4歳 発達障害に該当するQ&A

年中(５歳3ヶ月)の男児です。 今年6月から幼稚園に通っています。 一歳半、3歳児検診でも指摘を受けたことはなく順調に発達していました。一歳過ぎから言葉もよく出ており２歳になるとお喋りが上手で目線もしっかり合うしコミュニケーションを困難と感じたこともありません。ただ偏食が酷く嫌がらずに食べられる野菜はトマトとピーマンぐらいです。他の野菜は工夫をしてカレー、納豆、ヨーグルトに混ぜると食べます。ご飯、麺、パン、魚、肉(豚は苦手)は好きです。シンプルに塩焼きや煮付けなどを好むので給食は苦戦しているようです。 10月に運動会があり、閉会式で落ち着きのなさが気になり園に相談しました。園からも偏食、感覚過敏、体幹の弱さが気になると言われ発達相談を受ける方向で話が進んでいます。 気になる点としては ⭐︎一歳半頃に爪先歩きをしたりおもちゃを並べることがあった。自然になくなった ⭐︎衣替えをすると袖の長さを気にすることがあった。首が詰まった服を嫌がる ⭐︎偏食がある ⭐︎幼稚園で気の合うお友達がいない 仲良くしたいお友達の後ろをついていっている (幼稚園以外のお友達とは仲良く楽しそうに遊ぶことができます) ⭐︎お気に入りの毛布とぬいぐるみがある ⭐︎実家に行くとお気に入りの長布団を必ず出してそこに座ったりゴロゴロしている ⭐︎テレビを見ている時に動き回っている時がある ⭐︎砂場で裸足になることを嫌がる (猫のフンがあったし蟻さんに刺されてしまうかもしれないと言っています) 言葉の遅れやコミュニケーションに不安を感じたことありません。お友達の好きなキャラクターの折り紙を折ってお手紙を書いてプレゼントしたり仲良くなろうと一生懸命な姿も見られます。しかし気になる点を上げると特性はあるのかなと感じています。息子の場合自閉症の可能性が高いでしょうか？

５歳の息子なんですが、自閉症とADHDの特性をもっている可能性があります。言葉の遅れはありません。 K式の検査では認知、適応が99 言語、社会が74でした。 人見知りもあり不安感も強く、何か負の気持ちがある時には自分の気持ちをうまく伝えることが苦手です。後から落ち着いて話を聞くと答えれるのですが、その場ではなかなか言葉にできません。幼稚園などではあーっと言ったり、うろうろしたりと自分の心に思っていてもなかなか言うことができません。 またうまくいかないとあっと怒って言ったりもします。 こういう時に人に見られているのも嫌だと言います。 このような気持ちを言えないという事は、その都度代弁して教えていくしかないのでしょうか？ また集団療育で男女に別れ前に出ていくことがあるのですが、これもなかなか前に出れません。無理強いせず、どう適応させていっていいのかわかりません。 食事中に体が動いてしまったり、話を聞く時に他のことに気が散ってしまうことがあります。その都度注意していくだけでいいのでしょうか？ 発達に関する本などは読んでいるのですが、基本的にストレスをあたえず、その都度根気よく教えていき、成功体験を増やし自信をもたせることがいいのでしょうか？ どうにか少しでも家庭でできることはしてあげたいなと思っております。 このような状況になった時にどう対応したらいいのか教えていただけると幸いです。 よろしくお願い致します。

