偏食発達に該当するQ&A

4歳6ヶ月 女児年少です。 診断は受けていませんが自閉傾向があり療育と保育園へ通っています。 児童精神科は近くにないので通院はしていませんが、自治体でやっているクリニック発達相談には定期的に受診しています。 WISCでは発達年齢5歳8ヶ月です。 粗大運動が苦手、こだわりは強く、不安感強めで失敗することを極端に嫌がります。偏食や睡眠障害もあります。 気持ちの切り替えは苦手です。 この数ヶ月、癇癪が酷くて悩まされています。今までいろいろなこだわりがありましたが、本人が自分で解決できる、自分でやるこだわりでしたので家族に影響なく過ごせていました。 しかし最近は誰かに何かをさせる、この場合は母親の私にやらせることにこだわることが頻繁にあり、やらなかったりやり方が違ったりすると癇癪を起こします。今まで通用していた癇癪時の対応も全く効果がありません。 他者への興味が薄かった娘が誰かと何かをすることが楽しいと思うようになってくれて親としては喜ばしいことなのですが、他者の気持ちを感じることまではまだまだ難しいので、思い通りにならないことがあることを理解出来ず癇癪になり家族を巻き込むことが増えて皆がストレスを抱えている状況になっています。 見通しがたつように絵に書いたり視覚支援をしていますが、逆にそれが気に入らないらしく、わかっているからやらないで！と怒る始末で手を焼いています。時間もタイマーを使うことを嫌がり癇癪、とにかく常に怒っています。どこに地雷があるのかわからないので家族が娘に気を使って生活している状態です。 どのように受け入れてあげれば娘が穏やかに過ごせるのかアドバイスをいただきたいです。娘のこだわりを受け入れ続けるしか方法はないでしょうか。 よろしくお願いします。

先ほどアップしたのですが、誤って「相談終了」ボタンを押してしまったので、再掲いたします。 　以前の相談で、先生方から、有益なアドバイスをいただき、「発達障害児への対応」という視点で子供に接し１ヶ月過ごしてみました。大きな変化があり、「いい変化なのか否か」がわからずに相談させていただきました。以下に、５つの変化を述べます。特に、３，４、５の現象はいい変化か否かが分かりません。 １：指示理解が少しずつできるようになって、「～持ってきて」や、「～ママに持っていって」というとそれができるようになりました。応答の指差しも安定してきました。 ２：何か見せたい物や、知ってほしい事があると、わたしたちが目を合わせて共感するまで、何度もしつこくアピールをしてきます。 ３：幼児に興味を持ち、近づいたり追いかけたり、集団で行動することを好むようになりました。ただ、一緒に遊ぶことはできません。 ４：人形遊びが好きになって、何度も服を脱がせたり着せたり（これは私たちに「やって」とせがみます。）、また、私が息子にしてあげている遊びをそのまま人形にしています。また、人形に「ちゅー」をしたり、何かを食べさせるそぶりをよくしています。 ５：わがままになってきて、自己主張が激しくなりました。買い物に連れていくと、行きたい場所に走り出していきます。途中でこちらを「ちらちら」見て親の存在は確認しているようです。あまり遠くに離れると、こちらに戻ってきます。 変化していないこと⇒偏食が激しい。特定の食べ物しかたべない。 ４月から保育所で加配の先生についていただいています。家でも保育園でも、よく遊び、よく寝て毎日笑顔で元気に楽しく生活しています。加配がつくぐらいなので、定型発達よりは全体的な遅れはあるので知的障害や自閉症を前提にこれからも接していきます。いい変化か否かのご意見をいただけると幸いです。

生後9ヶ月半の男の子です。 ４月から保育園に通い始めたのですが、 慣らし保育中送り迎えで母と別れても一回も泣きませんでした。 にこにこしてていい子でしたよーなんていつも言われます。 人見知りや後追いがないのはよくないと知りとても心配です。 やはり障害など視野に入れながら経過を見たほうがよいのでしょうか？ 以下お答えいただけるの嬉しいです 1.後追いは7ヶ月くらいに離れたら毎回ではなく泣くことがあった。 今はなく回数が減ったが、毎回ではないが眠いとき、抱っこしてほしいときなどは泣きながらついてきます、毎回ではなくても泣きながらついてくるのは後追いですか？結構一人にしても平気なときもあるのですが大丈夫ですか？ 2.人見知りに関しては上の子が2歳になったくらいにやっとでてきたのであまり気にしてないのですが、これも特に気にする必要はありませんか？保育園に迎えに行くと嬉しそうにするので母親の認識はあるきがします。。。 3.模倣パチパチやバイバイなどしません、これもまだ9ヶ月でできてなくて大丈夫ですか？ 保育園の入園式で園長が泣かない子は異常かもしれないと言われ、そこから不安になってしまいました。 上の子も1歳になりたててで保育園いれたのですがあまり泣かず気にしてなかったのですが、まさか入園式のお話でそんなこと言われるなんて思ってなく後追い人見知りなしで検索すると発達障害とでてきてうちの子は後追いしてるのかな？人見知りしなかった上の子だけど平気だったし…あれ？模倣してないけど平気かな？と心配になってしまいました。 夢中になってるとき以外は声をかけると振り向きます。目も合います。 運動発達はハイハイ数歩、ひとりすわり、つかまり立ちまでできます。 離乳食も偏食もありません。 お忙しいところ恐縮ですがよろしくお願い致します。

