1歳11ヶ月発達に該当するQ&A

1歳11ヶ月の子供の発達に関して相談です。 娘は、元々癇癪が多い方でしたが、最近さらに感謝が多く、オムツ替えや買い物中も自分の思い通りにならないと、そっくり返ってだだをこねます。 又、こちらの言う事は、理解してますが例えば靴下脱いでとか買い物行こうとか言うと私のバッグを持って来たりしますが、ダメとかは、全然聞いてくれずやりたがります。 また、言葉は、2語文はママ居たとかブーブいっぱいとか言いますが、単語のバリエーションが少なく30単語位です。 後、最近は、自分で食べたがり私が食べさせようとすると、絶対口を開けません。 自分で食べるのは良いですが、時間がとにかく掛かるし汚すので、イライラしてしまいます。 個人的には、言葉が遅いのが心配です。 たまに2語は出てるますが、単語のバリエーションが少なく、嫌とかも言わずただ泣いたり、駄々をごねるだけです。 また、買い物に行くと、こちらの手を払いちょこちょこ走って行ってしまい、追いかけて捕まえると、そっくりかえります。 初めての子供で、保育園とかも行って無いので良く分かりませんが、1歳11ヶ月って、こんな物なんでしょうか？

1歳11ヶ月あと半月ぐらいで2歳の男子です。 発達が遅くて心配しています。 未だにうん　ううんで返事できません。肯定の頷きがないと要注意とネットに書いていました。 おいしい？すき？と好物を食べている時に聞いても、キョトンとしています。たまにオウム返しのようにおいし？のような感じで言う時があります。 ママ　好き？とか聞いても返答はありません。 うんは？というと、うんと真似して返してくるような感じです。 一歳半では10語ぐらいでてました。単語はだいぶ出るようになってます。最近はワンワン　いた　ちゅるちゅるちょうだい　あれ　いる等3つぐらい2語分らしきものを発します。発音は不明瞭ですが、分かります。爆発期とまではいってないかもしれません。最近特に色々な言葉をオウム返しというか真似してます。いくぞーとかやったねとか。赤黄青や丸四角はわかります。爪どれ？歯どれ？も聞けばすぐ答えます。 指示は通ります。お風呂入るから、服脱いでと言ったら、脱ぎます。 自分のしたいことは言います。テレビ　みたい等。うんちが出たら、トイレいくと言い教えてくれます。 また、お友達に貸してーとは言えます。 ちなみに、歩き始めが一歳5ヵ月　少しだけ体が柔らかめでした。医師からは病的ではないと言われました。私が希望して歩くまでリハビリをしました。手先は個人的には不器用な感じがします。 運動が遅れていたため、全体的に発達がゆっくりめだったのですが、通院も先々月に遅れは大体キャッチアップできたとして終わりました。 保育園に通っており、集団生活で今のところは目立つことや困ることはなく、発達が遅いことを相談しても、先生も心配しすぎです。まだ様子をみたらいいと思いますと言われます。癇癪や多動もありません。 発達障害というか知的障害なのかなとも思ってしまいます。よろしくお願いします。

2歳半の子供、精神発達遅滞との診断がついています。自閉症ではないようですが、IQ36くらいだったと思います。かなり低緊張、慎重な性格です。寝返り11ヶ月、それからは座位での移動・ずりばいをし、1歳半頃からハイハイをしています。定期的に大きな病院に通院したり、療育に通ったりしていますが、知的障害によって発達が遅れているのだろうと言われました。言葉の理解は全くできず、元々食べ物に執着がなく、ご飯を自分で食べることも難しいです。好きなものは手掴みで食べることもありますが、すぐ遊び始めてしまいます。2ヶ月ほど前までは膝立ちでのつかまり立ちをしていましたが、2ヶ月前から普通のつかまり立ちが出来るようになりました。主治医から、いつかは歩くようになるだろうと言われていますが、本当に歩けるようになるのか、知的障害でこんなに身体機能的な発達遅滞がみられるものなのか心配です。今後IQが右肩上がりで伸びるのは難しいかもしれないと言われました。ちなみにまだ新生児微笑のような寝ているときの筋肉の動きがあるのですが反射が消失していないということはやはり脳の未熟さがあるのでしょうか？ 長くなりましたが、お聞きしたいことは ・IQ36程度の精神発達遅滞があると2歳半で全く歩けないことは一般的なのか？ ・低緊張で怖がりで慎重な性格だから歩いてないのかも？歩くようになったら知能もあがるかも？と期待してしまうが実際どうなのか。 伸び方に個性があることは重々承知です。 先生方が今までみてこられた子供たちは こういう子が多かった、という 経験上のお話を聞かせていただけると嬉しいです。

