保育園慣れない発達障害に該当するQ&A

2歳３ヶ月になる息子について発達障害⁇または自閉症を疑っております。 気になる点は ここ一週間前から頭を洗い流す時に平気だったのに大泣き最近は入るのですら一苦労というほど泣きじゃくりながらお風呂を終えます。 ドライヤーの音のみでみみを塞ぐ 甘いものは食べるがお魚やお肉だとえずくか一切手をつけない。ナゲットは2かじりくらい。 なんでも食べ物で初めてのものはちょびっと味見をする。 とても神経質だと思います。 保育園ではほとんど先生にべったりですぐ抱っこをせがむ。 未だに久しぶりに会う人に極度の人見知り自分が慣れる前に触られたりすると拒絶泣いて嫌だ怖いと言います。 言葉は2語くらい繋がる時もあるがそれ以上はない どこ行く⁇にどこ行く⁇などおうむ返しも多い気がする こちらの言ってることは少しは理解してきた感じです。 嫌だと全て嫌だ嫌だと言い手がつけられません。

2歳8ヶ月で保育園に通っていない娘ですが、人見知りが激しくなってきました。生後6ヶ月頃から大人の男性がダメになり、2歳を越えてから大人の女性もダメになってきました。話しかけられると泣きはしないのですが、私に抱っこを求め、話しかけてきた相手をじっと見て無言です。バイバイはします。頻繁に会う私の友達(大人の女性)は大丈夫です。 そして最近、たまに行く病院のキッズコーナーで遊ばせているとき、他の子どもが入ってくるとそっと私のそばに来て遊ぶのを止めてしまいます。今までは子ども同士だったら大丈夫だったのに、知らない子が来ると遊ばなくなります。 いとこや、私の友達の子どもなど、時々会う同年代子どもとは普通に遊べるのですが、キッズコーナーや支援センター、公園などで遊んでいるときに知らない子が来ると親から離れて遊べなくなります。しばらく私が間に入り一緒に遊んでいると慣れてはくるようですが、遠慮がちに遊び、あまり楽しそうではありません。 これは年齢的な発達とか性格や個性といった受け止め方で大丈夫でしょうか？ それとも何かしらの発達障害の可能性があるのでしょうか？

乳児の頃から育てにくさを感じるものの一人目なので程度がわからずこんなものなのかな?と思っていましたが、言葉の発達が少し遅い（最近2語文出てきた）、保育園の先生から教室内を走り回るのが気になると指摘される、聴覚過敏かなと思うことがある、洋服のこだわりが強いなど、もしかしたら少し発達障害があるのかもと思い始めました。 10ヶ月の頃からIQを高める目的の幼児教室に週一回通っています。50分のレッスンで1クラス5人、机を並べて色々なプログラムをテンポよくやっていきます。フラッシュカード、手遊び歌、本読みなど先生と相対するものやケンケンパ、ボール蹴りなど体を動かすものは楽しんでやりますが、百玉そろばん、絵とその言葉をつなげるカード、見本と同じようにブロック積む、クレヨンでのお絵描き、ハサミのりを使った工作など個人で机に向かうものは席を立って脱走するかのけぞってグズります。通室して長いですがレッスンを満足にこなせたことがありません。 あとから入室された子は初め落ち着かなくても慣れてくればそれなりに授業を受けられています。うちもそのうち出来るようになると信じていましたが、ここきて拒否するのは発達障害が原因なのではないかと考えるようになりました。発達障害がある場合、嫌がるプログラムを無理強いすることは本人にとって苦痛になるのでやめた方が良いのでしょうか？それとも本人が嫌がっても未経験のものに触れて刺激を与える意味で通い続けた方がプラスに働くのでしょうか？ 長文ですみません。アドバイスよろしくお願いします。

いつも拝読させていただいております。 2歳1ヶ月の息子の現在の状況について、現時点で発達障害等を疑い専門医に受診すべきかのご意見をお聞かせください。 以下、息子の状況です。 ・身長体重は曲線グラフ範囲内だが少し小さめ ・運動発達にこれまで遅延なし ・言葉は三語文を話し、「明日」などの未来や「右や左」なども会話に出てくる ・童謡を10曲以上歌える ・紐通しやパズル、ブロック、お絵かきなどが得意 ・ごっこ遊びが好き ・家族にはコミュニケーションが積極的 ◎気になる点 ・電車などを横に並べ自分も体を横にして見る ・ごくたまに横目で物を見る ・2歳になってから、怖いものが増え、特定の音や知らない人に対して「怖い」といって母親に抱っこを求めたりしがみつく。エレベーターなどに誰かが乗ってきても「おじちゃん怖い」などと毎回言う ・1年前から通っている保育園も、最近は大人でも同年齢の子供にも挨拶をされた場合に固まり、目線を合わさない。自宅では友達の話をしたり、日中園で周りと活動して慣れても翌日朝は同じ様子。 ・友達に興味がなく絵本やパズルなど一人遊びが好き。※自宅にいる際はパズルが完成すると家族全員を連れてきて「見て、すごいでしょ、全部出来たね」や「一緒にやろう」などと関わりを求める。 ここまでの状況で、アスペルガー等の発達障害の可能性は考えられるでしょうか。また、その場合現時点での最適な対応はどのようなものでしょうか。 ご回答お願いいたします。

