2歳 発達障害に該当するQ&A

先日保健所の発達相談へ行きましたが、発達にバラツキがあり、特に言葉については専門家(言語聴覚士)に診てもらった方がいいと言われました。 3歳の時には広汎性発達障害と言われましたが、現在は自閉症と診断されています。 家庭など私から子供を見ていると自閉症というよりは学習障害に近いようにも思えます。 子供を診ている専門家との訓練等を再開しようと考えていますが、近くにはありません。 言語療法士の方が体当たりで診て下さるという病院への受診を勧められていますが、受診すべきか悩んでいます。 出来れば個人にあった療育指導して下さる病院または民間機関を希望しています。 ドクターからのご回答お待ちしております。 よろしくお願いします。

現在2歳10ケ月の男の子です。 昨年発達検査で軽度知的障害を伴う広汎性発達障害(自閉症障害)だと診断を受けました。(離れた場所から名前を呼んでも振り向かない、同年代の子に興味がなく一緒に遊ばない。いつも一人で遊んでる。指差しをしない。言葉を話さない。○○を持ってきてや○○して来ての指示に答えない(出来ない)こだわりと行動がパターン化してる。が診断理由でした。) 相談は5ケ月の時に無熱性痙攣を繰り返していた事があり、入院もして検査を受けましたが異常はなく、痙攣の原因が分からないとの事でした。1歳半までに脳波を5回検査をしましたが全て異常はないと言われてます。 無熱性痙攣と自閉症障害は関係ありますか?無熱性痙攣の原因は自閉症だったからですか?

1歳になる子供ですが、発達面で遅れています。染色体検査もしましたが異常なしでした。首座りは3カ月半頃でしたが、寝返りから遅れだし、4カ月から8カ月の間は、あまり成長が見れませんでした。お座り・少々のずりばい・サポート付きでつかまり立ちはあります。医師から言われたのが、頭囲が42.7ｃｍと小さめ・間欠性外斜視・お尻の上にくぼみがあり（生まれつきでエコーをとりましたが、その時異常なし）、偶発的ではなく、なにかしらの病気を持っている可能性があるといわれました。今後様子を見ていく予定ですが、考えられる病気はどんなものになるのでしょうか？頭の検査は、まだしていません。何度も聞きましたが、今は様子見ましょうとの返答です。このまま本当に様子で大丈夫でしょうか？

本日地域の子育て相談に栄養のことなどで相談に行ったところ、自宅以外の場所で興奮し、最近歩きが上手くなってきた娘はしきりに歩き回っていました。 その様子を見て、保健師さんがお母さん大変ですね、と話し始め、 支援センターなどの親子遊び中も、歩きたくなると動き回る、 こういった自宅以外の場所での読み聞かせは落ち着かない、 興味をひかれてその場にいた保育士さんのおもちゃのお片づけにフラっとついて行ってしまったことがある、 などの話を笑い話のつもりでしたら、 1ヶ月半検診まで様子を見てもよいが、 一緒に発達を見守りましょう、 療育や少人数の遊び教室もあります、 と勧められ、これまで全く発達について心配したことがなかったのでかなりの衝撃を受けました。 自宅では読んでほしい絵本を持ってきて、気が散ることはあっても好きな本は最後まで楽しむことができています。 言葉はママ、パパ、バイバイ、ワンワン、どーぞ、など宇宙語みたいなものとともに出てきました。 人見知り、場所見知りせず動き回る時もあれば、 私から離れたがらず、人見知りする時もあります。 私から保健師さんに事細かに話せたわけではないことも心配された理由なのかもしれません。 今日まで自分なりに手こずりながら楽しんできた子育てでしたが、 娘が言うことを聞かなかったり動き出すとこれは何かの障がいなのか？と不安と心配でいっぱいになり、参ってしまいそうです。 娘の様子のどういうところで保健師さんはそう心配されたのでしょうか。 現状で発達障がいを疑って注視すべきなのでしょうか。 衝撃を受けたままの気持ちで書いており、まとまりのない文章ですみません。

来年小学校就学の6才の男の子についてです。 広汎性発達障害の疑いで言語リハビリや療育を受けています。 今回就学にむけて、知能検査を受けました。 結果は言語性91、動作性89、全89でした。言語聴覚士の先生に平均的範囲とは言われましたが、100を切っている数値なので、勉強についていけるのか心配です。 この数値だけでは分からないとは思いますが、勉強についていける可能性はあるのでしょうか。 普通学級在籍予定です。宜しくお願いします。

今、ことばの教室と総合病院の言語療法を月1ペースで通っています。 広汎性発達障害なのですが知的は正常なのですが、情緒がコントロール出来ず…。すぐに怒るうえに物に当たるという事が増えてきました。今、保育園ですが…保育園では友達とも仲良くしていていたって普通らしいのですが…入学を控え通常学級か支援学級か悩んでています。 ことばの教室の先生は支援学級の情緒クラスを勧められていますが、言語療法の先生は通常学級でも問題無いと思うと言われて迷っています。 発達テストをしてもらい判断したほうがいいのでしょうか??

