2歳エコラリアに該当するQ&A

何度もお世話になっています。 2歳９ヶ月の娘ですが、発達障害ではないかと心配しています。生まれたときから目が合いにくく言葉は今は二語文、たまに三語文です。質問しても無視することが多いです。いわゆるくるくる回るとかつま先で歩くとか横目とかはないのですが、一日中機嫌が悪かったり、朝からだるそうに床にゴロゴロしていたり子供っぽくないかんじがあります。またアンパンマンのセリフを真似してよくしゃべっています。これは遅延エコラリアなのかな。。と思ったりもします。いろいろ心配で今まできましたが、やはり目が合いにくいのに一番違和感を感じて、本人に目を見て話しなさい！と何度も教えたところ手で隠しながら目を見る感じで怖いと言いました。健常児では目を見るのが怖いなんてことは余りありませんよね？やはり自閉症の可能性が高いでしょうか？この怖いって答えはおかしいでしょうか？教えて下さい。

2歳1ヶ月の娘がいます。 1歳半健診や2歳ちょうどで行った育児相談では問題がなかったのですが、あまりに癇癪がひどく気になることも多いので相談させてください。 気になること ・発語は多いが、この場面でそれ言う？ということが多い ・絵本の文章やテレビのフレーズを急に言い出す(エコラリア?) ・ずっとしゃべっている ・ちょっとしたことで癇癪を起こす (やりたいことを止めると怒る。20分ぐらいでおさまることが多い) ・感覚過敏?(靴を新調しようとお店で店員さんに足を触られ大泣き、1時間ぐらい機嫌が悪く暴れていた) ・極度の怖がり。公園では遊具で遊ばず、階段の上り下りもできない。 ・話しかけられると大泣きする ・人見知り、場所見知りが激しい ・2歳を過ぎてもたまに夜泣きをする ・落ち着きがない ・幼児教室でワークをする時、課題と全く違うことをしたがる ・眠いとくるくる回る時がある できること ・3語文やちょっとした文章を話せる ・ゴミを捨ててなどの指示は通る ・おしっこがでたら教えてくれる(トイトレはまだです) ・バイバイは普通にできる 年齢的なものやイヤイヤ期なのか、それとも違う原因があるのか、2歳だと判断が難しいとは思いますがご意見をお聞かせください。 よろしくお願い致します。

3歳9ヶ月の息子についてのご相談です。 言葉が遅く、地域の療育センター内の診療所で4〜5ヶ月に一度経過観察してもらっています。実際の療育通所については、先月から民間の個別療育に通っていて、来年度から民間の集団療育を追加する予定です。 次の診察まで日にちがあるので、今不安に感じていることをこちらでご相談させてください。 年末あたりから、アニメのセリフを覚えて、一人数役で所構わず延々と話すようになりました。また、こちらからの問いかけに対しても、アニメのセリフに夢中で届かず、返答しないことがあります。（適切に返答できるときもあります）これが遅延エコラリアということを、最近インターネットで知りました。また、幼稚園では切り替えが難しいことや感情のコントロールができなくなると指摘されています。 質問させて頂きたいのは以下の２点です。 １）遅延エコラリアはずっと続くのでしょうか？幼稚園でも恐らくやっていて、お友達とのコミュニケーションに支障を来すのではと心配しています。 ２）自閉症ではなさそうと以前言われていたのですが、自閉症の特性が急に出てきて、自閉症と診断されることは、あるのでしょうか？ 診察時に、医師から伝えられたことや検査結果は以下の通りです。 ・（2022年末頃）自閉症の特性は見られず、自閉症ではないと思う。 ・（2023年10月）新版K式発達検査2020では、姿勢運動領域：69、認知適応領域：76、言語社会：88、全領域：81 ・（2023年11月）他動もなく、現時点の診断名は言語発達遅滞と、グレーゾーンということになる（何の障害のグレーゾーンかは聞きそびれてしまいました） わかりづらい文章で恐縮ですが、上記2点についてご教示いただきたく、よろしくお願いします。

