癇癪10歳に該当するQ&A

2歳10ヶ月の子供を今までずっと自宅で保育していたのですが、今日、初めて一時保育に預けました。一時保育に預けた理由は、言葉は話し会話も成り立ちますが、発音が不明瞭なので保健師に相談に行った際に、年齢のわりにやり取りが下手なので他の子と関わらせるようにと言われた事です。保健師の見解では、知的障害はない、自閉症や発達障害でもない。やり取りが下手なのは経験不足という見解でした。後は同じ年齢の子に比べると落ち着きがないとのことでした。今のまま３才児検診を受けると、発音が不明瞭な点で引っ掛かると思うと言われました。発音については今後言語聴覚士に相談、やりとりについては一時保育や児童館などで積極的に他の子と遊ばせるという風にアドバイスをもらいました。 そして、今日一時保育の迎えに行った際に先生に「自分のやりたいことしかやらない、やりたくないことは大泣きする、すごく集団行動が苦手な子」と言われてしまいました。公園や児童館では他の子に「一緒に遊んでいい？」と聞いて遊びに入ったり、お兄さんやお姉さんにかまってもらったり、一緒におままごとしていたりするので他の子と遊ぶのは好きなのだと思っていたので今日そのように言われてしまい驚きました。 初めての一時保育で、初めての集団行動だし、一緒にできなくてもしょうがないと思っていたのですが、すごく強く「やりたいことしかやらない、やりたくないことを強制すると癇癪を起こす集団行動が苦手な子」と何度も言われてしまい、たくさんの園児を見ている先生にこんなに言われるということかやっぱりなにか発達障害があるのかな？と思い始めました。普通の子は初めてでもある程度集団行動できるのでしょうか？

33週での出産の為、修正月齢では1歳10ヶ月です。 首座りは4ヶ月、ハイハイ7ヶ月、つかまり立ち・つたい歩き9ヶ月、一人歩き11ヶ月。 現在2語文どころかほぼ喃語で「たいたい」や、「ちゃったー」などがほとんどです。 有意語といえば「でんしゃ」「ばぁー(バイバイ)」、「おいしい」程度で、パパ、ママもまだ言いません。 こちらの言ってることはある程度理解しており、コミュニケーションは特に困っていません。 以下に出来る出来ない、気になる点を列挙します。 ・発語は上記の通り。 ・なんでもよく食べます。 ・目線は合います。 ・聴覚過敏は無さそうです。 ・呼ぶと振り向きます。 ・手を繋いで歩きます。 ・スーパー等では走り回ります。 ・癇癪ありません。 ・朝までぐっすり寝ます。 ・電車を見たり、気になる物があると指差ししてこっちを向いて「あっ！」と言います。 ・〇〇どれ？と聞いても指差しはありません。 ・絵本に興味は無くほぼ聞いてくれません。 ・生後2ヶ月の妹がいますがほぼ無視。 ・プラレールが好きで自分でレールを繋げて、レールの上を手で電車を押して遊びます。 先日一時保育で遊んだ遊びを家で別の物に見立てて遊んでいました。 妻の職場内保育所に7月まで通っていましたが、下の子の産休の為退所しました。 保育所に通っている時は保育士の方から特に指摘はされませんでしたが、私自身言葉の遅れはずっと気にしていました。 家では子供番組、電車動画をしょっちゅう見せている為その影響もあるのでしょうか？ 先月下の子の新生児訪問があり、保健師の方に上の子も見てもらいましたが、喃語もよく出ているから様子見でいいでしょうと言われましたが、さすがに2歳で単語がほぼ出ないのは心配です。 やはり一度医師に詳しく診ていただいた方がよろしいでしょうか？

