子供大きな音苦手に該当するQ&A

自分は言葉を普通の人のようにはっきりと発音できませんとくに「ち」の音がうまく話せないようです自分では普通に話せてるように思うのですが、聞き返されることが多く、何度も同じ言葉を繰り返しても上手く伝わらなかったりすることがありますこどもの時は発音が変なことをよくからかわれてたので、話すことが苦手になり、できるだけ話さないようにしてきましたそのせいか大人になっても、初対面の人と話さなければならない時に自分の舌足らずな話し方で話しが伝わるだろうかと不安になったりします何度も自分の発音を治そうとやってみましたが、何がどう悪いのかさえ分かりません話すことに自信が持てず、話す時に緊張したり、引っ込み思案になってしまいます発音とは大人になってからも治せるものでしょうか?自分の舌の長さは普通の人より短いです

4月に小学校に入学した6歳11ケ月の女児です。 幼稚園時に発達の遅れを指摘され、月に二回療育に通っていました。 年長の夏休みにこどもセンターで知能テストを受けIQ86で情緒障害ぽく、普通クラスでも問題はないのでは?との診断でしたが、就学相談の面談の結果で知的障害での支援学級を勧めていただき、現在支援学級に通っています。 自分の名前はひらがなで、文字の組み合わせではなく塊で覚えておりバラバラになると読めなくなります。もちろん教科書の音読は不可能です。 また、大きな音(掃除機、ドライヤー、工事音)が苦手で、近くにいるお友達がいきなり大きな声を出したりすると耳を押さえてしまいます。 ひらがな、数字、計算については教えてはいるものの集中力がなくすぐに別のことをし始めたり、怒ったりします。 学校ではそのような行動はまだないようなので、わがまま?なのかなとは思います。 質問ですが発達障害と学習障害、知的障害など、違いはありますか? 娘には何の障害があるのはわかりません。 小児科受診で診断はできるものなのでしょうか?

30代・女性です。精神の障がい者手帳3級を持っています。 気分障害で通院8年（詳細な診断名は無く「うつっぽい」、とだけ。）と 橋本病で通院5年ほどです。 気分障害ではバルプロ酸・リスペリドン・アリピプラゾール・エチゾラム。 橋本病ではチラージンを服薬しています。 幼い頃から、特に「音」に対して恐怖心や嫌悪感を持つことがありました。 電車などで他の方が出す音が怖くて動悸がしたり、 街なかでの予測していない音や大きな音が苦手です。 大好きな音楽などの自分が好きな音に対しては抵抗がありません。 外出時はずっとイヤホンが必須です。 他には 記憶力はたぶん良いのですが、 （電話番号など、脳内で色の組み合わせに変換されて覚えてしまいます。） 暗算・計算や臨機応変の要る作業がとても不得意で、 「誰にでもできる・簡単」と言われたアルバイトもロクにできず、 現在は自宅にてフリーランスで自分の体調に合わせた仕事をしております。 机で仕事を始めると、合間にお手洗いに行ったりしつつも 完了するまでは10時間でも没頭してしまったりするので 集中力はあるほうかと思います。 調べていて、自分は発達障害か何かなのかなと思ったこともありましたが、 ネットのセルフチェックでは「ADHD・ASDの可能性は低いです。」とのことでした。 また、現在 毎月受診している精神科（心療内科）では大人・子ども問わず 「発達障害は専門外」と、他の患者様と受付の方のやり取りで伺ったことがありまして、 そのようなことについて 主治医に特に相談をすることはしていませんでした。 自分はただの気にし過ぎ・わがままなのかも？と思うこともあります。 専門機関に相談する程では無いでしょうか？ または、受診する必要のある目安を教えていただけますと幸いです。

