2歳の発達に該当するQ&A

もうすぐ3才になる息子のことでご相談です｡1人目で親の私が心配症なのもあり､1年前から言葉の遅れや多動に心配があり､保健士さんや発達相談の先生に相談して今年から療育のようなものに週2で通ってます｡言葉(2語文)も大分出始め､多動かな?と思ってた部分は単に体を使った遊びが大好きというのが判りました…が､食事に関しては小さい頃離乳食を始めた頃から大人の食べる物に全く興味を示さず､色々離乳食で試して口に入れてましたがいつもべぇっと出してしまいます｡今はご飯､魚､海苔しか食べてくれず偏食が益々酷くなってきました｡まだｵﾑﾂですが､ﾄｲﾚでもｵｼｯｺは出来るようになりましたが遊びに夢中になると濡れた気持ち悪さも忘れて遊びます｡特にｳﾝﾁはｵﾑﾂを取り替えようとするとなぜか激しく逃げ回り､しばらくｳﾝﾁをしょったまま…｡あと､お喋りは自分から大好きな電車の名前､好きな歌や手遊びをするものの､こちらの質問に答えない…というか､全く聞いてくれません｡子供が一方的に喋ったり遊んだりして､こちらのことは全く見えてない聞こえてないといった感じです｡悪いことをして注意したり､何か頼み事をすると理解はしているのか聞いてくれます｡こういった具合で3才児検診を控えており､発達障害を疑われるのか心配です｡長くなりましたがご返答宜しくお願いします｡

9歳の小3男児です。明るく活発な子ですが、このごろいろんなことに不安を感じるようになりました。ゴミをとっておこうとしたり、お金を使ってお買い物をするのをとてもいやがります。どちらももう自分の手元からなくなってもう二度と戻ってこないからといいます。学校でも集中力が続かないようです。幼稚園の頃はしっかりしている方でした。2歳上の兄は発達障害があります。が、境界線くらいで特別な支援は週一回受けていますが普通クラスですごし、今年は中学受験にも自分からチャレンジしています。兄は低学年の頃は多動も目立ち何かと手がかかり、しっかりしていた弟はほっといても大丈夫と思っていましたし、期待もしていたかもしれません。小学校受験に失敗しましたが、あっけらかんとしていました。(抽選もありましたから、それでだめだったと伝えましたので)でも、喪失感もかんじたとおもいます。公立小学校に上がってからは、幼稚園と違った雰囲気でいじめっ子も数人いて、よくいやがらせをされたり言われたりします。学校いやだなといったりもします。一クラスしかないのでクラス替えもなく上下関係は継続してしまいます。勉強も少しずつ落ちているような感じです。兄と同じく発達障害なのか心身症なのか一時的なものなのかよくわかりません。昨秋主人がけがで入院をしたことも不安を感じる要因の一つなのでしょうか。心身症かどうかなどはどこを受診したらよいのでしょうか。よろしくお願いいたします。

毎回、べし先生に毎回ご回答頂いていますが、他の先生のご意見も賜りたく存じます。 過去の履歴に記載されているのですが、息子の相談です。 言葉と人見知りが激しく二歳になったばかりの時にスペクトラムの疑いと診断され、特に詳しい発達検査などはやっておりません。 現在療育センターには通わず、週二回自宅にてABAを民間で行っているセラピストに来てもらっています。今月で8ケ月になってます。一名の臨床心理士さんは初めから見て下さっており、もう一名は定期的に交代しています。 これまでコントロールが強く模倣もやりたがらない息子でしたが、最近ようやく進んで模倣をやるようになったり、指示しなくてもやって見せてる感じにもなっています。パズル等得意で年齢以上と言われています。 言葉は「いや」、ははっきり言えて、その他時々言葉らしい事も聞こえますが、まだまだです。 本人は言っているつもり?もあるかもしれませんが。指示は通ります、名詞も入っていると思いますが。 目は合います、表情が豊かです、身体言語も使います(来て欲しい時は手を引く等)また、これは何か?的な時も声と指をさして聞いて来ます。 強いこだわりは特にないですが、電車関係は好きです。 先日、初めてのお泊まりもしましたが、大きいお風呂とかも全然大丈夫でした。 秋には三才になります。 家の中では、暇な時はぴょんぴょんしたりします。文面から自閉症や発達障害でしょうか?