1歳3ヵ月の娘の事ですが言葉がオウム返しが多いので気になってます。名前を呼ぶと自分の名前を言っておいでと言うとおいでと言ってコラと怒ればコラと言って怒られた事も分からないみたいです。バイバイやこんにちはなどの身振りも少し前してくれたのですがしなくなってしまいました。何かに夢中になっていたり気が向かないと振り向かない事が多いです。上の4歳の息子が広汎性発達障害です。遺伝などもあるのでしょうか?娘はおかしいでしょうか?ご回答よろしくお願い致します。

2歳4ケ月、広汎性発達障害の疑いで、現在母子通園施設へ通っております。 登園後、コップやお手拭きを所定の場所へ納める時に、[コップをここにいれてね、お願い]と言っていたら、保育士の方に[お願い]は使わない方が良いですよ、と言われました。 立場の逆転になってしまうそうです。 やはり、保育士の方の言う通りでしょうか…? 指示が通り難い時もあり、家庭内でもよく使っている言葉です。つけるとスムーズに物事が進む場合もありますが、もしそうなら改善しなくてはならないと思います。 宜しくお願い致します。

もうすぐ3歳になる男の子です。 発達障がい、自閉症を疑っております。 気になる点 ・ジャンプ大好き ・イメージ遊びよりも答えのある遊びが好き ごっこ遊びはするがママが教えたごっこ遊びを真似っこしているだけ。話の展開が作れずボキャブラリーがない。 ・テレビのセリフの真似をよくする。 ・手遊びが逆さま ・過敏なところがある。 ・場所見知り 自分が苦手な場所だと認識したら部屋に入りたがらない。抱っこでもNGなことが増えた。 ・人見知り 初対面の子はまず拒否から入ることが多い。 特定の人が苦手でその人にはギャン泣き 相性が良くて仲良くなれば遊びますが、誘われても拒否することも増えてきました。 ・絵（キャラクター）よりも文字や数字の方が興味がかなり強い。 ひらがな、アルファベット、数字は100まで数えます。 ・集団指示が一回で通らないこと多々あり （園には行っておりません。） ・今日の出来事を話すのが苦手。 今日誰と遊んだ？なにして遊んだ？に対して 「分からない」とよく言われます。 自分から〇〇だったよー！と話すこともしません。 出来ること。 ・意思疎通、ふざけることも多いですが指示通りに動ける、理解力はある方。 ・言葉の発達は順調、クレーンなし ・ママ、パパと遊ぶのが大好き。かまってちゃん。 ・手をつなげる ・ママパパがいなくなると探す、もしくは泣く。 ・ハイタッチ、バンザイ、バイバイなど簡単なまねっこは逆さまにはならない。 ・幼児教育の課題をみんなと楽しんで組んでいる。 ・名前を呼ぶと振り返る。 以上です。 興味の対象、遊び方が他の子と違うように思います。お友だちを拒否するのも気になります。 発達障がいの可能性が高いのでしょうか？ アドバイスをいただきたいのでよろしくお願い致します。

広汎性発達障害の2歳1カ月の娘がいます。 異常な人見知り?と言うか人が怖い?のか分かりませんが尋常ではありません。 例えば、玄関を出て道路に通行人がいるだけで、「イヤイヤ」と言って泣き叫ぶ。 車に乗っていて信号で止まって、車の横を歩行者が通りすぎるだけで「イヤイヤ」 1歳6カ月頃まで遊べた近所の友達の姿を見るだけでも泣き叫ぶ。 自宅の室内に居ても、外で人の声が聞こえたり、窓から人の姿が見えたりすると、血相変えて逃げ隠れる。 このような状態を少しでも改善したいのですが、何か良い方法はありませんか? 本当に悩んでますので、アドバイス下さい。 補足 今迄に発達検査は二回しましたが、知的な遅れは今のところはありません。