1歳11ヶ月です 言葉は一つもなし。偏食で離乳食を全力で拒否して食べないのでパンをちぎったものは何とか食べるので一日5回ほとんどミルクをあげています。 歩くのは遅かったですがヨチヨチは歩きます。 積み木は大人が積み上げれば目を細めて崩しますが自分からは積み上げません。車のおもちゃは走らせようとはせず持って投げてあそびます。 1人で何10分でもひたすら絵本を開いて読んで(見て?)います。 もうすぐ2歳で言葉を何も喋らない、積み木を積み上げられない、車を車として動かそうとしない、これらは健常児のゆっくり目な子供でも居ますか？ どこか発達を促がしてくれる園なり教室なり療育病院のリハビリなど行かせた保育園がいいでしょうか。 よろしくお願いします。

来月で２歳になる息子がいます。 もともと、11ヶ月でハイハイ、１歳4ヶ月で歩き出すなど発達がゆっくりめでしたが、発語が少なく（ママ、パパ、ニャンニャン程度）、呼んでも無視されたり、手を繋いであるけない、手先の不器用さなど心配になり、児童発達心理士に相談しました。 じっとして遊ぶことができず、聞き取りだけになりましたが「おそらくこの子は１歳前後の発達、大丈夫とは言えない。療育が必要」と言われ療育に行くことになりました。心理士の方は、要求が少なく社会性に乏しいと判断したようでした。息子は、全く反応がないわけではなく人に興味はあり、同い年くらいの子と遊びたがり、模倣もしないわけでもないのですが、こちらの思うコミュニケーションがとれるかは、かなり気まぐれで、仰るとおり、指示がなかなか通らず、検査の積み木などやってくれない（家では遊べ）感じです。 私としても発達障害なのだろうという覚悟はしています。 気になるのは心理士の方の「欲しいもの示す時に指差しをするか」という質問です。 息子は欲しいものを要求する際、はっきりとは指差しをしません。しかし、私の顔をみて「ん、ん、あ、あ」と訴えかけ、特に名前を教えてほしいものがあるときは私の顔ををみてん、ん、を繰り返し、反応がないと「ママ!ママ!」と大きな声で呼び回答を求めます。 最近はなんでも名前を知りたい時期らしく、 絵本のもの、外でみつけたもの、なんでもん、ん、と指差し私に名前を教えろとせがみます（教えるとわかったのかそれを指すのはやめます） これは要求に入るでしょうか？ 繰り返していれば、いずれもっと言葉が増えてくれるのでしょうか。 療育の体験に行ってきたのですが、私の緊張が伝わったのかギャン泣き（普段は場所見知りはあまりない）してしまい、それでも通えるか、いつか慣れてくれるだろうか…と不安になっています。

首座りが三ヶ月半から四ヶ月、お座り八ヶ月半、ハイハイ、十一ヶ月、伝い歩き一歳の現在一歳の子どもについて質問させてください。 身体が柔らかいと感じ、小児科につれていくと低緊張と診断され、週一回療育に通っています。 低緊張と検索すると、ネットには発達障害や知的障害などとでてきます。 バイバイやパチパチやちょうだいと手をだすとものをわたしてくれるのは、十ヶ月半くらいからできます。音楽に合わせて体も動かします。 現在、一歳から手さしが始まり発見したときは、たまに指をさしたり要求したりします。本を読むと気になるものは、指をさします。時計はどれと聞くとゆびをさしますが、ママはどこ？ときくと違うところを指差します。後追いは、あまりないように感じます。わたしの姿が見えなくなるとハイハイでおってきますが、義母や母にだかれてもなきません。後追いは、激しくないと思います。 知能も遅れているのでしょうか？ 血液検査など大きな病院でしたほうがいいのでしょうか？

