指示が通らないに該当するQ&A

49歳の母が6月15日に右脳のクモ膜下出血と脳出血を発症しました。緊急搬送後開頭クリッピング術および減圧術を受け、発症後1ヶ月頃に肺炎も併発しましたが回復し、熱も引いたため今月2日に頭蓋骨を戻しました。そこからは身体の状態も安定し、手を握って・足を動かして・目を合わせてなどの指示は通るようになりました。10日にはシャント手術を行いました。術前は両目ともよく開けて目も合っていたのですが、シャント術後の翌日に今までにないくらいにはっきりと開眼していたのを最後に、2日目以降から今日に至るまで目を開けなくなりました。しかし、目を閉じていますがうっすら目を開けようとしたり、瞬きのような動きはよくしています。術後からはっきりと声は出ませんが、「体調どう？」と聞くと「まあまあ」と答えたり、「見える？」と聞くと「見えない」と答えるなど、簡単な会話が出来るようになりました。しかし、術後1週間経っても術前のように目を開けなくなったことが何故なのかと疑問に感じています。原因としてはどのようなことが考えられるのでしょうか？看護師によるとシャワーの際には目を開けていたそうです。大きい病院で医師の話をなかなか聞くことが出来ないのですが、術3日後くらいに話した時には血液検査も問題なく、状態は上向いてきていると聞いていたので心配です。このまま目は開かないのでしょうか？

現在1歳3ヶ月の息子の自閉症を疑っています。 精神面での発達が心配です。 息子のできること ・手遊び歌の手に動きのマネ ・いないいないばあは？と聞くとお顔隠して「ばー」とやる ・バイバイ、パチパチ、どうぞの動作はできる ・すごく簡単な指示は通る 　(お風呂行くよ、ご飯食べるよ、ちょうだいなど) ・読んでほしい絵本を持ってくる ・好きなもの、できたことに対する共感・アピールはある ・興味や要求の指さしはする（応答の指さしはなし） 息子の心配なこと ・発語がない（喃語は話す。こちらの真似をして発音することもある） ・集中して遊んでいると名前を呼んでも振り向かないことが多い ・後追い、場所見知り、人見知りをあまりしない ・同じ場所で同じ遊びを繰り返ししたがる（台の上で車を走らせる） ・上手くいかないことがあると叫び泣くなどキレやすい（ものを投げる） ・怒ると頭をたたいたり床にぶつけたりする ・睡眠時間が短い（早朝起きで夜中も1，2度起きる） 現時点で発語がないこと、癇癪が強いことが特に気になっています。保育参観に行った際も息子だけすぐ泣いて暴れていたのが印象に残っています。 病院や専門機関へに行くことも考えているのですが、その前にこちらでご意見伺いたく思い相談させていただきました。よろしくお願いいたします。

生後一歳9ヶ月、修正一歳７ヶ月になったばかりの極低出生体重児の男児です。 現在二語文が出ていて単語数は70～80語くらい、先日は「じゅ、ない、どうぞ(水がないからくれ)」と３語文らしきものを話していました。実年齢一歳半の時点でのフォローアップ外来と健診では既に実年齢に追い付いたとの診断でした。 大人の言うことはほぼ理解しており、自分の名前(自分を指して『○○ちゃん』)、年齢(何歳？と聞くと一本指をたてて『いちー』)を答えられます。 しかしながら、 ☆たまに「○○持ってきて」の指示が通らない(単語自体は数えきれないほど理解しており指差しで答える) ☆兄が同月齢のとき、既に平仮名、数字を読め、色と大小の概念を理解していたがその気配がない ことが気にかかっています。 言語面以外では円やハートを書ける、積み木上にも横にも並べる、ままごとやかくれんぼをする、フォークスプーン使えます。あんよ、めんめ、耳、鼻、口など体の部位もかなりわかる&言えます。 表情豊かでよく笑い、兄と遊ぶのが大好きです。 次回フォローアップ外来がかなり先で、４月には保育園入園を控えていて心配です。本来６月生まれが３月になり学年がくり上がっているのも心配に拍車がかかります。 運動面では走る、ボールを蹴る、階段を手を使わず乗り降りできるなど問題ないと思いますが、 現状の知的な発達状況はいかがなものでしょうか？ またこの先、知的な遅れが出てくる可能性はどれぐらいでしょうか(ゼロとはいえないと思いますが)？ ご助言いただけると幸いです。

