1歳9ヶ月言葉に該当するQ&A

もう少しで1歳4ヶ月になる男の子です。 上4本（乳中切歯、乳側切歯）、下2本（乳中切歯）だけが生えてるいる状態です。 歯の生え始めは8〜9ヶ月頃だったと思います。 6本普通に生えたあと、そこから一向に歯が生えてきていません。 ダウン症だと下顎の乳側切歯が生えてこないというのをネット見て不安になっています。 ちなみに、産まれたときのマススクリーニング検査で先天性甲状腺機能低下症に異常でも正常でもない数値が出て、今も検査して経過をみているところです。 今までの検査では、TSHの値は正常値だったり少し正常値より高く出たくらいなので、薬を服用とまではいったことがありません。 成長としては、高ばいハイハイや片足ハイハイが気になっていましたが、1歳2ヶ月頃は歩行しており、指差しもして言葉も出ており数週間前くらいから「ママ、いや」など二語文を使って気持ちを表すようになってきました。 大人の言う事も理解しています。 しかしすぐに感情的になるところはあります。（1歳児らしいと言えばらしいのですが、、、） 食事面は何でも食べるわけではなく、毎回食事に悩まされています。 食べられる物が極端に少なくというわけではないですが、おそらく普通の1歳の子どもの1食分しか1日トータルで食べてないと思います。 体重身長は平均より少しだけ下なくらいで、見た目は健康的だと思います。 ただ産まれたときから口をポカーンと開けていることも気になっていて、今も変わらずよく開けています。 表情もとぼけているようか表情が多いかもしれません。 乳側切歯が生えてこないのは口を閉める筋肉がないからなのか、もしかしてモザイク型ダウン症なのではないか、色々心配になってしまっています。 顔は典型的なダウン症の顔ではないので、モザイク型なのでは？？と疑ってしまっています。 他にも産まれたとき片方の耳の上が少し内側に折れていたり、首の後ろがたぶついているのが気になっていたり、左手のみますかけ線や扁平足です。 産院や健診でダウン症の指摘をされたことはありませんが、、、。

てんかんについて、他の方の質問で不安になることがあったので、質問させてください。引用した文で、『医師に風車を回り続けるように言われた際に、欠神発作が出ました。』とあったのですが、『風車を回り続けるように言われた際に』とはどういう事でしょうか？大きい物であるの風車を回り続けて下さい！という意味か、もしくは小さいおもちゃの風車を回り続けて下さい！という意味か、単に言葉の表現として風車を回り続けるようにすごい早口で言われた際という意味のどれなのでしょうか。この質問をした理由は、そんな事ないと思いますが、物である風車を回り続けて発作が出ることなんてあるのか？という考えずらい疑問で不安が出ました。ありませんよね？、あと風車を回り続けるようにものを言われた際に発作が出ることなんてあるのか？と思いました。単純に私が気になって質問したのは『風車を回り続けるように言われた際に』とはどういう意味なのかわからなくそして不安になった為、質問させていただきました。以下引用文です。 引用————————— 9歳の夏に一度倒れました。その時は猛暑で外にいたため、疲労と暑さで、熱中症だろうとなりました。 ただ、念のために、色々な検査をしたところ、脳波に少し異常波が見られたため、大きな病院へ行きましたが、これでてんかんとは診断できないとのことでした。 その後、不安だったので、もう一度脳波を検査してもらい、医師に風車を回り続けるように言われた際に、欠神発作が出ました。これまでそのようなことが無く、医師も9歳ということと欠神発作が頻回でないとのことで、若年欠神てんかんとの診断名がつきました。 それまで、家系的に偏頭痛持ちが多かったので、子どもも小さいころから何か月かに1度、 目がキラキラして頭が痛いと言っていました。