1歳10ヶ月言葉に該当するQ&A

1歳11ヶ月　あと2週間で2歳になる娘の吃音について相談させてください。 2日ほど前から突然、 吃音「わ、わ、わ、わたしは（自分の名前）」など話しはじめの音を繰り返すようになりました。 お、お、お、お、おにぎりやって！ や ぱ、ぱ、ぱ、ぱっちんして！ い、い、い、一緒にねんねして！ など、突然のことに驚き不安です。 歌を歌うときは出ません。 検索をすると チック 自閉症 発達障害など いろいろな情報が出てきて、不安になってしまいました。 ネットで話すのが早めの子にも吃音が多いともみました。 娘は同年代の子に比べて話すのが早めで、2.3ヶ月前から数字の1から10を言えたり、ABCやきらきらぼしの歌を歌ったり、１度言ったことを時間が経ってからも覚えていたりはするのですが、2歳前で吃音がある場合、発達障害の可能性はありすか？ 小児科を受診して指導をいただいた方が良いでしょうか。 また、どのくらいの期間で治るものですか？ 治ってもまた、今後幼稚園入園や、もし授かれた場合2人目の妊娠期間、出産などの娘のストレスで再発する可能性はありますか？ それとも、まだ言葉を覚えている段階の吃音は気にしなくて大丈夫なのでしょうか？ 娘といる時もいろいろと検索してしまい、心配で、不安で辛いです。 質問が多くなり申し訳ございませんが教えていただけますと嬉しいです。 よろしくお願いいたします。

11ヶ月半、来月1歳になる娘ですが家で遊んでいる時楽しそうにしていたと思えば突然指を吸って猫背気味になり一点を見つめる感じでぼーっとします。継続時間はまちまちです。 指やブランケットを吸っています。 様子としては退屈そうに見える感じです。 1日に何回もあります。 ただ外に出ている時や、支援センターで遊んでいる時、ベビーカーに乗っている時などは見受けられません。 運動面はハイハイ、つかまり立ち、伝い歩き。 模倣はバイバイ（逆手もある）、パチパチ、いただきます、ごちそうさま、ちょうだいと言えば渡してくれる、などできることは増えてきました。 言葉も喃語が増えてママや葉っぱなども言えるようになりあまり発達面は心配していません。 その他は後追い全くなし、睡眠はしっかり。夜9時間から10時間、朝寝1時間、夕寝1時間といった感じです。離乳食もしっかり食べて夜泣きもありません。 ただこの突然ボーーーっとするのが少し怖いです… 写真撮ったので表情など見ていただけるかと思い貼っておきます。

1歳10ヶ月の子供ですが、ここ2週間ほどおむつ替えの時にお尻の方を指差しして「ここ痛い」お尻を痛がることがあります。具体的にどこを指しているかは不明ですが、毎回右の同じような位置を指してます。いわゆる肛門、陰部あたりのことなのか、お尻の皮膚の部分？なのかもよくわかりません。 また、本当に痛いのか、言葉を覚えて遊んでいるだけなのか判断がつきません。(流れで私が別の場所を指して 「痛い？」と聞くと全部「痛い」と言います。が、自分から痛がるのはいつも右お尻あたりです) 【現在の状況】 • 見た目： 軽いおむつかぶれ程度の赤みは多少はある日もありますが、ひどい炎症や傷、腫れなどは見当たりません。 • 本人の様子： 「痛い」と言いつつも元気に遊んでおり、食欲もあります。親の気を引こうとしているようにも見えます。 【お聞きしたいこと】 1. 皮膚に大きな異常がなくても、子供が痛いと訴えてる場合、考えられる疾患はありますか？ 2. この状況で病院を受診すべきでしょうか。

7歳小学1年生の男児がおります。入学後、学習面で躓き、6歳10ヶ月のタイミングでウィプシーを受けました。言語理解74、知覚推理63、処理速度101で全知能64と出ました。今現在、家庭での困り事はなく、場の空気も読めるし、自分のことは全て自分でやれます。お利口さんで活発さも年齢相当だと思っています。平仮名カタカナの読み書き、20までの繰り上がり繰り下がりの計算もできます。国語の文章問題が苦手で言葉の理解が少し乏しいかなぁ？まぁ1年生なんてこんなもんか？と楽観視していただけに、この結果にはかなり衝撃を受けてしまいました。本人は、先生の授業内容はよく分からないと言っています。 お聞きしたいのは、この数値の場合、息子のためにどんなことをしてあげるのが有効なのか。どのようにしたら言語理解を高められるのかを教えて頂きたいです。また、検査当日は私も息子も検査があることは知らず、いきなり母子分離され始まったので、そこでの不安感あったのでは…と思っていたりもしています…。ご意見よろしくお願いします。

