他のおもちゃで途中から遊び始めてしまう。 ○はい、どうぞ。ありがとうのやり取りをよくしていたのですが、渡すときにありがとうと言ってしまう。（正しく使える時もあります。 正直、生活に困るほどの癇癪やこだわりの強さなどは感じておらず、育てにくさはありません。 ただ、言語の部分、集団に入った際の落ち着きや社会性が個性の範疇なのか気になります。 積極的に専門医の受診をすすめるべきでしょうか？ 自治体の相談を利用しながら様子見でも良いのでしょうか？

1歳8ケ月になる息子のことで相談です。 まだ意味ある単語を話さず、不安要素が様々あるので小児神経科を受診したところ、 『この月齢で話さないのは知的障害。追い付くように投薬治療』 と、言われました。 【話さない=おかしい=知的障害】ということでしたが、そうなのでしょうか? 息子の普段の様子をあまり聞かれず、くるくる回るおもちゃに夢中な姿をみての診断で納得いかず、こちらに投稿させていただきました。 下記が息子の状態なのですが、どのように関わっていけば言葉がでるのでしょうか? ・指さしが少ない(ない?)。皿に盛られた食べたいものは人差し指でさわる。絵本で気になるものを人差し指でさわるか、私の手で指さしさせる。 ・言葉の理解があやしい。 テレビ消して、洗濯機に入れて、おかたづけしてなど、ごく簡単な指示はわかります。 ・名前を呼んでも振り向かない(耳は聞こえてます)。 ・模倣が少ない。 ・ごっこ遊びがない。 ・目が合いにくい。ほめてほしいときや、楽しいことがあると、目を合わせニッコリします。 ・保育園などには行っておらず、児童館にはたまに行きます。普段は母子2人で過ごすことが多いです。 ・気に入らないと癇癪、放っておくと10分以上は泣いている。普段は泣かさないよう要求を聞いていますが、どうしてもいけないことは注意します。 ・要求はクレーン。 ・運動発達はおすわり以外は平均。首すわり4ケ月、つかまり立ち&つたい歩き&ハイハイ8ケ月、お座り9ケ月、一人歩き1歳0ケ月。 このような状態なのですが、おしゃべりする日はくるのでしょうか? 不安な毎日を過ごしております。 先生方、ご回答やアドバイスお願いいたします。

1歳8ヶ月の女の子の母親です。 娘の行動で気になる点が多々あり、自閉症なのか…？考えてしまいます。 ・1歳半ごろからつま先で歩く場面を目にするようになりました。毎回ではなく、普通に歩く方が多いのですが… ・耳を塞ぐことがあります。ただ、不快や不安だからというわけではなく、耳を塞いで楽しそうにしている様に見えます。 ・公園の遊具に乗ったり降りたりを何度も何度も繰り返します。 ・テンションが上がった時に喜びながらクルクルと回ります。曲に合わせてクルクルと回り続けることもあります。目が回ってフラフラっとすると辞めて違うことを始めます。 ・注意したり、やっていることを辞めさせたりすると私のことをつねったり叩いてきます。 ・癇癪が激しい。ただ切り替えは早いです。長くても10分ほど。 ・同年代の子に比べると笑顔が少ない気がする。(誰かが笑っていると合わせて笑ったりします。) ・誰にでも自分の服の柄を指差してアピールする。(毎朝起きると指をさしてアピールしてきます) ・お気に入りの人形を私に持たせて人形ごっこ？(人形が話している様に私に操らせる)を要求してくる。 ・同年代の子と積極的には遊ばない。少し年上の子には懐いて遊ぶ時もある。 上記が気になっている点です。 逆にできることは、 発語は50個以上あり。(二文語はまだ) 目は合う、後追い有り。手を繋いで歩ける。私が言っていることは理解できている。指差しあり。人見知りはだいぶなくなってきた。 話せる言葉も増えてきて意思疎通は取れているので考えすぎな気もしているのですが、自閉症の特徴と言われるものに当てはまることが多く不安に感じています。

