9歳 発達障害に該当するQ&A

ADHDの小学一年生の息子の事で相談させてください。 息子がトイレに行って長時間出て来ない事があります。その時は大体、肛門を触っているようです。指の第一関節まで便で汚れているので、肛門に指をいれてるのだと思います。 本人にどうしてやるのか。便は汚い事を伝えていますが、なかなか辞めてくれません。 この様な時にはどう対処したら良いのでしょうか？また、何故この様な事をするのでしょうか？

４歳７ヶ月の女の子です。 二文語を話すようになったのは三歳半くらいで一番最初に言った言葉は２歳８ヶ月くらいでパパママやマンマなどではなくキャラクターの名前でした。 今も自分の名前を正確には言えず最初の一文字が上手く言えません。 でも動物や物の名前はよく知っていて先日の検査でも名詞は年齢相応の理解をしていると言われました。 親の目から見てコミュニケーション能力は低いな。とは思います。 見ず知らずの他人に突然話しかけたり保育園では気に入った子に突然キスしたり。 かと思うと興味のない相手には話し掛けられても無視します。 そんな状態でもやっぱり私はうちの子供に限ってと思ってしまいます。 半年程前にかかりつけ医と保育園から立て続けに療育を勧められ突然の事に驚きましたが行き始めました。 保育園には生後８ヶ月から通っています。 早くからフルタイムで働いて私の愛情が不足していたのではないかと反省しています。 今からでも娘の発達は他の子に追い付くでしょうか？ 娘にはマーカスガン現象という目にちょっとした特徴もあり就学が不安です

七歳の一年の息子が居ます。 落ち着きがなく、整理整頓も苦手、宿題も集中して出来ず、間に、遊びなどが入ります。 それで、悪いことをして、叱られると、声に力を入れ、怒り口調で、答えたりし、学校でも、同じクラスには友達と呼べる人が居ないらしく、六年や、自分より上の人と遊んでいるようです。 それに、何でも、食べ物じゃなくても、口に物を入れたりします。 なぜ、このように、何でも、口に入れるのでしょうか? 叱られた後や、叱られたときに、体で抵抗しようとしたり、奇声をあげたりします。

2歳5ヶ月の男の子です。 喃語は言いますが、未だに意味のある言葉(ママやワンワンなど)を一言も喋りません。 ●指差しをしたのは1歳8ヶ月頃。 ●場所見知りがひどい(保育園は1ヶ月半で泣かずに登園出来るようになった) ●アスレチックでお友達と取り合いになると手をギュッとつかんで、ヴーッとうなる。 ●カサカサしたナイロンやポリエステルの洋服を嫌う。帽子をかぶらない。 ●嫌なことがあると奇声をあげる(やめて、と言うとやめられるので、今は奇声より鳥の鳴き声みたいな喃語や、ヴーッと唸る事の方が多い) ●バイバイは、手のひらを自分に向ける。 ●こちらの言ってる意味は理解して、対応できる。　 ●自発的に色んな事に興味を持ち、挑戦できる。 ●保育園でも問題行為なし。 発達相談に行った方が良いでしょうか。

検診で落ち着きのなさと振るまいが幼稚だと(質問されふざてけしまった) 医師に指摘されました。 相談ブースに行き、心理士さんがいくつか子供に質問をし、作業をしました。 あまり真剣に指示に従わない面がありました。 心理士さんからはちょっと受け止めかたにずれがあったりする ようだと言われ人との関わりを増やしたり習い事をしたりするとよいと 言われました。民間の療育もありますともおっしゃっていました。 療育と言われ驚いてしまい、そんなに問題があるのかと不安です。 保育園の先生にも今回のことを伝え、改めて保育園での様子を聞きましたが 先生は気になる行動はなく、むしろクラスの中では落ち着いている方だと 言われました。 いままで発達に問題があると指摘はされていません。 目は合い、言葉はよく話せていて強いこだわりもありません。 自我がとても強く好奇心旺盛で喜怒哀楽がはっきりしているので 大変ではありましたが保育園でも問題なさそうなので性格かなと 思っていました。 気になるのは気が散りやすいかなというのと恥ずかしがって お友だちに興味はあるけどあまり話したりはしていない ようだというところです。 今後どうすればよいか分からず、もしアドバイスなどありましたら 教えていただきたいです。3歳半の男児です。 よろしくお願いいたします。