1歳3ヶ月発語に該当するQ&A

検索結果:961 件

生後9ヶ月で頭部を強打し、2歳半で後遺症の可能性は

person 30代/女性 - 解決済み

現在2歳半の男の子です。生後9ヶ月の頃、上の子が家庭用ジャングルジムで遊んでいた時、子供用パイプ椅子が家庭用ジャングルジムの1番上の高さから投げ落とされ、落ちてきたパイプ椅子の脚部分で頭部を強打しました。調度大泉門のあたりです。体勢はうつ伏せで顔は上げていました。 すぐに泣き(泣き方も普通)泣き止み、意識もあり嘔吐もなく元気そうにしてましたが心配だった為かかりつけの小児科を受診。触診や目つきの確認をしていただき結果大丈夫だろうとの事で安心していましたが、本日インターネットで高次脳機能障害の記事を発見し頭部外傷により脳が損傷すると人格が変わる等の後遺症が残ることがあるとの事で急に不安になっています。 2歳半という月齢もあるかとは思いますが、上の子達が同じ月齢の頃よりも感情のコントロールが難しく1つ気に入らないことがあると癇癪を起こし大泣きしたり怒り続けていたりします。抱っこしてなだめてもダメな時はダメです。しばらくすると切り替えている時もありますが、末っ子で甘えん坊な性格でもありますが癇癪には手を焼いています。 聞きたいことは、上記を踏まえた上で、1年9ヶ月前の、頭部外傷により脳に何か損傷が起きている可能性はあるのか、ケガ直後、医師からは大丈夫と言われましたが、専門科を受診しておらずCTやMRIなどは撮っていないので、実は骨折や脳挫傷が起きていても気づかず自然治癒し後遺症だけが残ることがあるのか、今から小児脳外科等へ相談へ行って何か発見できることがあるのかをお伺いしたいです。 1歳8ヶ月の検診の頃、指差しで少し引っかかり後日電話確認になりましたが無事OKを頂いています。発語も3語文までは出ておりますが、まだ何を言っているのか分からないような発語もたまにあります。オムツも外れており基本的な意思疎通はできています。心配で眠れません。よろしくお願い致します。

5人の医師が回答

2歳3ヶ月、お喋りに夢中で人の話を聞かない

person 30代/女性 - 解決済み

自宅保育で2歳3ヶ月の娘(第1子で一人っ子)を育児中です。 ご相談したいのは『お喋り好きな娘があまり人の話を聞かず、目を合わそうとすると合いにくい点』です。 名前を呼ぶと振り向き目も合い指示も通るので聴力の問題はなさそうです。 娘からの発信がとても多く、一日中ほぼ喋りっぱなしで頭の中で思ったことが全て口に出ている感じです。 一方で、自分のお喋りに夢中な時はこちらが話しかけても喋り続け話を聞きません。 「これ何?」「今何食べてるの?」等は答えますが「今日何が楽しかった?」「ご飯何食べたい?」等には答えず会話のキャッチボールも少なめです。 ●今までの経過・普段の特徴● ★1歳6ヶ月健診で指差しテスト全くできず、発語あり(単語数語&ありがとうバイバイ等の挨拶)で2歳健診まで様子見 ★1歳8ヶ月頃から爆発的に増え、1歳11ヶ月で二語文、2歳2ヶ月で三語文。2歳健診指摘なし ★つかまり立ち8ヶ月、ひとり歩き11ヶ月 ★娘から話す時はじっと私の目を見る ★強いこだわり無し、食事も座って何でも食べる ★ひどい癇癪無し ★後追いあり「ママどこ行くの!」と泣きそうに追いかける事も ★場所&人見知り無し。初めての場所で進んで遊び、お友達にどうぞできる ★基本は座っていられる。お店でカートに大人しく乗るが、乗せなかったら走ろうとする ★歌やダンスが大好き。1日の大半歌っていて、知っている歌にリンクする物が目に入れば歌い出す 自分でも気にしすぎかなと思うのですが…1歳半健診で保健師さんに「2歳健診では落ち着いて横に座っていられると良いですね」と言われ(娘は部屋を歩き回っていた)1歳代は歩き回って当然位の感覚でいた私にとってこの言葉が妙にショックで、私の感覚は間違っているのかなと怖くなりました。 現在の娘の状況は年齢相応なのかお聞きしたいです。長文すみません。

