指示が通らないに該当するQ&A

一歳9ヶ月の息子のことで相談です。 未だ指差しが少なく、〜は何？という質問に指差しでは答えることが出来ません。 また名前を呼んでも振り返ることが少なく、知らない人とは目を合わせようとしません。 本を持ってきて、ごはんだよ、などの指示は通りますがあまり理解力がありません。 以上のことから以前より自閉症を疑っています。 言葉は、ママ、パパ、マンマ、ジュース、シャ(でんしゃ)、トラック、にゃんにゃん、ワンワン、タッチ(ハイタッチの仕草をしながら)、バナナ、カンパイ、おいしい、パクッ、あーん、バイバイ等出ますが、宇宙語のような喃語を一人で話していることが多いです。 いただきます、バイバイ、ハイタッチ、カンパイなどはできます。 本が大好きで読んで欲しいと持ってきます。何か欲しいもの、して欲しいことがあると手を挙げ「(お返事)はーい」と言いながら膝に座ります。 おそらく〜したい人？と聞いて「はーい！」と手を挙げさせているからだと思います。 私がいないと気付くと、べそかきながら私を探し見つけると抱きつきにきます。愛着関係は良好と考えています。 言葉が少し出ていること、極端な自閉傾向がある訳ではないからか、健診でも考えすぎでは？というような反応です。 しかし、最近物を並べたり、爪先立ちで歩いたり、少しくるくる回ったりすることが出てきています。ただ、毎日毎日そういったことをする訳ではありません。 夜もよく寝、癇癪もすぐに治まり、私は育てにくさもありませんが、全体的に発達が遅いのと、指差ししないなどがあり心配しております。 これから自閉傾向(多動や癇癪など)が強く出てくるのでしょうか？ また知的障害は普段の生活からわかるものなのでしょうか。

1歳8ヶ月の男の子、発達障害（自閉症、ADHD）ではないかと考えています。 一歳半健診は2歳に再検査となりました。 できること ○発語は6つ ○大人の模倣 ○応答の指差し、教えたものはできる。（家では出来るが健診では出来なかった） ○散歩で手を繋いで一緒に歩ける ○バイバイ、パチパチ、いただきます、ごちそうさま（言葉で伝わる） ○抱っこは大好き、人に触られるのも嫌がらない ○簡単な指示が通る 　ボールちょうだい 　くっく取ってきて 　お風呂に行くよ 　ドア閉めて 　ゴミぽいして 　ないないして 　机乗らない 　ねんねしよう 　おやつたべる？　　　などです。他にもあります。 ○名前を呼ぶと振り向く 心配なこと ○とにかく落ち着きがない（健診のときもじっとしていられず歩き回っていました。）膝の上に座ってるなんてことはできません。 ○散歩の時にエスカレーターを凝視する。（座って何分も見ることがあります。）行こうと声をかけるとやめてくれることも多いです。 ○タイヤが大好きです。動いてないタイヤもよく見ています。ミニカーなどは自分の目線で遊ぶことも多いです。 ○気分屋で一つのことに取り組めず、次々興味の対象がうつります、 ○ドライヤーをしていると耳に指をつっこみます。 これらの情報から発達障害は疑われますか? それに加えて、最近妹が生まれ自宅に帰ってきたのですが、下の子が泣くとそれを聞いて上の子も泣き叫びます、それもとても大きな声で泣き叫びます。 これは発達障害からくる聴覚過敏の症状でしょうか？それとも赤ちゃんがえりでしょうか？

