ADHDに該当するQ&A

7/30 現在、37歳、9w1dの妊婦です。 6/10 不妊治療、人工受精で授かりました。 7/4 胎嚢確認、正常妊娠。 7/6 出血。普通の日用ナプキン一枚程度ドロッとした感じでした。 7/7 出血のため受診、正常妊娠、切迫流産。仕事には行っていいと言われましたが、仕事は控えました。 7/13 心拍確認。 数秒でしたので、私は動いてるのがハッキリ見えませんでした。 大きさはエコーから推測すると 胎芽D= 2.7mm 胎嚢D=12.2mm 7/15 少なめの出血。 7/20 少なめの出血。 この２週間茶オリも時々ありました。 7/27 8w6dの受診で胎児の成長遅滞、心拍停止を言われました。大きさ等は教えてもらえず、９割９分ダメだと思っててと言われました。出血があった時の対処法の紙をもらいました。 7/30 違う病院にて診察。２週間くらい前で成長がとまってる。今回は難しい。すぐに手術した方がいい。吸引法の方がいい。ここでできると言われました。 この時のエコー時になんとなく私は薄ら心拍があるように見えたので、諦めきれずにいます。 1.今後、心拍が戻ったり、成長する可能性はありますでしょうか？ 2.難しい場合、次回受診が8/8ですが、そこまで待った方がよいのでしょうか？ 自然排出、搔爬法、吸引法どれがいいのでしょうか？ 主治医は自然排出を待っているのかもしらません。手術の場合、こちらは搔爬法になります。 8年前に搔爬を一回経験済。その後、検査では異常はないがそれから右下腹部にずっと鈍痛があるので、搔爬法は若干心配です。子宮筋腫もあります。 3.流産が確実なら8/8の受診を待たずにADHDの服薬を再開してもよいのでしょうか？ 以上3点、ご回答ご意見をよろしくお願いいたします。

仕事で困難なことや出来ないことが多く困っています。 以下の情報からASDやADHDなどの発達障害の可能性があるか判断してもらうことは可能でしょうか。 母子手帳や通知表からは情報を得ることはできませんでした。 〈 困っていること〉 ・通勤に電車を利用する場合毎回同じ席に座れないと体調をくずしてしまう ・曖昧な指示や適当でという言葉が苦手 ・臨機応変が出来ない ・ルーティンを邪魔されることが耐えられない ・顔の知らない人と電話ができない。 (電話をする際は相手が言うであろう言葉をすべてメモして台本を作ってから電話をかける) ・物事をはっきりさせないと気が済まない 等 〈家族が覚えている幼少期のこと〉 ・1日1回必ずラーメンを食べていた ・大人でも操作が難しい機械や楽器を少しみるだけですぐに操作したり演奏したりしていた ・金賞を取ったにも関わらず銅賞が良い！と言って記念品のポスターを破いた ・角張ったところを見たり触ったりしていた ・オルゴールの回転部分をずっと見ていた ・保育園の頃物を横目で見る癖があった ・お気に入りの小説を手放さなかった ・ちょっとした物音や声にも反応する ・音や声が混ざりあって気持ち悪いと言っていた ・白か黒かはっきりさせないと気が済まない 等 〈心理検査の結果〉 自閉スペクトラム指数 数値：33(自閉スペクトラム症がいの傾向が比較的強いようです) 〈WAIS-III知能検査結果〉 ・言語性IQ：76 ・動作性IQ：79 ・全検査IQ：75 ・言語理解IQ：80 ・知覚統合IQ：93 ・作動記憶IQ：81 ・処理速度IQ：78 ■単語8 ■類似8 ■知識3■理解7 ■算数4 ■数唱8■語音9 ■配列3 ■完成8 ■積木9 ■行列10 ■符号5 ■記号7 ■組合空白