現在1歳1ヶ月の娘の発達特性として気になる点が多く、早期に療育に取り組みたいと思っております。区への相談では様子見しましょう、となりますので、早期療育への取り組み(診断は出来なくとも療育センターや準ずる施設に通うこと)についてアドバイス頂ければ幸いです。また、先生方からの目から見て、発達状況に関して、フラットにご意見頂ければ大変幸いです。 【出来ること】 ・親へ愛着あり、人見知りあり、ぐずぐずすると必ず母親の元に行く ・視線合う、機嫌が悪くなければあやすと笑う ・人が好き、街では周りの人をじっと見つめて、向こうが気づいてくれるとはにかむ ・指差し◯(頻繁) ・発語は「まんま」と毎食言っていたが、ここ数日はピタッと消失 ・3-4ヶ月で首座り、7ヶ月で腰座り、8ヶ月でハイハイ、9ヶ月でつかまり立ち、10ヶ月でつたい歩き(まだ独り歩きなし) ・バイバイ、パチパチ、はーいは下手ですがやることもある(が、シーンがあっていないことも多い) ・食べること大好きで偏食はなし、夜泣きもなし 【気になること】 ・独り歩きをする気配がない ・「まんま」の発語がここ数日ピタッと消失した(喃語は喋る) ・1人遊びが好きで(本読んだり)、親や他の子との関わりや一緒に遊ぶことに興味なし ・真似っこや、親とのコミュニケーションがほとんど取れない ・言語理解は「いただきます」は言われたらやるが、その他は「どうぞ」「ちょうだい」「ないない(片付け)」他は分かってない寄りの雰囲気 ・呼んでも振り向かないことも多い(特に遊んでる時)、振り向く時もあり ・手や腕を握られてると振り払う(過敏よりはコントロールされるのを嫌がってる) ・首振りをする ・バイバイを横(微妙に裏?)向けてやっている、ハーイは前はやっいたが、最近は手を途中まで上げて頭を抱えるような動作

もうすぐ2才5ヶ月になる息子について。 1才半検診で応答の指さしがないので様子見になりました。(言葉はギリギリ3語あり) 2才になっても応答の指さしがなく、心配で保険センターの発達相談に行きました。やはり、言葉が少ないのと応答の指さしがないのが気になると言われ、療育施設を見学に行くことにしました。 ですが、その直後から応答の指さし、言葉が出てきたので通うのを止めました。 そこから2ヶ月後、幼稚園の満三才での入園を希望し、面接がありました。面接では、名前を呼ばれたのに返事しない、カード3枚の中からアンパンマンはどれ？と聞かれ、カードを選べたが、これは何？って聞かれて答えられない、その結果、園から療育を進められてしまい、保険センターとも話して療育を受けることになりました。 子供の気になるところは、目が合いにくい(向こうから何かあるときは会わせに来るが、こちらから話しかけるときは目を合わしてくれません)、言葉がまだ単語のみで2語文は出ていない、呼んでも振り向かないことがある、集団では椅子に座れない、常にガサガサしています。手遊びを嫌います。乗り物(ブランコやユリカゴ)に乗るのが嫌い、偏食あり。 気に入らないことや分からないことがあると、寝転びます。スーパーなどは手首をガッチリ掴んでいないと走り回ります、癇癪ありで頭突き、パンチが飛んできます。 3才上の姉がいますが、毎日叩かれて泣いています。育てる自信もなくなり、夜ご飯を用意しても子供を見ると食欲が湧きません。 発達を見てくれる小児科を受診しようと思っていますが、正直、ハッキリ診断されてしまうのも怖い気持ちがあります。 こちらの先生方の意見を少し聞きたくて書きました。。 読みにくいですが、このような状態で毎日悩み続けて頭がおかしくなりそうです。

