2歳数字好きに該当するQ&A

息子は言葉が遅く、3歳3ヵ月現在は単語のみです。 市の発達相談には2歳から定期的に通ってますが、毎回様子見と言われて正直本当に様子見でいいのか不安です。 先週別の保健センターで発達専門の小児科の先生に相談しましたが、「この子の場合すぐには判断出来ない」と言われ、次回4月の診断まで発達の様子見てから耳鼻科での検査などが必要か決めましょうと言われました。 そんなに悠長なことでいいのでしょうか… 息子の様子ですが、 比較的おとなしく、甘えん坊でいつも大人にひっついてます。 簡単な指示には従えます。 絵本などで「○○どれだ?」と聞くと指差しし、言えるものは言葉で教えてくれます。 食べ物好き嫌いはあまりなく、特にこだわりはありません。 オムツは一応取れてますがまだ失敗もあります。 簡単なごっこ遊び(人形の世話をしたり戦いごっこ)をしてます。 気になるのは ・回るものが好きでよく見てる ・家でブロック遊びをすると同じような形のものばかり作る ・同じ単語を何度か繰り返したりする ・数字が好き ・気に入らないことがあると「やーー!」と大きな声を出す です。自閉症の可能性は高いのでしょうか?

今年４月から保育園の2歳児クラスに通い始めた長男の言語発達や社会性の発達についてご相談したいです。 現在、「ママ来たね」など簡単な二語文と、身近な物の名前、数字20まで、アルファベット全部を言うことができます。 しかし、大人が質問したり、指示したりすることが通りにくく、例えばお風呂に行くにも20回くらい呼びかけても無視されます。(発達外来では視覚優位と言われたことがあります)。 目はよく合い、大人の表情を覗くことも好きです。「〇〇ちょうだい」や「ゴミを捨ててきて」などは行動で応えてくれますが、「はい/いいえ」「どれが好き？」などの質問に答えることはできません。 また、保育園ではお友達と輪になって集まることも苦手で、1人でクルクル回ったり、何処でもすぐに仰向けになって寝そべります。また、タブレットの動画などにはとても夢中になり、周りが見えなくなるほど集中してしまいます。 クラスの他の子たちが大人の語りかけに答えているのを見て、うちの息子は２歳にしては言葉の理解ができていないようで発達が遅いなと思っております。 自閉スペクトラムなどの発達障害の可能性を疑っているのですが、今後の成長過程で言葉でのやり取りをスムーズにできるように何か今から出来ることはありますでしょうか？

2歳9ヶ月の娘。 遅かった言葉もたくさん出てきました。 数字も1〜10まで数えたり、 お絵かきのときに、「何書く？」と聞くと、「こっきー、パンパンマン、ニコニコ（おっきい、アンパンマン、ニコニコしてる顔）」と答えたりします。ピタゴラスイッチをラーチュイッチと言ったり、発音はまだまだですが💦 他にも◯◯のぼうしは？と聞くと、「クンク（ピンク）ぼうし」と言ったりします。 私が泣き真似すると「ヨシヨシ〜！」と頭を撫でたりします。 ダンスが好きでテレビのダンスのマネをして遊んでいます。 手遊びやおままごと、ブロックも好きです。 気になるのは…、 自分の興味があると、こちらからの指示や誘いがすぐ通るのですが、そうでないと無視しているような態度を取ったりします。 現在は無認可の少人数の保育所に通っていますが、上の子が卒業した幼稚園に入園させたいと考えています。 クラスの人数も増える上、言葉も遅いし、指示が通りにくい今のままだと、集団に入ったとき、やっていけるのか心配です。 今のままだと、難しいでしょうか？ 言葉の発達は、追いついて行きそうでしょうか？ もうひとつ、ジャンプが出来ないのも気になります。