以前にも子供のことで相談させて頂いた者です。 自閉症スペクトラムといえど程度は軽度〜重度まで差があることは重々承知ですが 、3歳半の子に当てはまる項目があり不安になったので質問させて下さい。 ・時々、つま先立ち歩きする ・場所見知りはないが人見知りする［特に初めての同世代の人が苦手］ ※保育園に通園していますが、あまり慣れない子が近くに居ると「恥ずかしい」と言って遠ざかったりします。 保育園では慣れたお友達とは遊べていたり、従兄弟や親戚とは親から離れてすすんで遊びに行きます ・言葉や理解の遅れ 4語文以上話ししますが、同月齢の子と比較すると複雑なやり取りが難しかったり、拙い印象です。 ・手先が不器用 矯正箸は使え、箸は練習中ですが食べこぼしがいまだにあります。 上衣の着脱はできる時と少し補助が必要な時があります。※下衣や靴の着脱は自立 ボタン着脱は最近、練習を始めました 自宅では1人遊びだけでなく、兄弟や親に一緒に遊ぼうと言いスキンシップを自ら求めます。目も良く合い、特定の物だけでなくいろいろな物に興味を持ち、誘うとなんでも一緒に遊びたがります。テレビに集中すると声が届かないことがありますが、基本的には呼びかけにすぐに返答し、質問にも適当な返答をします。感覚過敏、鈍磨は特にありません。面倒な事は嫌がることもありますが、基本的には何でも自分でやりたがります。発達に凹凸はなく、全体的にゆっくりなのかなという印象です。 いわゆる典型的な自閉症やアスペルガーなどの発達障害には当てはまらないのですが、自閉症スペクトラムというものに当てはまる可能性はありますでしょうか。 実際、診て頂いていないので判断は難しいと思いますが不安になりましたので返答よろしくお願いします。

保育園の面談で発達が遅めと指摘を受けました。（1歳9ヶ月入園) ・ジャンプ、ピース、丸は描けない ・2歳3ヶ月より2語文。2歳過ぎまで単語数個しか出なかったが、今は単語100〜で、2語文10種類〜（○○いない、○○ばいばい、○○あった、など） ・パズルは2〜3ピースまで ・色は赤だけ覚えている ・癇癪はない 先生から ・集団生活は問題無（友達と手を繋ぎ散歩できる、活動に座って参加できるなど） ・友達に話しかける、遊び方の真似をするなど、興味ある様子 ・当初は友達を押すことがあったが今はない ・土や絵の具が手につくのを気にする。感覚が過敏？（泣くことはなく、慣れれば触れる） ・慣れない指示は通らないことがある（洗う野菜・洗わない野菜を入れる箱があり、先生が指示しても洗った野菜を洗っていない方に入れるなど） 注意した時の反応が気になるとの話もありました。 家では危険なことをした時に叱っても反省の様子が見えず、注意されたことをやめずに私の様子を伺い笑いながら繰返すことが多いです。日を置いて、同じことをニヤニヤしながら行うこともあります。 保育園でも同様のほか、危ないことを止めると『やりたいことをしていたのに止められた！』という気持ちが先立つのか泣き出してしまう。『危ないから止められた』という所まで理解が及ばない、『これをしたら危険だ』という所まで見通しを立てられていないかもしれないと言われました。 今すぐどこかに相談するほどではないということでしたが、質問させてください。 ・疑うべき発達障害は何ですか？また、子供に対してできる働きかけはありますか？ ・叱られたことが理解できていないのか、それとも試し行動ですか？注意だけはいつも伝わっている気がせず不安です。効果的な叱り方があれば教えてください。 よろしくお願いします。

３歳の娘の発達が気になります。四年生（9歳になる）お姉ちゃんがいます。お姉ちゃんはADHDです。 気になる事を箇条書きにしました。 ３歳の娘なのですが、ごめんなさいが言えません。アンパンマン書いて。お茶頂戴。バナナ行く？など少しの2語文はでています。ありがとうやこんにちはは言えるのですが、自分の思い通りにならなかったりすると怒るのですが、言葉よりまずソノヘンにある物を投げます。私を叩きに来るときもあります。 飽きやすいです。しょっちゅう動いてます。 たまに、一人でクルクル回って自分で目を回してます。同じDVDも好きで、同じのばかり観たがります。観てる際は座ってられます。 保育園に通っているのですが、最初は主人が送りをしていたのですが、最近私が送るようになり（慣れないのもあひますが）ひっくり返って泣き、壁に向かって蹴りまくります。お猿さんのようなキーキー声で泣きます。 ここ一週間くらいに変化があり送り出す部屋までは泣かずに行けるようになりましたが、（朝一番の）保育士さんに抱っこされる時は、叩こうとしたり、、。言葉よりやはり手が先に出ます。 てんかん持ちです。先月も痙攣し、一週間前も痙攣しました。セレニカR顆粒を飲んでます。以前２歳の時発達外来にかかり様子をみましょうと言われました。 発達障害も考えられますでしょうか？わかりづらい文面で申し訳ありません、宜しくお願いします。

