adhd検査に該当するQ&A

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小4 発達障害と勉強ができないことの関連性

person 10代/女性 -

小4 発達障害と勉強ができないことの関連性 小学4年生の娘について。入学後、勉強の遅れが目立ち始めました。単元テストでは60、70点ぐらいを頻繁に取り、計算も遅く、字も汚く、カタカナや漢字も忘れ易い状態。算数の補習に学年100人以上のうち10人ほど呼ばれる中にも入っていました。日常でも記憶力が悪いと感じる場面が多かったです。 発達障害を疑い、担任の先生に相談したところ「ご家族が気になるなら検査を受けてみてもよいかも」とのことで、学校経由でWISC4を受けました。 全検査100 言語理解101 知覚推理111 WM91 処理速度94。検査結果と娘の様子、娘のノートを見てもらい、学習障害(書字障害)というほどではなく、ADHDの不注意が強いタイプかもしれない。ワーキングメモリーが低いので、そこを補うような対応をするといい、ということで終了。 現在4年生ですが、相変わらず勉強の苦手さが顕著ですし、勉強になかなか取り掛かれない、気が散りやすい、集中が続かないといった様子があります。また勉強ができないことが友達に知られて、本人に恥ずかしいという気持ちも出てきたようです。 やはり発達障害なのでは?との思いが拭えず、今度は病院にかかり再度WISC4を受けました。全検査109言語理解119 知覚推理111 WM94 処理速度96でした。 お医者さんは、得意不得意の差が大きい。日常生活で困っているならお薬を処方しますが・・とのことでした。スクールカウンセラーにその話をし、娘と面談、教室内での娘の様子も見てもらいました。衝動性多動性はないので緊急で薬が必要とは思えないが不注意には効くかも、と。 勉強ができないこととワーキングメモリー(と処理速度)が低いことは関連がありますか? 生まれつき勉強ができないのはどこか頭脳の問題ですか?ADHDの薬を試してみる価値はありますか?

4人の医師が回答

療育手帳について

person 10歳未満/女性 - 解決済み

療育手帳の事ですが、今6歳児で4月から小学校に入ります。IQ78ですが、一斉指示をした後に先生が聞き直すと分かっていない時がほとんどで、友達との会話が噛み合わない時がある。嫌な事があると言葉で言う前に泣いて訴える。聴覚過敏は良くなっているが、イビキの音や、火災報知器?訓練の時のなる音やが怖くて泣いてしまう。嫌な事があるとその場から離れてやらなくなってしまう。普段の会話は普通にできるが、喉乾いた=汗乾いた。履く脱ぐを反対で言ってしまうなど、言葉の使い方に誤りがある。3歳の検査をした時は絶対に自閉症と診断されたが、病院を変えたら、ADHDと診断されたが、診断には疑問があります。3歳の時は指差ししない、クレーン現象、オウム返し、強いこだわり、反対にバイバイするなど、その時の診断はショックと納得の行く診断だとおもいました。入学の薦めでは、知的支援学級とあり、先生とも相談した結果今先生が常についてくれているので、小学校入っても個別の方がこの子の為になると言う事や、私の考えも一緒だっただめ、知的支援学級へ入学する事に決めました。療育手帳を取得と考えた時にやっぱりIQ78もあるの無理でしょうか?自閉症と診断されたのにADHDとなるのは、IQが上がったからですか?