色々な病院に行きましたが、わからず、この検査や通院の際にも、これについてもてんかん発作だったか確認しましたが、医師からは、偏頭痛だろうと言われました。 現在、服薬はデパケンＲを600ｍｇ/日で2年行っているところで、診断から1年後に脳波も正常になったため、通院も3か月に1度、脳波も1年に1度となっています。発作や偏頭痛のような症状もあれから一度も出ておりません。 あと2年したら、断薬に向けていこうと医師からお話をされましたが、その後、何か大きな発作やてんかんが起こるのではないかと不安に思っております。 よろしくお願いいたします。 引用終了———————————

もうすぐ1歳になる男の子ですが、身体的にも精神的にも発達が遅れているように思います。(特に精神面が気になっています) 【気になる点】 ・身体的発達が全体的にゆっくり 　(寝返り6ヶ月、ずり這い9ヶ月、つかまり立ち・一人座り11ヶ月、はいはいは未だに2〜3歩ぐらいしかしない) ・模倣なし ・指差しなし ・発語なし ・言葉が通じている感じがしない 　(ちょうだい、どうぞ等) ・人見知りなし ・つかみ食べしない ・マグやコップを自分で持とうとしない ・最近絵本を大人しく読んでくれなくなった 【できること】 ・目が合う、よく笑う ・後追いあり ・名前を呼ぶと振り向く(※振り向かない時もあります) ・喃語でよく話す ・周囲の人を観察したり、自分から関わろうとする ・小さいものを指でつまむ ・離乳食をよく食べる(しっかり噛んで飲み込めているようです) 模倣はバイバイやパチパチを大人が見本で見せても、笑って喜ぶだけで真似しません。 また、つかみ食べは手で食材を触ったりつかんだりはしますが、食材をつかんだ状態で手を口に持っていき食べさせようとすると嫌がります。(大人が食べさせようとして口に食材を近づけると食べます…) この時期は個人差が大きいのは重々承知しておりますが、周りを見るとここまで全体的に遅れている子は見かけないような気がして、障害等があるのではないかと不安を感じています。 できることは少しずつですが確実に増えてはいて、成長は感じていますが、このまま見守っていて大丈夫なのか悩んでいます。 【質問】 (1)先生方から見て、上記の状況はやはり発達が遅れているでしょうか。 (2)一度小児科を受診して相談すべきでしょうか。 　もしすぐにその必要がない場合は、いつ頃までにどのようなことができなかった場合受診すべきでしょうか。 どうぞよろしくお願いいたします。

いつもありがとうございます。2歳9ヶ月の娘についてご相談があります。 娘は元気で活発な性格で、「自分でやりたい！」という意欲が強く、お友達と遊ぶのも大好きです。特に追いかけっこなどの遊びを楽しんでいる様子があります。 言葉については、2歳を過ぎてからどんどん増え、現在は三語文も話すようになりました。まだ宇宙語のような不明瞭な発語もありますが、 • 「あなたの名前は？」と聞くと、自分の名前を答えられる • 「好きな食べ物は？」には毎回違う食べ物を答える • 自分の年齢も言える • まだまだですが、質問に対して適切に返答できることが増えている • 過去の出来事もよく覚えており、会話の断片として話してくれる といった発達が見られています。 現在は保育園には通っておらず、発達の比較対象がいないため客観的な判断が難しいのですが、親としてはこれまで特に問題を感じていませんでした。 ですが… 今年の1月から週1回、講談社こども教室の幼児教室に通っており、来月から保育園に通う予定のため、今月で教室を退会することになっています。 これまで特に心配はなかったのですが、本日、担当の先生から「言葉での指示が通りづらいときがある」「他の子と違うことをしているときがある」と伝えられ、少し不安になっています。 