私は、現在無職の40半ばの独身女性です、以下、補足です。 （１）強度近視（両目－１０D）で緑内障で眼科通院中、以前は、度の強いレンズで両目とも1.0以上あったが、最近片眼が不調で、0.9～0.8しかない。 （２）子宮筋腫、最大６センチの他、多数あり （３）発達障害（ADHD）、学業成績不振からおそらく学習障害あり、または軽度知的障害なのか？ （４）肥満体型、女性のメタボの診断の腹囲90cmに近いウエスト （５）自分自身、体の状態が悪い所が多く、将来が不安になり、時折、涙がでます。 それで、念の為、下記の選択肢も、一様考えてますが、不安な点もあり、躊躇してます。 （１）A・B型の作業所への就労というのは、色々な面で、周囲からの保護やケアを得られると考えて良いのか？もし、ひどい所であれば、すぐにでも転職というか移転先を用意してくれる所なのか？ （２）もし、40半ば以降に、知能テストを受け結果が良くなく知的障害がある（今まで、学業成績が振るわなかった事（ただ、Fランの大卒には何とかなれましたが）、また、ファイナンシャルプランナー等の資格勉強をしても挫折してしまう事などから推測）と判明したら、毎年の知的障害の障害年金を取れるのか？ （３）家事全般は苦手ですが、結婚という永久就職、も考えています。ただ、自分は高年齢の女性の為、子孫を産めず、肥満体型でスタイルも良くなく、学習障害もあり、家事を手際よくこなせない鈍い私に、だんだん相手が魅力を感じなくなるどころか、イラつく状態となり、こちらがビクビクして生活という展開も考えらないか？ それもこれも「ギフテッド」の方のような高IQの頭脳があれば、勉強も仕事もなんでも楽勝だと思うのですが、頭も悪く、体も悪く、心も弱く、どうすれば「自信」が手に入りますか？ ご多忙かと存じますが、宜しくお願いします。

来春小学校に入学する5歳男児(4月1日生まれ)がおります。 32週で出生し、未熟児な上に出産直後に左脳室内出血(少量)が確認されました。 すぐに出血は止まりその後は特に問題なく生活出来ています。 上記により、生まれた大学病院にて新生児フォローアップを年数回受診しています。 発達検査を過去2回受けた時は、様子見で特にASDやADHD、知的障害等は診断されていません。 保育園では、とてもいい子に過ごしているとのこと。指示の理解が少し遅いようですが、周りの様子を見たり、先生が少し助言すると問題なく行動・作業ができているそうです。他害や多動もないとのこと。 私生活では、甘えているのか言うことを聞いてくれず、外で騒いだりふざけたりじっとしていることが出来ず困っています。 小学校での就学前健診の面談時にじっと座っていられず(待ち時間が長く、眠くなったりおなかがすいてしまい…)、全く面談が出来ませんでした。 そのため、就学相談を勧められてしまい、現在就学相談中です。 5歳7ヶ月でWppsi-3を受けた結果は以下となります。 ・全検査 90 ・言語理解 86 ・知覚推理 99 ・処理速度 71 ・語い総合 98 大学病院の先生には、今すぐ支援学級にするべきとは診断しないと言われ、保育 園の先生にも支援学級ではなく通常学級で大丈夫と言われています。 ※支援学級は知的クラスしかありません。 処理速度がかなり低いのですが、通常学級に所属しても大丈夫でしょうか。 板書等で苦労するかもしれませんが、親としても通常学級で過ごせる可能性が0ではないならば、通常学級にしたいと思っていますが、自分の判断が不安で仕方ありません。 就学相談の結果は、今月下旬頃となります。

昨年からパーキンソン病に似た症状があり、何科にかかるか迷っています。 ＊症状 ・右手が細かく震える ・体が固まり猫背になる ・すくみ足になる(足踏みしてから歩き出したり、後ろを振り返る時にペンギンのように小刻みに回る) ・ボーっとなり、表情が動かない ・呂律が回らずゆっくりした喋り方になる　 また、日や時間によって症状の強さに波があります。 ＊症状の軽い日 ・元気はないが、以前のように歩ける。笑顔で会話ができる。 ・天気の良い日と生理後の１週間ほどは、固まることが減る。 ＊症状が重い日 ・特に酷い日 　→天気の悪い日、生理前、強いストレスのある日 ・酷くなりやすい時間帯 　→夕方4時〜6時頃 体が強く固まりバランスを崩して後ろに倒れることがある。 ボーっと一点を見つめて意識がぼんやりし、開いた口からよだれが垂れたことがある ＊関係のありそうな病気 ・祖父：若い頃、統合失調症で施設に入っており、晩年はパーキンソン病でした。 ・叔母：統合失調症の治療中。 ・私は、過去にADHDと診断されたことがあります。 ＊質問 1.パーキンソン病は常に症状があるイメージですが、私のように波がある場合も疑いはありますか？ 2.私の症状は、精神科とパーキンソン病の検査、どちらを受診するのが良いでしょうか？ 3.もしパーキンソン病の検査を受けた方が良い場合 症状の重い日は病院まで出向けない為、 症状の軽い日に受けても大丈夫でしょうか。 検査結果に差し支えはありますか？ 病院に行く元気がなく、なかなか受診ができませんでした。 現在漢方薬局で処方頂いた、抑肝散加芍薬黄連を4ヶ月ほど飲んでおり、 症状が少し軽くなった為、勇気を出して病院に行こうと思い、質問させて頂きました。 宜しくお願い致します。

