2歳落ち着きがないに該当するQ&A

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全般性不安障害 昨日からセルトラリン服用

person 40代/女性 -

五年前から不安症で歯医者、美容院 1人の電車の時など特定の日にアルプロゾラムを頓服で服用。半夏厚朴湯と加味逍遙散を毎食前に服用している43歳です!信頼している旦那さんと一緒の時は電車も乗れます。 先日、主人が高速を使って1人で出かけると聞いた途端、連絡が取れなくなる不安で泣いて取り乱してしまいました。 その事を昨日の心療内科で相談したところ、不安が強くなってそうだから セルトラリンを服用してみて不安を小さくしたらどうかと言われました。2週間分処方。 昨夜19:30初めて服用。手先がポカポカして眠たくなる以外、副反応はなくいつも通り就寝。 夜中2:30目が覚め、薬の不安 続けた場合の離脱症状で今までにない不安感に襲われました。頓服のアルプロゾラムを飲もうとしましたが、旦那を起こし辛いと話したら、少し落ち着きまた眠れました。 今朝、朝ごはんは不安感からかいつもより食欲がなく。。なんだか家事もやる気が起きません。 この薬の不安は副反応で2週間頑張ってみるか、、それとも主治医に相談しに行った方がいいか。元々薬に対する不安が強く、アルプロゾラムも我慢し何とか乗り気ったという時もありました。

4人の医師が回答

熱性痙攣について 今後ダイアップ座薬使用するのか

person 20代/女性 - 解決済み

一歳半の息子がいます。保育園に行き始めて約5ヶ月が経ちましたが2週間に1回のペースで熱や風邪症状がでています。 5月13日のお昼頃から熱があがり(解熱剤の使用はなかった)夜に初めての熱性痙攣を5-6分起こし夜間救急診療へ行きました。 夜間診療でダイアップを処方していただき、その場で夜と朝の2回使用しました。 その後、また約2週間後の5月31日のお昼頃から熱が出て、解熱剤を使用しましたが、夜にまた熱性痙攣を3分起こし、夜間診療でダイアップを処方していただき、夜はその場でいれて、朝も入れてくださいとのことで、朝いれました。朝は熱がなかったのですが、それが間違いだったのか、すごく興奮、落ち着きがなく、泣き叫ぶ様子で、すごく怖くなりました。次の日に、かかりつけ小児科医に相談させていただくと、2回、熱性痙攣を起こした場合には3回目は予防で熱が出た時からダイアップを入れる。とのことでした。凄く怖いですし、不安です。ダイアップを使用しなかったら、どうなるのですか?保育園は一時退園して幼稚園から考えることにしました。2300g程で産まれた息子で免疫機能に異常があったりするのでしょうか?初めての育児で、不安でソワソワして過ごしています。

8人の医師が回答

66歳女性 継続する食欲不振と味覚の変化

person 60代/女性 -

66歳の母についてです。元々持病もなく、元気で何でも食べていたのですが、2週間前位からゲップや胃が張った感じ、食欲不振があり病院で胃カメラ、お腹のエコーをやりましたが異常は無く、胃酸を抑えるようなお薬を処方してもらったそうなのですが、呼吸がしにくい症状も出たため、病院に行ってレントゲン撮ってもらいましたが、それも異常なしなのとの事で、今度は胃を動かすようなお薬を出されたようですがそれも効果はないようです。お腹はとても空いているのに口の中が食べる味を嫌がっているみたいで今まで美味しいと、思っていたものが美味しくなく食べれないようです。特に朝はその症状が強いようなのですが、夕方になる頃には少し落ちつき朝よりかは食事は取れるようです。 元々食べたいものを食べてきた母なので、今食事が取れず仕事以外は寝ているようです。また来週週明けに同じ病院に行くようなのですが、本人も他の病院や他の科にかかった方がいいのか悩んでいます。 逆流性食道炎と言われ、その薬を飲んでいますがまったく改善しないようなのですが、違う病気の可能性もありますか?