1歳10ヶ月双子の発達について 以前も相談させていただき色々とお言葉をもらいまして、また投稿させていただきます。 月齢が上がるとともに成長が見られたり、ゆっくりではあるものの個々でできることが増えてきて嬉しい毎日です。 ●目があいづらいの定義は 赤ちゃんの頃から追視が弱く人の顔をじーーっと見つめることはありません。 以前の相談のお返事に視線が合う時があればいいと言われましたが娘たちは常に全体をぼんやり見ているようなイメージです。 お水を飲みたくてマグを持ってくる時もマグを見ている、絵本を読んで欲しい時も絵本が開かれるのを待っているような感じです。 けれど、絵本を読んでいて好きなページがあると私の顔を見て私の読む声を待ったりしてくれますのでこれが視線が合う時があればいいに該当すると解釈すればいいのでしょうか？ あとは親の場所は常に確認しますが、今どんな顔してるかな？というような視線ではないです。 1歳半ごろから後追いのようなママっ子が発動していますので常にママはどこか見てます。 ●言葉が宇宙語と増えない単語 基本的に困りごとはなく、特に今は子供向け番組の歌が好きで宇宙語で歌ったり模倣して踊ったりしてる感じです。 言葉は個人差があるということなのですが一度のみの単語も含めてそれぞれ15個前後。 コミュニケーションは『はーい』でYES・NO判断できる感じなのと、バイバーイや挨拶は全部おかえり〜とかでなんとなくやりとりしてます。 気になるのはやはり視線・目線ですね。 それだけでは診断などはくだせないと見ますがママが利用するアプリで2歳前に目線が理由で軽度ASDの診断がおりたという方も何名も見ましたし、ASDは目線が合わないから独特なコミュニケーションに感じるというのも見て気になりました。 いまは月2回の親子教室に通っていてそろそろ中間相談があり、後期も利用するかを決めるようなのですが実際に関わって診てくださっている保育士・保健師さんに特に聞いた方がいいことなどはありますか？ まとまっていない文章ですみません。 漠然と悩んでいる内容になってしまうのですがよろしくお願いします。

３歳半の子供ですが、４月から幼稚園の年少さんになりました。初めての本格的な集団生活ですが、前にあった母子分離不安などもなく、登園渋りもなく楽しく毎日通ってくれています。 癇癪や離席、お友達とのトラブルもないようです。 不安なのは一斉指示ですが、確かに昔から言葉の理解面で不安がありました。応答の指差しは1歳半過ぎ、二語文は２歳１ヶ月と色々と少しゆっくりめな傾向ではありました。 現在は「昨日皆で動物園に行って楽しかったよね」などの助詞を交えての文章でも話したりはしてくれますが(まだ二語文、三語文も混じる)、行く来るなどの使い方が間違っていたり、おかえりただいまがオウム返しなどになったりします。名前年齢、大小長短の理解などは問題ありません。誰などの質問には間違えたりもしますが、正しく答えられるようになってきました。 数日前心理士さんと一時間ほどの面談で、型はめパズルなど10問ほど検査を交えながらお話を伺いました。 型はめパズルや、色々な絵を見て「乗るのはどれ？(自転車)」などの問いには全て正解していました。 文章の理解も例えば「青いクレヨンで丸を描いて、赤いクレヨンで線を描いて」は出来ましたが、「丸いところにはシールを貼って(これは出来た)、太陽はオレンジのクレヨンで塗りつぶしてください(オレンジのクレヨンで太陽に何かする事は理解したみたいですが塗りつぶす作業が出来なかった)」は出来ませんでした。指示が複雑になったり、自分の知らない単語が出てくると理解がまだ追いつかないようです。言葉の理解を全くしていないわけではないが、話し手の意図を理解するのが苦手だと心理士さんからは説明を受けました。 伺いたいのは、言語理解に遅れがあるのは私も承知していますがまだ３歳。この先定型の子に言語理解が追いつく可能性もあるのか聞いたところ、「溝は小さくなることはあっても、苦手なものは苦手のまま。完全に追いつくことはない」と断言されました。こちらはこの認識で合っていますか？完全に追いつくことはもう諦めるしかないのでしょうか。 また空気を読むのが苦手とも言われ、小学校高学年になって人間関係に苦労するかもと言われました。プロの方なら1時間会っただけでそこまで分かるものなのでしょうか？ まだ3歳、集団生活はこれからだし幼稚園に入ってからの伸び代を期待したため、正直面談での心理士さんからの言葉にはショックを隠せません。夏ごろまで集団生活での様子を見守って、療育に乗り出そうか、今すぐ医師の診断に動いたほうがいいのかも迷っています。 正直なところでお答えお聞かせいただけると幸いです。 よろしくお願いします。 　