2人の医師が回答

うつとADHDを放置してます

person 20代/女性 -

10年ほど前うつ病の診断をされ、しばらくの間治療していましたが、 お金の問題で放置してしまいました。 気持ちが下がる時と上がる時が交互にくるのでごまかしながら生活していましたが、 昨年仕事がきっかけでどうにもならなくなり、昨年新たに病院へ行きました。 はっきりとうつ病とは言われませんでしたが、うつの薬をいくつか試しました。 ADHDの検査も受けて、そちらも治療した方が良いと言われました。 アモキサンカプセルは効果を感じることができず、次にサインバルタを処方してもらいましたが、 効果は感じるけれどおならの悪臭を感じ、今度はその副作用が生活に支障が出てしまい また勝手に薬をやめて放置してしまっています。 二週間に一度通院しなければならないこと、うつの薬を新しく試すことも億劫です。 どちらの症状も医師に伝えることがとても困難で、診察室の空気がとても苦手です。 一年ぶりに病院へ行くか、また新しく別の病院を選択するべきか悩んでいます。 また、どんどん脳が働かなくなってきたように感じ ものを読んでも、仕事の話を聞いてもしっかりと理解できません。 記憶力も落ちていっています。 あらゆることが面倒くさくなってしまい、趣味だったこともできなくなりました。 家では起き上がっていることが辛く、目が覚めていても横になっている時間が多く、 睡眠時間も自然と増えました。 こういったことも、うつやADHDと関係あるのでしょうか?

5人の医師が回答

ワーキングメモリの問題の原因について

person 30代/女性 -

統合失調感情障害と診断されている30代です。 忘れ物が多い、片付けが苦手、何度言われても同じミスをする、不注意、集中力が続かないなどの症状を家族に指摘され、自分でも悩んでいます。 ADHDではないかと調べてみたのですが、統合失調症でも認知機能障害や、ワーキングメモリの問題が出ると出てきました。 主治医に、その症状が幼少期からあるかと聞かれたのですが、子どもの頃は通知表も問題なく(むしろ優等生でいうことないと言われていました)、また読書も好きで学年で一番本を借りたりするような生徒でした。 健康優良児の表彰をされたりと、しっかりした優等生、と評されるイメージの子供でした。 それがある時点から(小学校高学年くらいと記憶していて、気分変動など統合失調感情障害の症状出現と重なります)、本を読めなくなったり、授業中や会議中ぼんやりしてしまったりするようになった印象です。 主治医からは、発達障害かは詳しく調べないとわからない、女の子は幼少期はわかりにくいこともあり指摘されづらい、と言われています。 これ以上、発達障害の検査を受けるか迷っていますが、同時に娘への遺伝を心配しています。 この症状はADHDでしょうか? もしくは、統合失調感情障害に関連していて、まずはそちらの治療を優先すべきでしょうか? よろしくお願い申し上げます。

3人の医師が回答

ストラテラを断薬しても、服用前より改善する可能性は

person 30代/女性 -

私はADHD不注意優勢型で、ストラテラを5年間ほど服薬していました。もともと口下手で、明瞭明確に話す事もほとんど出来ず、耳からの情報はあまり聞き取ることができませんでした。ストラテラはその辺りにとても効きました。しかし、ストラテラを服用して、効果が切れてくる夕方頃には、多少ろれつが回らないような事がよくある状況です。それは最近イチョウ葉というサプリで多少改善されてる感覚があります。 また、私は生まれつき、低血圧・長時間睡眠で、寝ても疲れが取れずいつも眠そうとよく言われてました。また、血流が悪いと最近検査ででました。最近夜よく眠れるサプリを試して見たところ、スッキリ起きれるようになり、ストラテラを飲まなくても、多少以前より明瞭に話せるようになっている感覚がします。 ですので最近、ストラテラを断薬し、イチョウ葉と、よく眠れるサプリだけ飲んでいるのですが、ストラテラを服用している時ほどキレは良くなくても、ある程度話を聞けて、話せるようになっています。まとまっておらず申し訳ございませんが、ストラテラを断薬しても、服用していた間に、言語を司る脳の部位をよく使ったためその部分の神経が発達したという可能性はありますでしょうか。また、夜熟睡をするという事と、ADHD不注意優勢型の関連はあるものでしょうか。マニアックなご相談で申し訳ありません。可能性の話でも教えてほしいです。

1人の医師が回答

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