adhd検査に該当するQ&A

前回、主人のモラハラ(過去？)など、発達障害があるのでは？と相談させていただきました。 今回、WAISを受けてもらい結果が出てきました。 受けた場所が、病院ではなく、カウンセラーさんのみが常駐しているところで、ハッキリとした診断はつけられない、ということで、モヤモヤと終わった部分があります。 IQ 言語性129 動作性106 全検査121 群指数　言語理解114 知覚統合105 作動記憶148 処理速度106 でした。 ADHD傾向がある、ASDの一部特徴がある、とは書かれています。 この結果を持って、キチンと診断を受けるべきか悩んでいます。 もちろん、病名が全てではありませんが、主人的には知的能力が高いので、そこをとても褒められて気分が良い状況もあり、本質の問題にはあまり目を向けていないように感じました。 状況の検査結果から、この先どのように対応するのがベストでしょうか？ 正常範囲内ではあるのか、それとも私がおかしいのかわからなくなってきています。 よろしくお願いします。

小4の子供が、～した大丈夫？を１日に何十回も確認するようになり、強迫性障害と診断されました。内容は不潔、加害、不道徳などです。 病院では、薬物療法は可能、認知行動療法(やるなら)と発達検査(ADHDや少しASDの傾向があるため)は、予約が一杯で2ヵ月後くらいになるそうです。学校は普通学級で小4から自己肯定感は下がってきています。知能はやや高めだと思います。チック症もあります。 今できることは何か、考えています。 この症状だと、一般的にどのような治療法になりますか？ 薬物療法、認知行動療法、薬物療法+認知行動療法、診察でアドバイスのみ、など… 薬物療法だと、薬はどれくらいの期間飲みますか？服薬中も発達検査はできますか？ 認知行動療法はできる病院が少なく感じます。やり方を本など読んで、家で進める方もいるのでしょうか？ 普段の診察だけで、助言などもらって、環境調整をする方が多いのでしょうか？ 今後の治療のイメージができず、ご回答いただけますと助かります。

以前より発達障害についてセルフチェック等で当てはまると感じておりました。仕事では複数絡むような案件の調整が出来ない、また、記憶力がなく５秒前の行動も瞬時に忘れることが多々あります。 そんなことから生きづらい、自分が何たるかを知りたい思いがあり病院を色々と探しておりました。 しかしながら中々、コロナ禍で初診みてくれる病院がなく某医院で受診しました。 検査はQEEG(定量的脳波検査)というもので 結果は脳波から？ＡＳＤとＡＤＨＤのグレーゾーンとの診断でした。 本題の質問は治療についてですが、某医院で提案しているＴＭＳ治療をするのか→調べていますが信憑性があるのかどうなのかわかりません。某医院の治療と一般的な治療どちらも関わったことがある方からの客観的な意見頂きたいです。 また、改めて別の病院で診察受けるべきでしょうか？ 出来る限り早く現在の症状が良くなり少しでも進めていきたいと考えております。 よろしくお願い致します。

現在年長、ADHDと診断されていて、ウイスクの結果、IQ90で知的障害はないと診断されています。 情緒学級を希望していたのですが、就学時検診を終え、教育委員会からの通知で知的学級の判定が出たのですが、IQ90は知的障害はないですよね？知的障害がないのに知的学級では納得が行かないので抗議しようと思っています。 就学予定の小学校の教育コーディネーターの方から電話が来たので、なぜなのか聞いたら、就学時検診のときの発達の検査で1点足りなかったと言われました。医療機関で受けたウイスクの結果よりも、周りがザワザワしている環境での簡易的な検査が優先されるのでしょうか？ 専門のお医者様の見解をお聞きしたいです。よろしくお願いします。 定期的に診察していただいている、発達クリニックの先生には、知的障害はないので、配慮してもらいながらの通常級か、支援級なら情緒クラスにと言われています。療育の先生にも、情緒クラスがいいと言われています。

