2歳言葉を理解していないに該当するQ&A

3歳2ヶ月の3月生まれの男児です。 2歳児クラスから保育園に行き、3歳児クラス（年少）から転園しています。また、2歳児クラスの時に園から「座っていられない」「衝動的」と言われ、それから発達支援教室に通っています。3歳児クラスでは、「入園当初は教室から出て行ってしまったが、今は大分座れてる」と言われています。 言語理解や言葉の発達、運動発達自体は小さい頃から気になることはあまり無く、会話ができています。こだわりとかもあまり感じず、抽象的な質問も問題なく返答します。オムツも昼は外れています。 知的な発達が遅れているとは感じませんが、落ち着きの無さ等は気になります。 こういう状況ですが、以下の点について教えて下さい。 1、おうむ返し 「おかえり」を「おかえり」と返したり、友達が言った言葉をすぐ真似して言ったり、聞こえた言葉を即座に繰り返すことがあります。ただ、こちらの質問に対するおうむ返しはなく、やりとりに違和感はありません。 ※「おかえり」の意味は理解しています。「おかえり」と言われたらなんて返すんだっけ？と聞くと「ただいま」と言います。 2、思いついた言葉を繰り返し言う 良く喋る子で、一人遊びしているときなど、良くわからないことを何回も繰り返し言ったり歌ったりしている時があります。何歌ってるの？と聞くと、「〇〇だよ！」と答えます。 3、注意しても繰り返しやる 園から、「注意してもすぐ忘れてしまい、ダメな事を繰り返す」と言われています。かなりイタズラで、ダメと言っても少し経つとまたやります。 1、2は自閉傾向特有のエコラリアなのでしょうか。 3は何らかの発達特性なのでしょうか。 落ち着きはありませんが、出来ることもとても多いです。ただ、不安です。 よろしくお願いします。

２歳半になる次男の事で、相談なのですが、周りに比べ言葉の発育が遅いと心配しています。 沢山お話はしてくれるのですが、大半は宇宙語です。分かる単語は、40～50くらいで、自分のはなせる単語を使っての２語文や３語文は話せます。 バスあっちいっちゃったバイバイ。など話す事はできますが、未だに犬も猫もワンワンで、違うよ。猫だから、ニャーだよ。と教えると、『ちがうイヤ』と拒否。 ○○なーい、○○あったは話します。 こちらの言っている言葉は理解し、簡単なお手伝いもしてくれます。何でもイヤという訳でもなく、じぶんの意志は伝えようとしていますが、言葉よりも行動が先です。 言葉以外には、気になる点は無いように思いますし、割りと頻繁に通っている小児科の先生に何か指摘された事はありません。 家族構成が、祖父,祖母、叔父、11歳のお兄ちゃんカが二人、そして私と父親なので、話さなくても皆が判ってくれる環境なのかもしれません。 無理矢理、朝の挨拶はオハヨウだよ。ごめんなさいは?おやすみは?と教えても、黙って下を向いて他の言葉さえ言わなくなります。 しばらく様子見でいましたが、やはり専門医に見てもらった方が、良いのでしょうか?

私の甥っ子は2歳5ケ月になるんですが、単語をほとんど話しません。 「おっ!」や「あっ!」といった感じでは言葉を発します。 こちらの言っていることはちゃんと理解してます。 あれ持ってきてと頼んだりすると持ってきたり、携帯がなったりすると呼びにきたりと理解わしているようです。 病院で脳波をとったら問題なしといわれ、MRIをとったら、少し髄液が多いらしく脳の弾力が少しないと言われたらしいのです。 様子をみましょうとのことでした。 かなり甥っ子の両親が気にしていて(汗) このまま様子を見ているだけで大丈夫でしょうか? それとも、専門的なところに行ったほうがいいのでしょうか? 早めのお返事お願いします!

2歳2ケ月の息子がいます。言葉の発達で心配なんです。もともと、言葉は遅く最近になってやっと増えてきましたが(おいちー、パパいない、おすみー、○○っない→やらないなど)、親も大丈夫と言う感じでゆっくり様子を見てました。ですが、どんどん月日がたつにつれ不安が大きくなりました。幼稚園になっても…など。ある程度、こちらからの話は理解してます。ただ、返す返事が宇宙語みたいなのが混じり、よく分かりません。本人は一生懸命なのでこのまま焦らないで様子をみた方が良いですか? 1歳半検診の時は特に何も言われてません。話し掛けたり、お風呂の時はあいうえおの用紙をみながら言ったりなど、やっているんですが…他には何かありますでしょうか?初めての子供で不安です。よろしくお願いします。