1歳の男の子です。出生時に胎児機能不全があり、37週2日で緊急帝王切開となりました。生まれた時のApgar socoreは1分値6点、5分値8点、血液ガス分析でpH 7.277、CO2 41.7mmHg、HCO3 19.4でした。気管挿管で保育器管理となりましたが、1日で取れて、その後の経過は問題ないと言われました。 4か月健診で首が座っておらず、手足を触るとふにゃふにゃしていて、筋緊張低下症が疑われるといわれました。5か月で首が座りましたが7か月になってもお座りせず、近くの小児科から総合病院に行きました。脊髄性筋萎縮症のSMN1/2遺伝子というのとアレイCGH検査というのをやって、どちらも特に問題ないとのことでした。10か月でようやく一人でお座りが出来るようになりました。 現在1歳で、つかまり立ちは一人で出来ますが伝い歩きは出来ません。言葉は喃語は出てきますが、音まねをするというよりは、言いたいことを言っているという感じです。目線はよくあって笑いますが、指さしはせず、指さした方向も全く見ません。バイバイなどの模倣運動は本人の気分次第でやったりやらなかったりです。本をめくったりすることはできますが、本の内容を指さすことはしません。車は本人がそこまで好きではないので走らせたりすることはしません。おもちゃをなめているところに「舐めないよ」というと、舐めるのをやめます。 ・1歳の発達としては個性の範囲でしょうか。それとも、既に遅れが出ていると判断した方が良いでしょうか。 ・1歳半健診で引っかかったら療育を入れようと思っていますが、半年～1年待ちだと聞いています。早期療育が叫ばれている今日、もっと早くした方が良いでしょうか。 ・出生時の脳への影響を考慮してMRIを撮った方が良いでしょうか。 ・良性筋緊張低下症かもと言われていますが、他の病気の可能性はどうでしょうか。

1歳半の息子がいるのですが、精神発達面が遅れてるのではと不安になってます。 運動発達も遅めで、ズリバイ7ヶ月、つかまり立ちと伝い歩き9ヶ月、お座り10ヶ月、ハイハイ11ヶ月、歩き始め1歳4ヶ月でした。 歩くまでは運動発達が気になってたので、あまり精神発達について考えてませんでしたが、どうも私の言った事をあまり理解してないのでは？と気になるようになりました。 好きなぬいぐるみの名前は覚えてるみたいで、そのぬいぐるみの名前を言うと持ってきてくれたりはします。 お茶持ってきてや、お茶飲んでもわかるみたいです。 お菓子食べる？いうと、こっちに来ます。 ただ、ナイナイするよ！ゴミ捨ててきて！それは触っちゃだめ！とかは、無視します。 理解してることは少ないけど、ほんのちょっとは理解してるものあるかな？という感じです。 ○できること ばんざい、はーい、ぱちぱち、いただきます、ごちそうさま、ねんねしようと言うとゴロンとする。 コップ飲み（遊びだすけど、一応できます） 言葉は微妙ですが、抱っこと言って抱っこを求めてきます。あとは、どうじょと言って物をくれます。 ママーと言いますが、パパにも言ったりします。 好きなキャラの名前はたまに言います。 パンとかジュースとか稀に言います。 指さしは、テレビでこれに変えてくれ！みたいな時はします。 あとは、なにか欲しい時とか。 〇〇くんのお鼻は？お口は？には、気が向いてたら、指さしてくれます。 〇できない事 〇〇はどれ？とかは、ほぼできません。 スプーンとフォークの練習、最近はじめたので、微妙です。 バイバイは？と聞くと、バッバーイと言いながらしますが、バイバーイと手を振られてもしません。 こんな感じです。 遅すぎますでしょうか？ よろしくお願いします。