発達障害の傾向があるのか心配です。 2歳7ヶ月の子どもがいます。保育園に通っています。 保育園での困ったことは ・クラスが変わった時に、新しい先生になかなか懐かず、特定の先生しか受け付けなかった(今は慣れて大丈夫です)。 ・先生が自分に注目していない時に注意喚起をする。 以上の2点で、一斉指示も通ります。友達と同じ事もします。 家庭で気になるのは ・オウム返しがたまにあり、同じセリフを何回も言う(分かったよと言うと止む)。独り言も多い。 ・以前話した言葉を思い出してその度に言う(友達がいる場面で、仲良くしないとだめ？など) ・ただいま、おかえり、行ってきます、行ってらっしゃいが逆になる時がある(ただ私がただいまと言うとおかえりとは言う) ・服のタグや縫い目を嫌がる事がある。毎回ではない。 ・ご飯時のみ、手が汚れるのを気にする(砂遊びは平気) ・小さなこだわりはあるが、譲れる。 あと大丈夫かなと思う点は以下です。 ・見て欲しいものがあると「見て見て」と言う。 ・私が冷たい態度を取ると、「抱っこして」と甘える。 ・クレーン現象はなし。指差しはします。 ・目も合い、表情は豊か。 ・言葉は3語文以上を話す。 ・保育園で今日何したの？と聞くと答える。質問にも答える。分からないしつもんには「分からない」と答える。 ・ぬいぐるみにお茶をやろうとしたり、布団をかけて寝かしたりする。 ・違う物でも形が似ていると◯◯みたいと例えて言う。 ・大きい、小さい、長い、短いは分かる。 長文ですがよろしくお願いします。

今月で2歳5ヶ月を迎える息子の言語発達について相談です。主訴は、息子は発達障害なのか、それとも通常の発達の過程にあってゆっくり成長しているタイプなのかどうかです。 現在、有意語は無く喃語のみでコミュニケーションを取ります。ママやパパも言えません。その代わり、ママは？パパは？と聞くと笑顔でその人物を指差します。 〇〇をここに持ってきて、△△はどこ？などの指示や質問も通ります。(色や動物や乗り物等の識別も出来ています。)目も合いますし、遠くから小声で本人の名前を呼んでも振り返って手を挙げますので聴覚に異常は無さそうです。言語のみが発出してません。 過去の成長過程は以下の通りです。 首座り：4ヶ月 寝返り：4,5ヶ月 ひとり座り：8ヶ月 ハイハイ：11ヶ月 一人歩き：1歳4,5ヶ月 基本的にはゆっくりと成長するタイプのようです。ですが、1歳半から通わせている保育園で、同じクラスの子と発語に差がありすぎて気になっています。息子は早生まれのため同じクラス内で一番下の月齢で、担任の先生からはそこまで不安視されません。また、場所見知りや人見知りがあるので、はじめての物や場所は嫌がりますが、徐々に慣れていきます。こだわりも少しあり、保育園のお迎え時は、これをしないと怒るようなルーティーンも2,3個あります。(どうやら私以外のお迎えの者の時は無いようですが…) 一度気になって2歳3ヶ月の頃地元の支援センターにも行き臨床心理の方と面談もしましたが、3歳までは確定できないということで保留になり、半年後に再面談となりました。 勿論、断言は出来ないと思いますが、現状で疑いのある発達障害はあるのでしょうか。将来が不安になり、いっそのことこの子とどこか遠い所に2人で行ってしまおうかとよからぬ事を考えてしまう日もあり、辛いです。どうか、助けてください。

もうすぐ1歳9ヶ月になる男の子です。3つ聞きたいことがあります。 1.最近夜20時過ぎに就寝し、22時前後にまず一回叫ぶように泣きますが目は閉じていてトントンするとすぐに寝たり自分からすぐ寝たりとずっと泣いているわけではないです。そんな感じの悲鳴のような泣き声で泣いてすぐ寝るということが数時間おきにある時や全くない時もあるのですが夜驚症なのか寝言泣きなのか…睡眠障害は発達障害の子に多いと聞きます。 2.食事の際も最近食べ物を自分で投げて、落ちた！と言って泣くというのが繰り返されてどうしたものかと悩んでおります。 3.保育園も担任の先生以外はやだ！と言ってなかなか慣れてくれません。朝担任の先生がいればすんなりとお部屋に入りますがいないと分かると私の足元から離れず泣きます。これはこの年齢でよくあることなのでしょうか？ 言葉はたくさん喋りますし、コミュニケーションも取れています。2語文もでています。