具体的には、 「お皿にフォークとナイフを置いてね」 「ここに何色のシールを貼ってね」 といった課題の指示に対して、周りの子の真似をしているようだったり、 指定と違う場所に貼ってしまう様子があったとのことでした。 ただ、母子分離の一時間のあと、最後の10分間に親が入って一緒に帰りの会をする時間では、娘は誰よりも早く身支度を済ませ挨拶するなど、できている面も多く見られます。 娘はもともと好奇心が強く、「とりあえずやってみたい」という気持ちが先に立つことが多いため、先生の指示よりも自分の興味を優先しているだけでは…？とも感じます。ただ、親の主観で判断している部分もあるかもしれないと思い、今回ご相談しました。 このまま保育園に入園しても問題なく集団生活に慣れていけるのか、それとも何らかの発達支援や療育の相談を早めにしておいた方がよいのか、客観的な視点でのアドバイスをいただけたら幸いです。 よろしくお願いいたします。

現在3歳9ヶ月になる息子がいます。 年度が変わる前に一度発達の相談をと保育園から言われ、割とすぐに3歳半検診があったのでそこで心理士さんに保育園での様子を相談したんです。その時には、確かに集中力はないし嫌な事があるとすぐに怒る、よく走る。でも、見た感じすぐに受診ってレベルとは思えない、エネルギーが有り余っている子ってイメージと言われました。 でも、息子の行動は変わらず落ち着きもなければ集中も続きません、保育園の歌の時間とかも出たくなければ出ない！と言って寝そべったり教室を出て行ってしまうそうで、今日また、お時間とってお話ししたいです。と言われてしまいました。 息子は1歳の時から保育園に通っています。 赤ちゃんの頃からミルクはあまり飲まず、離乳食も全く食べませんでした。 離乳したのも3歳頃、弟が離乳した頃に一緒にやめることができました。 食事は保育園に通いだしてから少しずつ食べるようにはなりましたが、白米だけでした。 一時期カレーや麺類なども食べていましたが今では食べません。 食べるものとして、白米、ウインナー、からあげ、ポテト、味のり、魚のフライ、フルーツ、食パン、ロールパン、クロワッサン　などです。それ以外は興味は持ちますが食べないし食べたがりません。 また、行動についてですが 基本的に落ち着きがなく集中力もありません。電車のおもちゃで遊ぶ事や電車を見るのが好きで 好きなことや興味を持ったことには集中していますが、それ以外だと嫌だ！やらない！と言います。保育園でもそんな感じで、順番が待てないことがあったり、やりたくない事があると教室を出て行ったりしてしまうそうです。 言葉も遅いように感じていましたが、今年に入ってから話すようになり あそこに行って、あれ見たね、また行きたいね！　あれをやってほしい、これしてほしい とか、何でこれはこうなの？こうするの？とか、保育園での出来事、○君と○○して遊んだのとか教えてくれたりもします。 ただ、発音？がまだ赤ちゃん言葉のような感じで、、聞き取りはできるんですけど、、。 同じクラスのお友達と比較するとスラスラ喋れていないなと感じます。 何かに集中している時に呼びかけると 振り向かない事もありますが、基本的に名前を呼ぶとちゃんと振り向くしお返事もしてくれます。喜怒哀楽もとてもわかりやすい子だと思います。 問題行動が目立ちますが、お迎えに行くと お友達とブロックで遊んでいたり 帰りは一緒に帰ろう？って声をかけて手を繋いで帰ったりします。 やはり発達に問題があるのでしょうか。 家や外でも急に走り出したり、飛び出したり待つことができなかったり、ADHDなのではと思っています、、、 心理士さんにはすぐに受診というレベルではないと言われましたが、やはり受診した方が良いのでしょうか、、

