ADHDに該当するQ&A

双極性障害・ADHD、子宮内膜症で通院して薬を飲んでいます。 アカシジアが出やすい体質で下半身にだけでます。 今週ファモチジンを処方されたのですが、3日目の深夜に酷いアカシジア？が出ました。 いつもは足をバタバタしないといられず歩いたり足を動かすとマシになるものでした。 でも今回は足がつった？筋肉痛？張ってる？ような感覚でした。感覚が近いだけで痛い訳ではないです。 とにかく股関節、ふともも下、ふともも内側、ふくらはぎ、指先に力を入れないと発狂して死んでしまうと思いました。 頓服のビペリデンとリボトリールが効かずスポーツバームを何回も塗りました。 塗った足が燃えるように熱くなって、熱で気がそれてやっと横になれました。 それからファモチジンは飲んでいませんがまだ症状がでます。 歩き回りたくはならず座った状態で足に力を入れたくなります。 ふとももと膝をグッとくっつけてつま先を伸ばす(おしっこを我慢するポーズみたいな)、正座して体重をかけて足を圧迫、あぐらをかいて筋をのばす、つま先まで足をピーンと伸ばす等しないと座ってられません。 足裏全体を床に付けていられず、つま先立ちか足首を曲げて側面だけ床につけています。 立っている時もつま先を伸ばしたくなったり膝をカクカクしたくなります。 歩く時もその欲求があり変な歩き方をしてしまう時があります。 元から椅子に座ってられず落ち着かない所がありましたがそれが強く悪化した感じです。 ジストニアに近いように思うのですがそれならビペリデンが効かないのは変ですよね？ 最近首から肩のこりがかなり酷く、ストレートネックなので頚椎から来ている可能性も考えています。 とりあえず整形外科と脳神経外科で検査をしてみようと思うのですが、どちらを先に受診するべきでしょうか？ また、他に当てはまる病名があれば知りたいです。

私は36歳女性で、基礎疾患として知的障害のない発達障害と2型糖尿病、詳細不明の排尿障害、食物アレルギー（大豆、卵白）があります。昨年12月に両側下歯茎と舌の白板症手術を行なってから前のように舌が動かずに食欲も落ちてしまいラコールが処方されています。 実はいつからか時期ははっきりと記憶はしていないのですが、食欲がなく体力がないためか、あるいはいわゆるうつ状態なのかと悩ましいようなやる気のなさと今までできていた家事などができない日々が続いています。正直言って食事をするのは舌も辛いし、食べる気もあまりないからとやめてしまう時があったり、調理を完璧にできなくて1日1回だけにしてしまったりです。また夜は2時過ぎに寝て、朝は6〜7時に起きています。特に仕事上でトラブルがあったとかではなく定時の眠剤（フルニトラゼパム2ミリ、ブロチゾラム0.25ミリ）を服用しても眠れずに起きてしまっているので、ただ全然まとまらない他人へのLINEをどうにかしようとしたりしています。中途覚醒はないです。時として空腹は感じるのですが、寝る前に食べると血糖コントロールが悪くなると夜食は食べていません。とにかく考えがまとまっていないとは自覚がありますが、本当にうつのヤバい人はこんなではないと聞くのでうつ状態ではないのかと考えています。同時にすでにADHDの衝動性を抑える目的で炭酸リチウム600ミリを内服しているので、うつにはやならないかと。 とにかくいろいろとやる気がなく、どうにか夕方にいろいろやっているような状況なのですが、書いたようにうつという可能性は低いように感じているのですが、実際はどうなのでしょうか？またただ体力が足りないだけでもこのような状況を呈する可能性はあるのでしょうか？そしてこういう場合はどこに受診したり相談に行けばいいのでしょうか？ 教えてください。

