9歳 発達障害に該当するQ&A

今3才3ケ月の息子の事なんですが、言葉の遅れなどで今教室に通っています。もともと人見知りが酷く家では3語文くらいは話せるようにはなってるんですが(発音が悪くききとりにくく会話はあまりできない)、外にでるとまったく話ができません。集団生活も苦手で教室で暴れたり、奇声をあげたり、壁をなめたり、登ってはいけないところに登る、物をなげるといった息子の行動が酷くなっています。教室に通うのをやめようかとも思っていたんですが、保健師さんには来年は保育園に入るから少しずつでもなれさせた方がいいといわれ、通っています。他にも気になる行動はスーパーに行くと自分の好きな所に走っていってしまう、走って行くのを止めると暴れだし奇声をあげる、こだわりが少しある、車など一列にならべる、があります。今までは息子の性格なのだと思っていたんですが、最近の息子の様子をみていると何か障害があるのでは?と思うようになり、以上の様子で何か分かれば宜しくお願いします。

3歳8ヶ月一卵性双生児(男)がいます。 今現在は言語発達遅滞児として2歳からSTにも通い続けていて、幼稚園などには行っておらず市の支援教室というのでしょうか?発達に問題のあるような子が通う親子教室に週1回、小学館の幼児教室に週1回通っています。 発達検査を過去2回行い、2回目を1月末にやりました。運動DQ74(外反足)・認知DQ82・言語DQ82→全体DQ82と2人に差はあまりありませんでした。心理士さんとの検査で、結果は小児精神科の先生から…数値からの判断のみで『境目だけど大丈夫』の一言で終わりました。 家では1日中しゃべりっぱなしなのに近所で会う方に話し掛けられれば聞いているのか聞かれている内容が理解出来ないのか無口です。親しい人以外の方がいると無口なのでもちろん親子教室や幼児教室では何一つしゃべりません。親子教室で実習生などが来るのですが、教室に行きいると教室に入りたがらないし終始遠い隅にいます。だんだん外に行くようになった2年前から始まった爪噛みと寝ている時の歯ぎしり…感覚過敏で突然起こる事になかなか対応出来ず、一歩外に出れば常に何されるか!とアンテナを立てている子供たちです。なので他に子供がいる所では慣れれば一緒の場所に居られますが、その場所に自分から行こうとはしないですし話し掛けられても関わりを持とうとはしません。近寄ってこられると爪噛みし固まり、おもちゃを取られれば取られっぱなし…何度か叩かれたりされれば噛み付こうとします。 日中に↑のような事があれば寝る時に泣き始めパニックのように泣き続けますし、少しの事で泣いては叩こうとしたり噛み付こうとしたりします。 続きます→

8月で五歳になる息子がいます。 二歳七ケ月頃、知的軽度と広汎性発達障害を市のセンターで診断してもらい、すぐに療育施設に入り、 今は、だいたいは言葉でのコミュニケーションは可能になってきました。 (施設にはいるまでは、発語なし。運動面は普通。 現在は、言語面は一歳程の遅れ) なので、今年から地域の保育園と施設と並行通園をしています。 小学校は地域と思い、来年から(もしくは、今年二学期から)保育園一本に!と、考えていましたが、 数々の書籍を読むにあたり、果たして、療育を卒業して、普通にという選択は、息子にとってベストな道なのか、疑問がわいてきました。 (8月に、療育手帳の更新もあり、手帳を返還できるかどうか、今、微妙な成長ラインだと思います) 周りのサポートのお陰で、緩和され、今はいい状態なのですが、 療育をやめるとなると、やりにくさも、増してくると思うし、 将来の人格にも影響がでてくるでしょうか?

5歳年長の息子です。年長にあがるときから保育園側から、息子の気持ちを汲み取って言葉で感情のやりとりをやっていきたいと加配の提案をうけ、年長から加配児になっています。 これまで、やんちゃなのは男の子だからこんなものかなと思っていましたが、就学を前に保育園から特別支援級（通級）を勧められました。 以下WISC4の検査結果と息子の特徴を挙げます　　 ・全体IQ119.言語理解111.知覚推理113.ワーキングメモリー128.処理速度104 ・保育園では友達とのトラブルがあるとイライラが収まらず、大きな声をだしたり（やめてーと意味のある言葉を言う）、お友達を叩いてしまうことがあるので、先生が仲介にはいり本人の気持ちをうけとめ、相手にどう伝えたらいいか考えるようにしている。先生の話はしっかりきけるので、先生に気持ちを受け止めてもらったあとは落ち着く ・先生や誰か大人が仲介に入らないとイライラが続き、気持ちがなかなか切り替えられない ・癇癪などは起こさない ・寝付きはいい ・食べ物の強いこだわりはない ・年中の頃、通っている歯科医院の先生に怒鳴られたことがありその際数ヶ月に亘り瞬きのチックがでたことがある ・習い事のプールは体操の時からきちんと集団の中にはいり、輪を乱すことなくできている。 と言ったところです。 通ってる発達クリニックで心理検査の結果をみてもらうと、ワーキングメモリーと処理速度のバラつきが大きいので、神経発達症の診断がつくと言われました。 たしかにバラつきはありますが、処理速度も平均から平均の上の数値だったので、その結果だけで診断がついてしまったことに戸惑っており、相談させてもらいました。 　 また今後どのような環境を、親である私が提供していくのがベストなのか、合わせて質問させてもらいたいです。