2歳半の息子の言葉の遅れについて質問させて下さい。 2歳半でパパ、ママ、パンなどの言葉が20程しか出ていません。 表情豊かで、言葉の理解力はあり、指示は通ります。また、指差しやジェスチャーでコミュニケーションは取れています。 心配で医療機関で受診したところ、医師からは、今は言葉を貯めている時期で、3歳くらいから爆発的に増えるタイプだと思いますが、お母さんが心配なら次回発達検査を受けてみますか？と聞かれ、お願いします。と答えてしまいましたが、、 今の時点で運動、認知は年齢相応、言語のみ遅れている状況は、明らかにわかっているので、今発達検査をして言語の部分が低いことで、全体的に低い数値が出ることで落ち込むよりも、半年後、3歳になってから、発達検査を受けたほうが良いのか悩んでいます。 今の時点で出される数値に意味があるのか、わたしにはデメリットのほうが多い気がしてなりません。 わたしは、数値よりも、言葉の遅れに特化した療育機関を紹介して頂きたいのですが、検査を受けないと難しいのでしょうか。 ちなみに、先生からはアドバイスとして、やりとりのある遊びをして下さい。とご助言して頂きましたが、家庭では赤ちゃんの頃からやり取り遊び、語りかけ、外遊び、指先遊び、絵本読みは大事にしてきましたので、これ以上は家庭では限界を感じています。児童館には週2.3回行っていますが、この子の為には保育園に、預けて集団生活をさせたほうがいいのがもしれないとも思っています。 ご助言頂ければ幸いです。宜しくお願い致します。

来年度小学1年生になる息子についてです。 幼稚園では特に指摘なく過ごしていました。離席や脱走などもなく仲良しのお友達もいます。運動会や発表会も普通です。 家庭では昔から落ち着きがなく衝動的で我慢が苦手な面があり心配していましが、園で特に問題なかったので検査などしていませんでした。指示は通るし理解力はあると思っていました。 が小学校で上がるとぐんとレベルが上がるので心配で就学前相談を受けました。 行動観察と知能検査と親からのヒヤリングです。 本人は初めての場所に興奮状態で待合室では衝動性が出ていましたが（ソワソワ、ふらふら）行動観察の部屋に移動すると普通に活動できていました。 知能検査がIQ78でマイペースに課題をやってしまう、じっとは座っていられない課題には乗ってくるけども身体が動く、難しいとやらない、言葉での理解も難しいと言われました。本人に聞くとクイズと言われたけど違った長かった話を聞かなかったと嫌だったようです。 総合的に個別級がのぞましいという判断でした。 場所見知り人見知りはなくコミュニケーションも取れる、SOSも出せる子です。 ただ知能検査のように嫌なこともやるという年長児相当の発達はなく幼いと思います。 理解力はありますが、気になることや興味がないと集中できないことがあるんだと思います。 本人は普通級に行くと思っていますしその方が性格的に楽しいのかなと思います。 が難しいでしょうか。 民間の個別療育にも通っているので、普通級で個別療育でフォロー それとも個別の方がいいのかと悩んでいます。

2歳3ヶ月 自閉症スペクトラムと診断を受けている娘です。 言葉は単語すらありませんが、 喃語は盛んにあります。 はっきりと聞き取れる言葉は『パパ』『あいた』『まま』ですが、私たちを呼ぶときにパパやママは言いません。 療育に通いだして1ヶ月半がたち最近言葉の理解ができ、本の名前を言うと持ってきて私の膝にすわったり、『オムツをポイしてきて』と、言うとちゃんとゴミ箱にいれたりと、少しずつですが指示が通るようになりました。 名前を呼ぶと手を上げたりもしますが、無視も多いです。 いただきますやごちそうさまの時は手を合わせます。 クシで髪をとく、ほうきではく、テーブルを拭くなど、物を使う模範はできますが、 バイバイや踊りなどの身振り手振りの模範ができません。 タッチや頭をヨシヨシして、チュウしてと言えばできますが、、、 指差しはアンパンマンをみている時にテレビにしかしません。 ごく稀に冷蔵庫を見ながら大好きな納豆を指差しして取ってとアピールするくらいです 喜怒哀楽はあり 目が合うと笑い返してくれます クレーンですが必ずこちらの顔もみます。 療育に1ヶ月半前から週2回通っています 親子教室にも週2回通っています。 もともと2歳でも発語がなく 名前の反応がない、模範ができない、ごっこ遊びができないことから、自閉症スペクトラムだろうと診断されました。 療育に通うようになり、母親の認識がしっかりできるようになり 名前を呼ぶと手を上げたりと変化がでてきました。 親子教室をやめて療育の回数を増やした方が娘にはいいでしょうか？ アドバイスをいただけるとたすかります