1歳10ヶ月になる男児です。 理解力が無いのと意思疎通が取れないような気がして自閉症や知的障害を疑っています。 (今週小児科へ発達相談へ行く予定です) ・指差し無し(絵本など何かを指す事はある) ・共同注視しない(アレ見ては見ません) ・発語無し、喃語多め ・何かで遊んでいると呼んでもほぼ気づかない(何も無いときは振り向く) ・簡単な指示が通らない(ボールぽんして、おいではわかる) ・型はめパズルなどができない ・頷いたり首を振って意思表示ができない ・何を教えても理解できてない(真似をあまりしない) 以上が心配している点で、 以下は特性に当てはまらないと思っている点です。 ・目が良く合う(じっと見つめ合う) ・よく笑い、長く泣き続けることはない ・睡眠はほぼ夜泣き無しで9時間以上ぐっすり ・好き嫌いは多いが偏食という程ではない ・程よく人見知り(親の後ろに隠れる) ・保育園では少しだけ他の子に関心を持ち、交わって遊べる ・回るものが好きだがミニカーは並べず走らせて遊ぶ ・三輪車の車輪は触るが、乗ったりして足で蹴って進める ・保育園のお迎えに行くと泣きながら来る(もしくは嬉しそうに笑いながら来る) ・体幹しっかり 他にも色々ありますが、簡単に書きました。 住んでいる場所がかなりの田舎で、発達関係の機関がかなり少なく、1歳半検診の際も保健師さんや小児科の先生は大丈夫大丈夫しか言わずかなりモヤモヤし続けています。 今週病院へは連れて行きますが、、、。 理解力が乏しいですが、例えば低IQなど知的障害はあり得るでしょうか？ 経験則で構いません。 宜しくお願い致します。

1歳2ヶ月男児の発達について心配があります。 できないことが多くひとつひとつは個性の範疇かもしれませんが全部総合するとどうなのか不安です。以下は問題になるレベルでしょうか。 　　 ・指差ししない 　→こちらが指した方を見ることはできる。 　　また、「どっちがいい？」と聞くと指はさしませんが手に取るなどして選べる。 　　「○○はどれ？」のような問いに対する応答の指差しはできず、自発的に気になるものを指すタイプの指差しもしない。 ・バイバイやいただきますなどの仕草ができない 　→その場面でできないというだけでなく、そもそもそういった動作の真似自体をしない。 　 ・ハーイのお返事をしない 　→呼べば振り向きますが手をあげたりはしない。 ・発語がない 　→喃語が出たのは早く、3ヶ月くらいから何やらおしゃべりはしていますが意味のある言葉は1つも出ていない。 　パパママではなくお父さんお母さん呼びであることなどと関係あるでしょうか… ・歩かない 　→ゼロではなく、5歩くらいは歩くのですが初めに1,2歩出るようになってからもう2ヶ月経ちます。 ・言っていることを理解しているかわからない 　→指示が通るときと通らないときがあり、たとえば「おいで」と言って来たり来なかったりするのは、〈わかっているけど気分が乗らないから来ないことがある〉なのか〈わかっていないけどたまたま私の姿を認識したから寄ってくることがある〉なのか判断がつかない。 「お散歩行くよ」などの言葉もピンと来てないようですが、靴下を見せると、外に行くとわかったのかな？というリアクションをする。 単語については指差しをしないので理解しているのかどうかわかりません。 ちょうだいと言って手を出すと物を渡しますが、言葉だけではやりません。