４歳の男の子です。 幼稚園の面談で、「先の見通しが立たないと不安な様です」ということを言われました。 靴がなくなってしまったりすると、靴がないよ〜と泣き出したりすることもあるようです。 家庭では、見通しが立たないと不安を感じる様だと思ったことがないため、そうなんだ、、と思って帰ってきたのですが家に帰って色々調べると、発達障害の子に多い特徴？とでてきて不安に感じております。 子供の性格としては少し繊細な部分はあるかなと思います。お友達とも遊びますが、1人でブロックを作り上げたり砂場で何か作ることのほうが好きな様です。 数字が好きで二桁の足し算引き算くらいできる様になりました。 家庭では抱っこして欲しかったら甘えん坊ですが、幼稚園ではそのやうな様子は全く見せない様でしっかりしているようです。 わがままやこだわりを見せることも多々ありますが、これくらいの幼児は皆んなそんなものかと思っているのですが、発達障害の子がみせるこだわりなどは桁違いなのでしょうか？ 発達障害がある可能性があるのでしょうか？ もちろんこれだけではわからないかと思いますが、、 今まで考えたことがなかったので不安に感じております。

2歳3ヶ月の息子のことです。 電車のおもちゃで遊ぶ時に頭を左右に動かし横目で見ているので非常に気になります。(普通に走らせて遊ぶこともあります。) 1歳8ヶ月頃に壁やフェンスを見ながら横目で走ったりしていましたが1ヶ月程でやらなくなり、現在は電車のおもちゃ限定で視覚遊びをしています。 乳幼児健診や通っている保育園で発達について指摘されたことはなく、言葉の遅れもありません。 多語文での会話が成立しています。 コミュニケーション面でも特に問題はないように思うのですが... ままごとや積み木でも遊びますが何より電車が好きで、図鑑で名前を覚えたりしています。最近は平仮名、漢字、数字にも興味があるようです。←これについても少し気になってはいます。 視覚遊び=発達障害を疑ったほうがよいのでしょうか？

2歳児クラスの保育園に通うもうすぐ3歳の男児です。特定のものや場面で極度な怖がりで泣くので心配です。泣き方も、大声で泣き目をギュッとつぶり怖そうにしています。怖いものは ・病院、歯医者、美容院などは建物に入る前から診察等が終わるまでずっと泣いています。病院は皆怖いでしょうが、それにしても尋常じゃなく泣きます。美容院でも毎度の暴れています。 ・保育園でイベント時に来るカメラマンが怖いようで、入園から一年半経った今もカメラマンがいると保育士にしがみついて泣きます。 ・父方の祖父母は数ヶ月に一度しか会わないのですが、家に来るだけで泣き帰るまでずっと泣いています。全く慣れずご飯も食べなくなります。母方の祖父母にはよく懐いていて一緒に遊びます。 ・また、知らない大人、子供に対しても警戒心が強い方です。公園で知らない子どもが一緒に遊ぼうとしてくれても少し怖がっています。 もうすぐ3歳児健診ですが、いきなり知らない人から質問されてるような場面では何も受け答えはできないと思います。泣くことも予想されます。 言葉の面、知能面では不安はないのですが、コミニュケーション能力で発達障害かなと不安です。ほかに気になることとしては、1歳から数字が好きで街の看板など数字をよく読んでいます。

只今、2歳11ケ月の男の子なのですが、眠たくなると、いつも私のおっぱいを触りにきます。私は、その行動がとても嫌で毎回嫌がり、やめてと言い、手を振るい払うのですが、全く辞めようとしません。断乳は2歳でしましたが、その時もかなりてこずりました。無理矢理断乳した為の名残なのか、不安からきているものなのか、分からず困っています。又、自閉症のグレーゾーンかな?と思っているので、この様な行動をしてしまうのか心配です。やはり言葉も遅く、友達とも遊んでいるかと思うと、時と場合なのですが、取り合いや、押したりと、協調性がありません。指差しはできるのですが、色の認識は、自分の好きな黄色しかわかっていません。又、初めて行く所には嫌がり入ろうとしません。しかし一度入れば大丈夫で、慣れれば平気です。数字は10まで数えれたり、アルファベットや体の部分の名前は言えます。又、自分の欲しい物やして欲しい事はちゃんと伝えてきます。このような場合やはり不安からきているものなのでしょうか?