発達障害の傾向があるのか心配です。 2歳7ヶ月の子どもがいます。保育園に通っています。 保育園での困ったことは ・クラスが変わった時に、新しい先生になかなか懐かず、特定の先生しか受け付けなかった(今は慣れて大丈夫です)。 ・先生が自分に注目していない時に注意喚起をする。 以上の2点で、一斉指示も通ります。友達と同じ事もします。 家庭で気になるのは ・オウム返しがたまにあり、同じセリフを何回も言う(分かったよと言うと止む)。独り言も多い。 ・以前話した言葉を思い出してその度に言う(友達がいる場面で、仲良くしないとだめ？など) ・ただいま、おかえり、行ってきます、行ってらっしゃいが逆になる時がある(ただ私がただいまと言うとおかえりとは言う) ・服のタグや縫い目を嫌がる事がある。毎回ではない。 ・ご飯時のみ、手が汚れるのを気にする(砂遊びは平気) ・小さなこだわりはあるが、譲れる。 あと大丈夫かなと思う点は以下です。 ・見て欲しいものがあると「見て見て」と言う。 ・私が冷たい態度を取ると、「抱っこして」と甘える。 ・クレーン現象はなし。指差しはします。 ・目も合い、表情は豊か。 ・言葉は3語文以上を話す。 ・保育園で今日何したの？と聞くと答える。質問にも答える。分からないしつもんには「分からない」と答える。 ・ぬいぐるみにお茶をやろうとしたり、布団をかけて寝かしたりする。 ・違う物でも形が似ていると◯◯みたいと例えて言う。 ・大きい、小さい、長い、短いは分かる。 長文ですがよろしくお願いします。

もうすぐ2歳10ヶ月の子供の発達について相談です。 何度も相談させて頂いていますが、現在の様子からご意見を頂けないでしょうか？ 【発語/様子】 
 ・2〜4語文で話す ・激しい癇癪，拘り，感覚過敏，偏食等はない ・何かに熱中していても呼んだら反応する ・動作の質問等に答えられる 　「帽子は？」　→「被る」 　「靴は？」　　→「履く」 　「服は？」　　→「着る」etc 【気になる事】 
・目が合いにくい時がある （じっと目を見て会話ができない） ・未だに逆さバイバイをする時がある ・「今日保育園で何したの？」に対して、いつも「滑り台した」「車で遊んだ」等、してなくても適当に答える。 ・ただいま，おかえり，行ってきます，いってらっしゃい，あげる，くれる等が正しく使えない時がある ・理解できない事を言われると「うん」と適当に答える ・保育園で一斉指示が通りにくく、個別に対応することが多い 「何したの？」に対して回答の内容が適当だったり、立場によって変わる言葉の使い方の間違いが多い事が気になります。 そこで、以下についてご回答宜しくお願い致します。 1)年齢的に言葉の発達具合は如何でしょうか？ 2) 激しい癇癪，拘り，感覚過敏，偏食等がなくても自閉症である場合はあるのでしょうか？ 3) 発達検査で評価される、「姿勢・運動領域」「認知・適応」「言語・社会」の3領域について、2歳10ヶ月の子が正常な範囲と判断される目安（こういうことができていればよい等）をそれぞれ大まかで良いので教えて下さい。 宜しくお願い致します。