子供の発達障害の可能性を疑っており、もしそうであった場合の本人の生き辛さを少しでも軽減するため、兆候があれば行政サービスの活用や療育など出来る限りアクションを早期にとって行きたいと考えています。 現在、広場などで同月齢（9ヶ月〜10ヶ月）の子供に接すると、違和感を覚える事が増えて来ました。 念のために夫にも周囲のお子さんとの差異を見てもらいましたが、同じ点（下記出来ない事）で違和感を覚えたとの事です。 今後、発達面でどこに注視すべきかの指針の一つにできればと思い、今回の相談となりました。 【背景】 ・父親が比較的高年齢（30代後半）での顕微授精 ・父親の発達障害グレーゾーン（受診・検査結果にて凹凸あり） ・認可外施設での出生前診断により遺伝子検査済み（所見なし） ・母方に多動傾向ありの親族が複数いる（受診歴なし） 【9ヶ月現在】 ◯出来る事 ・喃語 ・伝い歩き ・名前への反応 ・自宅ベビーサークル内での後追い（サークル外後追いなし） ◯出来ない事 ・広場などでの後追いなし ・人見知りなし（親との見分けついてない可能性あり） ・広場で物以外に関心を持つがほぼ無い（人を無視する） ・模倣なし ・抱っこ時含め、呼びかけもしくはあやさない限り基本的に目が合わない ・つかみ食べなし、口に物を入れない 発達に個人差がある事は認識した上で乳幼児発育調査の結果も参照してますが、運動発達において早すぎる・遅すぎる等は今までないように思います。 発達に懸念があれば一歳半健診を待ってから動くという流れも理解していますが、少しでも早期に動きたい（家庭での関わり方の改善、セミナー参加など）と考えています。 10〜11ヶ月時点において、先生方が精神発達の遅れの可能性を考慮する事象がありましたら、是非ご教示ください。

広汎性発達障害とADHDを持つ11歳の息子についての質問です。 一か月程まえより、 ロゼレムを半錠とコンサータ18mgを処方され内服しています。内服を始めてから集中力が高まり勉強がわかると話していますが、昼頃に我慢できない頭痛が出て午後からはボーッとすると訴えています。午後は授業にならないようです。また、週に1回程学校に登校できず不登校になっています。不登校の原因は本人もわからないようです。 これらは薬の量が足りないのか副作用なのかわからずなやんでいます。ちなみに体重は60キロです。

11ヶ月10日の男子、昨日9、10ヶ月健診に行ってきました。 診察内容はとても簡潔で、周りの近い月齢のママたちがしてもらったと言う股関節、視力、聴力の検査はしてもらえず、離乳食をほとんど食べないことや便秘についても食い下がって質問しましたがあまり取り合ってもらえませんでした。 また、帰宅後母子手帳を改めて見ると、歯の数、口腔内の異常の有無、施設名または担当者名の欄が未記入で大変雑な印象を受けました。 発達などに関して心配事があるわけではありませんが、本当にきちんと診てもらえたのか不安があります。 間もなく一歳を迎えますが、その前に別の小児科で改めて9、10ヶ月健診を受けて視力、聴力などを診てもらったほうがよいでしょうか。 1歳児健診はすでに別の病院で予約済みです。（1歳1ヶ月頃受診予定）

来週で1歳になる息子のことで相談があります。 1.生まれた時から反り返りが強いのですが、今でも気に入らないことがあったりすると凄い勢いで反り返り、フローリングやテーブルの角にぶつかりそうになります。いずれおさまっていくのでしょうか？また、何か改善策はあるのでしょうか？ 2.パチパチやちょうだい、どうぞのやり取りは出来ますが、いただきますやごちそうさまは意味を理解出来ていないようで、模倣できません。パチパチもやりますが、意味をわかってやってるというより、パチパチが楽しくてやっている感じがあります。11カ月にもなると言葉の理解も少し出来るようになると聞きますが、ほとんど理解していないように感じます。11カ月にしてはやはり少しゆっくり気味なのでしょうか？ 3.指差しをしません。気になる物や人がいるとたまに声を出しますが、手や指が出ません。食事の時にお茶を飲みたい時はお茶の入った哺乳瓶に手を伸ばしますが、これは手差しとはいいませんよね？ やはり11カ月には出来るようにならないと発達は少し遅いのでしょうか？ 声だけではなく指差しをするように促す方法はありますか？散歩中に見かける飛行機や犬、絵本などで私が指差しをして目線を向けさせることはやっています。目線を向けることもあれば、他に気が散ってることもあります。 人への興味はあり、オモチャにも興味を示します。目も合いますし、寄ってきて甘えたりしてきます。 上記のように言葉の理解の遅れ、指差しの遅れが気になるところです。 今の時点で発達を促すために何か工夫できることがあれば教えていただきたいです。