○2歳10ヶ月、2語文が出ません ○発達遅めです ○強い発達特性、知的障害の有無について不安に感じております ○療育には通っております 2歳すぎの時は自閉特性が強めに出ていたようですが現在、言葉やコミュニケーションがかなり広がってきており特性が薄くなったと臨床心理士さんに言われました。 以下、現在の普段の様子です。 端的な情報になりますが見てご判断いただけると嬉しいです。 <言動について> ■現在有意語は100単語ほど(名詞/形容詞含む)です。二語文はほぼ出てません ■単語+指差し+ジェスチャーでいろいろ伝えてくれます (例)おやつコーナーを指さして「チョコ」という、 うんちー！と言ってオムツを触る(うんちが出た) ■テンションが上がるとつま先立ちをするのが気になります <コミュニケーションについて> ■ 指示は通っておりコミュニケーションはとれていると思います(オムツはこう、手を洗うよ、電気切って、などの指示はしたがってくれます) ■比較的一人で黙々と作業するのが好きです ■ぬいぐるみのお世話、本に描いてある食べ物をつまんで親に食べさせるフリ、親と本を読んで読み合わせ、洗濯物をしていたらカゴから服を出して渡してくれる、親が描いたイラストを何か当てるクイズなどがブームです ■色や動物の区別がついています <保育園での様子> ■集団に入ると指示が通りにくかったり、切り替えが苦手なことによる癇癪がある ■順番待ちは難しい ■同年代の子とも関わったり手を繋いだりするが、気が乗らない時は手が出たりする ■身辺自立はほどほどにできている様子(帽子を脱いで指定の場所に置く、靴を履く) ■保育士さんのサポート有りきですが、工作や散歩、リーベなども参加できているようです こんな感じです。ぜひご意見お願いします。

2歳8カ月の息子について伺います。 保育園で以下のことを指摘されました。 ◯授業中に5分以上座れないで、すぐ立ち歩く。ご飯を食べるときも同様。ご飯で遊んだりもする。 確かにスーパーでも走ることがあります。 ◯興味ある物には集中するが、何かの作業途中で気になることや物が他に目に入ると、プイと行ってしまう。 ◯皆で踊る時に気が向かないと踊ろうとしない。 ◯遊んでいる途中で名前を呼んでも反応が無く、近寄って肩を叩いて呼ばないとこちらを見ない。ただ、一度で振り向く、呼びかけに応えることもある。点呼にも応える。 ◯家のトイレには座って用を足せるのに園のトイレには座ろうとしない。 とても明るく表情豊かで言葉も早いです。お母さんのご飯おいしいね。いつもありがとう！などのセンテンスや簡単な英語も話します（私がバイリンガルのため）。少し短気で癇癪も起こしたりしますが小さな子に優しく、無駄な暴力もありません（売られた喧嘩は買う）。ひらがな、アルファベット、数字を合計で30個以上は読めます。絵本が大好きで毎日10冊は読み聞かせをして、じっと聞いていて、かわいそうだねー、良かったねーなど感想も話します。お願いしたお使い（このゴミを捨ててね、など）を出来ますが、園では気分によってしたり、しなかったりだそうです。 私は何も問題なく育ってきたと思っていたのに、専門家の意見を聞いても良いかもと言われ、愕然としました。確かに落ち着きないお調子者な子だと思っていましたが、プロの保育士さんに言われると悩みます。 先生方から見て、このような子は専門家のいる病院へかかった方が良いように見えますか？療育などが必要ならば早急に受けさせてやりたいです。 ご意見を給われれば幸甚です。

ASD、ADHDの7歳、24キロの男の子です。 ベースラインで、日常生活困難なくらいのADHD症状と、易過敏性、かんしゃくがあります。 現在、リスパダール0.5mg、インチュニブ（GXR）1mg、アトモキセチン（ATX）20mg、コンサータ（MPH）18mg（不定期）、ガスモチン5mg／日を服用しています。 8月まで、ADHD薬は、ATX20mgとGXR1mgの併用でしたが、勉強、宿題になかなか取りかかれず、7月に不登校になってしまいました。 9月から、MPH18mgとGXR1mg併用に変えたところ、奏功し、登校できるようになりました。ただ、食欲不振があり、休日にMPHを休薬したため、休日にADHD症状が抑えられず、日常生活困難になってしまいました。 そのため、先日、こちらで、ATX、MPH、GXRの三剤併用を相談したところでした。 （相談） 10月に入ってからは、MPHは1日しか飲まず、基本はATXとGXR併用にしています。 MPH導入の前に、ATXの増量を試していなかったので、35mg近くまで増やしてみて、どのような効果があるか見てみようと思います。 MPHは、ときどき飲んでもいいことにしています。 親としては、これまでの服薬状況と効果をみて、今後は、基本はATXとGXRの併用で、週に何日かだけ、頑張りたいときだけMPHを飲む、ようにしたいと考えています。 このような処方はどう思われますか？ 本人は、MPHの効果は認めていて、それがあれば学校でやっていける自信になっています。ただ、給食がまずくなるので、デメリットも感じているようです。 なお、ATXを再開したばかりですが、現在のATX少量とGXRでは、勉強にはあまり集中できず、宿題ができていません。ATX増量して、それが安定してどうなるかはわかりません。

