2歳の発達に該当するQ&A

いつもありがとうございます。 2歳半、発達障害、知的障害、自閉症疑いの男の子を育てているものです。 発語なし、目が合いづらい、偏食、指差しあり。 息子はまだ『こぼさない』を理解してない？ように思うのです。 周りの定型発達の子供は1半頃ですでにこぼさないようにしていたと思います。 (例えばお盆を持たせて上に何か載せたら、落とさないように歩くなど) うちの子は落とさないようにできないのではなく、落としてはいけないとは思っていない感じです。 コップで水を飲むことはできるけど、こぼしてはいけないと思ってないので飲んでる途中で口を離した時にコップを傾けてしまいこぼれてしまいます。 これはやはり発達遅れの子にはあるあるなのでしょうか。 それとも、個人差がある？性格も関係していて2歳半ならできない子も多いようなことでしょうか。 同じようなことで電車などの電池が入ったおもちゃを電源オンにして動かすことはしても、電源オフにするという概念が全くないため部屋の隅でずっとガガガガガといいながら動いていても何も気にしていないようなのですが、これは何歳頃なら電源オフにするものなんでしょうか。 障害を認めたくないというわけではなく、我が子を理解する上で興味、知識として気になっているので教えていただきたいです。 よろしくお願いします。

体操教室で年齢にしては落ち着きがない家ではどう?と。2歳=心理士相談。目があいにくい、歩きだしつま先歩。TVをよく。友達と遊びにくい?過観察。2歳半=発達テスト。結果異常なし。どうしてもきになるようだったら、再度相談と。3歳レベルのテストをうけました。テストをうけるきっかけは、友人(保育士)から何かが足りないといわれ。受診し上記の結果で一安心。現在=体操で→並んで挨拶のとき一人だけ走りだし他場所へ手遊びの時に、参加せず新しい遊具へ。点呼返事ない。年齢(普段の生活のなかでは名前・年齢はこたえられる)うんはいなど言いません。「外にいく?」ときくと「行く」「何したい?」と聞くと「OO」と答えよばれたら振り向きますが声でなし。他に集中してふりむかないことも。集団行動が苦手でみんなと同じようにできません。好きな音楽やて遊びはすること。興味がないとしない?他の子より落ち着かない。家では一緒にごっご遊びや人形遊び絵本もじっくり。観察力ありすぎ。太鼓遊びの時、太鼓の側面の絵がきになります。絵本でも細かい絵がきになります。しばらくじ〜とみて、私が注意すると一緒に太鼓をたたいたりもしますTVを見せすぎたのか、TVのセリフや絵本の内容をすごく覚えている。それが一人言としていま非常に出てきています。人形をしていてもTVから覚えたセリフ。自転車をみると、TVでの会話。動作を真似たりも。「だれの?」ときくと「○の真似」といいます。それで周りは納得。会話ができないというか、他と少し違う気も。よく話す子にくらべると親との会話など、娘はできていない?要求を伝えることはハッキリ。「Oして」とかO食べたいとか一緒にしよう質問にもしばらく考えて答える。これは落ち着いているとき。どこいってきた?など。私は怒ると目をそらします。主人だと聞きます。先生におこられると聞きます。すわりなさいといわれると座ります。

2歳七ケ月娘です 多動と自閉症を心配しています 家でゆっくりあそべる 絵本や人形遊びが好き 自分の世界が強い 独り言 テレビをよくみていてセリフを覚えていて独りでずっと話している 集団で目立つ ウロウロする やりたいことをみつけたら回りがみえない 怪我をよくする 走り回る 先日集団での体操教室でも先生にしてきされました 挨拶ができず他の遊具にまっしぐらでウロウロしたり帰ろうとしたり常に走っています ただリトミックなど好きなことはできる 家で本をゆっくり読んだり最後まできいたりはできる 2歳で発達テストをうけました 3歳レベルですが問題はありませんできた 一対一でむきあえばできるんです また会話になることまありますがまだまだ一方的です 色をきいたり何を食べたいときいたり、誰と遊んだかきいたりすると答えます ただ多動が非常にきになります 道に飛び出しそうになったこともあります 怪我ですまない気がしてこわくてたまりません また喫煙と関係すると記事をよみました 私は仕事もしており喫煙者と常に一緒にいましたし私もたまにですが喫煙していました 最悪な母だと後悔しています 今後保育園を考えています非常に心配です どうすればいいでしょうか

