6歳 発達障害に該当するQ&A

現在1歳9ヶ月の娘を育てています 乳児の頃1人座り9ヶ月ハイハイ10ヶ月全体的に1ヶ月程遅い感じはしていて歩き始め1歳2ヶ月 ハイハイよりつかまり立ちの方が早くしてました 歩き始めから気になっていた事が たまにつま先歩きする事があり 他にもズボンの裾が足裏に被ると自分でズボンを上げます 先日人工芝の上を嫌がり完全につま先歩きになって人工芝の方に行く時は私に来て欲しいと訴え手を繋いでつま先歩きで人工芝を渡りました 前から感覚過敏気になっていましたが感覚過敏ですよね 他にもパパは言うのにママは言わず ママと教えても必ずパパと言います 名前を呼んでも振り向きにくく振り向く事もあります ハーイと手を挙げる事もありますが名前を分かって手を挙げてるかは微妙で 買い物など行くと走って行ってしまう事あります たまに手を繋いで歩く事もあります カートなどは乗ってくれず 目は合いますが保育園で私とバイバイする時ボーと違う方を見てバイバイしたり たまにボーとしてる事があり 発達に関しては問題なく 座ってと言うと椅子に座り リモコン取ってと言うと取り 靴を片付けてと言うと片付け ちょうだい、どうぞ、貸して、は出来き 歌番組の模倣も歌ったり踊ったりしますバイバイもします 目は？鼻は？口は？お尻は？と聞くと指差しします 絵本を見てアンパンマンどれ？など聞くと指差しします 発語は パパ、茶茶、どうぞ、ちょうだい、貸して、象、ブーブー、パパパ(バナナ)、パ、はい、これ、開けて です 先日二語分らしきものを言いました パパきてと言いました 今あまり言いませんが 折れ線型自閉症なども聞き心配で仕方ありません 感覚過敏は自閉症の子に多いと聞き不安で仕方ないのですが娘は自閉症の可能性はありますでしょうか

3歳7か月の男の子。度々こちらで相談にのっていただいています。発達の遅れを指摘されています。今回は偏食についてです。1歳半まではなんでも食べる子でしたが、果物、野菜を全く食べなくなりました。それでも、焼き魚や揚げ物なら野菜も食べてましたが、3歳過ぎてからそれも食べなくなり、今はご飯など炭水化物、唐揚げ、ポテト、カレーあとはオヤツだけになりました。そして、ここ数日はそれもあまり食べません。食べられるものが少ないのも悩みですが、いまだに口にいれてからべーっと吐き出します。止めるよう伝えたり、ごはんをきりあげた

娘(年少)は家庭ではほぼ問題の無い子です。 なのに幼稚園に行くと一変して、やりたい放題。 園の環境は自発性を大切にしてくれるので、ますます悪循環です。 運動会の練習があるのに体操服に着替えたことすらありません。 (家では、幼稚園の準備も着替えも1回言えば？言わなくても？一人でやります。) 公文の宿題も嫌がりながからもやります。 公文では立ち歩く事も騒ぐ事もなく、座って課題をこなしてます。 家庭は決められたメンバーでやる事が決まっている。 見通しが立つから問題行動が少ない。 幼稚園では見通しが立ちにくく、予測不能な行動ばかりする年少の大集団だから問題行動を起こす。 これが療育センターから視察にきてもらった幼稚園での評価でした。 娘は幼稚園の先生は怒らないからやらなくてもいい。自由にさせてくれる。と思っている節が強く、何が問題なのかわかっていません。 私はただ、やるべきことはやる子に育って欲しいだけなのです。 だけど、園の校風と娘の特性が悪循環を起こしてるように思えて、もっと厳しい園に転園させたほうがいいのか悩んでいます。 何度も注意をしても脱走や身辺自立をしないことが許せなくて、娘に優しく言われて歯向かうなら鬼の園に転園させる！！と言って夜の他園に連れて行き脅すと泣きながら『今の幼稚園がいい！先生も優しくて可愛い大好き、先生の言うことちゃんと聞くから幼稚園に行かせて下さい。』と言っていました。 本人に何故怒られるのかを何度も復唱、確認させましたが明日になればまた好き放題すると思います。 今のままの園で様子を見たほうがいいのか、本当に厳しい園で泣き喚こうがやる事はやる習慣を叩き込んでもらうべきか、どちらが娘のためになるのでしょうか。