発達障害を疑っている2歳1ヶ月の男児です。 つま先歩きや、たまに逆さバイバイ、有意語はある程度出ているが不明瞭、2語文ほぼまだ、気に入らないことがあると奇声、たまに横目でくるくる回る、数字好き、独り言が多い、おうむ返しが多い、道などは手を繋いで歩けるがスーパーや広い施設内などは手を繋がずに走り回る、等。 現在保育園に通っています。園ではお友達と追いかけっこや、おーいと手をふりあったりしているようです。 先生の話や、読み聞かせも皆と一緒に聞けているようなのですが、個人的には発達障害の特性がでているので、不安があります。 下の子のこともあり4月からの転園を検討しているのですが、果たして転園して大丈夫か心配です。 慣れはその子その子によると思いますが、どうでしょうか？

もうすぐ2才2ヶ月になる息子です。 最近とくに奇声を発してぐずったり、泣いたり怒ったりするようになりました。 言葉もいくつも喋れるようになってきてるし数字も読めます。 水泳と、リトミック教室をはじめましたが、水泳はなぜか一ヶ月間は楽しんでたのに突然水を怖がり、ずっと奇声をだして怖いと泣いてしまうようになりました。水泳とリトミック教室の集団行動が嫌なようです。 先生の支持に従ってやってみようとゆうことをしません。話もじっと聞いていられず、ただただ好きなことをしていないと機嫌を悪くして泣きます。部屋から出たいと泣きわめきます。 とにかくその場にいられません。 三輪車やブランコにも怖いといって乗れません。 食べ物も感触が気に入らないとだしてしまいます。自分で食べようとしません。 食べることに興味をもってくれたことがありません。好きなうどんくらいしか自分で食べません。 のみものにしか手をつけず、遊んでしまいます。 とにかくなにも集中してできません。 おもちゃも乱暴に扱ってあそぶかんじです。 怒っても怒られてると感じていません。 様子を伺ったり、甘えたり笑ったりはよくします。 注意をしたり、説明をしたりしても言うことを聞いてくれません。 まだこんな小さい子だしと思ってきてますが、あまりにも集団行動ができないのでレッスンに通いだしました。 やらせればできるので、できないことが心配とゆうことはないのですが、その場に対応できずその場から逃げたいとゆう感じになるのがなぜか心配になってしまいました。 公園や支援センターなんかは好きなように過ごせるので好きなようにさせてますが、このような例えば椅子に座ってられないとか、話を聞いてられないのはまだしょうがないことなのでしょうか。 言い聞かせをしても全く聞いてないかんじでどうしてあげるのが良いのかわからなくなってきてしまいました。

1歳9ヶ月の息子のについて発達障害の疑いと、もし今すぐに改めた方が良いことがあれば助言頂きたく投稿しました。 質問の前にまず、本人の状態について。 一般に発達障害の症状と言われるものと照らすと以下の症状を示します。 1. 指差ししない 2. クレーン現象 3. 手をひらひらさせる（好きな曲の振り付けの一つなのですが、この動きをしょっちゅうします。） 4. アルファベットと数字に執着する（アルファベットのフラッシュカードを並べて毎日何度も遊びます） 5. 話す言葉はA-Zのアルファベットと1-10の数字のみ。 ただ次の行動もします。 1. 笑顔で目を合わせる 2. 癇癪などは無い 3. 外出時に一人でどこかに行ってしまうことはない。 4. 母親が「頂戴」というとおもちゃを渡す。 5.　その他ジャンプや走ったり、また指先で小さなブロックをつまんで積み上げるなど、機嫌よく遊んだりは普通にしています。偏食や特定の感覚へ過剰な反応などもありません。 (全般的に私には普通の子供で、コミュニケーションも取れていると思っています。) 2点質問がございます。 1. 発達障害の疑いはありますでしょうか 2. これまで本人の好みだと思いアルファベットのフラッシュカードや各種のABCの歌などアルファベットに関するおもちゃや遊びを積極的に与えていました（本人も求めます）。 これがアルファベットへの執着を増強している（もしくは何らかの理由で良くない事）なら、子供が求めてもやめておこうと思っていますが、如何でしょうか。 助言頂けましたら幸いです。