子供の発達について相談です。 現在、1歳3ヶ月になったばかりです。 運動発達は標準です。 1歳になるかならないかのころから 名前を呼ぶと手を挙げてたのですが、 ずいぶん前からやらなくなりました。 手を挙げるどころか怒ってしまいます。 気に入らない事があるとすぐに叩いたり 声を出して怒ります。 最近、積み木等を積み上げられる様に なり、積んで拍手。下ろしてまた積んで 拍手を数回繰り返したりします。 追いかけっこ等、やり出すと期待して 待っていて1度や2度では終わりません。 言葉はハッキリとした言葉は出ませんが 声出しは盛んです。 後追い、人見知りはあります。 目もしっかり合いますし、ニッコリと 笑います。遠くから私を見つけて笑顔で 駆け寄ってきます。頂きますや上手上手 ダンスの真似等もしますし、バイバイや タッチもできます。指示は通るものと 通らないものがあり、おいでやねんね、 行くよ、ちょうだい、どうぞはわかり ますが、持ってきては出来ません。 どっちがいい？と聞くと1本指ではなく 2本指で指します。 遠くを指す時は必ず手差しです。 一人遊びもしますが、人とも遊びます。 呼ぶと振り向きますが、何かしてると 集中して気づかないのか無視します。 しつこく呼ぶと振り向きます。 こんな感じなのですが、手を挙げてた のに挙げなくなって怒る様になって しまったり、呼びかけても無視される ことがあったり、言葉が出ないことも あり、折れ線型自閉症というのがあると 知り不安になりました。 どこか心配な所はあるでしょうか？ 言葉はどれくらいから出るもので しょうか？ よろしくお願い致します。

もうすぐ1歳9カ月になる息子は生まれた時から育てにくい子で、その時から広汎性発達障害を疑っていました。 もちろん小さいうちから分かるわけありません。 でも「こんな大変な子、何らかの精神疾患があるとしか思えない」と思っていたんです。 今まで以下の点が気になっていました。 ・感覚過敏を持っている。 以前「感覚過敏=障害を持っている?」のタイトルで質問しているので、見ていただけたら助かります。 ・落ち着きがない ・外出して興奮すると指示が通らない 等です。 感覚過敏が新生児の頃からあり、大変でした。 しかし1歳8カ月になってから急にいろんなことに慣れたように感じます。 前回質問したことのほとんどが慣れて平気になりました。 良い意味で鈍感になった、とでも言いますか…。 こんな風にこのまま伸びていって、周りの子と変わらず成長していけるかなと思えるようになったのですが、でもやっぱりじっとしていられない様子等を見てしまうとまた考えてしまって…の繰り返しです。 ADHDなんじゃないか、アスペかな、自閉傾向もあるけど理解はできてるから高機能かな…。 考えが止まりません。 大丈夫って信じて、今の息子と向き合って生活できたらどんなに良いか。 息子の悪い面ばかり目についてしまって、そうであってほしくないのにこじつけようとしてしまいます。 最近息子が電車を並べて遊ぶのが大好きなんです。 縦や横に、順番にこだわりはないようですが、息子なりにきれいに並べられないとすぐ怒る、ちょっとでも崩れると怒り泣き。 でも考えてみると、ずっと並べて遊ぶのが好きな子でした。 ボールやブロックを並べたり、積み上げたりするのが好きな子です。 典型的な、電車を並べられるまで気付きませんでしたが。 何が言いたいのか分かりませんが、とにかく今思っていることを書きました。 何でも良いのでご意見いただきたいです。