1歳3ヶ月の娘を育てています。第一子です。児童館や子育て広場などに行くとふらふらーっとずっと歩いて動き回っています。公園でもふらっと自分の好きな方へ向かい時々ママの場所を確認します。絵本のお話会ではじっと座ってられず裏方を見に行こうとしたり歩き回ったり興奮すると母の声も聞こえなくなります。 また興奮するとハンドフラッピング？（手をバンザイのポーズから振り下ろしたり胸を叩くような仕草）が見られ調べると自閉症やレッド症候群などが出てきて不安になりました。 ⭐️出来ること ・発語（ママ、パパ、ブーブー、ニャーニャーなどものや動物の名前） ・指差し（あっちいきたいを親に伝える、ニャーニャーはどこ？などの問いかけに答える） ・着脱（バンザイして、あんよあげてなど）少しずつ自分でできるようになっている ※ただ落ち着きがなく逃げる、応じない時もあり。最近は椅子を一つ用意し座って落ち着いてから着替えをするよと伝えてます ・大人の言うことを理解してる（パパにこれ渡してきて、〇〇の絵本持ってきてなどができる） ・積み木、コップ積みなどもできる ・挨拶（いただきます、ごちそうさま、ぺこり） ・バイバイもできますが何もない時やドアが閉まるだけでバイバイしたりします。 ・パチパチも何もない時も素振りがあります。 保健センターで相談もしましたが上記のできることを踏まえて年相応の発達で様子見となりました。家だと落ち着いてるんです。 ただ外に出ると遊び場の端っこの方歩いたりコンセントやネジを触ったりおもちゃも次々と触って次に行ったりと落ち着きません。手もぱたぱたしています。 自閉症やADHDなどの可能性はありますでしょうか？？まだ診断とかつかない年齢であることは承知しています。 もし発達障害である場合今から日頃できることは何でしょうか？長くなりましたが回答頂けますと幸いです。

中学3年の娘ですが、1学期の期末テスト数日前から不随意運動が突然出ました。 発生するのは大体イライラしている時なのでストレスが原因と思われます。 この時は本人が病院にかかるのを拒否したのと、日常生活では殆ど起こらなかったので様子見していました。 ところが先日の学校の実力テストでパニック症状を起こし、途中退出して保健室で休んだようです。 パニックも初めてのことでしたが、本人も同意したので、かかりつけの小児科に行き抑肝散とテスト当日だけ頓服のセルシンを処方してもらいました。まだ抑肝散しか服用していないので効果のほどはわかりません。 学校の成績は比較的良い方ですが、得意不得意科目の差が激しく、これまで親の私が不得意科目のサポートを行ってきました。また志望校が本人にとっては高嶺の花で、高内申をとるためにミスをしてはいけないとかなりプレッシャーだったようです。 本人は視覚で覚えるのが得意で、文字をただ読んでも何を言っているのかすぐに理解ができない、と言ってます。 上のことや娘の普段の行動を見て、もしかしたらADHDやASDの気があるのではないかと思ってきました。 思い当たる症状としては ・部屋の片付けができない ・忘れ物が多い ・大事なこともメモなどしないので、後で友達に聞くことがある ・時間にルーズ ・計画を立てれない ・こだわったものにはとことん突き詰める 等です。 親としては今の実力で行けるところに志望校を変えても良いのですが、本人が志望校は変えない、ストレスも受験が終われば無くなるから今は我慢すれば良いと聞く耳を持ちません。 今のままだとまた期末テストや受験本番でも同じことが繰り返される気がして不安です。 このような子供のタイプの場合、どのような対応が適切かご回答いただけたらと思います。

保育園の年長の時に多動性のADHDと診断され、昨年秋にインチュニブ（変化なし）→昨年12月コンサータ（興奮し過ぎ）→今年1月インチュニブ＋コンサータ(興奮、癇癪)→今年5月にインチュニブ＋コンサータ＋エビリファイでとても落ち着き、7月に癇癪が無くなったのでエビリファイをやめてみたところ2週間以上癇癪はなく経過しています。ただ、少しだけ言葉遣いが悪くなった（おばさんと私に言って顔色を見て楽しむ）口の悪い友だちと一緒にわるい言葉を使って笑いあって楽しんでいる（お前がジジイだなど）そして、食欲減退と行ったり来たり走る事が多い気がしています。ただ、日々とても楽しそうです。夏休み中の学童では、色々と意欲もあり、楽しく過ごせていると話がありました。先日の学校面談で、先生からは多動な様子は無いが、文字を綺麗に書きたい様で時間がかかったり、取り掛かりに時間がかかる時があると話しがありました。家でも興味が無いと取り掛かりに時間がかかり、後回しにしようとする事があります。エビリファイの再開を検討した方がいいと思いますか？食欲減退と少しだけ言葉が悪くなっただけで再開するのも違う気がして、それでも少しの差でもエビリファイを再開して真面目な子に戻した方が今後子供の将来に良い影響があるのでしょうか？楽しそうなのは興奮しているのでしょうか？以前、行動発達小児科医 先生から、それはコンサータ効いてないのでは？つまり「コンサータとセットだと良い結果がみられた」のが薬以外の要因の可能性もありますよ。の薬以外の要因とはどんな事が考えられますか？教えて頂きたいです。エビリファイが1番多動や衝動性、言葉遣いを含む攻撃性に効いていた気がしますがどうですか？コンサータとエビリファイで良いのではないかと考えています。わざわざエビリファイを戻すのも違う様な気もしていて、ご意見をお願いします。