【広汎性発達障害】でも相談させてもらっている者です。3歳2ヶ月♂♂双子です、何度も申し訳ありません。 <気になる点> ・予定外の事が嫌(突然の大雨や風、音など) ・聴覚を始め、感覚が敏感(掃除機やバイクの音、泥遊びがダメ等) ・集団に入ると居づらそうに爪噛みしながら固まる。公園でお友達が多くなってくると“帰る”と泣いたり近づいてくると逃げる。 ・散歩道や帰り道(全部ではなく特定の場所)にこだわる。 ・慣れない事(場所や人、物や事柄)が苦手。幼児教室など慣れるまで1年。 ・テンションが上がり興奮状態だと周りの声が耳に入らず静止させられないと静止できない(大声を出したり道に寝転がるなど) 他にも多々あります。 ↑の事があり発達検査を行い、運動DQ74(足底板使用)・言語DQ82・認知DQ82の全体DQ82でした。知的に問題はないのでDr.に相談しても『知的に問題ないから大丈夫、DQ80以上は気にしなくていい』としか言われず、心理士さんには『運動機能ではなくバランスを取るのが苦手で感覚過敏で、見通しの立たない事は苦手な子供』と言われましたが理解されず。 検査結果では問題ないかもしれませんが、行動面ではたかが検査の2時間程度ではわからないのでお話しますが理解されず…真剣に話しているのが馬鹿らしくも思えてきます。 話を聞かずに勝手に行動したり話し掛けていても無視したりと自分が興味あれば動くし興味なければ動かない、相手が接しすぎると嬉しくなって興奮状態になるという事はありますが…世話をやいてくれる小学生や大人といる時はあまり気になりません。 だから尚更理解されずに悩んでいます。生まれた時からお世話になっている大学病院は知的に問題なければ気にしない!というタイプのようで、高機能広汎性発達障害は専門ではないです。専門に行くべきでしょうか?よろしくお願いします。

体がうまく動かない 特に食事などの手先を使う作業がうまくできず、日常生活に支障が出ています。 座り姿勢での食事、レジで小銭を払う動作に苦手意識を感じています。 子どもの頃から症状は感じていましたが、歳を重ね症状が悪化してきました。 ・普段の姿勢や体の使い方の悪さから症状がきているのか ・高次機能障害の運動障害、パーキンソン病、ジストニアなどその他病気の可能性はあるのか ・またその場合何科にかかればいいのか 教えて頂きたいです。 【体の状態】 ・体の捻れやこわばり(特に左半身) ・首に傾きがあります ・小指がバネ指で不安定 ・腕が詰まってる感覚がある ・肩甲骨周りが硬く、動かすとゴリゴリ音がする ・姿勢が悪く、筋力もあまりない ・噛み合わせが悪い ・子どもの頃喉を詰まらせ、少しの間意識を失ったことがあります 思いつく限り書かせて頂きました。 ご回答よろしくお願い致します。

以前職場で数年前、失恋し、人を信じれなくなりました。それまでは会社の人間関係も良好でした。失恋後、情緒不安定で診療内科を受診し、その時には分離不安だと言われドグマチールを処方されました。その後、人の視線が怖くなり、職場でパソコンをたたく音や棚をガシャンと閉める音が怖くなりました。ずっと不安や恐怖を消すために頭痛薬を服用していました。すると頭痛薬を手放せなくなりました。 転職後、やはり人に話しかけたり出来ず、昼間の眠気や音が怖く、また受診しました。その時は神経をはってるからだとトフィスをもらい、仕事中飲むと眠くなるので少ししか飲まず。結局その会社も、2月で退職。 今また別の会社に就職しました。が、棚を人が閉める音にびくつき、 頭が悪いからだとは思いますが、仕事内容も覚えれない。すぐ忘れるから、1人ごとをぶつぶついいながら仕事をしています。 人と接するのが苦手でもあり、なかなか無表情で笑ったりできず、空気もよめなくて、また私が何かしたのかなとか、ミスしたらどうしようと何度も確認してしまいます。 会社にいくのが怖く、人の輪に入っていけないし、話しかけるのも教えてもらうのも、相手に悪い(私の理解力がなく、復習して、多分不快にさせてるんだと思います) また、無意識に自分で自分を不利に追い込むような事をしたり、言ってしまいます。 シングルマザーで子供の不登校もあり、今日休んでしまいました。 気力がわかず、すごく疲れてしまいます。 長々と汚い文章をよんで下さってありがとうございます。 私は、どんな病気が考えられますか?

4歳女の子で現在保育園(こども園、ヨコミネ式取り入れ)に通っています。 クラスの人数は20名×3クラスあります。 家や公園、友達の家では何も感じないのですが、保育園から以下のようなことを指摘されました。(年少に上がる前は何も言われませんでした) ・スケジュールが急に変わると不安そうになる ・おもちゃでどれで遊んでいいかわからない(遊びたいおもちゃが誰かが使っているとき) ・大きい音(避難訓練や放送)が苦手 ・おばけや獣の類の怖いものが苦手(伏せてしまう) ・自分はできないと始めから諦めてしまう、1人でできない(パズルなど) ・友達とやりたいことが違うとその輪から抜けてしまう 正直、友達のトラブルも今までありません。 ルールに厳しい(ダメと言われたことをしていた子がいると気になる)とは感じたことがあります。 一度発達相談に行ってみてはどうか？と言われました。 先生たちは毎日のスケジュールをホワイトボードに絵や文字で貼ったり、気にかけて声をかけていただけているようですが、ソワソワ→極限まで達すると泣くといったことがあるようです。 集団行動が苦手なのか程度に思っていましたが、プリントまで渡されたのでよっぽどなのかなと感じています。 半年ほど、旦那が月半分以上出張で不在にしており、寂しがることが少々出てきたので、環境の変化もあるといったことはあるのでしょうか。 発達相談には近々時間を作ることができれば行きたいと思っていますが現時点の家庭環境から少々難しく、、、 先にこちらで意見を伺いたいと思って相談させていただきました。 先生たちも何か取り入れることができることがあれば教えて欲しいと娘のためにと思って伝えてくれているのですが、正直私自身が受け入れることができていないのだと思います。

