3歳発達遅いに該当するQ&A

2歳3ヶ月になった息子がいます。 言葉が遅く、最近やっと2語分は出てきましたが（ねえねいないねぇ〜、ブーブーあった！パンマン（アンパンマン）できた！など）、声が高いのと発音が悪く聞き取りづらいです。 まだまだ宇宙語をたくさん話します。 私達親も5歳上の娘もいつまでも赤ちゃんのように接していたので、言わずとも要求を満たしてしまっていたのも悪かったと反省しています。 人が好きで、お友達や家族とも一緒に遊び、表情豊かです。 お皿をテーブルに置く、食べ終えたものの片付け、台拭き、こぼしたものはティッシュを持ってきて拭く、ゴミ捨て、おもちゃ片付けなどこちらが言う指示は通り、日常的に困っていることはありません。 最近はブロックやパズル遊び、私が隠した物を〇〇どこかなぁ？と言うとうーん…と周りを見回して、あった！と見つけてくる遊びが好きなようです。 話せない単語の物も理解はしているようです。 ただ、やはり言葉が遅い事で調べると発達障害と出てくるので不安です。 今はテレビの時間を減らす、絵本をたくさん読む、話しかけ、体を使って遊ぶことを意識していますが、他に言葉を増やすためにできることはあるでしょうか？ 念の為、来週発達センターで見てもらう予定もあります。

2歳4か月の子です。2歳頃から言葉の発達が遅れてると感じてます。1歳半検診の時、少し遅いねと言われ保健婦さんも気にはしてませんでしたが2歳になっても難語ばかりで2歳2、3か月頃から一語文が言え今では、いないいないばぁ、あっあった〜、あ〜かわいい、こんにちは、えいえいおーなどまで言えるようになりました。でもハッキリとは言えなく長い一語文は言えません。言ってることは何でも理解し行動します。ただ小さい時からカンが強く夜泣きがひどく思い通りにならないとキーと言います。誰とでも仲良く遊べます。 幼児番組が好きで1日に長時間見てますのでその影響でしょうか?ずっと心配で育児にゆとりが持てません。

名指しですみませんが、以前もべし先生に回答を戴いて助かりましたので、またお願いします。 2才3ケ月の娘の事ですが、外水頭症という事で定期的に小児病院に通院しています。 自然に吸収されていってるという事で、経過観察中なのですが、言葉も会話が出来るくらいになり、知的な遅れはないとは思うのですが、心配なのは運動面の遅れです。 歩いたのは1才半で、今は同い年の子に比べると遅いが、走る事も出来ます。 ただ、いまだに立ってる時にフラフラして危なっかしかったり、ジャンプも出来ず、階段も低い段差は自分で出来ますが、同い年の子が出来てる階段の昇降は1人では出来ません。 頭をぶつけてはいけない、と主治医から言われており、転んだりした時にぶつけないようにと、親がだいぶ過保護に手を出してしまったり、ちょっと危ないと思うことはやらせてあげなかったりと、それもいけないとは思うのですが…。 こういう外水頭症の子はいつか発達が追いつくのでしょうか? 療育とかに通った方がいいレベルなのでしょうか? 主治医からは何も言われないので、悩んでいます。 親としては、ゆっくりでもいつか発達が追いついてくれる事を願いますが、2才過ぎから定型発達の子に追いつくのは難しいですか?

三歳の子どもがいます。 何かを意識的に見る時は両目で見れてますがぼーっとしてる時に外斜視になっていることがあります。赤ちゃんの頃からそんな感じでしたが赤ちゃんだからかなと思っていました。しかし一歳半になってもぼーっとしてる時に外斜視になってる時があるので眼科に行くと、小さくてまだ検査が出来ませんでしたが見た感じ、視線は合うから間歇性外斜視だと思うと言われました。間歇性外斜視は視力には影響しにくく、急ぐことはないから検査出来るようになったらしましょうと言われそれから定期的に通ってますがまだ検査が出来てません。一歳半の頃に比べてマシになったような気がします。ただ、やはり斜視で違和感があるようで目をこすったりします。こすってる時だけ、こすってる側の黒目が上に行ってる事に気付いたのですがこれも斜視だからですか？目をこすってるからでしょうか？ 子どもは運動神経はとても良いのですが、言葉などの発達が遅く、言って聞かせることが難しいのでまだ検査が出来るまで時間がかかりそうですがこのまま定期的に通うのが無難でしょうか？ お医者さんには斜視がひどくなったりいつも斜視になったりしない限り、心配はいらないと言われてます。 ちなみに発達の件は発達外来に通ってます。

2歳半になる息子は寝返り以降の成長が遅く1歳健診でもお座りもしないことから、 その後の検査で点頭てんかんが発覚しました。発作に気がつくのが遅かったので1年以上発作がありました。 ビタミン剤が効かずデパケンを飲み、発作が治まって10か月です。 まとめると3か月くらいで発作が始まり、1歳1か月で発作が発覚、1歳7か月くらいで発作が落ち着き、脳波も半年に1回とっています。 気になるのは息子の発達で、現在やっとハイハイができるかできないかぐらいです。つかまり立ちや歩行、発語、指差しありません。こちらの言ってることもあまり理解できていません。偏食というか、好き嫌いも多いです。でも夏頃から笑顔がずいぶん増えました。現在は理学療法と週に1回療育に通っています。 息子はこの先歩くことはあるでしょうか。発語はあるでしょうか。また、知的障害にあてはまりますか？周りの子に追いつくのか気になって仕方ありません。