お世話になります。小児心理士さんや情緒面のケアをされている先生がいらしたらアドバイス下さい。。 小学２年の娘がお友達がなかなか出来ないようです。娘は2歳から発達障害ボーダーで発達相談センターに通っています。言葉の遅れ、発音不明瞭、スムーズに言葉がでない…などです。今は言葉の教室に通級しています。 自分から友達に声をかけたりが苦手で、いつも受け身です。話も流暢に出来ないせいか、学校では大人しくあまり声を発しません。その為１年から友達関係は難しく、決まったお友達もできずいました。割りと一人で遊ぶのも好きなようで気にしないようにしてきましたが、２年になり周りがお友達同士で動く事が増えたのもあり、最近は一人でいるのが不安なようです。お昼休みも一人が殆どで、最近図書館に一人で行き図書館で過ごしているようです。特に本が好きな娘じゃありません。。居場所がそこなんだと思います。。 近く家庭訪問があり担任に初めてお会いし話す機会があります。どんな風に伝えておけば娘の事を気にかけて貰えるでしょうか…。１年の担任には、大人しくニコニコしていて問題を起こすタイプじゃない。お友達が誘えば遊ぶし一人で遊ぶのも好きなようでしている。心配はない。と言われていて娘が困っていたり不安でいても気づいて貰えそうにない印象でした。。

べし先生、指名させて頂きました。よろしければ教えてください。二歳半になる息子のことです。 週一で利用している一時保育先の保育士より、息子の気になる点を指摘され、先日病院を受診しました。結果、軽度の発達障害とのことでした。保育士からの指摘は「目線が合いにくい、問いかけに対して反応が薄い、どこを見ているかわからない目線が多い、赤ちゃんの声に敏感、初めての場所に対して怖がる、いつもと違う順序で物事を行うと戸惑う、食事中知らない人が入ってくると食べられなくなる、独り言が多い、突然大きな声を出す、目的なくうろうろする、物事の覚えが悪い、不器用」等でした。息子の発達が遅いことは知っていましたが、障害と言われやはりショックです。ただ、それなりにできることもあったり、母子間のコミュニケーションは良好です。指差しと言葉が遅く、二歳過ぎから頻繁に出てくるようになりました。今は音楽に合わせて踊ることが好きで、「見てー！」と言っては私に自作のダンスを披露してくれます。怖がりですがパニック等はありません。 発語は200くらい、「車来たね」等簡単な二語文が少々、「○○取ってきて」等簡単な指示は通ります。大小、長短、多い少ない、上下を理解しており、色の理解も６色ほどあります。 病院を受診後、大学で行っている発達相談に息子を連れて行ったところ、そちらの先生(医師ではない)には「息子さん、どこが問題です？保育士さんからの指摘も、小さな子供でしたらよくあることでは？正直２歳で発達障害かどうかなんて、はっきりしないものですよ。」と言われ驚きました。相談する場所が変われば、言われることがこんなに変わるなんて・・・。 べし先生は、うちの息子をどう思われますか？短い文章だけではなんとも言えないとは思いますが、何か分かることがありましたら、よろしくお願いします。

2歳2ヶ月になる男の子ですが、単語を一つも発しません。いただきますというと手を合わせたり、買い物のときにレジで品物を店員さんに渡すこともできます。ただ名前を呼んだりしても来ないです。視線も合う時もありますが何かに集中したりしてるときは振り向きません。歩いている最中に、つま先立ちしたり逆さバイバイをすることがあります。昨日始めてですが、ミニカーを2台だけ並べ始めたりもしました。ネットなどいろいろ調べると自閉症に見られる特徴と重なるので心配です。どうかご意見とアドバイスをよろしくお願いします。