14歳息子のことでご相談です。 現在中学2年ですが、ここ1.2ヶ月、たびたび発熱し、学校を休ませています。 はじめは、37度から38度くらいの熱で、だいたい一日で下がっているんですが、先週、今週は、39度を超える高熱です。めまい、吐き気が少しある程度で、他に症状はないです。花粉症があり、薬をのんでいます。また、ADHDの療育でストラテラも服用しています。先週小児科で、ウィルスの検査はしましたが、判定は陰性。抗生剤などが処方されました。あまり熱が続くようなら血液検査をしたほうがいいかも、とは言われましたが、続く、とはいえないような気がするし、かと言って、こんなに高熱が理由なく出るとも思えず、どうしたものか悩んでいます。ひとまず先週処方された薬を飲ませ様子を見ていますが、考えられる原因を教えていただけないでしょうか？ 薬の飲み合わせは、都度、医師に確認はしていますが、影響は考えられますか？ ご回答、よろしくお願いします。

10歳の小学生の子どもについて相談させてください。 2年前にウィスクをとり　IQ90でした。 1番高い所で言語110 、1番低い所で知覚推理68 でした。 ASDとADHDの傾向もあり　通級に通い普通学級で過ごしています。板書は入学当初から　検査の結果をもとに配慮が必要だと伝えていますが 声掛けくらいで　そのほかの対応はありません。 教室ではお友達とトラブルになることも　離席も無く授業を受けていますが 書字が明らかに遅れているという理由で またウィスク(学習障害の検査ではなく)をとってはどうか？と　スクールカウンセラーの方に言われています。 さらにIQが下がる事を見越して 支援級をすすめたいのでは？と内心思っています。 IQは90から85くらいまで下がったりすることはあるのでしょうか？ 90から85に下がった場合　支援級が妥当なのでしょうか？ 家庭では　このまま普通でやっていくつもりだったので不安な気持ちになり　相談させていただきました。 よろしくお願いいたします。

2歳7ヶ月の息子に、最近チック症状がでてきました。 現在、多動により発達障害を疑い検査をしています。(ADHD-RS, PARS-TR,K式発達検査を受けていて結果まちです) まだ診断はでていませんが、小児科の初診時(1ヶ月前)にはなかったチック症状がこの2週間ほどでしばしば見受けられるようになりました。 症状は、目をこする、指で目を突くようにして目を気にする、肩すくめをする、などです。 普段、頻度は少ないですが、目が上転(白目をむくような感じ)したりすることがあります。(意識はあります)それとは別に10秒くらい、ぼーーーっとしているときがあります。(頻度は週に2,3回) 0歳で逆さまつげ、鼻涙管閉塞がありました。(現在は目やにが多い時があるくらいです) 眼科、神経内科、小児神経科いずれかの科で精査するべきでしょうか。 上記診療科の専門の先生、アドバイスをお願いします。

お世話になります。 7歳の息子（2年生）についてです。 小さい頃から、こだわりが強いとは思っていましたが、天真爛漫で明るく、ひょうきんな優しい子です。 最近、担任から学校生活について、次のような報告を受けました。 1.朝の用意（ランドセルをしまったり、連絡帳を出したり、体操着に着替えたりです）が、1人だけ間に合わないので、クラスの子たちが手伝っている。 2.教室に虫が飛んでいたりすると、ずっと目で追ってしまったり、大雨だとずっと窓の外を見てしまい、切り替えができない 3.相手が興味のない話でも、一方的に話してしまう。 4.給食を食べるのがとても遅く、1人だけ時間を長くしている。食べないものが多い。 5.先生の話を聞いていないので、いちいち名前を呼び、聞いてますか？と確認している。 6.1年生の時に、心電図の検査があったが、尋常じゃない怖がりようだった。 家では、確かに学校に行く用意が自分からスムーズにできません。 顔洗って、歯磨きしてなど、次にやることを言わないと、遊び出したりします。 7時に出発なのはわかってるのですが、自分から出かけようとはしないことが多く、時間だよと教えています。 ゲームや動画を見ていると、約束の時間になってもなかなかやめられません。偏食が多く、食べられない食材やメニューが多いです。 朝は食べるのが遅いですが、夜は好きなものなら早く食べられます。 私的には、のんびり屋だとしか思っていなかったので、クラスで1人だけ遅いということにショックを受けました。 学習面はとても素晴らしく、かなり学習能力は高いと言ってました。 ADHDなのかなと思っているのですが、どうでしょうか？ 発達も見ている小児科でみてもらう予定ですが、まだ予約が先です。 ADHDなのか、他の病気の可能性もあるのか、毎日考えてしまいます。　

