1歳半指差しに該当するQ&A

先日1歳半検診があり、指差ししない事と 発語がない事で引っかかりました。 1歳くらいの時近くのものに指差ししている事は あったのですが、すぐやらなくなってしまい 絵本がブームの時動物をとりあえず指差し している時もあったのですが 1歳半頃からやらなくなってしまいました。 絵本も最近はブームじゃなくなったのか 読んでと持ってくる事も無くなってしまいました。 なので検診で　わんわんどれ〜？の指差しは全滅でした。 積み木はつめました。 ちょうだい どうぞのやりとりも保健師さんと出来て 目も合いコミニュケーションはとれてると言われました。 発語は　はーいといないいないばあのみで 固有名詞の発語がないとダメみたいでした。 まま ぱぱ ないない いーよ ねんね などは おうむ返しは言うのですが発語とは言えずという感じでした。 見立て遊びや模倣はやるし曲にノったりもします。 あやせば笑ってくれます。 指示はゴミぽいとないないとドア閉めては出来ます。 家族の事は理解してるのかぱぱにどうぞして といえばしてくれます。 ただ○○持ってきては出来ないです。 指差してこれちょーだいはたまーに出来ます。 自分が持っている物はちょーだいでくれます。 美味しい いないいないばあ ばいばい 名前を呼んだら手をあげる 椅子に座って ちゅーして お風呂入るよ おなかぽんぽん 床拭いて は言葉でいうとやってくれます。 手は繋いでくれないです。検診では静かに椅子に座れてました。 (人見知りはあり) スプーンに興味がないのかスプーン食べしません。 持たせれば食べてくれます。 2歳になる前に再検診があり3歳にならないと わからないと言われたのですが 今の状態は知的に問題はありますか？

いつも参考にさせていただいてます。1歳7ケ月の息子のことで相談させてください。言葉は、とうと(父)、じぃじ、ぐーぐ(どんぐり)、あー(カラス)、いないいない、まんまぐらいです。このうち、とうととじぃじは本人の前ではあまりいいません。いないくて探しているときなどにいいます。 また指差しですが、バナナののっている絵本をみながら「バナナは?」ときくと、実際バナナの置いてあるキッチンを指差します。すべてこの調子で飛行機は空を、犬は玄関を(外で会うので)指します。 そこで質問なのですが、言葉についてはやはり少し遅れていますか?話しかけているつもりですが言葉の教室などいってみたほうがいいでしょうか。 指差しは、こっちにもあるよと絵本に促すのがいいのでしょうか、今のままできたら褒めるのがいいのでしょうか。間違いじゃないし、個性のような気がして対応を迷ってます。 よくしゃべるし笑うし育てにくさはあまり感じませんが、1歳半健診でできることが少なくて(積木もあまり興味がなく、ひとつしか積みませんでした)少し心配しています。 回答をよろしくお願いします。

一歳半の子がいます。 発達について、出来ないことが色々とあり大丈夫なのか気になっています。 気になること ・マルが描けない。今もなぐり書きです。 ・「うん、ううん」でやり取りができない。欲しい時などは指差しでこちらを見て訴える、要らない時や違う時は顔を背けたりして拒否する ・数字(個数)がわかっていない。2個ちょうだい、と言っても3個くれたりします。 ・色を正しく指差しできない。「赤はどれ？」「黄色はどれ？」と聞いても間違えます 出来ること ・指差しは1歳前から ・発語は30〜40個 ・歩行、階段昇降は1人でできる ・日常の指示はほぼ通る ・言語理解はある ・模倣はよくする ・音楽に合わせて身体を揺らしたり踊る ・1人でズボンだけは脱げる ・うんちとおしっこのお知らせをする(おしっこはしない時もよくある) ・同世代のお友達や人には興味がある ・積み木や型はめなどはできる このようなかんじです。 気になる項目について、一般的にどのくらいの月齢で出来た方がいいのでしょうか？息子に発達の遅れはないでしょうか？