いつも相談させて頂いています。ADHDと診断され、色々お薬の調整をしてから現在、コンサータ18mg＋エビリファイ1mgを内服しています。初めはインチュニブも内服していましたが、効き目が感じられないので夏休み中に中止になり、しばらくしてから良く笑い、ふざけたり、子供らしく毎日楽しそうにしています。学校でも落ち着いて過ごしています。二学期に入り、担任の先生に学校での様子を聞いた所、一学期の時は授業中に立ち歩く生徒に注意をしていたけど、二学期はその生徒が隣の席になり、誘われると動いてしまったので席を離したら、誘われる事がないので大丈夫です。と話がありました。そして、本人は好きだと言っている国語や道徳の授業中に、めそめそ泣いている事が増えたと言われ、原因はアタマがぐちゃぐちゃして、分かっていたのに分からなくなり悔しかったと本人が話しています。家で落ち着いて取り組む時は、しっかりわかるのに、授業となると理解に時間がかかるのか、ついていけていない様です。そもそも、宿題も気乗りしないと全然出来ないし、気分が乗ればスラスラ完璧に出来る感じです。そして、周りの影響で出来ない事が増えたように感じるとの事でした。環境によって出来るならば普通級じゃなくても良いのかなとも思いますが、本人がみんなと学びたい、あのクラスで分かりたいと言っていて、頭の中のぐちゃぐちゃがお薬で少し整わないかと思い相談しました。ちなみにエビリファイは癇癪を抑える為ではなく、落ち着きが出るので内服しています。身長130cm体重23.5～24kgです。ストラテラは試した事がないです。インチュニブはふざけもしないので、ムスッとして、イライラして、冷静で攻撃的に感じて見えて、出来れば再開はしたくないです。今、文書にすると、インチュニブは効いていた様ですね。色々すみませんが宜しくお願い致します。

睡眠障害について。私は、元々夜型人間で、夕方に起きて本や映画等を観て過ごし、明け方になって寝る、という生活パターンでした。自分でも問題だと思い、また、人から自己管理ができていないだらしない人間だと思われ、何とかカフェインを摂取したり、市販の睡眠導入剤を服用したりしたのですが、全く効果がありませんでした。ちなみにお酒は一切飲めません。また、自分はロングスリーパーであり、睡眠時間が３時間程度だと次の日睡眠負債が来て、10時間くらい寝てしまう、ということがあります。さらに、ASD・ADHD患者であり、ある状態からある状態へと移行するのが苦手、ということがあり、すなわち寝つきが悪い上に朝起きるのが苦手だという部分があります。現在、睡眠薬としてハルラック・フルニトラゼパム、精神安定剤としてロラゼパム、さらに発達障害の薬でインチュニブを最大量で処方していただいています。また、昼間の活動のために、コンサータ・ストラテラを服薬しています。しかし、薬を飲んでも眠れない夜があり、効いたとしても時間が経ってしまい、実質的にはさほど寝ていない、というときもあります。そのような日は何とか寝不足を我慢するのですが、身体が疲れてしまって思うように活動できず、昼眠気が来てしまい、夜に10時間ほども寝過ぎてしまう、という問題があります。睡眠改善のパンフレット等を読むと、睡眠の質を改善するには、たっぷりとした適切な睡眠時間を取る、毎日同じ時間に寝る、食生活を改善する、ストレスを溜めない、寝る前にスマホやパソコンを見ない等ありますが、正直それができれば睡眠障害にならない、ということしか書いておらず、また、発達障害の人間のように、先天的に眠りにくい体質の人もいます。そのような人間が、ショートスリーパーとはいかずとも、訓練で少しでも睡眠時間をコントロールして短くしていく方法はあるのでしょうか？