以前より何度か息子の発達について質問をしております。 1歳10ヶ月頃からようやく言葉が出始め、 最近2歳の誕生日を迎えました。 言葉は日々増えてきており、親が聞けば意味のわかる言葉は100語ほどあると思います。ですが、親以外の人が聞いても分かる言葉というのははまだ少ないです。 でんちゃ(電車)、ばす(バス)、きいろ(黄色)、ばいばい(バイバイ)など 言葉として成立しているものもあれば、 ちわ(こんにちは)と言いながら頭を下げるジェスチャーをするというような 動作も合わさって伝わる言葉、 ぎ(うさぎ)、かん(みかん)、ぎゅ(牛乳)など 一文字もしくは一部分しか発音できず親でないと理解できない言葉など 全て合わせて100語ほどです。 一文字もしくは一部分しか発音できない 親でないと理解できない言葉は、 話せる言葉としてカウントしても良いのでしょうか？ パパバイバイ、ママっき(ママ好き)、クッキーだい(クッキーちょうだい)というような 2語文のような言葉も少し出てきました。 毎日たくさん声かけをして、さんぽして、歌を歌って、本を読んで過ごしています。 もう少し様子をみても良いのでしょうか？ 子どもの発育発達を主に見ている病院への受診を予約しましたが、予約がいっぱいで受診までまだ数ヶ月かかります。 すぐにみてもらえる病院を探した方が良いでしょうか？ 宜しくお願い申し上げます。

一歳五ヶ月の娘、発達に遅れがあり不安です。 ◾️気になる点 ・アイコンタクトが全く無いわけではないが乏しい ・親から子どもに物を渡すとき、その物だけを見て親を見ない ・おもちゃで遊ぶのを親が妨害したとき、親の顔を見ずに親の手を持って動かす ・共感の指差しがまだ見られない ・名前を呼んで振り返ることが少ない ・何かに夢中になってると、至近距離で肩を叩いて呼んでも無視 ・少食 ・手掴み食べ、スプーン、ストローが使えない(手掴み食べは一歳すぎで出来ていたが、上手く出来ずに本人がイライラしてしまい、やりたがらなくなった) ・コップは補助ありで飲めるが、一口飲んだら口を離してしまい、ゴクゴクと連続で飲めない ・人見知り、場所見知りが激しい ◾️できること ・おいで、ごみポイして、オムツ持って来てなど簡単な指示は通る ・ねんねしようで寝室へ行ける ・「おめめどこ？」など体の部位を示せる ・自発、要求、応答の指差し◎ ・発語あり(10以上)、二語文も出てきた ・ぬいぐるみなど、見せにくる ・アンパンマンはどこかなー？と親が言うと探し出し「あった！」と言ってアピールする。そのときはアイコンタクトあり。 ・クレヨンで殴り書き ・積み木は最高5個積めた 1.自閉症を疑いますか？(発達外来を予約していますが、半年待ちのため動けない状態です) 2.現在、自宅保育をしています。自宅保育をする上で何かアドバイスはありますか？

もうすぐ2歳にな息子ですが、言葉が遅く1歳半健診の再診に行きました。心理士さんとの面談を受けたのですが、結果内容は、積み木積まない、型はめしない、〜どれ？しない。それ以外はお絵描きなど課題は出来ました。面談中、課題をせず、椅子にも座らずうろうろしていますが、気が向けば心理士さんとコミュニケーションとっていました。心理士さんからの見立てとしては、課題がほとんど出来なかったのに年相応の理解力、できるけどやらない、大人の言葉を真似しているので言葉も出てくるであろう段階、自閉傾向無しでした。しかし、注意欠陥があり、視覚の刺激に興奮し指示に従えないタイプ。また興味があるのと無いのがはっきりしていて、イヤイヤ期が重なっており、注意欠陥の発達障害が心配と言われ、今後も経過観察で見て行く事になりました。 息子は、単語30から40ほど話し、2語文はありません。言葉の理解もあり、家では〜どれ？も指差しで選べ、気が向けば積み木、型はめします。簡単な指示も従え、多動は無く、夜泣き癇癪もありません。 私としては言葉が遅いので自閉症スペクトラムを疑っていました。また遊びが続かないことは気になっていましたが、自閉傾向が無く注意欠陥と言われ戸惑っています。本当に自閉傾向は無いのでしょうか。また注意欠陥は落ち着いていくかもしれないと言われていますが、自閉傾向も含め、発達外来を受診すべきですか？心理士さんからは小さいので診断つかないからと医師はすすめられませんでした。

1歳1ヶ月になった男の子がいます。 10ヶ月健診で模倣行動が見られないとういうことで要経過観察となり、3ヶ月たった今も進展はありません。 親がバイバイしていてもきょとんとしていて全く興味なしです。 ぱちぱちはたまにやります。 ただ、真似をしてやっているのかというと微妙なところです。 指差しは全くせず、何かしてほしいときは私の手を持って行きます。 言葉は時々「まんまんま〜」というくらいで、「あっきゃ」「んくんく」といった喃語のようなものは発しています。 あんよはよちよちでたまに転びますが外でも歩いて散歩に行けるくらいです。 体の発達は問題ないのですが、小児科の先生にバイバイしないとちょっと心配と言われ、精神面での発達に問題があるのかと不安になってきてしまいました。 先生に、しつこいくらいバイバイをして見せる、2歳まではテレビを全く見せないようにと言われたのですが、バイバイ、指差し等は教え込まないとやるようにならないのでしょうか? また、テレビはやっぱり完全に見せない方がいいのでしょうか? 言われるまでは一日合計2時間程度はつけていたと思います。 自然にやるようになると思っていたので教え込むということはしなかったのですが、それがいけないのでしょうか? 近くに祖父母がいないため、日中は母子二人きりです。 買い物、散歩等外には毎日出ていますが、児童館などには行っていないので他の子と関わることは少ないです。 でも家でも外でも楽しそうに遊んでいます。 どう過ごして行ったらよいのか不安になってしまっているので、ご回答よろしくお願いします。