2歳半になったばかりの娘がいます。 気になる行動が2点あります。 1.家では色々と簡単なお喋りをしていて、指示も通りますし、落ち着いていて気になりません。 しかし、外に出ると手を繋ぐことをすごく嫌がります。手をつなげても数分です。 何かに興味を持つと一直線に進んでいくので止まるよう声をかけても中々止まってくれません。 見えなくなる前、数十メートル離れるとピタッと止まって振り返って、こちらに戻っては来るので迷子にはなりませんが、止まってと言っても止まらない様子が心配です。 2.親子体操に2歳前通っていて、はじめのころは、ダンスや種目別のサーキットは言われた通りに楽しくこなしていました。見本になることもよくありました。 ただ、最近は、とにかく言うことを聞きません。全然違うことをしたり、座り込んで動かなくなります。 例えば、壁に向かって真っ直ぐ走って親のところに戻るという指示も 斜めに走ったり、違う親の人のところへ行ったりします。 今はこうするんだよと一対一で落ち着いて伝えても、余計に違うことをしたり、嫌がって行かに寝転ぶ、泣いて叫ぶなどをします。 最近、同い年のお友達（男の子）と習い事や広い公園に遊びに行く機会が数回あり、お母さんとずっと手を繋いで歩いていたり、習い事中すんなりと言われた通りに動いている姿を見て、娘との様子があまりに違いすぎて、気になってしまい、どうしたらいいのか分からなくなり相談させていただきました。

こちらの指示も八割九割理解しています。楽しいことがあると共感してよ〜の目線もあります。しかし言葉は遅れているように感じます。今単語(まんまやワンワンなど)40近くでしょうか?それ以外は頭文字だけだったりします。気になることは、家族の名前を呼ぶとき、返事をしているのに何度も何度もしつこく呼ぶこと。名前以外にも同じ言葉を繰り返すことが多いです。くつやスリッパにかなり興味があり、ほっておくと15〜20分くらいは毎日遊んでいます。くつへの興味は1ケ月以上続いてます。最近したいことを止めさせようとすると噛んだり(手加減してます)叩いたりします。その他は気になることはないのですが、自閉症の症状が強く出てくるのは二歳から三歳頃と知り、今から娘がどんどん変わっていくのではと怖くてたまらないです。健診時に指差しができなかったこと、指示が通らなかったこと等から、関わりにくいですと言われました。関わりにくいとは自閉症を示しているのだと感じた私は、情けないことにパニック障害になってしまい、ようやく薬の力を借りながら、冷静になれたところです。 自分のイメージしていた自閉症とはほど遠すぎて、未だに受け入れられません。しかし、まだ診断されたわけではないけれど、健診で心理相談員という専門の方に関わりにくいと言われたことは、自閉症だと言われたように感じ、不安でたまりません。この場で診断がつくような簡単なものではないと理解しているのですが、専門の先生のアドバイス意見をうかがいたいです。どうぞよろしくお願いします。

4歳2ヶ月の息子がいます。現在年少です。 3歳になった頃、検診で言葉の遅れを指摘され、療育に通っています。 現在は月2回の個別指導です。 療育を受けるにあたり、3歳の時に新版K式発達検査を受けましたが、結果は悪く、気が動転していてよく覚えてません。 運動は年相応、認知が2歳、言語が1歳5ヶ月というような結果だったと思います。 2歳児クラスで4ヶ月ほど週2回集団療育に通い、幼稚園に入園してから、親から見ても凄く伸びたと思いますし、出来ることや、意欲も増えて、ぼくもやる！と言うことも増えてきました。 療育の先生にも今伸び盛りですね！と言っていただけました。 幼稚園では、運動会のお遊戯や、音楽発表会は他のお友達にも遅れず出来ていました。 通常保育では、一斉指示には一歩遅れることがあるものの、活動自体には全て参加しているようです。 言葉は増えてきたものの、まだまだ不明瞭なところも多く、日常の簡単な指示は通るのですが、物の名前がわからないものも多く、数字も最近やっと1→5までがわかってるかな？というぐらいで、やはり、もうお友達に追いつく可能性はないのかと落ち込んでいます。 視覚優位と言われていて、指を立てて個数を言うとわかるのですが（それも5まで）口頭で言うと？？？となったり、自分で指を立てて○個？と確認してきたりしています。 年少でこの状態だと、やはり何らかの障害を覚悟したほうが良いのでしょうか。