2歳2ヶ月の娘の発達について気になることがあります。 １ 偏食 2歳ぐらいから、急に食べなくなりました。 今は、うどんとパンとフライドポテトしか食べません。 色々と相談しましたが、そのうち食べるようになるとしか言われず、もう2ヶ月がたちました。 ２ 身辺自立 着替えや食事など、自分でするよう促しても嫌がるため、身辺自立がなかなか進みません。嫌がり方が激しいため、嫌がると無理やりやらせず、手伝ってしまいます。機嫌のよいときにやるよう促せば簡単なことはできるのですが、他の子に比べてできることが少ないように感じます。 ３ コミュニケーション 現在、「ママ、○○ ほしい」などの3語文をちらほら話していますが、基本は意味のわからない宇宙語が多いです。 「これ、パパに渡して」「○○取ってきて」などの簡単な指示には従えますが、複雑な指示や、どっちが好きなどの質問には答えられません。 また、バイバイなどを相手の目をみずにいうときがあり心配しています。 上の子が同じ月齢のときに比べ、育てにくく、だいぶ幼く感じるのですが、このまま様子をみていてよいのでしょうか？

息子のことで気になっています。 現在2歳ちょうどです。 ●単語はたくさん話します(パパ、ママ、ぶーぶー、ワンワン、ニャー、電車、バス…等々)が、2語はオウム返しでなら言いますが、自分からはほとんどでません。(たまにぎゅうにゅうちょーだい。やパパかいしゃ。など) ●電車が好きで、家にいるときはでんしゃ、でんしゃ、と言って、電車のDVDを見たり、電車のおもちゃでずっと遊んでます。 ●保育園からの連絡帳に、お砂場遊びが好きで、ひとりでずっと集中して遊んでいました。っと書かれました。 ●なぜかスプーンやフォークよりお箸に興味を持ち、家ではお箸を使ってごはんを食べています。それなりにうまく使えています。 ●オムツはまだまだとれそうな気配はないです。 このような様子が他のお子さんと違うような気がして、発達障害(アスペルガー)ではないかと気になっています。まだ2歳なりたてなので普通なのか、それとも症状といえるものなのか教えていただきたいです。

２歳８ヶ月になったばかりの男の子がいます。 単語は結構言えて 二語文も言えて たまに三語文も言えてます。 こちらの指示や言ってる事はわかってるみたいですが まだ宇宙語でよく話し、 おうむ返しをよくしてます。 会話はまだできません。 目は合いますし、人に興味はあります。 コミュニケーションはとろうとしますが、 会話ができなく、おうむ返しするのが 障害ではないかと心配してます。 後は自分でご飯を食べるのを嫌がる、 自分の好きな物しか食べない 水遊びが好き、砂遊びが好き(ある程度遊べば満足する) たまに電気をじっとみる。 などが気になります(T_T)

現在２歳０ヶ月の娘です。軽度の難聴がありますが、普段の会話は聞こえてる程度で補聴器を付けるかはボーダーラインとの診断です。 しかし今だに意味のある単語が一つもない こちらの指示は通らず、呼びかけにも反応ありません。 指差しがなくクレーンです。 発達医療センターにて、診断室にはいり娘は先生と目が合い人見知りで泣きました。また問診で自閉症の傾向はあまりみられない感じですと言われました。 こだわり、癇癪、偏食、睡眠障害、パニック、感覚過敏、全く目が合わない、笑わない、無表情などはありません。 ただ、模範ができない、真似がない、同年代に興味がない、少し多動ぎみ、クレーン、声は発するが単語が一つもない、指示が全く通らないです 運動面は年齢相応から若干の遅れ 首座りから歩行までの成長は標準です。 この場合、娘はどういう障害が考えられるでしょうか？ また障害の程度は重いでしょうか？ 娘は話せる日が来るんでしょうか 子供の発達に詳しい先生よろしくお願いします