1歳0ヶ月の子供の発達が遅れています。 自閉症の傾向がありますか。 発達を促したいのですが、どのように関わればよろしいですか。 指差しができません。お水や食べ物などが欲しい時は、自ら手を伸ばすか、声を出します。 大人が指差しをすると、1ヶ月ほどして指差す方向を見るようにはなりました。 真似は全くしません。厳密に言えば、生後11ヶ月にパチパチだけしましたが、1歳になってからしなくなりました。 バイバイは大人が手を誘導すると、その流れで手を振ることもありますが、逆さバイバイしている感じがあります。 ボールをポトンと落とすおもちゃは、生後10ヶ月からやり方を見せて、1歳でできるようになりました。 発語がありません。たまに喃語は発しますが、静かな方だと思います。 大人の言葉はほぼわかっていません。 「お水」と言うと、テーブルの上にあるストローマグに目をやります。「ミルク」や「まんま」も知っている感じがありますが、これぐらいです。ママと言ってもママの方向は見ないし、もちろん、ちょうだい、どうぞといったやり取りもできません。 好んでいるのかはわかりませんが、機嫌が良いと1人で遊びます。おもちゃや本を一通り触って飽きたり、お腹が空いたり、眠くなったらママのところにやってきます。 ラッパを吹いたり、ボタンを押したりと使い方が合っているおもちゃもありますが、基本的には何でも倒したり、ポイポイ投げる、机から落とす、両手で持ってかちかち鳴らしています。積んだり、並べたりはできません。 本を読むと、座って聞いています。仕掛け絵本をめくるとうれしそうに笑っています。 でも、読んでいる最中に次のページをめくったり、ひっくり返そうとすることもあるし、他の本に興味が移ることもあります。 音楽が大好きで、音に合わせて体を動かします。 名前を呼んだら振り向くし、目が合うと思っていましたが、最近本当に合っているのか疑問が出てきました。 目が合ってもすぐそらされたり（他の物に気がいく）、目を見て話そうとしても物を見ていたりするからです。 偏食はなく、規定量より少し多く食べます。 睡眠は、寝かりつけに時間がかかり、音に敏感ですぐ起きて困っていたのですが、生後10ヶ月から急に夜中にまとめて約10時間寝るようになりました。 まだ歩きません。首座りは3〜4ヶ月、寝返りは7ヶ月、ずり這いが9ヶ月、ハイハイが11ヶ月、つかまり立ち10ヶ月、伝い歩き（50cm程度）11ヶ月からです。 人見知り・場所見知りは生後2ヶ月からはじまり、だいぶ改善されましたが今でもあります。後追いもあります。 本読みが少ない、ご飯が少ない、音楽が止まると声を出して怒りますが、すぐ機嫌は直ります。 このような状態ですが、下記のようなことが特に気掛かりです。改善すべきですか。 ・我が家は一日中といって良いほどテレビが付いており、機械音がなるおもちゃも多いです。 ・食事も同じ食材で作ることが多く（野菜なら、玉ねぎ・にんじん、お肉なら豚・とり、お魚ならツナ、卵、お粥・パン、乳製品はヨーグルト、味付けは味噌・コンソメ）、毎日1食はベビーフードを使用しています。 ・声かけや指差しを忘れ、黙って食べさせたり、お風呂に入れてしまいます。 ・子供を1人で遊ばせてしまいます。一緒に遊ぶ時間は下手したら1時間もない気がします。 子供の発達は大丈夫でしょうか。 よろしくお願いします。

５歳３ヶ月の娘がいます。２人目の子育て中ですが不安が大きいので子供の体調について質問させていただきます。 １、去年の９月からモビコールを飲んでいます。順調に便が出ていた時は毎日飲まさず様子を見ていたのが、ここ１ヶ月くらいは毎日朝飲んでいます。 一昨日に便が出た時はコロコロ便だったみたいです。一昨日夜お腹が痛いと言っていました。 昨日の朝もお腹が痛く、朝から便が出ました。その後もお腹が痛く日中もお腹が痛かったと言っていました。夕方にも便が出たので落ち着くと思ったらまた夜寝る前にお腹が痛いと言っていました。 今日の朝もお腹が痛く、トイレに行きましたが便は出ませんでした。 １日に２回も出ているのに便が溜まっているということはありますか？ モビコールを飲み続けてからはお腹痛いという回数が減っていたのですが、ここ２日お腹が痛いと言うので不安です。 怖い病気の可能性はありますか？便秘だと思っていたら癌だったという記事を見てから不安です。 ２、動き回って元気なのですが、ゴロゴロしてしまうことも多いです。ゴロゴロしていたら不安になります。 子どももゴロゴロしてしまうことは普通のことですか？ ３、朝ごはんなんですが、６枚切りの食パン１枚は多いですか？それとバナナ１本とヨーグルトです。少ないか多いかわかりません。 ４、サ行が言えず言葉の教室に２月から月に２回通っています。どれくらい通ったらよくなるとかの目安はありますか？ ５、耳の形はこんなもんですか？ 触った感じは特に変わりなく思います。 ６、軽いアトピーと言われたことがあります。今またいたるところが痒そうです。 乾燥だったら冬にひどくなるイメージなんですが、この季節もありますか？ わからないことが多いので詳しく教えていただきたいです。 よろしくお願い致します。

1歳2ヶ月の長女の発達について不安なことがあり専門的見解をいただきたくご相談しました。 以下長くなりますが経過です。 生まれてまもなくからよく目が合いよく笑う印象でした。お座り前は親の顔が見えなくなると泣いて呼んで、親の顔が視界に入ると笑顔で体をバタバタさせて喜んでおり特に気になることはありませんでした。 9ヶ月頃から違和感を感じることが増えました。笑顔が減り表情が乏しくなった印象があります。変わらず目が合うし、あやすと笑っていましたが顔を見るというより口の動きを見ている感じでした。 そこから月齢が上がるにつれ違和感を感じる頻度が増え自閉スペクトラム症なのかどうか分からない状況です。 以下現在の様子です。 名前に反応し、目が合い微笑み返しあり 模倣をよくしますが一部部分模倣です。（逆さバイバイになったりならなかったり） 後追い、人見知りあり 発語は1歳2ヶ月で有意語は3語です。 母がいなくなるとママと言って呼び寄せます。 指差しは興味、要求、共感をします。応答はやったりやらなかったりです。 言葉の理解はある程度できており、ゴミぽいや絵本のタイトルを言うとその絵本を選んでくれたりします。 気になる点ですが、 自己刺激行動、常同行動あり（寝る前や暇な時に指先をつまむ。舌をレロレロ、体をゆらゆら） たまに引き戸のドアの開け閉め、段差をハイハイで上り下りを繰り返します。 電気や換気扇を見ると、ん！と言って必ず指をさしてます。 車のおもちゃを普通に走らせたりしますが、寝転がって目線を合わせて遊んだり、プルバックの車を走らせて裏返して回ってるタイヤを手で触るのを繰り返します。 ページをペラペラ捲って遊んでいます。 気に入らないことがあると癇癪が強いです。 少し体幹が弱い印象です。よくもたれかかったり、意味もなく横向きに寝転がります。 また、発育と運動発達もやや遅めでお座り、寝返りは月齢相当でしたが、ずり這い9ヶ月、つかまり立ち、つたい歩き、ハイハイ11ヶ月、今はたまに1人で立ち上がりますが、初歩はなく、手を取れば数メートル辿々しく歩けているような状態です。 発育状況は身長73センチ体重8100グラム頭位44.センチ 成長曲線内ですが、月齢が上がるにつれて下方に緩慢に落ちていってる状態です。 仮に自閉スペクトラム症としても困りごとと言えば癇癪が強い点で今は気持ちを代弁したり、癇癪が起きないような環境調整をしたりしていますが、それとは別に調べていくとレット症候群に当てはまるのかと思い可能性があるのか心配です。 ちなみに長男(4歳)が療育を受けており未診断ですがおそらく高機能自閉スペクトラム症とADHDかと思います。 低月齢のた確証はないかと思いますが、可能性の範疇でも構いませんので自閉スペクトラム症、レット症候群について率直なご意見をいただきたいです。ご教授お願いいたします。