3歳3ヶ月の男の子の母です。最近「もしかして息子は自閉症?」と心配をしています。 心配な点 ・よくしゃべるが独り言も多い ・たまに同じ単語を繰り返している ・質問が多い(その場にあった質問もあればそうじゃない事も。同じ質問をしてくる事が多い) ・においに敏感(よく匂いをかいでいる) ・音にも敏感?(たまにうるさいから消して〜と言われる※うるさい音ではない) ・怖がり(家の置物を怖がったりする←隠してもあれどこいったの〜?と毎日聞く) ・落ち着きがない などです。 言葉は出ていて会話は「今日は何したの?」「パパと海で砂遊びした〜」とかまあ、成り立っています。指示は通るし「ママ、これ見て見て〜」とか「ママ大好き〜」とか甘えてきます。 子どもと遊びたがり輪に加わっているのですが最近はぶったりしてトラブルになったりしています。 支援センターの人に話をしたら「私はそう感じないけど、もし気になるならお母さんの為に専門家に見てもらったら〜?」と神経質の母と思われたみたいです。 週イチで通っている幼児教室の先生は「ちゃんと座ってやっていますよー」と言っていますが、最初は行くのをイヤがりお友達と手をつないだりしませんでした。(今はやっているみたいです) すごくしっかりしてるな〜と思う時とそうじゃない時の差が激しく、そのへんも自閉症の症状では?と思っています。 その他、声が高い(ような)気がしたり色々調べれば調べるほど当てはまり不安になっています。 やはり私が神経質になりすぎているのでしょうか?それか専門家に見てもらった方が良いですか? アドバイスお願いします。

１歳８ヶ月の娘についてです。 １歳半検診は問題なく通過し、 その当時で単語もいくつか出ており 聞かれたものに対しての 指差しもできており、 今でもそれは変わらないのですが 気になることがいくつかあるので 教えて下さい。 数は減っては来ているものの タッチパネルのおもちゃをする際や キャラクターの写真に対して 指差しをして一緒に遊んでいる際に 親の指差しした人差し指を握って 使うことが未だにあります。 一過性のものでしょうか？ 又、いやいや期とまでは行きませんが 最近我が出て来て叱られたあとや 気に食わないときに急に手が出たりします。 手遊びが好きですが 自分向きのものが多め。 うさぎの耳の真似など。 (バイバイやお返事はこちら向き) 現在の発達状況としては 二語文が出始めた。 やりたいことに対しての発語がでてきた ～したい。 ～見たい。 言われていることへの理解は進んでおり指示も通る。 状況把握もできており見知らぬ場所に慣れるのに数十分かかることもある。 お風呂に入る支度、ご飯の支度、出かける支度、をしていると次はこうするんだなと分かるようでそのように動く。 うんち出たと言える。 手を繋いで長距離歩ける。 下の子ということもあり、知らないお友達とも遊ぶのが上手。 ただし、ママがいるときはママとしか手を繋ぎたがらない。居なければ繋ぐ。 走る、ジャンプ、片手を繋いで階段の登り降り。 等です。 発達としてはどうなのでしょうか？

1歳11ヶ月の男児の発達が気になっており、相談させていただきます。先生方のご意見が聞きたいです。 まず、できることをあげます。 ・言葉は単語が40個から50個ほど。 ・たまに2語文を話すようになってきた。 ・簡単な指示は通るなど、コミュニケーションはとれている。 ・人の真似はよくできる。 ・表情豊か。 ・一緒に遊んでもらうのが好き。 ・歌を歌ったり、踊ったりできる。 ・名前を呼んだら振り向く。 ・夢中で遊んだりしていても、母親や父親の元に戻ってくる。 ・おままごとなど、ごっこ遊びが好き 気になることとして、 ・マシになったけれども、落ち着きがない方。 ・独り言が多い。 ・自転車のペダルなどを回して遊んだり、階段や高いところに登ったり下りたりを繰り返し遊ぶ→長時間ではないが、何回か遊んで一旦違う遊びをして、また遊んだりする。 ・ドアの開け閉めが好きでよくする。 ・たまに首を横に数回ふる←チック？ ・応答の指差しがまだあまりできない。 →例えば犬を指差して、これは何？と聞くとわんわんと答えることはできる。またそれ以外の指差しはできる。 以上です。一歳半検診時に応答の指差しができず、保健師さんに指摘されました。それを機に色々と調べていると発達障害の特徴にあてはまる事項がいくつかあり、心配しております。 応答の指差しも少しずつですが、できるようになってきてはいるし、単語も増えてきたし、コミュケーションもよくとれており、育てにくいと思ったことはありませんが、不安です。専門機関を受診すべきでしょうか。