10歳小5男児です（ADHDグレーゾーン）。 ここ1〜2ヶ月で強迫性障害の症状（頻回の手足洗い、汚れている気がすると何度も服を着替える、など他多々）がエスカレートし、戸惑っています。家族への巻き込みも増えてきました。（以前から手洗い頻回の症状は長くありましたが、そこまで気になるほどではありませんでした。） 児童精神科にも既に癇癪で通っており、主治医には暴露療法？を家でやってみて、と提案されました。しかし本人に困り感が薄いためかわざと我慢することに抵抗を示しています。学校は理解ある担任の先生で比較的落ち着いて過ごしており、ここ最近環境の変化などもありません。 ただ、母である私が過干渉ぎみでつい口出ししてしまうことが多々あり、今年度あたりから本人と衝突する回数はとても増えたので、本人のストレスの一端になってしまっていることは間違いないと思います。思い当たるきっかけがそれ以外思いつきません。 精神科の次回の受診まで6週間もあります。その間にも進行が止まらず、外に出られなくなったりするのでは、と不安です。 そこで質問なのですが 1.母である私が、少しでも軽減させるべく受診までの間、本人にできることは何でしょうか…。私が本人への口出しをやめ、ひたすら褒める認めるをすることは有効ですか？ 2.巻き込みに応じたり、避けることを賛同？協力？することは、症状の加速につながると聞きました。【汚いんだよ】という本人の言葉に共感はして良いのでしょうか？除菌剤を噴射しまくる姿に、どんな声をかけたら良いのでしょうか。 3，弟と妹への巻き込みが強く（言いやすいから）罵声を浴びせて強要しようとすることがあります。【君ができるのはお願いまでだよ】とは伝えていますが、納得しません。むしろ思い通りに動かない弟妹にストレスをためているようです。どのように対応するのが正しいのでしょうか。

お世話になります。 21歳大学生の息子ですが、ASD.ADHD「知的障害は無し）で集中力が出ない事に悩み昨年11月からアトモキセチンを段階を経て現在通常量の120mg服用しています。120mgを2ヶ月足らず服用した時に効果が表れましたが、計画性を持てるようにとエビリファイ3mgが追加となり、一緒に服用して15日経ちましたが、アトモキセチンの効果を感じ始めて2日後くらいにエビリファイを一緒に服用となったので、 息子としては、アトモキセチンだけで効果があったのではないかと思っています。 担当の先生は、エビリファイとの相乗効果で今の状態があるかもしれないから、今、エビリファイをやめるのは勿体無いとのことで、エビリファイを続ける事になりましたが、アトモキセチンだけの時と違いがわからない状態です。 エビリファイを飲み始めてから、通学の電車での眠けが多くなり、睡眠は早くに目が覚めてしまうなどあり、一旦やめて様子を見ても良いのではないかと思っていますが、やはりやめるのは良く無いでしょうか？ 意欲が無いなど鬱の症状は無く、むしろ勉強したいのに出来ない事に悩んでの服用でした。 やめるのであるならば、次回の受診でお伝えしようと思いますが、エビリファイ3mgは、一度にやめてはいけないでしょうか？ 3mg飲む前に、1mg副作用を見るためにと貰った分が2週間分残っていますので、徐々に辞める方が良いならば、1mgは手元にあります。 ⑴ やめるときの具体的な減量の方法を教えて頂けたらと思います（3mgを15日間服用済） ⑵ それと、エビリファイの効果が何なのか体感出来てなくても、やはり続けるべきでしょうか？ ⑶ もし、エビリファイの効果があっての現状ならば、一旦やめてまた始めるとなると、次は効果があまり出なくなるとか、リスクはありますでしょうか？ 何卒宜しくお願い申し上げます。

現在小4、10歳の女児です。 7月19日、夏休み前の最終日の給食中に担任の先生から娘に「障害あるんじゃない？」と言われたと数日後に聞きました。 7月29日、学校での面談があったのでどうしてそう思ったのか詳しく話を聞こうと思ったらADHDに関連する印刷物を用意して待たれていました。 まず、障害があるんじゃないかって思った経緯を聞こうとしたのですが一方的に「障害だと思います」と言われてカチンと来てしまい、反論してしまいました。 担任曰く ・忘れ物が他の子に比べて多い ・片付けが出来ない この2つが障害があると思った点だと言っていました。 娘の学年は娘含め7人しかいません。 他の子の忘れ物の頻度は分かりませんが、少なくとも小3までの間で他の担任の先生から忘れ物が多すぎると指摘された事はなかったです。 (現在の担任は4年になってからです) 片付けに関しては確かに家でも苦手な部類だとは思いますが、下の子のおもちゃの片付けを手伝ったり、服を畳んでしまうなどは出来ているのでそこまで問題あるのかな？と感じました。 担任から指摘されたのはこの2つで、これだけで障害があると言われなければならないのかと疑問で、夏休み中に医療機関を受診した方がいいのか迷っているのですが受診した方がいいでしょうか？ 家での様子を見る限り、多動性に当てはまるような行動もなければ衝動性にある待つことが苦手ということも感じません。 集中力は保育園児の頃からあるほうで、何かに取り組む時はちゃんと集中して出来ていましたと褒められた事しか記憶に無いです。 私としては発達障害を認めたくないとかではなく、娘の為になるならむしろ受診に乗り気ではありますが自覚も他覚も担任以外していないのでどうしたらいいのか悩んでおります。 ご意見いただけたらと思います。