お世話になります。61才の男です。春先（今年3月）頃よりの自律神経失調症がなかなか、治らないのでおたずねします。 今の一番の症状は、後頭部、頬、こめかみ、頭頂部、首筋に糊がベッタリ張り付いている、 鉛が張り付いているような感覚が取れずに困っております。 毎朝、この症状で1日が始まり、常に、こめかみ、頬。首筋を両手で触ってマッサージするような状態です。ちょと言葉ではどうにも説明しにくく、先生にこの症状を体験していただけたらよくわかるのにと思っております。 あと、口の違和感。口がすぼまったような状態で、唾液が、たまったような感じで、気持ちが悪いので、日に4回ぐらい歯を磨き、口腔ジェルを付けております。 これも的確な説明が出来ず申し訳ありません。 3月頃の発症で今月で9ヶ月になります。 脳のMRI始め、各種検査は異常ありません。自律神経の失調ですから見た目は全く健康な人と変わらないので、どうにも歯がゆくて仕方ありません。 既往症は、糖尿病を治療中で、直近のHBA1Ｃは6、9でした。勿論薬を服用しております。 後、心療内科で、ジアゼパムとトラフニールを服用しております。 ジアゼパムは余り飲まない方がようとのことで、朝だけ、あと調子の悪いときだけにして、トラフニールは毎食後3回服用しております。 実はトラフニールを4月頃自己判断で服用を辞めたところ、調子が酷く悪くなり、糖尿病の かかりつけの先生から急に辞めたら離脱症状の可能性があると言われ、夏頃より服用を開始したところ、少し症状が治まってきました。 しかし前述の2点はどうにも改善する気配が見られません。 命に関わるとか、緊急性の病気でないことは理解しているのですが、毎日この症状が続き 何時になれば良くなるのか。毎日辛いです。 あと。耳鳴りとか頻尿とか、様々な症状がありますが、ここでは割愛します。 どうか具体的なアドバイスをよろしくお願いします。

3歳9ヶ月の男の子の発達についてご相談させてください。 先日初めての習い事の体験教室に行ったのですが、1時間ずっと端っこに座って一切参加出来ませんでした。 息子の性格上そうなることも予測はしていたのですが１時間もあれば最終的には少しは参加してくれるかもと思っていたのでショックでした。 「初めての場所（事）が苦手」と調べると発達障害とでてくるので、どの程度の事をいうのか分からずお聞きしたいです。 気になることや出来ることは、 ・よくわからないことですぐ拗ねって怒る ・園で仲良しのお友達でも、休日自宅に来てもらうと嫌がる（しばらくしたら遊ぶ） 息子よりモジモジするタイプのお友達だと自分から歩み寄れる ・入園して3年弱経つのに朝の挨が出来ない。あまりにも言わないので「言えたら〇〇」とご褒美を匂わせると小さな声で言っていた。帰る時は挨拶できる ・園での発表会は本領発揮できない。合奏はやるけど歌はだんまり。2歳くらいの時のほうがしっかりダンス等してました ・言葉は早く記憶力も良い。平仮名カタカナも読める ・園では皆と遊ぶが特に仲良しの男の子が数人いる ・身辺自立がある程度できている（トイトレ２歳半完了、着替えや手洗いうがい、衣服を畳む等自分でできる） ・アスレチック等は自分で色々挑戦する 。私と一緒なら結構色々挑戦できる。 とにかく人に見られていたらできないといいます。体験教室の後も「人がいなかったら出来た」と。 確かに先日の体験教室は、知らない人、知らない場所で、息子以外は既に慣れてる子達ばかりでアウェイ感はありましたが、通常それでもすぐに参加できるものでしょうか。 HSCなのか発達なのか性格の範囲内（HSCもいわゆる性格だとは思いますが）なのか、どうでしょうか。 習い事の始め方も悩んでいます。 よろしくお願いします。