1歳9ヶ月男児の母です。一歳半健診では発語5語、積み木や指差しテストできず、面談時もずっと動き回っていたため、親子教室に通って経過観察することになりました。その後数ヶ月で少しずつ言葉も増え、指差しもできるようになってきたため「子供の成長には個人差が大きいって本当だな」と安心していたのですが… 先日参加したプレ幼稚園の入園説明会で、我が子がダントツで多動でした。もちろん2歳前後のお子さん達ですから歩き回ったりグズグズする子も多かったのですが、いっときも椅子に座っていられなかったのは息子だけでした。幼稚園側から「もし一歳半健診で発達について指摘を受けているようなら、当園では加配を付けられないので他の園も検討してほしい」という趣旨のことを言われ、悩んでいます。 この子には何かしらの発達障害があるという前提で育てていった方がいいのでしょうか？成長するまで様子を見るのではなく、早期療育のために動いた方が良いのでは？かかりつけの小児科に発達外来があるので予約したところなんと半年待ちでした。そんなに待っていられない、と焦る気持ちでいっぱいです。 初めての子ですので、一歳半健診に引っかかるまでは、子供なんて落ち着きがなくてじっと座っていられないのが当たり前だと思っていましたし、今でもそう思いたい気持ちがあります。癇癪や偏食、睡眠障害、クレーン現象、物を並べる、逆さバイバイといった有名な特徴はありません。アイコンタクトもできるし後追いや人見知りもし、抱っこも大好きです。強いて「それらしい特徴」をあげるとするならドアの開け閉めが好きなことでしょうか。それに加えて、集団の中に入ると多動が目立つ、ということはやはり発達障害の可能性が高いのでしょうか？

一歳二ヶ月の子ですが、発達が少し心配です。 色々ネットで見ると一歳半まで様子を見るようにと書いてあるので、様子を見るしかないのはわかるのですが、現段階で問題があるか教えていただけると幸いです。 ■心配なこと 歩けない 話せない 指差ししない 積み木積めない（積んであげると崩す） 噛み癖がある スプーンフォーク使えない 洋服や帽子を着ることを嫌がる クレーン現象（一歳ごろからボタンを押すのを大人の手を取って押させる） 後追いが激しい 高い声をだす ■出来ること バイバイ（バイバイと言っているような言葉「あいあいあいー」といいながら手を振る） パチパチ つかみ食べ あやすとよく笑う 目は合う 名前を呼ぶとこちらをみる ハイハイ 伝い歩き 〇〇くんと呼ぶと、手を挙げるようになってきた 喃語はよく喋る 加湿器の蓋をとる 車のおもちゃをコロコロして遊ぶ このような状況です。 気にしてなかったのですが、噛み癖を直したくて調べていたら、自閉症という言葉が出てきて、クレーン現象のこや、指さしができないことをみて心配になりました。 上の子は一歳2ヶ月で、指差し、単語一つ、歩く、もしもしなど真似するなどができていたので、やはり発達が遅れているのでしょうか。

1歳半の息子は1歳1ヶ月から歩き始め、1週間位前から自宅でたまにつま先歩きを数歩するようになりました。そこまで気にしていませんでしたが今日毎週通っている子供が遊べる場所でつま先歩きを長くしていたのが気になりました。その場所でつま先歩きをしたのは初めてです。よく観察するとタイルの部分だけでやっており冷たいのか室内砂場の砂が少し散らばっていたのが気になったのかその部分だけでやっていました。発達障害の感覚過敏なのでしょうか。砂場に裸足で入るのは平気です。でもたまに自宅でも足の裏を触って何かを気にしている様子もありますし手にゴミが付くと気にする素振りもあります。また、同世代のお友達が近くに寄ってくると理由なくいきなり叩いたり威嚇するような声を出す事があります。ここ最近落ち着いたと思っていましたが1週間ほど風邪で自宅にいる事が多かった後久しぶりにお友達と遊ばせたらまた叩く事が増えました。またお友達と仲良く出来る時でも距離が近くて優しくハグしてみたりお友達の顔をかなり近くで覗き込んだりもするのが他の子と違うなーと気になります。距離感が分かっていないのも発達障害の症状にあると聞いた事があります。言葉は25単語ほど、『ママ、ダッコ』など意思をはっきり話せますし発見の指差しも応答の指差しもできこちらの指示にも従えますがつま先歩きと他害、距離感が気になっております。1歳半検診でも相談するつもりですがその前にアドバイス頂けると幸いです。