3人の医師が回答

1歳3ヶ月の息子 発達について お願いします

person 20代/女性 -

1歳3ヶ月になったばかりの息子の発達についてです。 10ヶ月検診から病院で診てもらえる機会がなく、現在の発達が順調かどうかわからず心配なのでご相談させていただきます。 運動面 ・1歳2ヶ月後半からよちよち歩きができるようになりました。室内では裸足で歩けるのですが、靴を履いて歩くことはまだできません。(靴を履く事自体は大丈夫なのですが、歩きにくいのかしゃがんでしまいます。靴を履いていても手を繋げば歩きます) また、何もないところでよく転びます。 1、こういった状態は「歩行可能」と捉えてよいのでしょうか? 精神面 ・殴り書きできない →描くことにあまり興味がないようです。 たまに少しだけ描ける程度です ・積み木は指示すれば4.5個積める。自分からはあまり積まない。 ・食べ物の好き嫌いがでてきた ・発語は20個〜(上手く発音できないが、言おうとしているものも含む) 2、積み木や殴り書きは1歳半検診の項目にもあると聞きますが、今の状態で問題はあるのでしょうか? 3、好き嫌いが増えてきたのですが、偏食とのボーダーラインがわかりません。 前までは何でも食べていたのですが、今は嫌なものは口から出したり、そもそも見た目で食べなかったりします。他の料理に仕込めば食べる場合もあります。 栄養不足が心配なのですが、一時的なものとして見守って大丈夫でしょうか? 運動面、精神面の発達で気になる点はありますか?また、今の時期のかかわり方で、大切にすべきことがあれば教えてください。 よろしくお願いします。

3人の医師が回答

四歳時、発達について

person 30代/男性 -

子供の発達面について、質問です。現在4歳6ヶ月の息子についてですが、息子は言葉が遅めで保健所等には何度か相談しましたが、一歳までに発語、二歳まで二語文、三歳までに三語文を話せたため、言葉の教室に行くまでには至りませんでした。 言葉については、三歳の時に半年以上中耳炎を繰り返したため、チューブを入れ、チューブを入れたあとに一気に増えてきた感じがあります。 三歳半検診では、対人関係や社会性は問題ありませんでしたが、チューブを入れている割りには難聴気味であるとの事で、精密検査をしました、結果は異常なく小さな音も聞こえているとの事でした。 幼稚園の先生からは、誰ともうまく遊べているし、言葉も問題無いと報告を受けています。 チューブを入れてから、よく話すようになり、幼稚園での出来事等も色々教えてくれ、元気に誰とも遊んでいます。 心配なのは、出だしで言葉に差が出た分、どこまで追い付けるかです、息子はまだ発音が下手な時もあります。 同年代の子はひらがなが書けたりする子もいますが、息子は書けません。(真似して書いたり、自分の名前位はなんとか読めるようです)文面からでは難しいと思いますが、発達に異常がありそうか、この後に発達の遅れを挽回するのは可能でしょうか、息子は遅生まれなので、クラスでも小柄で発達が遅めなのは納得しています

8人の医師が回答

1歳3ヶ月息子の発達

person 乳幼児/男性 -

1歳3ヶ月息子の発達についてです。 下記4点についてご意見ください。 1.指差し 最近指差しを始めましたが、指をさしているだけでこちらを見ることはあまりなく 「みてみて!」というような感情はない気がします。 机の上など届かないところにお茶があるときも同じです。 歯磨きしよう!というと、歯ブラシのある場所を指差しますが、場所で覚えているのかなという印象で、歯ブラシというもの自体はわかっていないと思います。 絵本などのワンワンどれ?などは全くできません。 指差しはできているとみなしてよいのでしょうか。 2.言葉理解について わかっていそうなこと ・お風呂入るよでお風呂へ行く ・オムツポイしてで捨てられる ・パパ帰ってくるよ〜で玄関に行く ・名前を呼んで手を挙げる ・いただきますごちそうさまなどは言葉を言うとパチンとする ・「◯◯(幼児番組)見る?」でテレビの前に行く ・絵本の題名やフレーズを言うとそれを持って来れる わかっていないこと ・おいで ・呼びかけで振り向く率は70%くらい →公園等の外へ出るとほとんど反応しない ・パパに◯◯どうぞしてきて 人と関わる指示に従えません。 外へ出ると呼びかけにはほとんど反応せず ひとりでどこまでも走っていきます。 上記でも簡単な指示に従えていると言えますでしょうか? 3について 発語は未だありませんが、ご飯のお皿を見ると「ぱぱぱぱ〜!」と言います。 ご飯のお皿を見る以外の場面でこの言葉を言うことはないです。 今後発語に繋がる可能性はありますか? 音声模倣などもできないです。 4について バイバイというとバイバイしてくれるのですが 手を前後にパタパタする感じで横に振ることができません。 また、バイバイ以外でもよく手をひらひらとしており心配です。