子供が四人います。そのなかの8才の長男の相談です 未熟児で七ケ月で出産し918グラムで産まれてしまいました 特に体に問題なく成長してくれました。小さく生まれたから多少仕方ないとか この子は前からこんな感じの個性だからという風に見てきました 小学生に上がりやっと少し字がかけるようになったりなどはありました 周りからは遅れてるのは解っていました 二年に入り担任も変わり 教室にいることがすくないとか色々問題がでてきて こないだ学校側から発達障害のほうに席を置き一人の担任が付いてあげれるようになるのでと言って進められ ADHDの話もされ 混乱し 私はよくわからなくなりひとまず 聞いた情報からMRIでそうなのかわかると聞き 大きな病院の発達専門の医師に相談して レントゲン MRI 血液ウィスクと似たような検査を受けました。 結果は先生によるとADHDの可能性は低いといわれたのですが 主人が多動行動などをしてきして 先生が話の内容的には多動とよりは衝動性ですねといいました もし気になるなら薬を飲んでみるのも良いと言われました でも私の中では長男の個性でもあり 周囲に四年もそういう薬を飲み性格が変わって良いところが消えてしまったように感じ薬がいいと思えません でも主人は軽々しく今日から飲ませてみればといい 言い合いになり医師から急ぐ必要はないので次来るまでに話し合ってくださいと言われました そして診察でわかったのですが扁桃腺とアデノイドがあまりに大きくぐっすり寝れていなくて 集中力がないのかもしれないとの事でそれは夏休みに手術が決まりました 色々ありすぎ話がまとまってませんがどうすればいいのでしょうか?

2歳半の息子についてです。 最近、息子がADHDではないかと心配しています。 思い当たる症状は以下です。 １、1つのおもちゃに集中することが少なく、次々と新しいおもちゃを広げていく。 ２、スーパーなどの買い物で欲しいものが、見たものへ次々と変わっていく。(チョコレートを持っていてグミを見たらチョコレートはいらない！グミがいる。その後同じようにラムネに変わったりと、新しく見たものがほしくなる) ３、基本じっとしていない ４、デパートなどでも好奇心旺盛で自分の好きな方へいってしまう。手は長時間繋げない。 ５、環境が変わると夜泣きがひどい。(2歳過ぎまでほぼ毎日夜泣き) ６、癇癪を起こすと手がつけられない。気がおさまるとコロっと何事もなかったようにする ７、人見知りしない 等です。 児童館などではお友だちに気を遣いながら仲良く遊んだり、美容院では20分くらいお利口に座れたりします。ですが、何に対しても基本的に集中力が乏しいと思います。ただ、YouTubeなどの動画を見るのが好きでそれだけはじっと見ています。(←あまり見せたくないのですが…) 言葉の発達は遅くはなく、日に日に達者になってきてはいます。 赤ちゃんの頃から夜泣きも酷く、一歳半から癇癪持ちで大変な子だと思ってましたが、最近ADHDを疑い始めました。 検診などでは指摘されたことはありません。 二歳前に、一時期保育園に行っていたとき、保育園の先生からはすごくいい子！と誉められていました。 家ではワガママで、外面がいいだけなのか… 二歳の男の子は活発で当たり前と言われますが、だんだん不安になってきました。 一度検査を受けるべきレベルでしょうか？