1歳９ヶ月娘について、ご相談させていただきます。 娘は、1歳半検診の時点で発語がなく引っかかりましたが 指さしや大人からの言葉はある程度通っていたので 要観察と言うことになりました。 １歳９ヶ月現在でできることは、 ・指差し ・大人やテレビの仕草や踊りの真似 ・簡単な指示(ぽいして。⚪︎⚪︎行こう。等) ・発語は、最近急に増えてきましたが それでもまだ10語あるかないか程の少なめ。 ・単語等のほかにも、うわぁやえぇ〜等の 発語 ・お外にいる時は自分からも手を繋ごうと してくれる。(大人からの指示にも対応) ・おままごと遊び、簡単な形はめパズル です。 後は、１ヶ月ぐらい前からイヤイヤと言うようになり いわゆるイヤイヤ期に差し掛かっているようにも感じます。 １歳半健診の時と比べると、確実に できることは増えていますがそれでもまだ 発語は少なく、他にも気になる点がいくつかあります。 気になる点 ・ここ数日、ねんねを泣いて嫌がるようになりました。昨日、一昨日は生活リズムが崩れてしまい起床時間が遅かったのでお昼寝のない二日間が続いたのですが、夜のねんねをかなり泣いて嫌がるようになりました。寝室に行く事を嫌がり、おもちゃで遊ぶ？等聞くとケロっと泣き止み目的地に向かいますが、またねんねのモードに入るとかなり泣いて暴れます。。。今日は、いつも通りの早い時間に起床しましたが、お昼寝をかなり泣き止みかなり眠いはずですが、お昼寝はせず遊んでいます。 また、ここ１週間ほどで夜泣きが急に酷くなりました。 ↑上記のような状況は、睡眠障害にあてはまるのでしょうか？ 発達に問題があると、睡眠障害があると聞きますが 上記を読んでいただいて先生方どのように感じられますでしょうか。。

1歳5ヶ月になる息子の発達について悩んでいます。 長文になります。読みにくかったら申し訳ありません。 10ヶ月頃から他の子の様子を見て違和感を感じるようになりました。 【気になること】 ・呼んでも振り向かない →テレビを見てたり、おもちゃに集中してる時は振り返らない。それ以外は気分で振り向く。 ・偏食 →ふりかけおにぎりとフライドポテト、ヨーグルト、お菓子などは好き。野菜は混ぜると野菜のみ口から上手く出してしまう。そもそも母乳が好きでご飯をあまり食べない。 ・どうぞちょうだいができない →手で振り払う、目を合わせない（これは気になるので10ヶ月頃から教えようとしてますが全然しません） ・指さしがない →絵本を読んでる時などたまーに指をさします。 ・型はめおもちゃができない →形と言葉を理解していないのでここだよと教えても同じ穴に全ての形を入れようとする。 ・好きなおもちゃがあるとずっと片手に握って歩く →青色が好きで青色のおもちゃが多い ・言葉が通じない →待って、ゴロンして、あれ取ってきて、いただきますなど教えてもやりません。（おいで、バイバイなどは気分でやります） ・喃語と奇声はある（あー！パッパッパ等） ・手繋ぎを嫌がられる →最近少し大丈夫な時があるようになりました ・絵本の内容を見ずにパラパラめくったりする ・夜中急に泣く →トントンすればすぐ寝ます ・スプーン、フォークは一人で使えない →フォークに刺して渡せば口に運んで食べれる。 ・クレーン現象がある →開けて欲しいものなど私の手を持って開けろとやる。 思いつくのは以上になります。 【できること】 ・おもちゃは正しく遊べる →バスの乗るおもちゃは自分で出してきて跨って遊ぶ ・目はよく合い、笑う ・呼び掛けしたら集中してない時は振り向く ・歩く、走る、階段の昇り降り ・夜中授乳無しで朝まで寝る ・人見知り、場所見知りあり →支援センターに行くと、離れて遊んでも私のところに帰ってくる ・読んで欲しい絵本があると持ってくる ・音楽が流れると体を横に揺らしてリズムに乗る ・コップ、ストロー飲み ・いないないばあをやると「ばぁ」とたまに言う ・○○くんどこかなー？と言うとニコニコしながら出てくる ・おいでと言うとたまーにくる ・ボタンを人差し指で押す ・積み木は7段くらいつめる ・人差し指でスイッチをねじる？動きはできる 以上になります。 ずっと検索魔になり不安で毎日潰れそうなので、市の保健センターに相談し来週面談してもらいます。 1歳5ヶ月でおいでちょうだいなど簡単な指示が通らなくても2歳までに発語が出て、指示が通るようになることはあるのでしょうか？ よろしくお願いいたします。