49歳、独身女性、ASDでADHDで、統合失調感情障害です。 平成18年に年金が支給され始めてすぐにB型作業所に就職して、刺繍の仕事を始め、12年ほど働きました。 聴覚過敏で、作業所の大音量の音楽が苦痛になって辞めました。 平成30年ごろだと思います。 当時の音楽の聴覚過敏と今のメニエールは関係がありますか？ 聞こえの検査では、低い音が聞き取りにくいですね、と言われました。 最近の状況が過労でメニエールを発症したのかと思うので、以下に書きます。 おととしの夏から、就労移行支援事業所に通い始めました。 週に2日、12時から15時に通所していました。 だんだん週2日10時から15時に増やしていました。そして、かなり前から、週3日の10時〜15時、通所していました。今年の2月から、週4日の10時〜15時の通所にステップアップしようと張り切っていました。 父が食道がんの再発で、母のカウンセラー役をこなし、できるだけ家事を手伝って、家でも就労移行支援事業所でも、苦手なパソコンに取り組んでパソコン操作を覚えている途中でした。 ネットでは、無理してストレスがたまるとメニエールを発症する場合があるということでした。 でも障害障害者雇用で働くためには、どうしても、週5日の10時〜15時の通所にステップアップして慣れる必要があります。 メニエールの治療のために、就職を諦めなければいけないのだろうか？と悩んでいます。 ネットで、治療に一年半もかかる場合があると読みました。 無理をしない生活が大切なのかな、と思いますが、週5日10時から15時は、障害者雇用の最低ラインです。 思いつくまま、とりとめのない文章になりました。 まだこの病気に取り組む覚悟ができず、泣きたいです。 ご指導お願いいたします

こちらをお読みいただきありがとうございます。 現在、中１になる息子がいますが、発達障害（ADHD / PDD）ありで療育手帳B２取得。 小学校4年の3学期から家庭内暴力悪化により、児童精神科へ1年以上の入院歴あり。 退院後、１～2か月程して再び、家庭内暴力再発＆登校しぶりを繰り返し、今年の4月から中学生になった今、学校（知的の支援学級在籍）には数える（両手で足りる）程しか通えていません。自分の障害の特性に関しては本人自覚ありです。 今日も、朝からスクールバスには乗れず、担任の先生が迎えに来ても、気持ち悪いや、心がしんどい等と言い、行けませんでした。 親に対する暴力は殆どなくなったものの、器物破損で物を壊すと言った行為が増えています。 以前から、不安だの怖いを連発するようになり、主治医にも相談したところ、強迫観念があるのかもしれないと、今まで服用していた、リスパダール・セロクエル・ストラテラに加え、フルボキサミンを追加されました。 学校に行けない時は、YouTubeを見ながら、お菓子やジュースを食べ、早い時は、５～10分程で、母親である私の所へ来て、纏わりつき、離れない＆嫌がらせをして困ったり泣いたりしているのを見て笑う始末です。 私のそばを離れるよう促しますが、不安や怖い等と言い、中々離れることが出来ません。 私に依存しており、自分の手元に置いて支配します。 〇〇してくれないと物壊すぞ！と言ったことも。 入院するにあたって、リストに名前が挙がる所まで進みましたが、退院後は施設入所するようにとのことで、児相との面談も控えていますが、1年もしくはそれ以上戦わないといけないのかと思うと、グッタリします。 学校の先生にも迷惑を掛けていることもあり、どうしたら良いのか主人共々お手上げ状態です。 ご意見頂けましたら幸いです。

中学1年の息子についての相談です。 小学3年末に離婚・引っ越ししたのを境に不登校になりました。 全く行けないのではなく、1週間休んで1日行くような感じで、学校へ行った日は「楽しかった」とご機嫌で、イジメなどもありません。 学校カウンセラーには「頑固だから本人がやる気になるまで仕方ない」といわれましたが、 ・じっとしていられない（話している間、聞いている間も常に手あそび） ・毎日注意しても、同じことを繰り返す（水を出しっぱなし等） ・物を片付けられない、忘れ物が多い ・人と比較されるのを極端に恐れる（テスト・競争になるとやる気がなくなる） ・人の何気ない言葉に反応して激怒する ・学校へ行く前、荷物を持って玄関まで行くが、怖くなって引き返す ・朝、頭痛がひどい、授業中も腹痛・頭痛で保健室へ行くことが多い ・人を見下したり、自分は生きる価値がないと言ったり極端 ・どうしたいか尋ねると「うー」「あー」しか言えなくなる ・叱られると家出する（夜暗くなってから飛び出し、知人宅や電車で1時間かけて祖母の家に行く） といった事から、私の育て方や家庭環境だけでなく、ADHD等の可能性あるのではと思い始めました。 学校へ行ってテストがあっても、習ったところに関しては成績が良く、手先は器用な方ですが、言動や興味を示すものが３～４歳くらい幼い気もします。 小さいころから休む間もなく動き、話し続ける子でした。 保育園時から小さく痩せていて、現在も中１で130cm、23kgなのですが、 ホルモン異常ではないかと検査をした時「身体に異常はない。食が細いのに動きすぎ」と言われたことを思い出しました。 本人は病院嫌いなのですが、無理にでも精神科を受診すべきでしょうか？ また、身長や体重に関しては別の病院にかかるべきでしょうか？ 小児科などで、まとめて相談したほうが良いのでしょうか？