2歳10ヶ月の女の子です。 3月あたりから気になる行動が増えてきました。 ・目があいにくい ・つま先歩きやかかと歩きをたまにする ・保育園でわざと指示に従わない ・切り替えが苦手(泣いたりかんしゃくを起こすほどではないです) ・出先で会計している時などにどこかへ行ってしまう(振り返り様子を確認しますがその後は1人でフラフラといつまでも歩いてます) ・やり取りもできますがなんか不自然 ・好きなキャラクターになりきるのはいいのですが、突然すぎる(会話の中で娘の名前を出すと「ううん、私は〇〇」とキャラクターの名前を出します ちなにモアナです) ちなみに保育園でやっている率が高いです。家だとあまりやりません。 ・今朝保育園のお友達に突然「あのね、じぃじにおもちゃ買ってもらったの」と半年以上前のことを話していました。 こういった突然その場に合っていないことを言いはじめることも多いです。 今まで発達で気になることはなく、動画などを見返しても目が合い、大人の表情を見て自分の気持ちを伝えていましたし、カメラ目線もでき適度に人見知り後追いもありました。 保育園でも三月上旬までは、問題なかったようです。突然荒れたと言っていました。だからといってお友達との関わりが減ったということもないようですが元々1人遊びの方が好きなようです。 ですがここ1ヶ月は本当に気になることばかりで、自分的にはアスペルガーのグレー？と思いました。 こんなに突然特徴が出る場合もあるのでしょうか？ それとも成長の中での姿なのでしょうか？？ 家で困っていることはありません。 今度区の幼児相談に行きます。 もしいくつかあげた気になっている項目の中で特に気になるものがあれば教えて頂きたいです。

1歳10か月の息子です。兄弟がまだいません。 今、私の仕事の都合で週に3〜5日8時30分ごろから14時ごろまで託児所に預かってもらっています。 先生方から見た息子は、おっとりしていてマイペース、でもお友達とも仲良くおもちゃの譲り合いをしたり、年上の子のマネっこしたり楽しそうにしている。癇癪を起す事も無く、泣くときは痛かった時、自分の好きな給食を食べてしまった時に他の子のを欲しがる時ぐらい。(他の子のではなく、余分にある物を貰っている様です。)書ききれませんが、やりやすい、精神的にすごく落ち着いている、手が掛からないといわれます。 家では、今イヤイヤ期の真っ最中なのか「おやつ食べる?」以外のこちらからの「○○する?」はほぼ「○○イヤ!」本当に嫌な時は「イヤ!イヤ!イヤーー!」と逃げ回ります。思い通りにいかないと怒り泣きます。 私の母が良く息子に会いに来たり、家に連れて帰ったりするのですが、母も私が居ると息子がわがままだから2人で居たいというぐらいです。 託児所に迎えに行くと「かーちゃん!!」と嬉しそうに出迎えてはくれるのですが、その後の服を着たり、靴を履いたり、私が促したものは「イヤ」 最近、先生も「託児所ではかなり我慢しているのかな?」と気に掛けてくれています。 私の母も「あんたを見たらコロッとかわってわがままになる」と言います。 息子は家以外の所で相当我慢しているのでしょうか? それとも私の対応が良くないために反抗するのでしょうか? イヤイヤ言っても泣いても誤魔化しながらですが、私自身息子に対して手の掛かる子というふうには思えません。 私が居る時と居ない時の息子の違いは何なんでしょうか? 宜しくお願いします。 (20代女)

