adhd検査に該当するQ&A

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ADHD コンサータ 患者登録及び処方 新規処方

person 20代/女性 -

27歳女子です。今年caars検査中度〜重度診断後、諸事情により転院。母同席で幼少期含めADHDとの診断。血液検査。ADHDでの困り事をまとめた紙がある事を伝え次回そちらを持って来るように。との事 今回通院し、血液検査のカリウムが基準外だった事から利尿剤服用について聞かれ、昔個人輸入で多分ラシックスを服用した経験がある事、3キロ程すぐに体重も減った→ダイエットの為という形での服用となっていると思います。最近1度の服用に関しては過食症と多飲で具合が悪く、具合を治すのに水を出したかった。と表現。 それらを踏まえ薬物乱用にあたるとの事で、コンサの処方は出来ない事に(登録出来ない)本来、症状でどちらの薬が良いかを判断するつもりだったそう。結果アトモキセチンを処方、飲み始めました。 1日4~6ℓ位水分を飲んでしまい具合が悪くなる事は伝えてあり、通院後は多飲は殆ど無し。 以前生理前の浮腫などで、利尿剤が処方さされるケースもある事を見た上で 生理前症候群及び、生理前浮腫症状で利尿作用もあるヤーズを処方してもらったこともあります。こちらは主治医の先生には前回言っていません。 こちらを次の診察で伝えても、登録出来ない事に変わらないでしょうか? 忘れっぽい為、後日思い出す事が多く他にもこういう場合乱用に当たらないなど言われれば思い出す事もあるかも知れません、心臓肝臓などの病気で利尿剤を処方された事は無いです。 登録の規則が変わらない限りもし、アトモキセチン、インチュニブが合わなくても一生コンサータ処方は今のルールのままだと出来ないのでしょうか…。まだ2つとも合わなかったと決まった訳では無いのですが、コンサータという薬に希望を抱いていただけにショックです。

3人の医師が回答

双極性障害とADHD

person 50代/女性 -

双極性障害とADHDについて教えて下さい。 双極性障害とADHDはかなり似ているそうですがどのように似ていますか? 母の事なのですが物事の捉え方が否定的であったり、躁と鬱があり今年に入って躁がこんなに酷いのは初めてです。 昔から孤独で今回孤独にさせた結果、躁になりました。 幼少期から母が異母弟妹の世話をさせられ、母だけ可愛がられず異母弟妹がたくさん可愛いがられ、母だけ仲間はずれのような事をずっとされていました。 その為PTSDもあるそうです。 とにかく人の発言や行動を否定したり『どうしてそんな解釈になるの?』と思う程、人の発言を素直に聞きません。 人の話を聞いてない?のか、さっき言った事も忘れている事もあります。 躁状態だとイライラ、キレやすい、挑発的、浪費(数百円〜5000円以下の物(主に服や鞄や靴)をネットで毎回買う。5000円まで行くのはあまりなく、大体1900円以下。しかもサイズや数間違いをし返品する事もあります。)、暴言、暴力があります。 とにかく人の言う事(注意)を聞き入れません。 デパケンRを1日200mg飲むようになって3週間経ち暴力は改善はされましたが、イライラや挑発的な発言や人に否定的な面がありまだ安心出来ない面があります。 リーマス1日400mgを長期間飲んでおり、その間血液検査をしない病院に7年通ってました。 地元に戻って来て先月末から医大に通い始め血液検査をした所、甲状腺刺激ホルモンが10あり、リーマスは中止となりデパケンになりました。 先週がリーマスを中止して2週間だったので血液検査をした所、数値の改善が無く内科を紹介されたので明日内科に行き、その後精神科です。 スポーツが好きなので昼間はほぼ毎日ジムに行っています。