現在3歳4ヶ月で４月から幼稚園に通っている息子のことで相談します。今は3語文程度で話すことができます。１歳半検診では問題ありませんでしたが、私から見て共感の指差しが弱いように思っていました。 気になっているのは、自分が目で見たことや思ったことは話せても、簡単な問いかけに答えることができないということです。例えば「○○全部食べちゃった」「ロボットつくる」などは話せるのですが、「今日幼稚園で何して遊んだ？」「給食何食べたの？」などの問いかけには答えられません。また、息子の方から「これ何？」「なんで？」などの問いかけもしてきません。自分の名前、家族の名前、何色？、幼稚園は何組？など、決まった答えがある質問には答えられます。3歳4ヶ月でこの状態は専門医に見てもらった方が良いですか？ 3歳児検診では、人見知りで名前、年齢が答えられなかったものの(家では出来ていました)積み木10個積むことが出来、絵を見て「座るのはどれかな？」→椅子を指差すというテストも出来たので、特に指 摘ありませんでした。 幼稚園は楽しく通っているのですが、ドアが開いたり少し待ち時間が出来たときに、保育室から出ていくことがあると先生から言われています。今は保育室から出て行ってはいけない時だということが、理解できていないのかも知れません。参観日を見た限り、他のお子さんと同じように座って歌を歌ったり工作したり出来ていて、その時は浮いている感じはありませんでした。友達に興味はあり、園でもおいかけっこなどしているようです。 赤ちゃんを見ると絵本を持ってきて見せたり、転ばないように支えてあげたりしているのも見たことがあります。おむつも取れ、今のところ生活面で遅れは感じないのですが、このまま言葉の面で様子を見ていていいのか不安に思っています。

４才7カ月の息子で、２才から保育園に通っています。昔から落ち着きがない問題児だったようですが、まだまだ落ち着きがなく多動かと疑ってしまいます。 教室で走りまわり、お友達と衝突が多い、未だに給食のときにうろうろしてしまう、最近は、言葉が汚く攻撃的で、４月生まれで体も大きい為先生も手を焼いているようです… 順番待ちは出来たり、工作、運動会、音楽会の練習は出来るようですが…テンションがあがると落ち着けなくなります。 家では、プラレールやトミカ、DVDがあれば、普通に大人しく遊んでいます。お出かけすると、三才くらいまでは、手を繋がないと、パッと走ってしまうことが多く危険で大変でしたが、４才になると、手を繋がなくてもきちんと止まれるようになりました。 言葉は少しゆっくりでしたが、今はペラペラで、会話に不自由はありません。 来年は５才になるのに、落ち着きがなく、心配になります。どこかでみてもらったほうがよいでしょうか…

療育に通うことになりました。 2歳８ヶ月男児。 行政の言語聴覚士の先生の【おはなしの教室】に通って二回目の時。 言語聴覚士の先生から、『(ボールをちょうだい)(おもちゃを交換しよう)(わんわんはどれ？)など聞かれても一つもんからず。場面と合わない状況で自分の好きな単語を喋る。 コミュニケーションがとれていない』、『マイペースに動きすぎる』『言葉が遅いのもあるがそれよりもコミュニケーションがとれないのが心配』と指摘されました。 他には、感覚過敏の傾向があると。 (男性の声や子どもの泣き声，笑い声が苦手で耳を塞ぐ) 児童館などで子どもの集団の中に入れない(耳を塞ぎ、親の後ろに隠れて動けなくなる)。 家では『ゴミをゴミ箱へポイして』『ご飯の時は席へ座るよ』など簡単な指示は従えます。 単語は３０話せますが、意味はわかっていません。 タイヤやくるくるまわるものをみつめたり、ドアのあけしめを繰り返したり。 癇癪をおこしたり、夜驚症もたびたび見られます。 このような症状があると何か診断がつくのでしょうか。 まだ受診はこれからですが、2歳８ヶ月の今かかっても診断はつきますか。

小学2年生女の子（長女)です。 小学校に上がってから授業についていけないようで、特に算数.国語はほとんど理解していないような感じがします。 生活面でも5歳の弟と2歳になった妹がいますが、下２人だけのときだとすごく穏やかに過ごせるのですが長女がいると騒がしく主人と２人常にイライラして怒鳴り声が耐えません。 １年生のときに１度市の発達相談に行ってみたのですが特に何も言われませんでした。 しかし長女に対して違和感が拭えません。 第一子なので気にしすぎなのかなとも思いますが長女がいるときの家の中の騒々しさが異常な気がしてなりません。 １度しっかり発達検査を受けた方がいいのでしょうか？ 私が長女に対して厳しすぎるのでしょうか？ １度市の相談も受けて何も言われなかったためどこに相談していいのか判りません。 どうぞよろしくお願いいたします。