2歳7か月の息子のことで相談です。 1歳半検診で単語が少ないことと、指差しの検査の時に機嫌が悪く泣いてしまってできなかったということで2歳検診に来て下さいと言われ、そこでも様子をみたいということで2歳半検診、さらにまた4ケ月後来て下さいと言われてしまいました。 言葉の方は2歳2か月頃から2語文が出始めて今ではバリエーションもだいぶ増えました。(発音が不明瞭になることが多い)ご飯の時は座敷だと少しうろうろしますが、お箸やフォーク、スプーンも使って食べられますし、こちらが言ってることはだいたい理解できています。 検診の時に名前が言えますか?と聞かれて教えてないので言えませんと言ったんですが、2歳半だと自分の名前を言えるのが普通なのでしょうか?今頑張って名前を言わせようとしているのですがなかなかうまく行きません。因みに何歳かは教えたらすぐ言えるようになりました。 うちの息子はやはり発達障害の可能性が高いのでしょうか?? 将来が心配で夜も眠れません。

先日1歳4カ月の娘の発達　自閉症などが不安と質問したものです。あの時は私自身かなり精神的に参っていて娘のことを冷静に見れていない部分がありました。今様子を見ると ・目は合う。特に知らない人だとずっと凝視する ・ママ　パパ　あったが言える ・名前の呼びかけに反応する ・模範・人形遊びなどの見立て遊びが少しだけできる ・楽しいことがあると親の顔をみて拍手したり、笑ったりする（共同注視？） などできますが、一方で ・指差しなし・落ち着きなく多動が気になり　特に指差しはコミュニケーションでとても重要だと聞いていたのでかなり心配していましたが、地域の保健師さんに聞くと共感の拍手ができてるし大丈夫。指差ししない子もいるからそんなに心配しなくて平気ともいわれました。 1歳半健診で色々聞く予定ですが、指差しは必ずしなくてはいけないものなのでしょうか？ 子供とコミュニケーションが取れていれば大丈夫なのでしょうか？ この辺が調べていても曖昧なので教えていただきたいです よろしくお願いいたします

1歳5ヶ月の男児ですが 𓏸𓏸持ってきてが出来ないのは、発達的に遅いでしょうか？ 先日、一歳半検診のお知らせが来て できる出来ないの、チェックリストを見ていましたが 𓏸𓏸持ってきてと簡単な指示がわかる わんわんどれー？で指を指す この2つができません。 どれー？の指さしは、何となく理解してるのか、どれだー？と聞くと 視線は対象物に移しますが、すぐ違うところを見て指さしをしません。 𓏸𓏸持ってきては出来ませんが、おもちゃで遊んでいる時に、それ持ってきてーと言うと持ってきてくれます。 ご飯中に立ってしまった時、座ってと言うと座る。 ジュースを飲みたい時は、コップを持ってくる。 こっちの手（右手）でスプーン使ってご覧と促すと、左手で使いそうになっても 右手に持ちかえる。 いないないーと言うと、ドアの影から「ばーっ」と言って顔を見せる 一応、上記のことが出来ていれば 言葉の理解力はついてきているのでしょうか？様子見していていいのかと悩んでます。 現在、意味を持って話せる単語は3語です （わんわん、キャラクター名、ブーブー） ママは言いますが、パパもママもママと呼んでいる状況です。

3歳半の息子についてです。 息子は、1歳半で単語0でしたが、積み木を積んだり、聞かれたことに指差しで答えたりは出来たため、2歳まで経過観察でした。 その後、2歳になった時点で「まんま」しか言えず、2歳半の時に受診したリハビリセンターで「診断をつけるほどではないが自閉傾向がある」と言われました。 水遊びが好き、回るものが好き、つま先歩きをするということがきになったようです。 それ以降、言語療法と作業療法に月2回通っています。 3歳からは幼稚園の満三歳児クラスにも入り、現在3歳半ですが、本当にしっかりしてきました。 先日、言語療法で受けた知能検査の結果は、IQ123、年齢4歳4ヶ月だったそうで、「知的な面では問題ない」と言われました。 幼稚園では、怒られたらすぐ泣いたり、1番にこだわったりしているようですが、特に問題行動はないようです。 先日の発表会も、本当に楽しそうに踊って歌っていました。 が、やはり言葉の出始めがかなり遅かったので、自閉症はまだまだ心配すべきなのでしょうか？ 先週の3歳半健診も、特に問題はなかったのですが、いつまで気にしてあげたら良いのでしょうか？ 祖父母に相談すると、神経質すぎと言われて、どうしたら良いのかよく分からなくなっています。