もうじき3歳9ヶ月になるASDの息子についてご相談させて下さい。 2歳3ヶ月、3歳0ヶ月、3歳6ヶ月と計3回k式発達検査を受け、3回とも言語社会は100を超えています。 全領域でも100となり、アスペルガータイプと医師から診断を受けていますが、あまりにも会話が成り立たず、発話も決まったパターンでしか出来ず、周りにいる軽度精神発達遅滞と診断を受けているお子さん達よりも言葉が遅いように見えます。 物の名前を覚える事は得意で、特に恐竜や生物、宇宙等が好きです。ひらがなカタカナ、アルファベットは大文字小文字も読み、簡単な計算も出来ます。医師からは賢いタイプだと言われています。 が、とにかく会話に興味がありません。親からの質問もほとんど無視します。機能的な言葉が伸びないせいか、遅延エコラリアも酷いです。 これは、どういう原因が考えられるのか、よろしければご教示頂けますでしょうか。また、親として何か出来る事はありますでしょうか。 成長しても何らかの形で本人に不便が残るのではと懸念しております。

3歳の息子です。 出世時28週で体重1093グラムで産まれており現在定期的に発達の状態をみてもらっています。 先日修正3歳で発達検査を行いました。 姿勢・運動　DQ95 修正DQ102 認知・適応 DQ74 修正DQ80 言語・社会 DQ79 修正DQ85 全領域 DQ77 修正DQ82 ちなみに修正1歳6ヶ月での検査では 姿勢・運動　DQ96 修正DQ110 認知・適応 DQ67 修正DQ78 言語・社会 DQ60 修正DQ69 全領域 DQ70 修正DQ81 上記のような結果となりました。 現在二語文や三語文もでてきていますが、オウム返しやエコラリアもまだみられます。 言葉が出なかった頃から療育について担当医師に必要ないか聞いてたのですが、このまま経過をみていくとの話でした。 この状態だと療育に行く程心配はないという事なのでしょうか？ 今後幼稚園に行くことで追いついて行くことが多いのでしょうか？

もうすぐ2歳になる息子がする事でいくつか気になることがあります ⚪︎お散歩中に横目でガードレールや人を見て歩く。いつもではなく気がつくと、あ。またやってるなーと思って声をかけると辞めたり長時間してるわけではないです。 ⚪︎人差し指で両耳を塞いでることがあります。特に大きな音がする時とかではなくふとした時にやってます。中耳炎によくなるのでそれもあるのかな？とは思うのですが特に痛そうにはしてなくて耳鼻科でもよく診てもらっています。 ⚪︎同じ言葉を突然何回も繰り返し言うことがあります。 ちょーだい！ちょーだい！ちょーだい！ だいじ！だいじ！だいじ！などです 最初は覚えたての言葉でよく言ってるのかと思ってたのですが特に関係のない場面で言う事が多いのでエコラリア？なのでしょうか？ 普段の生活では目もコミニケーションもよく取れていてこちらの言ってる事もある程度理解してくれていると思います。 2語分のようなものも出ていて特に発達が遅れてると感じたことはないです。 気になる行動を調べると自閉症とすぐ出てくるので少し心配になってこちらに相談しました。

1歳11ヶ月の息子のことです。以前、発達に不安を感じる時期もありましたが、成長し言葉も出ていてコミュニケーションも取れているので不安は消えていたのですが… 1歳10ヶ月ごろから2語文を話すようになり、言葉数も増えているのですが、ここ最近同じ事を何度も言ったり常に何か喋っています。例えば　私が　赤い帽子を被ってるサンタさんだねーと話をしたのですが、その後サンタさんを見ると「赤い帽子サンタさん」と何度も言っていたり、絵本のフレーズを覚えていて何度も絵本のフレーズを言っています。これは絵本を読んでいない時に唐突に言います。 前日滑り台で遊んだ次の日の朝は、起きてすぐ「ママとシュー行った」「ママとシュー行く」と2.3回繰り返し言っていたりもします これらはエコラリアになるのでしょうか？ 特に落ち着きがないといったことはないのですが、ずっと何か喋っているのが気になります。言葉が出始めている時期には定型発達の子でもこのような事はおこるのでしょうか？ また、1歳すぎてからはなくなっていたのですが、3週間ほど前から玩具を口に入れるようになったり、指を入れて噛んでいたり、拳を入れるようになったり、寝るときに布団をチュパチュパするようになりました。 どういう理由が考えられますか？