1歳11ヶ月の男の子を育てています。 以前も、こちらで相談したのですが、まだ「あー、あー」「あっ、あっ」「うん、うん」「うー、うー」等の喃語しかありません。 その他の発達具合については、次の通りです。 【言葉の理解について】 こちらが言っている事は良く理解しており、手を洗うよと声をかけると袖を捲り上げ、洗面台の前まで歩いていきます。 ご飯だよと言うと、席に座り、食べ終わったら、食器をキッチンまで運んでくれます。 お出かけするよと言うと、靴下を持って来ます。 危ない事をした時に、駄目だよと声をかけるとマズイという様な顔をしてやめます。 【運動面について】 小走りをしたり、階段を手を繋いで登ったり降りたり出来ます。 上の子供の真似をして、でんぐり返りをしようとします。 ボールを使って、投げたり、拾ったりします。 その他は、こちらが話しかけている時は、目が合っているし、人の真似事も良くします。 指差しも、自分が取って欲しいものを指差ししたり、絵本に書いてある犬や猫なども指差ししています。 読んでほしい本も自分から持って来たりもします。 あと、排便が出た時も教えてくれます。 上の子供が同じ月齢の時より、理解力はあるのに、言葉だけが一向に出ません。 あと2週間ほどで2歳になりますが、言葉が出てくるのでしょうか？ 相談するとしたら、小児科か、市の発達支援センターに行こうかなと、最近考える様になりました。 気持ちばかりが焦ってしまいます。 どうしたら良いのでしょうか？ 自閉症や、知的障害等があるのでしょうか？

3歳2ヶ月の子どもです。 言葉が遅く、まだ2語文が出ず、本人にしかわからない言葉を繰り返すことがあります。主に滑舌の悪い単語か指差しやジェスチャーでコミュニケーションを取っています。療育に通った方がいいのではと思い、保健センターで紹介してもらった医師と、近所の医師(いずれも小児発達専門)にみてもらいましたが、自閉的な様子はなく、型はめやパズルは得意そうで、他の色々なオモチャも正しく使えており、知的な部分に問題はなさそうとのことから様子見となりました。しかし、最近保育園から同じクラスの友達と遊べない、制作などは先生が一緒にしないとやろうとしないなど指摘されるようになりました。大人や少し年上の子どもとは一緒に遊べますが、同年代の子どもは苦手なのか誘われても遊ぼうとしません。トイレも未だにオムツです。(時々成功できますが) 絵本などで、これはどれは指差しできますが、言葉がでません。~にある~を持ってきてなどは伝わるので、理解力はそれなりにあると思います。数字は1~10なら指で示せますが、~個ちょうだいは難しいです。大小や色はわかっているようです。多動もみられません。 しかし、言葉が未だに単語程度であること、独語が多いこと、同年代の子どもと遊べないことから、知的障がいや発達障がいがあるのではないかと心配です。療育は4歳頃からでないとあまり意味がないので様子を見てもいいと言われたのですが、このまま待つのも不安です。サードオピニオンしたほうがいいですか。家でできることはありますか。

できればべし先生にご回答をお願いしたいと思い、相談させてください。 もうすぐ1歳半になる子供のことで相談があります。 最近子供がドライヤーをかけていると耳を塞ぐ？ほじる？ような行為をしている時があります。 毎回ではありませんが、昨日と今日の2日連続で見たので少し心配になりました。 鼻をほじることも覚えてたので耳にも穴を見つけたのかな？くらいに思っていたのですが、実家の母に指摘され不安になりました。 子供本人の髪を乾かすときはまぁ嫌がりますが、耳を塞ぐようなことはなく、誰かがドライヤーを使っていると耳を触っている気がします。 数回見かけただけなので、たまたまドライヤーをかけているときに耳を触っていただけなのか、音が嫌なのかは分かりません。 ふざけているようなときもあれば嫌そうにしているときもあります。 特に大泣きするようなことはありません。 その他の発達は至って普通でむしろ単語やコミニュケーションなども多く取れていると思います。 まぐれかもしれませんが、二語文でママ、いたなどと言うこともあります。 同じ月齢の子供とも仲良く遊べます。 これは聴覚過敏で発達障害などの心配はしなくても大丈夫でしょうか？