3人の医師が回答

2歳で療育を勧められる

person 30代/女性 -

2歳ちょうどの男の子のママです。 2年間自宅保育をし4月から園に1歳児クラスで通ってます。 息子は誰にでもニコニコ、人見知りや場所見知りはありません。 なので園でも泣く事なく行ってます。 先日園からお話があるといわれ行ったところ、園での様子や家庭での様子を聞かれ最後療育を頭の片隅にいれといてくださいといわれました。 まだ入園してから1ヶ月半しかたってません。 息子は人が好きで抱きついたり覆い被さったりする子で、とにかく元気で、本人はじゃれて押したりしてしまうそうです。 その頻度が高いと。 私から見ると、まぁ落ち着きなく元気な子。 慣らし保育は心配でしたが、先生に相談すると夏のイベントまで待って集団行動ができてるかどうかかそれからでいいと思いますよ、もし心配なら療育といわれました。 まだ慣らしの段階で療育?!とそこまででは思ってなく、性格や個性のうちの一つと思ってたのでびっくりしまたがそこから時間たち気にしなくなり、言葉も2語分、3語分でており、私から見ても友達からみても特段おかしい感じはないのですが(友達は保育園、幼稚園の先生です)1ヶ月半たち再度先生から進級する時に大変になるんじゃないかと心配でだったら早めにお伝えしようと思ってましたと。 発達というよりかは息子が我慢する場面やダメなことに対してストレスを感じてるんじゃないか、療育は発達だけじゃなくその子に合った教育がうけれるみたいな事をいってました。今はまだ先生の人数も多く大丈夫ですが 進級したらそうはいかないので、我慢することが増える。それに本人ができるか心配と。 それはわかるのですが、まだ2歳になったばかりでずっと自宅保育で急に集団行動です。 集団行動はできてないんですか?と聞くと少しづつできるようになってますと。 なのに園からいわれるのはよっぽどなのでしょうか?4月生まれなため他の子より大きく、またイヤイヤ期などもあり他の子より何かやらかすと悪目立ちなだけな気がします。 以前にも多動じゃないかご相談させていただきましたが、大変ですが特段困っている状態ではありません。同じ月齢の子を見てもうちと同じような2歳児です。 こちら側がそこまで心配してないのにわざわざいってくるのはよっぽどなのでしょうか? 療育行ったほうがいいのでしょうか?

6人の医師が回答

2歳7ヶ月の男の子の多動について

person 10歳未満/男性 -

2歳7ヶ月の息子について気になる点がありますのでご意見お聞かせください。 現在保育園に通っています。(0歳〜年少までの小規模園) ⬛︎家での様子 ・おもちゃで遊ばない(新しいおもちゃは少しは興味を持つがすぐ飽きる) ・絵本は読まない(ページをすぐめくりたがる。) ・じっとしてテレビを見れない(まず集中できない) ・ご飯の時も落ち着きがない(ハイチェアに座らせているが、大人しく黙々と食べる時もあればウダウダ進まない時もあり) ・ずっと動いている(あっちにいったりこっちにいったり) ・気に入らないことがあれば癇癪(大声で泣き叫ぶ、足をバタつかせる→他に意識を向けさせることに成功できれば落ち着く) ・高いところに登りたがる(椅子など。危険なことはある程度分かっているのか、明らかな無理はしない) ・場所見知りをほぼしない(むしろ興味津々でどんどん勝手に歩いて行く) ⬛︎園での様子 ・絵本の時間は絶対座って読めない ・食事の時は割と落ち着いているがやる気のない時は立ち上がる ・お友達のおもちゃをすぐに横取りする ・みんなが座っている時にも気にせず走り回る ・親も観にくる発表会でもおかまいなしに走り回る、全く注意が入っていない ・トイトレ完全拒否 こんな感じです。 園の先生からは特に何も話が出ていませんが、明らかに他の子や長女の時と全く違います。 家と園での様子にあまり差がないように思います。 自由な性格ね!の、レベルではない気がします。 言葉はだいぶ出てきたように思いますが、単語は少なめです。二語文が少し出てきた程度。 以上を踏まえてご意見を聞かせてください。 親としてはもし多動なのであれば、なるべく早めに然るべきところで診てもらって診断してもらい、息子について理解したいと考えてます。 ただ年齢がまだ2歳7ヶ月ということもあり、調べても判断が難しいケースが多いと見かけましたので一度こちらを利用しました。 よく笑う子で優しい一面も見られます。 この様な息子の良いところを伸ばしてあげたいと思います。ハッキリとした判断はできかねるかと思いますが教えていただけたらと思います。 よろしくお願いします。

4人の医師が回答

2歳半の男児、脳波検査後の 興奮状態が心配です。

person 乳幼児/男性 -

2歳半の男児です。新生児の聴覚スクリーニングでリファーとなり、定期的に脳波の検査を行い聴覚の検査を受けています。 半年に1度のペースです。 検査前に睡眠導入剤となるものなのかシロップを飲んでいるのですが、検査後 起きてからは毎度 ふらつきなどがあって 目が離せない状態になります。 本日 半年ぶりにシロップを飲んで検査を受けて来ました。 服薬が13時40分頃、検査を受けてそのまま帰宅し 目が覚めたのが16時頃になります。 今回は目が覚めた時から興奮状態が続いていて落ち着きがないです。 普段なら注意したら聞いてくれる場面でも、奇声に近い大声を上げながら話も聞けない状態です。 まだ会話が不自由なので どんな気分なのか、イライラしているのかも聞く事ができませんでした。 イラつきがあるというか テンションが高いような状態なのですが、攻撃的な行動も増えています。 先ほどようやく落ち着き22時に就寝しましたが、眠る直前まで 興奮状態が続きました。 これは薬の副作用なのでしょうか。 このような状態は仕方ないものとして 、これからも服薬をして検査をうけなければならないのでしょうか。 2週後に結果を聞きに行く際に担当の先生に相談してみるつもりではありますが、それまでの間 少し不安が大きく 相談させて頂きたく思いました。 よろしくお願いします。