26歳女性、発達障害を疑っております。 ・小学校の担任に「学年で一番中学に進級させるのが不安だ」と言われた。 ・授業中に足がムズムズするような感じで動きたくなる衝動があった。授業中動き回ることはなかったが、衝動を抑えられない時は授業を抜けて校内を歩き回っていた。 ・小、中学校と授業中のおしゃべりが止められなかった。 ・テンションが上がると収拾がつかなくなることが多く、迷惑をかけることがあった。 ・落ち着きがない。 ・学業成績は良かった。 ・皮肉がわからない。 ・嘘がバレる。反面どうでもいい嘘をよくつく。 ・よく馬鹿にされる。 ・子供っぽいところがあると思う。 ・喋りすぎてしまう。空気を読めない。 ・失礼なことを言ってしまう。その場では気づけず、後から思い出してみて気づくこともある。 ・衝動的な発言が多い。 ・わかっているのに直せないことが多い。 ・友達が全くいない。 ・気をつけていても物をよく落とす、壊す、なくす。 ・よく事故を起こす。3年で10回も事故を起こした。対物事故2回、自損事故8回。不注意や空間把握能力がないためだと思う。 ・自転車ですら事故を起こす。人にぶつかってしまったことがある。3回あった。 ・物忘れが多い。 ・仕事はいつも複数の作業を並行してやってしまう。取りこぼしが多く、怒られることがある。 ・作業中に別のやることを思い出し、中断して他の仕事に取り掛かり、結局どれも中途半端、ということがある。作業中に他の仕事が気になり、なかなか進まないということがよくある。 ・片付けは気が向いたときに一気にまとめてやる。普段は片付けできない。 ・遅刻はあまりない。 自分ではADHDを疑っています。 長々と申し訳ございません。 発達障害の診断には詳しい検査が必要なことは重々承知ですが、ご意見をお聞かせください。 どうぞよろしくお願いいたします。

3歳5ヶ月の男児の行動についてご相談です。 現在通っているスポーツ教室や家庭内で気になる行動があり、注意欠陥型のADHDではないか、と不安になり相談いたしました。 ▼気になる行動 ・4月から行き始めた（今回で2回目）7.8人のスポーツ教室で、きちんと先生の話を聞いていない。理解できていないので、行動がチグハグ。1人だけマンツーマン指導を受けている。 ※1週目は走って、2週目は休む、と言う先生の指示が理解できず、2週目も1人だけ一生懸命走ってしまう。本人はいたって真面目。 ・普段からぼーっとしていることが多い。 ・何回言われても同じことをしてしまう。 ※先生に体育座りを指示されているのに、何回も違う座り方をして注意される。 ・のんびり、マイペース。 ※着替えたり、靴を履いたりに人より時間がかかる。 ※お友達が待ってくれているのに急ごうとしたりもしない。塩対応。 ・1人だけワンテンポもツーテンポも遅れている。 ・叱られてもどこか他人事。 ▼普段の行動 ・家の中では優しいし、表情は豊か。世話焼き。 ・保育園でも友達とおままごとや電車遊びで楽しく遊んでいるとのこと。 ・これまでに発達のことで指摘されたことはなし。 ・初めての場では地蔵のように固まる。 ・1対1の会話やコミュニケーションは問題なし。 ・電車がとても好きで、駅名から漢字やひらがなを習得。 ・幼児教室では45分集中して授業を受けられる。（ほぼマンツーマン） ・幼児教室の知能テストでは、精神年齢4歳5ヶ月でした。 単にスポーツに興味がないだけなのか、性格の問題なのか、発達に問題があるのか、スポーツ教室の同じ年齢の子たちと比較して、1人だけあまりにできていないことが大変気になりました。 小学校に入る前に改善できたらと思っております。 アドバイスお願いいたします。