子供が4歳男の子（2月末生まれ、現在年中）です。年少の終わりに保育園の担任から、まわりに比べて出来ないことが多いとのことで、発達センターのパンフレットを渡されました。支度が遅い、次の行動に移すのが難しい、指示が入りずらい、質問の答えが返ってこない時がある、会話が一方的でやり取りが続かない、友達はいるが一人の方が多い、手先が不器用、ゆっくりでマイペース、幼い、と言われました。 家ではそこまでコミュニケーションに違和感を感じてはいなかったのですが、気になり始めました。こちらの印象では明るくひょうきん者、公園ではまわりの子に話しかけたり泣いている子がいるとそばに行って気にかける、図鑑や生き物が大好きで生態や種類を説明できる、おしゃべり、ニャーニャー、ゲロゲロなど発言することがあり幼いと感じる、大音量の音に耳を塞ぐ、夜が遅く朝が弱いといった印象です。 3歳児検診まで特に異常はなく、歩いたり言葉も月齢相当だったと思います。ただ、今の状況は確かに少し幼いのかもと感じることもあります。 発達センターに予約しようと考えていますが、小学校では特別支援となるかなど考え始めると心配です。今後についてどのように親も意識していくべきか、相談機関との関わりなど、アドバイスいただけると嬉しいです。

1歳2ヶ月の息子を持つ母親です。 全体的に発達ゆっくりめな息子ですが、変な行動をとる時があります。正常かどうか教えていただきたいです。 息子は1歳2ヶ月現在移動手段はずり這いのみ(普通のハイハイはたまにしかしない)で児童館や自宅でおもちゃを片手に持ったまま他のおもちゃであそばず、ずっとずり這いをする時があります。最近私の手を持ってずり這いしてにやりと笑いながら引っ張っていこうとします。このような行動は普通の子にもあるのでしょうか？(私からしたら物のような扱いを受け、奇妙なように感じました) また、児童館等に行くと、母親よりも他の子供のママさんのところに行き、対応に困ります。 抱っこすると手を必ず間に入れてきます。 元々お座りが遅く、大学病院で発達の経過観察中です。現在の発達状況は 首すわり4ヶ月後半 寝返り5ヶ月 ずり這い8ヶ月(3ヶ月間片足を引きずるずり這いをしていた。これも気になります。) ひとり座り11ヶ月半ば 伝い歩き1歳 まだひとり立ちせず、歩きません。回答していただけるとありがたいです。

1歳9ヶ月(修正1歳8ヶ月)の息子の発達が気になっています。 1歳3ヶ月頃から気に入らない事などがあると頭を床に打ちつけます。本人が怒るタイミングで「ぷん！」と言うのを教えたところだいぶ頭を打ちつけるのは落ち着き「ぷん！」に変わりました。しかし、最近になりGWで家で過ごすことが増えたタイミングでなのか再び頭を打ちつける様になってしまいました。 こちらを意識してやっており、最近では物を投げつけることもあります。言葉は比較的理解している様に思います。ですが気になる点がいくつかあり発達に何かあるのではないかと思ってしまいます。 できること ◎言葉...単語「わんわん」「しょうぼうしゃ」やテレビを替えてほしい時「かえて！」「ちがう！」など ◎指差し...あり ◎言葉の理解...ないないというとお片付けをするなど簡単な言葉は理解できる 気になること ◎やりたい事とやりたくない事がはっきりしている ◎ドアの開け閉めが好き(20-30分やったりはしません) ◎待つことが苦手で病院ではじっとして待てない ◎掃除機の音やドライヤーが苦手 ◎頭を打ちつける(最近は時々自分の頭も叩く) ◎歩いたのが遅かった(1歳5ヶ月) 発達を診てもらった方が良いのでしょうか。

４歳２ヶ月になる娘の事です。 先週、発達のテストを受け３歳３ヶ月ぐらいだと診断を受けました。 幼稚園ではそれなりに出来ているんですが言葉が遅れ気味なのを気にしてテストを受けました。必要なら療育を受けさせたく保健師に相談したところ、１度テストをして判断しましょうとの事で今回受け、結果療育はしないで今まで通り幼稚園で様子見になりました。 病院でテストをした訳ではなく、町の個室で心理士(？)の方に対応してもらいました。 娘は発達障害か知的障害の可能性があるんでしょうか？ 様子見と言われましたが病院で診断を受けて療育に通わせた方が良いと思いますか？ 補足ですが、友達とも遊べ、園のお遊戯や運動会など先生の指示を聞いて動けています。 トイレなど日常の事も下手な部分もありますが出来てます。 １歳なりたてから単語は出ていたけど文章になるのが遅かった事と、３歳になるぐらいまで癇癪が酷く、癇癪が始まるとよく後頭部から倒れるように怒って頭を打ってました。頭を１日に何回も打っていたせいで言葉が遅れてしまったのかと後悔ばかりです。

以前より相談している発達に遅れがある子どものオムツはずれについて相談させてください。 現在息子は3歳8ヶ月になりました。心配している言葉の発達はまだ遅いものの大分成長し、現在は単語が200以上、2語文が基本で3語文も徐々に出るようになり自分の名前も言えるようになりました。 会話までは難しいですが、簡単な質問には答えてくれます。 ただ、オムツがなかなか外れません。 うんちやおしっこをした時は、「うんち(おしっこ)でた」と言いオムツを持ってきますが、出る前に教えてくれないです。 また、うんちは人に見えないように隠れてしたいらしく、便座には嫌がらず座るものの出すことができません。 言葉の理解としての「トイレ」は分かっているのですが、どのように促していけば良いのか分からずにいます。 このような子の場合、どうやって教えればいいのか、お知恵をお貸しください。 よろしくお願いします。