4人の医師が回答

2歳4ヶ月の息子の発達が気になっています

person 乳幼児/男性 -

運動発達は問題なく1歳で歩き始めました。 赤ちゃんの時からオムツが汚れても嫌がらないのが気になっていました。 1歳で保育園に入ってから、いただきますの身振りをしたり名前を呼んだら手を上げたりできました。スプーンもフォークもその頃から使えるようになりました。 1歳2ヶ月から興味のあるものに指差もするようになりました。 喃語はずっと出ていましたが、なかなか発語がでず、1歳5ヶ月の時に犬のぬいぐるみを与えた時に初めて 『わんわん』と言いました。 他にもテレビを見てダンスの真似もよくしていました。 ここから言葉が出てくるかもと期待していたのですが、1ヶ月に1、2個ほどしか発語が増えず、現時点で30〜50語ほどだと思います。とにかく宇宙語がすごく多いです。 言葉の理解は、ポイして、パパに持って行ってなどの簡単な言葉は2歳過ぎぐらいから分かるようになりましたが、これ以上に難しいものは分かりません。 2歳4ヶ月になってから、2語文らしきものが出ましたが、『パパ、いない』の一文だけです。それも、『アパ、いーにゃ』みたいなかなり舌足らずなものです。 これくらいの子は舌足らずで普通なんでしょうが、保育園の同じ月齢の子を見ても明らかに舌が回っていませんし、イントネーションがおかしいです。ただ、なぜか写真を見ながらだとちゃんとパパと言えます。 その発語も、使う場所がおかしいと言うか、急にポツリと確認するかのように言ったり、夫の写真を指差して言ったり、保育園の迎えの道中に私に『アパ?(パパ)』と聞いてきたりします。私が、『いないよ』と言うまでしつこく聞いてきます。 ここ数ヶ月車にどハマりしていますが、車輪に特別興味を示したりなどはありません。ただ、興味がある割に車や電車の名前はあまり言いません。 他に困っていることは、とにかく寝ないことです。未だに寝かしつけに1時間はかかります。20時に布団に入って寝るのは21時です。 2歳になるまではほぼ毎日中途覚醒もしていました。とにかく大変でした。 寝る時間になるとバタバタしだして、私の背中を蹴ったりずっと宇宙語を話していたりします。保育園でも寝る時に大きな声を出して周りの子を起こしてしまうことが2歳過ぎまであったそうです。 後はとにかく落ち着きがないので、買い物に連れて行くのも一苦労です。カートも絶対乗りません。店を歩かせれば色んなものに興味がありすぎて大きい声が出たりします。手は繋いでくれますが、気になるものがあると手を振り解きます。 最近やっと、レジを通さないと手に入らない事が分かったのか、欲しいものは渡してくれるようになりました。 1歳半検診では様子見と言われています。検診では犬の絵を見ながらわんわんどれと聞かれても指さしはできませんでした。 先生から見てどう思いますか? 言葉があまり通じていない事が特に気になっています。 保育園に通っているので周りの子との差に焦るし、私はもうこの子は何かあるのではないかという目で見てしまっています。

5人の医師が回答

1歳5ヶ月娘の発達について

person 乳幼児/女性 -

1歳5ヶ月の娘(36w低体重児) 身長体重は平均で頭の大きさは44.5cmと少し小さめです。 先日1歳半検診を終えました。積み木を積む模倣、箱の中に入れての指示が通り指差しがあることで問題なしと判断されました。 ですが、気になることが多々あります。 1.目線が合わないことはなさそうだが、こちらをあまり見ない、アイコンタクトが少ない 2.名前を呼んでも振り向かない無視するこたが多々ある 3.爪先歩きをたまにする 4.手をヒラヒラさせたりハンドリガードのような行動が見られる 5.頭を左右に激しく振ることがある 6.落ち着きがなく歩き回る 7.おいで、ストップ、待ってができない 8.思い通りにならないと怒り床に倒れる 9.発語が少ない(喃語はたくさん) 10.クレーン現象?ドアを開けてほしいなど手を掴みにきますが、手を掴む際アイコンタクトはなく手を見て無言で掴みます。ですが、ドアの前でこちらを見て要求してきます。 11.コミュニケーションが取れてるかわからない。 1.2.8に関しては基本母親の前だけで父親の前だとそう言った行動は基本ありません。 怒った時は授乳するとすぐに落ち着きます。 出来ること 歩行(14ヶ月歩き出し、外で歩くのは16ヶ月) 指差し(興味、指示、応答の指差しはできますが、基本指を指した対象物を見ておりこちらを見ることはあまりありません) 簡単な指示が通る(持ってきて、ちょうだい、立って、座って、入れて、置いて、水飲んで、食べて、どこ、どれなど) ですが、ストップやおいで、待ってほぼしません。 スプーン食べやフォークも使いご飯を食べる。 発語の有無は微妙(ぱぱ、まま、わんわん、くっく、あれ、これ、ここを言ってるような) あれ見てと言うとその方向を向く 本を持ってくる 模倣もできます。 3カ国語育児です。 他に情報があれば追々書きます。 よろしくお願いします。

5人の医師が回答

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