現在1歳5か月の男の子です。 発語が少ないこと、気になる動作があり、こちらで相談しました。 保育園の健康診断時に、あまり意思疎通ができないと記載したら発達支援センターを紹介されてもやもやしています。 できることと、気になることを羅列しました。 ・発語は犬を見て指差し、わんわんということができる。それ以外は、自分から発語することはなく、こちらが、パパ、ママ、じゃー（手を洗うとき）、というと、こたえてくれる。 ・ごはんだよと言ったらなんとなく来てくれて、ほかの命令はあまりわかってない。 ・性格は穏やかで、よく笑っている。夜泣きなし、環境が変わって癇癪などはほぼない。 ・ストローのみできない（嫌がる）。コップ飲みは1歳3か月からようやくするようになる。 ・抱っこは一度もしがみつかれたことない。嫌がるというより脱力している。 ・クレーンが続いている。（少しずつ減っているが、手を持って、おやつのところまで運んだり、絵本の写真のところまで持っていくことは頻繁に続いている） ・鍵穴や自動販売機のレバーに執着して、一定時間いじらないとぐずる。 ・保育園で特別なにか指摘されることはないが、絵本や音の出るおもちゃで黙々と遊ぶことが多い。 ・１から１０まで中国語で言う。 ・8か月ごろから、星、太陽の絵を外の看板や絵本でひたすら探す。（見つけたら指さしてあ、あ、といって喜んでこちらをみるだけ） 環境柄、絵本やテレビ鑑賞は、日本語と中国語半々くらいです。（旦那中国語、母日本語、二人の会話日本語） 言語を一つに統一してあげるべきか悩んでます。 また、上記の内容は、個性の範囲をとらえてよいのか、また療育などはじめたほうがよいのか悩んでます。

いつも迅速そして的確な対応をありがとうございます。 今回も宜しくお願い致します。 現在3歳10ヶ月の男の子と0歳5ヶ月の女の子を育てております。 元々上の子は小さい頃から人見知りをする性格で「ママ〜ママ〜」と私の後ろに隠れてしまう様なタイプです。主人も人見知りな性格なので受け継いでるのかなと思っております。 下の子が産まれ赤ちゃん返りが酷く1ヶ月程は明らかに不安定な状態でしたが少しずつ下の子を受け入れ可愛がってくれるようになりました。 しかし、最近になり下の子も寝返りなどで目が離せなかったり手がかかるようになりまた赤ちゃん返りの様な様子が見受けられてきました。 4月から幼稚園も始まり疲れているのか帰って来ると些細なことでギャーギャーと泣き喚いたり、塗り絵を塗り潰していたり、、精神状態が心配です。 昼寝も途中で泣き喚き、寝ぼけて起きてしまうことを繰り返したりします。 （昼寝の件は下の子を妊娠した頃から度々ありました。） とにかく毎日毎日泣いています。 幼稚園では先生の言う事をしっかりと聞きスムーズに行動をしたりと所謂、手のかからない子だそうなのでその反動かなと思いつつも、家で毎日泣き暴れているので私も困り果ててしまいました。。 1、どう対応するのが正解なのでしょうか？ 2、やはり赤ちゃん返りなのでしょうか？それとも癇癪？発達異常？（今まで検診で引っかかったことはありません。歯医者・キッズカットは毎回大泣き） 最近になってとても手がかかるようになり心配でたまりません。 ご回答の程宜しくお願い致します。

保育園の面談で発達が遅めと指摘を受けました。（1歳9ヶ月入園) ・ジャンプ、ピース、丸は描けない ・2歳3ヶ月より2語文。2歳過ぎまで単語数個しか出なかったが、今は単語100〜で、2語文10種類〜（○○いない、○○ばいばい、○○あった、など） ・パズルは2〜3ピースまで ・色は赤だけ覚えている ・癇癪はない 先生から ・集団生活は問題無（友達と手を繋ぎ散歩できる、活動に座って参加できるなど） ・友達に話しかける、遊び方の真似をするなど、興味ある様子 ・当初は友達を押すことがあったが今はない ・土や絵の具が手につくのを気にする。感覚が過敏？（泣くことはなく、慣れれば触れる） ・慣れない指示は通らないことがある（洗う野菜・洗わない野菜を入れる箱があり、先生が指示しても洗った野菜を洗っていない方に入れるなど） 注意した時の反応が気になるとの話もありました。 家では危険なことをした時に叱っても反省の様子が見えず、注意されたことをやめずに私の様子を伺い笑いながら繰返すことが多いです。日を置いて、同じことをニヤニヤしながら行うこともあります。 保育園でも同様のほか、危ないことを止めると『やりたいことをしていたのに止められた！』という気持ちが先立つのか泣き出してしまう。『危ないから止められた』という所まで理解が及ばない、『これをしたら危険だ』という所まで見通しを立てられていないかもしれないと言われました。 今すぐどこかに相談するほどではないということでしたが、質問させてください。 ・疑うべき発達障害は何ですか？また、子供に対してできる働きかけはありますか？ ・叱られたことが理解できていないのか、それとも試し行動ですか？注意だけはいつも伝わっている気がせず不安です。効果的な叱り方があれば教えてください。 よろしくお願いします。