３歳２ヶ月になる男の子がおります。今年の４月から幼稚園に入りました。 言葉が遅く、先日市の言語聴覚士さんと面談をしました。言葉はだいたい認識出来ているが、発語レベルは2歳程度とのことでした。３歳半になったら発達検査をする予定となっています。 現在の言葉としては、３歳から３語文？が少し出てきましたが、バリエーションは多くありません。 例えば、、、 ・ママあっち行こう！・もも(飼い猫)ふわふわねぇ。・ちゅるちゅる(麺類)美味しいねぇ。・ぼくは赤ぶっぷ(車)ね！ママは黒ね。・ぼくも○○いい！など、簡単な言葉のみです。 理解の程度は ・外に行くとき履くものは？→くちゅ ・雨が降ったらどうする？→ぱっ！(傘を開く動作とともに言う)・大小、長短、色は分かります。・絵カードの赤い大きい帽子は？等の３語文の質問に、ほぼ正解していました。・下の名前、年齢は言えます。・私が暑いと言えば、にやにやして「むい！(寒い)」というような、おふざけは多少します。・好きな色は？好きな動物は？好きな食べ物は？などは、単語で答えます。 音を作るのが苦手なようで、文字数が多くなる単語をおうむ返しすることができません。「新幹線」は、「せん」になり、ゆっくり「し・ん・か・ん・せ・ん」と言っても、よくて「しん、せん」となります。本人はどのように発音したらいいのか分からない様子で、私が口を大きく動かして見せるも、真似は難しいようで「いや！」と怒ってしまいます。 スクリーニングの聴力検査は問題なく、囁き声にも反応します。 前置きが長くなりましたが、 ○３歳２ヶ月でこの程度の理解力は幼いでしょうか？ ○音を作るのが苦手なのは、どのようなことが考えられるでしょうか？上手く音を作るコツなどがありましたら教えてください。 よろしくお願い致します。

２歳６ヶ月の息子の言葉が遅いことが気になっています。 単語は４０ほどでてきてはいますが、独自の言葉も多いです(例、電車→カンカン)発音も悪く、覚えても独自の言いやすい発音で言おうとするため、母親の私でもたまに解らない時があります。二語文はまだありません。 二ヶ月前に言葉の遅れに気づいてから、できるだけ声かけをするようにはしてきたので、ここ二ヶ月で単語が一気に増えた感じです。 「〇〇、あった(見つけた)」は言いますが、使い方が間違っているといいますか、何でも「あった」をつけてしまうので、意味を理解して使っていない感じです。 それと宇宙語？と言いますか英語のようなペラペラと何かわけのわからないことを喋っているのも気になります。それは単語が増えだした時期に同時に増え始めました。 発達障害か自閉症か。。なにか障害があるのかと心配になり色々調べましたが、目は合いますし、特にこだわりもなくこちらの言っているとこの半分は理解しているように思います。 ただ、内気な性格の為か人見知りがひどく、慣れていない人から話しかけられるとチラッと見るだけであとは顔を埋めてギュッと目をつぶっています。 同年代の子とは一緒に遊んでいると気にはなるようですが、自ら近寄ることはありません。 まだ様子をみていいものか、どこか相談に行ったほうがいいのか悩んでいます。

いつもお世話になっています! 2才2ケ月の息子の言葉のことで相談させてください。 早産で生まれていて修正では2才、1才4ケ月の時にけいれん重積で入院し今も予防で毎日ハイセレニンを飲んでいます。MRIなどは出産時もけいれん時も異常はありませんでした。 フォローは受けていて言葉の遅れを指摘されたことはないのですが、少し遅いのではと気になっています。 今はママ、パパ、ブーブー、ワンワン、まんま、ねんねなどのいくつかの簡単な単語や『ママ〜○○ちゃん(上の子の名前)』(←主にケンカして何かされた時に言います)くらいしか意味のある言葉がありません。相づちをしたりお手伝いをしてくれたりこちらの言っていることは理解できているようですが、会話としてはまだ私しか分からないことも多い状態です。 フォローは次は3月で、3才時に詳しく検査してもらうことになっていますがそれまで様子を見て大丈夫なのでしょうか? 普段からやってあげたほうがいいことは何かありますか? アドバイスよろしくお願いいたします!

2歳8ケ月の子供が一円玉を誤飲してしまいました。咳き込んだのでどうしたのか聞いたところお金を飲んだと言っています。言葉は理解でき受け答えもできるので本人は喉につまっていないと言っていますが… それから普段通りにしているのですが病院を受診したほうがいいのでしょうか? 便として出てくるものですか? ご回答宜しくお願いします。

あと１ヶ月ほどで２歳になる子どもです。 前より指差しでの　絵本内の動物も２～３個なら正解することも増えてきました。 ただ　いまだに意味のある言葉ははっきりとはでていません。 以前こちらで質問させていただいた時はまだ様子見の段階でとのお言葉をいただき少しほっとしていたのですが 児童館で相談できる日があったので相談してみました。 そこでは　言葉が遅い＝何かの発達障害があることは間違いないとのことでした。 よく３歳過ぎたら…とかコップの水のように…とかあるけれど そのようなタイプの子供たちは働きかけによって　障害が薄くなっているだけで多かれ少なかれ何かあると。 親の指示はよほど複雑でない限り通るのですが　楽しくなると「じっとして」は聞き遂げられずにうろうろする。 おもちゃにも　移り気になっている。 言葉は出ないのに　よく声を出す。 このことから多動の可能性もあるとのことです。 実際うちの子をみたわけではないこの場で聞くのは…とも思いますが　教えてください。 先生方によっていろいろな考え方があるとは理解しています。 言葉が遅い＝何かあるという考え方または症例は　かなりあるのでしょうか。 子どもが上記のような多動と指摘されるような行動をするのは　まだ２歳だからで片付けてはいけないことでしょうか。 お忙しいところすみませんが よろしくお願いします。　

三歳2ケ月の一卵性の双子の息子が子供相談センターのdoctorに軽度知的障害と診断をうけました。言葉数は少なくとも親の言っている事はほぼ理解しており、少し言葉が遅いぐらいにおもっています。色々テストを受け、出来なかった事はモデルの積み木を見てそのとおりに出来なかったのです。診断結果は長男が一才9ケ月 次男が二歳3ケ月の発達と診断を受けました。訓練次第で知的な遅れから抜け出せるものなのですか?それとも今より悪くなるのでしょうか?