2歳7ヶ月の娘についてご相談です。 親へ聞き取りするタイプの発達検査をしてもらい、社会性には問題ないが、こだわりがかなり強めという結果が出ました。（エコラリアがあり、色や数字にもこだわりがあります。遊び方もよく強めの口調で指示してきます。） その結果を受けて、いままで赤ちゃん返りかと思っていた「何でもママと一緒でないと気がすまない」ことも、一種のこだわりなのでは？と思い始めました。 いまだに家の中で少しでもママと離れると取り乱し、トイレまでついてきます。 夫は育児に協力的なのですが、娘はパパを完全拒否で全部ママと！なので、ヘトヘトです。 また、言葉は達者になりましたが、不安が強く、家と保育園以外ではほとんどお話しません。 愛着形成期だとも思うので、できるだけ私が応えてやりたいとは思っていますが、下の子もおり、完全にとはいかないので、もしそれがこだわりでしたら、パパとも行動できるよう、こだわりをゆるめられたらと思っています。 1.「全てママと一緒に行う」といったことがこだわりになることはありますか？ 2.もし、それがこだわりなら、こだわりをゆるめる方法はありますでしょうか？試しにパパと行動させると大泣きですが、無理にでもさせたほうがいいのでしょうか。 どうぞよろしくお願いいたします。

【症状】 3歳半の男児です。 発達遅延の診断を受けていますが、この半月ほど状態が悪化しています。 （通常の幼稚園に通園しています。加配に近いかたちで保育士さん1名についてもらっています） １．他の子の目を突く（事前のやりとりなくいきなり突く） ２．他の人のベビーカーを勝手に押そうとする（止めると癇癪） ３．つばを地面や床に垂らす ４．奇声やエコラリアを繰り返す 幼稚園で運動会の練習が始まってから特にひどくなっているようです。 【相談事項】 ・上記の１．や２．は他の人への迷惑になりますので是非止めさせたいのですが、 　どのように対応するのがよいでしょうか(特に１の他害行為)。 　以前からも少し目を突く行為はありましたので、 　行為後(間に合えば行為前)に静止して、「目を突いたら痛いからやめようね」とは 　指摘してきましたが、全く効果はありません。 ・３．のつば吐き(下に垂らす感じです)や４の奇声も所かまわずやってしまうので 　　大変困っています。こちらも改善案などあればご教示いただきたく。 ※　発達外来・療育施設には1年ほど通っていますが、 　　具体的な改善策は特にお示しいただけておりません。

2歳になった息子のことでご相談です。 単語も増えてきて、たまに二語分「パパ、行っちゃった」「ごはん食べる」なども喋りますが、おうむ返しがとても多いです。基本的に「これ何色？」「バナナとみかんどっち食べる？」などの質問には答えられません。上記の質問には「水色だね〜」と言うと「みずいろ」「バナナ、バナナ、みかん、みかん」のような感じです。 遅延エコラリアなのか夜寝る前にさっきまで見ていたものを「りんご、りんご、みかん、みかん」など繰り返し呟いたりします。 また、爪先立ちもたまにします。 電車を床と平行に見ていることもありますがふつうに遊んでいることもあります。 目もまったく合わないわけではないですが、合いづらいような気もします。 おむつポイしてね〜などの指示は理解しているようですが無視する時もあります。 保育園ではお友達や保育者と手を繋いで公園まで行けたり、給食もしっかり食べられているようです。(家ではなかなか自分で食べず、食べさせることが多いです。) お迎えに行くと笑顔で駆け寄って来ます。 まだ幼いので困りごとは意思の疎通があまり取れないことだけなのですが、現段階では様子見でいいでしょうか。年相応なのでしょうか。 市や専門医に相談して療育など始めたほうが良いでしょうか。よろしくお願いします。