いきなり指名してすみません。1歳9ヶ月の息子のことで気になることがあります。よろしくお願いします。1)言葉の遅れ｢今話すのは、ブー(車)、ハイ、よいしょ、ワンワン、あった、これ、おった、えーっと(何か探してるときに言います)ｱﾝﾊﾟ(アンパンマン)位です｣ 2)癇癪が酷い｢お友達からおもちゃを取られたたらギャーと泣き喚きます(2〜3秒位、長くて10秒)、私から注意されたり怒られるとスーパーなどでも床に座って号泣します｣ 3)人見知りをしない｢少し前までは、男性を怖がっていましたが、最近はあまり怖がらなくなりました。嫌がることもあります。子どもや女性には近づいて行きます。(いつもではなくたまにですが)場所見知りもありません｣ 4)車で遊ぶのが、好きですが、TVのリモコンを車に見立ててるのか、ブーと言いながら押して遊んでます。これは辞めさせた方がいいですか? 5)お友達とも遊びますが、一緒にいても、半分くらいは1人で遊んでます。ミニカーなどを1日に1回は1列に並べますが、順番も向きもバラバラで私が一台取っても全く気にしません。(並べない日もあります) 以上です。目はよく合うし、よく笑います。スキンシップも大好きで、人の真似もよくします。共感、要求の指差しもよくします。 名前を呼べばTVやおもちゃに集中していない限り振り向きます。いないいないばぁをしたり、｢ママをギューとして｣と言えばギューと抱きしめてくれます。私が泣いたフリをしたら、傍に来て私の膝に座ってくれます。お友達が泣いていたら、｢よしよしして来て｣と言えば、お友達の頭を撫で撫でします。 長くなりましたが先生から見て息子は自閉症の傾向がありますか?回答よろしくお願いします。

４歳１０ヶ月の娘がいます。 ２人目の子育て中ですが、不安が大きいので質問させていただきます。 １青タンが多いです。膝から下だけでなく、太ももの上の所にもありました。そんな所ぶつけたりするのでしょうか？怖い病気だったらどうしようと不安です。 ２、鼻が詰まっています。日曜日は声がかすれていました。今は声はかすれず普通です。今インフルエンザが子どものクラスで出ています。感染までの期間はどれくらいですか？予防接種を１１月２３日に打ちました。まだ抗体はできていませんか？ ３、保育園で発達検査をしました。 声が小さく何を言ってるかわからないこともありました。積み木を２つくっつけて同じ形を作るのは見本を見せてもらわないと出来ませんでした。この月齢では自分で考えてできるものですか？理解力が乏しいと判断されますか？ ４、絵カードを並べるのは左から右ではなく、右から左に並べることもありました。まだそのようなことはわからなくても大丈夫ですか？ ５、発達検査で自信の無さを感じました。いろいろな面で自信をつけていくにはどのようにしたらいいですか？ 母親が不安定な所もあり、子どもも同じように不安な気持ちが強くなるものですか？ ６、言葉のサ行が言えず「かさ」が「かた」になります。とりあえず教えてもらった病院に受診しようと思うのですが、今家で何がしてあげられることはありますか？ ７、私(母親)が言葉をかけすぎてしまっていることで自分で考えられず指示待ちになっている所もあるかもしれません。自分で考えて行動できるようにはどのようにしたらいいですか？ ８、病院にかかる予定ですが、子どもの癇癪やわがままについても聞いてもいいですか？ 個人病院と総合病院どちらにいくか悩んでいます。 わからないことが多いので詳しく教えてください。よろしくお願い致します。

先ほど、子供をお風呂に入れた際、高音設定になっていることに気が付かず、60度のシャワーを頭から一瞬かけてしまいました。 6歳児の息子ですが、あまりの熱さに驚き大絶叫して、そこで高音設定になっていたことに気が付き、慌ててかけるのをやめました。お湯がかかっていた時間は1秒程でした。 応急処置として、急いで冷水シャワーを頭からかけました。熱湯に癇癪を起こしてしまった息子に、更に冷水を長くはかけられなかったので、冷水シャワーは時間にして2〜3分程を休み休みかけた次第でした。 お湯がかかった場所は後頭部と肩になりますが、頭は、髪の毛があったことが幸いしてか、赤くなったりの異変はありませんでした。幸いにも、顔にはお湯がかかっておらず大丈夫でした。 肩と耳が少し赤くなっていましたが、冷水シャワーを2〜3分かけてお風呂から出た後に再度見てみると赤みはなくなっていました。 また、お風呂から上がって、肩には濡れタオルを10分ほど、耳には保冷剤を15分ほど当てて冷やしました。その後、プロペトを塗布しております。 1時間経過した現在、発熱もなく、皮膚の異常は見られませんが、今後、水脹れや発熱など、火傷による症状は何か出て来くる可能性はありますでしょうか？ 何か異常が出た場合は夜間救急を受診した方が宜しいでしょうか？ また、今回の応急処置は問題ありましたでしょうか？今からでもした方が良いことはありますでしょうか？ 私の不注意で、息子にお湯をかけてしまい大変大変反省しております。少々慌てており、乱筆乱文お許しください 。 ご助言いただけますと幸いです。 よろしくお願い致します。