4人の医師が回答

療育ABA.SSTへの疑問

person 40代/女性 -

7歳息子の療育について質問があります。 1600g低体重息子が一歳半検診で指差なし発語がなしで二歳から療育をうけシングルマザー子育て中私が入院することになり、1ヶ月児童相談所に預けた際、ASDと診断されました。4歳ごろから発語明瞭、幼稚園途中入学。現在小学校1年で普通学級。家庭学習をして3年生の割り算や漢字も書けますが、少し会話が自分優位になりがちで、積極奇異型ASDだと私は思っていますが、小児科では定型児ですよと先生によって診断が違うので軽度かグレーゾーンだと思っています。2歳からABAを施設でやり納得がいきません。息子は癇癪を起こしたことはありませんが椅子取りゲームをして負けて大泣きしたとき職員全員無視して泣き止むまで放置することが納得いきません。ABAもTEACHも本を取り寄せ私も勉強しましたが泣いた息子を抱きしめはてはいけない.負の認知になるから、目も合わさず反応しないでと療育施設の方に言われたのですが、家ではABAはやらず、泣いたら抱きしめるように育ててきました。母の愛情はオキシトシンというホルモンを分泌させるので普通に子育てしたいです。小学校では週に一度SSTを通級していますがSSTにも疑問あり。友達に足が遅いと悪く言われたらどう答えるか?に対してSSTでは、アイメッセージを使って『足が遅いのを僕は気にしてるから言わないで』と言うように習ったそうですが、私なら『君は走るの早くてかっこいいなぁ』と笑顔でいったほうが仲良しになれるよと息子に言いました。アメリカでは自己主張が出来ないと嫌われるが日本では自分の気持ちを抑える美徳が今もなお感じるのでアイメッージは自己主張になるから息子には逆効果。積極的に自分の話をしてしまうので、相手の話を聞き共感し賞賛することが友達作りと私は伝えてます。療育を推奨する社会に違和感があります。専門家のご意見お待ちしております

4人の医師が回答

1歳11ヶ月息子の発達

person 乳幼児/男性 -

1歳11ヶ月の息子についての発達の相談です。発語が遅く個人差の範囲内かとおもいながらも小児科、家族、週一回の預かり保育、心理士さんには相談しておりました。 大体の方が発語はもう少し欲しいところだけれど個人差の範囲以内といわれるのですが、預かり保育の1人の保育士さんのみがこの子は自閉症だ、この子の世界観で遊んでいると言われ不安になり相談させて頂きます。 今の状況です ・発語は動物の泣き声で7つほど、おいしい(最近はしーに略してしまいます) 実物の犬を指差してワンワンともいいます ・ポイしてきて、ナイナイしては機嫌がいい時はします ・飲み終わった水筒は投げずに渡すようになりました ・タッチ ・運動神経はいい方 ・癇癪なし、夜泣きなし、寝付き良し、お風呂も歯磨きもいやがらず ・クルクル回るものも見たりしません ・目も合いよく笑ます。祖父母の膝にも座りにいきます。手を繋ごうといえば機嫌よければ繋いでくれる ・テレビの歌や踊りをたまにですが模倣する ・丸三角四角の形はめはなんとなくできる、積み木の積み上げもする ・パパママが言葉として認識していない ・〇〇持ってきては出来ない ・さかさバイバイする ・喃語がおおい、うーあーなど大声でよくいっている(静かな時もありますが) ・気に入った歌のフレーズを6.7回続けて歌っている ・人よりおもちゃの方が興味があるが人を嫌がってはいない。3つ上の兄ともくっついてあそんでいる ・場所見知りはしないが幼児教室の授業が始まると途端に機嫌が悪くなる ・たまに気に入らない時壁に頭を軽くコンコンする ・夜寝る前に興奮してでんぐり返しを何回もする ・エレベーター内で手をパチパチして周囲と目を合わせようとしてニコニコする 上記の様ですがどうでしょうか。何故保育士さんはそのように言われたのでしょうか、、、。

4人の医師が回答

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