4歳ひらがな読めないに該当するQ&A

息子の７歳の男児が4月から小学1年になり音読の宿題が毎日出ているのですが、いまだにスラスラ読めません。クラスの友達はみんなスラスラ読めているようです。わとはを読み間違えたり、似ている文字を読み間違えたりします。文の区切り方も不自然です。 ひらがなを読める読めないの心配は実は保育園の年中の頃からあり、その時も文字を認識するのが他の子より遅いと言われました。家でも文字を嫌がるというか文字に興味がない子だと思っていました。ただ話せるようになったのは早い方で２歳前後で3語以上単語を繋げて話せていたと思います。 他の知能はほぼ問題なく、計算もできますし、塗り絵も綺麗にできます。レゴブロックで左右対称に車、動物を作ったりできます。またコミュニケーション能力もある方だと思います。ただ文章を読むのは苦手で文章問題には難儀しているようです。 ディスレクシア と心配ですが、もう少し様子を見てもいいものなのでしょうか？それとも早めに手立てを打った方がいいのでしょうか？今はまだ学校の先生に相談している段階です。 学校の先生からはわからないことは先生や友達にも聞くこともでき、積極的な姿勢が見られると言っていただきました。また近いうちに個人的に授業(国語)の様子を見に行く予定です。 また、授乳期に一度アルコールを摂取してしまったことがあり、それが原因かと今更後悔してます。そうゆう影響もあるのでしょうか？

もうすぐ4歳になる男の子なんですが、ひらがな、数字が読めません。何度教えてもすぐに忘れてしまいます。それは追々でいいかと思っていたのですが、もうすぐ4歳になるのでもうすぐ何歳？と聞くと、どうしても4歳だけが出てこないのです。2歳、3歳の時は答えられていたのに。もうすぐ4歳だと言うことを教えた上で、ふとした時にもうすぐ何歳？と聞くと、「さんさい？…ごさいかな？…ろくさい！」と4歳だけがどうしても出てこず、びっくりすることに教えた直後ならなんとか覚えているのですが、1分ほど経つともう忘れて答えられないのです。最初はわざとかな？と思ったのですが、様子をみてるとどうやら本当にわからないみたいなんです。なにかしらの学習障害を疑っているのですが、周りは聞く耳持たず。もしそうなら早く対処してあげたほうが本人のためになると思っているのですが。しかるべきところに相談するべきでしょうか？それとも周りが言うように気にし過ぎで、しばらく見守ったほうがいいのでしょうか？

4歳8ケ月の息子なんですが、1歳半から発達相談に通っていましたが、この間の健診で知的障害と言われました。 幼稚園では、折り紙や踊りなどの指示が分かりにくい様で、先生に1つ1つ自分で「分からない」と聞いたり、先生が声を掛けてくれて個別に教えてくれている様子ですが、幼稚園の先生は発達はそんなに気にならないと言っていました。 数字も1～12までは言えて、1～3は読めます。ひらがなも自分の名前は読めます。スキップもケンケンも出来ます。3人兄妹で、妹とはごっこ遊びをしたり、5ケ月の弟は物凄く可愛がり泣いたら「お兄ちゃんがおるからね」とあやしてくれる優しいお兄ちゃんです。 小児科の先生には、小学校は特別支援学級も考えて下さいと言われました。 理解力、学習面では発達は遅れているかな?と思う事もありますが、知的障害なのでしょうか?? 知能テストなどしなくても分かる位のレベルと言うことなのでしょうか…

5歳になったばかりの男児です。 体が小さく、発達が遅い。言葉は4歳後半くらいからしゃべり始め、二語から上に進もうとしているように見えます。ひらがな、カタカナ読めます。絵本の読み聞かせが好きで、読んだ個所をかなりの部分記憶しているようです。 トイレは、排尿は一人でできますが、ウンチはできません。 療育施設に通うにあたり、かかりつけの医師から、精神運動発達遅滞との診断を受けています。 療育施設、幼稚園併用で通っていますが、周りのお友達とも遊べているようで、療育施設の方から、幼稚園一本で行ったほうがいいのではないかといわれています。 成長が幼いため、幼稚園一本でいくのには不安があります。一方で、幼稚園で回りの友達から受ける刺激が、成長にいいというのは理解できます。 子供の成長にとって、どちらが良い選択と言えるでしょうか。 小学校は、普通学級への進学を希望しています。

いつもお世話になっています。 4歳７ヶ月の息子がいます。発達の遅れの指摘は今のところ幼稚園からありませんが、我が子ゆえに心配しています。 息子は会話に、えーと、が多く助詞や受動態の間違いがあります。会話は得意ではないようです。幼稚園のことを聞くと、給食のメニューなど教えてくれます。 発表会では先生にほめられました。 仲良しの友達はいるようで、会話しているようです。多趣味で色々なことに興味があります。 体操教室に問題なく通い、じゃんけんは理解でき、ひらがな、数字は読めます。 知能の遅れはないのでしょうか。 また、発達障害は心配しなくて大丈夫でしょうか。