1才半検診で言葉の遅れを指摘され(その時点で発語は２つ程)、現在市の発達の教室に通っています。 2才５ヶ月現在、70語程の言葉が出ています。発音が不明瞭な言葉があったり、二語分は出ていません。動物の名前を聞くと、名前ではなく、鳴き声で答えるなど幼い印象です。 こちらの言う事はだいたい理解しているように感じますが、質問に対して答えられる時と答えられない時があるので、どこまで理解をしているのか分からない時があります。 家庭では、絵本を読んだり、歌や踊りを楽しんだりしますが、 市の教室では嫌がってしまう事があり、興味のある事とない事の差があり、臨床心理士さんからは、社会性の弱さや、初めての環境に対しての苦手さがあると言われています。 他に気になっている点として、 赤ちゃんの頃喃語が少なかったように思うのと、後追いがあまりなく、1人でよく遊び、あまり手がかからなかった事です。 現在では、天井にあるファンを必ず指差ししたり(自宅ではなくたまに見る機会がある)、イヤイヤ期がまだない事(イヤは言っても、何でもかんでもイヤという特有のものではない)です。 運動発達面では問題はないと思います。 人に対しての興味はあり、一緒に遊ぶ事を楽しんだり、目は合い自分からコミュニケーションは取ります。 製作が好きで手先をよく使えたり、簡単な指示は理解しやる事ができます。やり取り遊びもします。最近ではトイレに座りたがりトイレットトレーニングを始めました。こだわりや感覚過敏、偏食、癇癪などもないです。 普段日常生活で困る事は特にはないのですが、言葉の遅れと集団生活について行けるのかは今から不安です。 どのような障害が考えられるでしょうか? また、病院の受診はまだしていないのですが、受診の目安を教えて頂きたいです。 宜しくお願いします。

もうすぐ2歳になる息子の発達が気になります。自閉症かなーと言うのは、少し感じていますが、専門家の皆様の意見を聞けたらと思います。 （気になる点） ◯目線が合いにくい 　自分からして欲しい事（抱っこ等）テレビを見ていて画面を押さえて見てとアピールなどは合うのですが、こちらが話をする時は下を向いたり他を見たり、両手を持って話をすると、それが嫌なのが逃げ出そうとしたりします。 バイバイする際も、相手の顔を見ずに手を見たりキョロキョロしていることが多い。 ◯なにかとって欲しい時や行きたい所がある場合、手を引っ張る。私の顔は見ずに引っ張って連れていこうとする。（何度かひっぱっても私が動かなければ目線をあわせる） ◯遊んでいる時も、なにか手におもちゃを持っていることがある。絵本を見ていても手におもちゃを持っている。それを取ると泣いて訴え、ちょうだいと言うとイヤイヤと首をふる。 ◯車のおもちゃを棚の上で走らせる。目線 は、車輪や全体を見たり走らせて遊んでいる。 ◯同じ言葉を何度も言う。（救急車が通ったのを見て、救急車と指差す。私の顔を見ないが。→救急車がいなくなっても救急車と何度も言う。イントネーションも気になる） 単語は100語くらいは出ていて、あけてー。だっこ。等の要求の言葉も出ています。目が合う事が少ないが。 簡単な指示は分かる。ゴミポイしてー等。 ズボンの脱ぎ履きもしようとする。保育園では、友達と顔を見合わせて嬉しそうにする姿もある。癇癪や睡眠障害、感覚過敏や偏食は見られない。 目が合わないのが一番気になっており、なにか発達相談に行くまでに、家でもできる援助等があれば教えていただきたいです。 また、自閉症かもしれないのであれば、重度や軽度等どうなのでしょうか。知的な遅れはありますか。 よろしければ、お返事いただけたらと思います。