6人の医師が回答

新版K式発達検査の結果について

person 10歳未満/男性 - 解決済み

小1の息子に関して集中力の無さ、注意不足が気になり、かかりつけ医に相談し、先日新版K式発達検査2020をして頂きました。帰宅後、検査報告書を見て疑問が生じており、ご意見いただければと思います(説明後に渡されたためその場では質問できませんでした)。 実年齢7歳2ヶ月時点。姿勢・運動(ー、ー)、認知・適応(発達年齢5:8,発達指数79)、言語・社会(5:11,83)、全領域(5:9,80)でした。 運動に関してケンケン左右は通過したとの記載があります。また「集中できる時間が短めで、特に会話のみの課題になると記憶が難しい」「(集中が切れやすく、)検査をすべて実施できていないので数値は参考程度に」「学力にばらつきが出てくれば小3あたりでWISC-IVを」とのことです。 医師からの説明では「全体的に幼めだが、領域によるばらつきはなく自閉症などではない」とのことでした。幼いところがある定型の子と言われたのかと思ったのですが、帰宅後に検索し、DQ80程度だと正常とも言い切れないのではないかと思っています。親としてはADHDの可能性を疑っていたのですが、領域によるばらつきがなければADHDも否定的なのでしょうか? また「授業の内容や指示が掴めないことが増えてくれば集中しやすい環境を用意する方がよいかもしれない」との記載がありましたが、具体的にどういうことでしょうか?家で静かな勉強部屋を与える程度か、それとも今後支援学級などの利用も候補に挙がるかもということでしょうか。 両親ともフルタイム勤務で、平日自宅では衣食住の世話のみの状態です。今までよりも子供に付き合う時間を増やすべきなのではと思うのですが、具体的な診断がつくものではないという説明だったため、職場にも伝えにくく、またそもそも私(母)が関わって意味のあることなのかも分かりません。よろしくお願いします。

6人の医師が回答

ASDとADHDの特性について。

person 30代/女性 -

ブレインクリニックという脳波で脳の機能をみる検査をしました。 結果は、ADHDとASD少しずつ両方を持っていて、どちらもグレーゾーンであると言われました。 よく無くし物をしたり、片付けがしにくいなど生活で困る事はありましたが、工夫をすればうまくできることもあり、ADHDがある位かなぁと言う考えで受けました。 しかし、まさかのASDもあると言われ驚きました。 私はどちらかと言うと相手の気持ちに共感しすぎてしまうタイプで空気の読めない発言もしないし、逆に空気を読みすぎてしまい疲れてしまう方でした。 社会性の難しさや コミュニケーションの難しさ 興味・関心の狭さ、 偏り(イマジネーションの難しさ) 感覚(刺激)の過敏さ、 または鈍感さ 不器用さなど、よくいうASDの特性にはどれも当てはまりません。 強いて考えてみれば、 仕事のことになると、結果をちゃんとしようとしたり、発表する場面でも完璧に見せたいって言う思いは強く、そういう場面では周りからはこだわっていると思われるかもしれません。 その他で言えば、人のことを気にしすぎるところがあります。どう思われてるのか気にしたり、まわりからの評価には敏感です。家族や友達とはみんなに話をふったり盛り上げたりして輪の中心にいることが多いのですが、職場では自分の発言でまわりがどう思うかなども考えすぎて、上司とうまく話せなかったりすることはあります。会議などでもパッと感想を求められると何といえばいいのか考えすぎてしまうので上手く言えないこともあります。 ←これはコミュニケーションの課題になりますか? 上記のことはASD傾向に入りますか。 また、ASDの一部分だけが特性にある人もいるんでしょうか。 詳しい方教えてくださったら嬉しいです。