3歳4ヵ月の女の子です。 夜7時ごろ、又は昼でも疲れて眠くなると、聞き分けが一切無くなり、癇癪を起こします(1日1回) また、負けず嫌いで自分が1番になろうと色々なことに必死です。負けると大声で泣くことがあります。 保育園でも聞き分けが一番良い、先生の補助的なことを率先してやってくれる、同世代の子とも沢山おしゃべりをして元気に遊びます。言葉は沢山出て、平仮名等は全部読め、英語も多少しゃべります。 一日に1、2回の大声泣きが気になります。 3歳になって癇癪をするというのは、発達障害の可能性はありますか。

今晩はいつもお世話になっています。 今回は少し発達遅れがある年長さんに4月からなった男の子ですが、言葉はまだ四語分くらいでしか話せません。長い分はまだ話せません。 後服の脱ぎ着が一人でできません。ズボン、パンツは出来ます。 オシッコの方は一人で出来ますがウンチがまだトイレで出来なくてオムツです幼稚園に行く前に朝家でします。 幼稚園にはパンツで行ってます。 食事は箸はまだ使えなくてスプン、フォークで食べてます。 勉強の方は、ひらがなは読めます、書ける文字も少しあります。数は50までは数えて、簡単な合わせて何個って言う問題もできます。 時計はちょうどのは読めます1時とか? 落ち着きはある方です。机にも40分くらいは座って勉強などはしています。 幼稚園は普通の幼稚園に通ってます。まだ小学校に行くまでに一年ありますが普通学級に行けるのか特別支援学級になるのか? このレベルなら普通学級は無理でしょうか? 絵はまだ2歳児並みの顔だけ書きます。

今月4歳になった息子のことで相談です。 2歳前から言葉の遅れを指摘され、3歳から言葉の教室に通っています。 4月から幼稚園に入園し、他の子との違いが目について仕方ありません。 幼稚園の先生からは声かけだけだと動けず、支度や片付けなど1対1でついてもらってやるような感じみたいです。そして、ピョンピョンしたり、教室の端にいることが多い(壁側に向かって)と言われました。 家で、育児書などを見たら、バイバイや返事で手をあげる時に手の甲を相手側に見せる。偏食(白米、パン、揚げ物)がある。会話ができず、独り言が多い(先生のセリフ??)。お友達とまだ遊べませんが、名前はクラス全員言える。平仮名が読める。などなど考えたら『あれ?』と思うことが今になってたくさんあり、キリがありません。 自閉症なのでしょうか?この先どうしたらいいのでしょうか??

66歳の母の事です。 人工透析を始めて二ヶ月になります。 慢性的に血圧が高いです。180から時には200を超える事もあります。 薬も漢方薬を含めて13種類くらい飲んでいます。 また5年ほど前にくも膜下出血で手術をし後遺症で片方の目は光を感じる程度です。 ボケ防止のために日記を書かせていますが誤字脱字は以前から度々ありました。 たまたま三日ほど前の日記を今日読みました。 「かかいかかかかしきにれまいうううききき・・・・。」 などひらがなの文字の羅列が続きまったく意味が解かりません。 翌日、翌翌日の日記はまともになっていました。 母に尋ねると、その夜はなかなか寝付けず、とにかくぱっと頭に浮かんだ文章を文字にしようとすると文字が浮かばなかった記憶があると言っていました。 書いた文章を読み返さずただつらつらと書いた記憶はあるがあまり覚えていないそうです。 心配で時計を書く検査をやらせてみましたが文字盤もきちんと四分割してから数字を書き込みきちんと長い針、短い針を使い分け特に問題は無い様に見えます。 しかしひらがなで文を書かせてみると確かに時間がかかっています。 最近は家に閉じこもりがちで日がな一日ベッドに居る事もしばしばです。 とにかく気力が無くなりましたが炊事はさせています。 今のところ問題はなさそうです。 認知症を心配していますが大至急物忘れ外来などを受診すべきでしょうか?

4月に小学校に入学した6歳11ケ月の女児です。 幼稚園時に発達の遅れを指摘され、月に二回療育に通っていました。 年長の夏休みにこどもセンターで知能テストを受けIQ86で情緒障害ぽく、普通クラスでも問題はないのでは?との診断でしたが、就学相談の面談の結果で知的障害での支援学級を勧めていただき、現在支援学級に通っています。 自分の名前はひらがなで、文字の組み合わせではなく塊で覚えておりバラバラになると読めなくなります。もちろん教科書の音読は不可能です。 また、大きな音(掃除機、ドライヤー、工事音)が苦手で、近くにいるお友達がいきなり大きな声を出したりすると耳を押さえてしまいます。 ひらがな、数字、計算については教えてはいるものの集中力がなくすぐに別のことをし始めたり、怒ったりします。 学校ではそのような行動はまだないようなので、わがまま?なのかなとは思います。 質問ですが発達障害と学習障害、知的障害など、違いはありますか? 娘には何の障害があるのはわかりません。 小児科受診で診断はできるものなのでしょうか?