以前、子供の発語に関して質問させていただきました。 その後ですが、長時間のDVD視聴をやめ、療育の心理士の方などに子どもの様子や日常生活などを相談し取り組みを始めたところ、２週間～１か月で単語の発語がみられるようになりました。 子どもの性格としては「初めてのことをやりたがらない（できるようになれば、やる）」「見通しが立っているほうが落ち着いて行動できる」「きっちりしている（オムツを交換してほしいときは、キチっと並べてセッティングするなど）」という傾向が、親から見ても、また心理士の方やプレ幼稚園の先生方から見ても「特徴」として表れていると思います。 「もしかしたら発語できなさそうな単語は、発音したくないと感じているのではないか」と、あくまでも親の私の感想ですが、感じております。 １．１か月で単語（または発声）が増えたが、自分が発声できない音に関しては発音したがらない ２．子どもの「見通しが立っているほうが落ち着く」「初めてのことが苦手」「きっちりしている」という特徴 以上２点に関して、なにか診断名がつくような状況が推測されますでしょうか？ まだまだ様子見で良いか、やはり今後の経過次第では医師の診断を仰いだほうがよい状況なのか、わかる範囲でご回答いただければ幸いです。 よろしくお願い申し上げます。

生後3ヶ月半の子どもですが、腹ばいから頭を上げることがほとんどできません。 全体的にできないのなら発達の速度の個人差かなと思うのですが、上の子と親に発達障害・wiscの凸凹があるうえに、生後3ヶ月半の下の子は下記のことはできていて、腹ばいからの顔上げだけができていない状態なので、何か特殊な問題があるのではと心配しています。 ・引き起こした時頭が遅れない ・積み木を両手で3秒持つ ・両足を伸ばす ・両手を触れ合わす ・ガラガラを一分程度持つ ・音のするものを注視する ・手を見る ・物を目で追う時首も動かす 上の子に関しては模倣、微細運動、手足の協調運動が苦手で運動療法に通っています。 微細運動は親も非常に苦手です。 上の子は一歳半程度で診断がつき、療育を開始したのですが、もっと早めにやっていてあげればよかったと後悔しています。 腹ばいからの頭上げができないことで、下の子もなにかフォローを開始するべきでしょうか。 また、これはどのような原因があってできないのだと考えられますでしょうか。 そして、何かフォローするとしたら、何科を受診すれば良いのでしょうか。家でできる運動等ありますでしょうか。 高機能の軽度発達障害であり健診では上の子も指摘されなかったため、健診はあまりあてにしていません。 ご教授よろしくお願い申し上げます。

生後3ヶ月半の子どもですが、腹ばいから頭を上げることがほとんどできません。 全体的にできないのなら発達の速度の個人差かなと思うのですが、上の子と親に発達障害・wiscの凸凹があるうえに、生後3ヶ月半の下の子は下記のことはできていて、腹ばいからの顔上げだけができていない状態なので、何か特殊な問題があるのではと心配しています。 ・引き起こした時頭が遅れない ・積み木を両手で3秒持つ ・両足を伸ばす ・両手を触れ合わす ・ガラガラを一分程度持つ ・音のするものを注視する ・手を見る ・物を目で追う時首も動かす 上の子に関しては模倣、微細運動、手足の協調運動が苦手で運動療法に通っています。 微細運動は親も非常に苦手です。 上の子は一歳半程度で診断がつき、療育を開始したのですが、もっと早めにやっていてあげればよかったと後悔しています。 腹ばいからの頭上げができないことで、下の子もなにかフォローを開始するべきでしょうか。 また、これはどのような原因があってできないのだと考えられますでしょうか。 そして、何かフォローするとしたら、何科を受診すれば良いのでしょうか。家でできる運動等ありますでしょうか。 高機能の軽度発達障害であり健診では上の子も指摘されなかったため、健診はあまりあてにしていません。 ご教授よろしくお願い申し上げます。