検診で落ち着きのなさと振るまいが幼稚だと(質問されふざてけしまった) 医師に指摘されました。 相談ブースに行き、心理士さんがいくつか子供に質問をし、作業をしました。 あまり真剣に指示に従わない面がありました。 心理士さんからはちょっと受け止めかたにずれがあったりする ようだと言われ人との関わりを増やしたり習い事をしたりするとよいと 言われました。民間の療育もありますともおっしゃっていました。 療育と言われ驚いてしまい、そんなに問題があるのかと不安です。 保育園の先生にも今回のことを伝え、改めて保育園での様子を聞きましたが 先生は気になる行動はなく、むしろクラスの中では落ち着いている方だと 言われました。 いままで発達に問題があると指摘はされていません。 目は合い、言葉はよく話せていて強いこだわりもありません。 自我がとても強く好奇心旺盛で喜怒哀楽がはっきりしているので 大変ではありましたが保育園でも問題なさそうなので性格かなと 思っていました。 気になるのは気が散りやすいかなというのと恥ずかしがって お友だちに興味はあるけどあまり話したりはしていない ようだというところです。 今後どうすればよいか分からず、もしアドバイスなどありましたら 教えていただきたいです。3歳半の男児です。 よろしくお願いいたします。

今年二年生になった娘です。自閉症スペクトラムで特別支援学級へ一年生の時から通っています。年長の時に受けたWISCIVでは全体のIQは62でした。辞書的な言葉の理解はあってもそれをどう活用すればよいか苦手で記憶の保持も苦手です。 1年生の時から、お友達と一緒に遊ぶということはしていません。話しかけられると答えはしますが、そこから一緒に何かをするということには繋がっていきません。昨年までは姉がいたため気にかけて一緒に遊んだりしてくれていましたが、今年度は休み時間1人で何かをしていることが多いようです。でも本人はおそらく1人でという感覚がなく、特に孤独も寂しさも感じていないようです。 本人がお友達とうまく関わりたい、1人で寂しいという感情が沸くまでそういう支援は必要ないのでしょうか？本人は他の人が遊んでいるのを見るだけで一緒に遊んでいると思っているようです。 私もそれは良かったねー、と受け入れて話を聞いて無理に一緒に遊ぶようには言ってはいません。ですが、先生から大体1人でいる、と聞いて本当は寂しいけどうまく私にも伝えられないのではないか、と心配しています。こういう時のこの子たちの気持ちが少しでも分かればと思い質問しました。私達とは感覚が少し違うので気にしすぎなら、安心です。

初めて行った病院では自閉症と言われその2ヶ月後に違う病院に約2年通い就学前なので診断して欲しいと検査と通っていた時の家と園の様子を判断してADHDと言われました。一斉指示が全く六歳になって分からない所や泣いて訴えたり、友達との会話が噛み合わない時があり、こだわりもあり、嫌な事があると逃げ出したり参加出来ない時があります。色々な方がADHDだけではなく自閉症の部分もあると思いますと教えてくれたのですが、本当にADHDだけならいいのですが、4月から小学校に入るため何かと医者の診断は何ですか？と相談先で聞かれます。診断名がADHDなので、様子は言えれてもADHDしか答えられないため、色々な面でADHDの部分しか理解してもらえないか心配です。診断名が自閉症的な部分もあれば、困難な時に先生も自閉症的な部分でこの子は理解出来ないのかと考えてくれるのではと思ってしまいます。4月から小学校に上がるためまた初めの病院で再検査を受けてそちらの診断はどうなのか行こうか迷っています。初めの病院から3年くらいたっていて、検査と今まであいた時期や、今の様子と検査だけで通っていなくても検査の結果と同時に診断名はでるものですか？