4歳5ヶ月の息子は病院嫌いです。 昨日、扁桃腺の腫れが気になり耳鼻科へ行きました。息子は喉を見る際の舌圧子を非常に嫌がり、泣いて拒否。先生も何度も怒鳴る。しまいに息子は舌圧子の棒を払いのけてしまいました。 先生は、4歳の年中さんで、こんな子いないよ！どこか発達に異常があるのではないか？と怒り息子に幼稚園の名前や年齢、朝食はなに食べた？など質問責めで。息子は年齢、朝食は答えましたが、幼稚園の名前は答えず…私も あまり幼稚園の名前を口にする事はなかったので… 息子は、おうち帰りたいと泣きながら私に言ってきました。病院出てから 舌圧子すると、オエッとなるので嫌 それが嫌？と聞いてみたら 頷いていました。何かトラウマあるのかな… 昨年末は歯科治療して、泣いて動く為、押さえつけての治療でした。 先月は 2度の嘔吐、下痢も続き病院へ。感染性胃腸炎でした。3歳あたりから、少し舌圧子を嫌がり始めていましたが、胃腸炎の診察あたりから、泣いて舌圧子を嫌がるようになったと思います 言葉の発達は遅かったですが、幼稚園入ってからは会話も成立。発音が不明瞭な時もありますが、かなり成長しました。 マイペースでおっとりした性格。 お友達とは、たたかいごっこ、ブロック、砂場などて仲良く遊びます。 クラス全員の名前までは分かっていないです。 掃除機の音など、たまに うるさーい！と耳を塞ぎます 野菜嫌いなどの偏食はありますが、よく食べます。嫌いなものでも幼稚園では食べています。 幼稚園の先生は、おっとりしているが、思いやりがあり、優しく、良い事、悪い事の理解がり、自分なりの言葉でお友達に伝えていると言います 健診では、いつも異常なしでした。 このような感じですが、なにか異常あるのでしょうか？

2歳8ヶ月の娘ですが、色々発達が遅れています。歩いたのが1歳5ヶ月、発語は2歳、指差しは2歳3ヶ月から、今の語彙数は150語程度で2語は〇〇ちょうだいなど数個です。今語彙数は増えてきています。3語はなし。かなりしたったらずで、伝わりにくい言葉が多いです。 かなり鈍臭く怖がりで、ジャンプは2ヶ月前にやっと。暗い場所、高いところ、初めての場所は泣いて怖がりますし、人見知りもあります。 気になるのは上記の発達の遅れとコミュニケーションがとれないことと、こだわりがあることです。質問しても、肯定否定をしません。嫌な時は泣きます。嫌もあまり言いません。だからこちらの質問には答えられない感じで、オウム返しです。(名前は定型文のように答えます。)しかし、指示には従います。〇〇して、〇〇ちょうだい、〇〇をパパにどうぞして、など、わかっているもの、ことならできます。また要求も知ってる言葉の範囲内でします(飲むー、開けて…)。靴の着脱、服の着脱は多少手伝えはできます。歌や手遊び、ダンスが大好きで、真似をします。 あと、こだわりですが、保育園などでよくあるそうですが、毎日の活動の流れが崩れた時に泣くそうです。例えば、おやつを食べた後に遊ぶ…という流れがなくなったり、遊びの後はお部屋…というのが変わりると泣いたりだそうです。確かに家で散歩するよ！…あ、雨だから無理だね、などの変更も怒ります。でも、家でのルーティン変わることは嫌がりません。 また、初めての食べ物は嫌、好き嫌い程度であまり偏食という感じはないです。スプーンフォークで食べます。 夜はしっかり寝るし、まあまあ目も合うし、よく笑う子です。 最近ブロックだけですが、一列に並べます。(何かの見立ての感じもします。)とにかくずーっと歌ったり、なんか喋ってます。2歳8ヶ月にしては幼く、自閉症、知的障害など心配です。

2歳10ヶ月の男の子を育てています。言葉の遅れがあり今後追いつけるのか不安です。 今現在、単語が30個くらい、発音も不明瞭です。名前を言ったり、返事もできません。呼ばれているのは分かるようです。 目鼻口どこ？という質問には指差しでも答えられません。バスや救急車等言えるものに関しては指差しでも答えます。 カーテン閉めてや本片付けて等できるので、分かっていることもありますが、全体的に理解力がないように感じます。 もともと1歳半健診時、発語は5個程、指差しは2歳過ぎまでありませんでした。 当時は発語よりも多動傾向や人より物に興味が強いことが気になり、希望して1歳10ヶ月から市の親子教室へ月2回程参加、2歳3ヶ月で市の心理相談で診てもらい発達に凸凹があると言われ、2歳7ヶ月から療育に通っています。 また、第二子の出産に伴い2歳8ヶ月から保育園へも通っています。 療育や保育園での刺激もあってか少しですが単語は増えています。 今のところ癇癪やこだわり、偏食、睡眠障害はありません。 多動傾向も2歳半くらいから少しずつ落ち着き、保育園でもトラブルはありません。(先生達がフォローしてくれていると思いますが) 身辺自立についてはまだオムツは取れていませんが、オムツを叩いて教えてくれたり、出たの？と聞くと出た！と言う時もあります。 ズボン、靴下、靴は自分で脱ぎ着できますが、上着は頭が通らず手伝いが必要です。 今はまだ発達障害や知的障害の診断は取っておりません。 発語の少なさも気になるところですが、言葉の理解ができていないのではないかと感じています。 言葉の理解を促す方法などありましたら教えていただきたいです。 よろしくお願いします。