4人の医師が回答

発達障害の疑いがある。

person 20代/女性 - 解決済み

4年ほど前に、精神科に通っていたのですが、WAIS検査での結果で総合が89で、言語性などの項目は105から90以上だったのですが、動作性の項目の知覚統合と動作性が74ぐらいで境界知能でした。あまり覚えていません。その先生は学生時代の頃からお世話になっている先生で、仕事はできているから療育は必要ないと言われました。飲食店、コンビニの仕事は普通程度にできるのですが、事務仕事は続きませんでした。また、人間関係が苦手で築くのが苦手でいじめのようなことをされました。統合失調症の傾向もあったのでエブリファイ?を出してくれたのですが効き目が分からず次にかかった病院で昔で言うアスペルガーと言われました。ADHDの傾向もあると言われていたのですが、ネットやYouTubeの動画を見るとそれは合っていないと感じています。そこで薬を貰っていたのですが極端に多くなりあまりよくなったとも感じませんでした。眠りは深くなったのですが、職場の環境が悪かったのかメンタル面では改善しませんでした。ADHDの薬を飲んでいたのですが、薬をやめた後と比べても日常生活に大差はなく、逆にASDの方が強いのかなと今では感じています。ですが、同じような単純作業が苦手だったり、こだわりは強くない、予定が変更されてもパニックにならずに、次の対策が取れる、ある程度は場の雰囲気、何をしたらいいかなどは察することができています。ですが、周りにいる人が不機嫌だったりすると全部自分に向いているように感じてしまったり、人間関係がうまくいきません。雑談は少しできても、親しくなることが苦手です。IQの差が大きいと発達障害と聞きました。やはりASDなのでしょうか?改善していくことはあるのでしょうか?

2人の医師が回答

ストラテラの処方について

person 10歳未満/男性 -

7歳小学校1年生の息子について相談します。昨年4月に通常級に入学しました。読み書き障害の為、文字習得の遅れがあり、それを起因とした登校渋りが続き支援クラスで個別指導を受けるようになりました。 発達検査ではIQ74程度。5歳から小学校入学まで発達性協調運動障害で作業療法や運動療法のリハビリを受けていました。 学校生活では離席などは無く、わからなくても真剣に課題に取り組む様子が見られるそうです。 集団で受けた指示が入りにくい傾向と、幾つものことを指示されると覚えていられないことがあります。ルールの理解も遅いです。 個別に受けた指示は理解できます。箇条書きのようにひとつひとつの指示は入ります。挨拶や身の回りの事や決まりはよく守れます。学校ではいつでも笑顔で穏やかであり、ひょうきんな為、慕ってくれる友達も多いそうです。 学校の先生からの紹介で、発達科のあるクリニックを受診しました。上記のことのようなことをお話しした上で、初めましての段階でストラテラの処方の提案を受けました。私自身不勉強のせいか、薬に対する恐怖心があり、考えてみますとお答えしました。頂いた冊子にはADHD治療薬との記載がありました。 以前通っていた病院ではASD疑いと読み書き障害、協調運動障害は言われましたが、ADHDと言われたことはありませんでした。この薬には読み書き障害に対して効き目があるのでしょうか。

3人の医師が回答

9歳息子が足の裏が熱いと言いじっとできません

person 10代/男性 - 解決済み

9歳(小3)の息子のことでご相談させてください。5、6歳ごろから足の裏が熱いと訴えます。足をバタバタさせてイライラするのでアイスノンで冷やします。冬は若干治まりますが、症状は出ています。 このような調子なので学校でもじっとできず、靴下と上履きを脱ぎ身体を揺すっており全く落ち着かない子どもです。小2ではあまりにも先生に怒られるので不登校になり、小3で担任の先生の寛大さでなんとか楽しく学校に通えています。 小2の時にADHDの診断がありました。その時の知能検査は93でした。コンサータやエビリファイを内服するも、足の熱さやじっとできない状態は変わらずでした。不登校で自宅にいたので家では全く困ることはないので内服中止にしてもらいました。 一度内科にも相談に行きましたが、貧血もないし子供の足のむずむず病は可能性が低いとのお話で終了しています。 そこで、母である私が一番心配しているのが、学年が上がって担任が変わった時にまた叱責を受けて不登校にならないか、という点です。3年への進級時に支援学級も申し込んだのですが、ADHDの診断だけでは対象外らしく、今の通常学級でなんとか方法を探るしかありません。 補足情報として、味覚、聴覚、臭覚がかなり敏感です。日常のあらゆる場面でそう確信できます。それから長男も発達障害の診断があります。 足の熱さがどう関係しているのかよくわかりませんが、このような状況であります。何か解決策のアドバイスをいただきたく、どうぞよろしくお願い致します。

3人の医師が回答

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