発達テストに該当するQ&A

家庭教師をしている中学2年生男子、実は勉強不足じゃなくて覚えられない？発達障害では？と思う症状でご相談します。 国語、数学、英語を教えて2年目になっても学力が上がりません。数学は算数の域を出られず、約分、倍数、公約数は簾算が理解できず、分数も出来ず。　国語では文字を枠の中に収めらんない、バランスの取れた文字が書けない。英語の単語も覚えられないです。 身長は学年で一番低いといいます。宿題を出しても取り組まず、これは学校の宿題もやらないという…理解できずやれないのが現実と思われますが、母親が理解出来ない状態に疑問を持たないのです。未熟児で産まれて育っているだけで満足なのでは？と思う程に関心がないです。 知り合いの紹介で家庭教師しているので、学習障害の診断を勧めてみたいのですが…。 テストの成績は全て最下位。それでも母親が一緒に勉強を見ることはないです。机に向かうのは週に一度、私が訪問する3時間だけ。 サボリ続けても卒業は出来ますが、将来を考えると放置がいい結果にはならないと思い相談いたします。 どうぞよろしくお願いします。

４ヶ月半の女の子です。 最近、娘の動きが気になったので質問しました。 ウエスト症候群の可能性はありますでしょうか。 １、正常分娩で、脳性麻痺等異常なし。 ２、首のすわり問題なし。笑顔も出る。股関節が硬い以外、今まで異常を言われたことはありません。ハンカチテスト合格。寝返り練習中。発達が後退しているような印象なし。 ３、機嫌が悪い時、泣きながら突然腕をビーンと伸ばしたような仕草を数回する。目のぎょろつきはありません。顔色もいい、驚いたような仕草はしない。暴れているだけ？ ４、入眠時、モロー反射のようにびくつき、泣いて起きる。（数回） ５、縦抱きやお座りの練習をしても首はカクッとしない。 ６、寝かせた時、お尻と腕を勢いよく上にもちあげる。 ３の、泣いたとき腕をビーンと張るのは、かなり前からだったと思います。 最近偶然ネットでウエスト症候群を知り、YouTubeを見ると不安でいてもたってもいられません。 小児科で脳波検査をしてもらった方がいいでしょうか？

30代半ばの女性です。 3年ほど前、自分はADHDなのではないかと疑い、心療内科を訪ねました。 すると30分ほどの会話で、大学を卒業している事、有名企業に正社員として就職している事を理由に、発達障害ではない、と言われました。 発達障害かどうかとは、そういうものなのでしょうか? 30分程度の診療でわかるものなのでしょうか? 私は、小さい頃から忘れ物が多く、提出物の期限は守れず、テストではケアレスミスが多いと言われていました。片付けもニガテです。 卒業式など、座っていなければいけない場面では落ち着かずきょろきょろ見回したりしていました。また、突然歌いだしたり喋りだしたりして、周囲を驚かせることもありました。(これは小学校高学年くらいからやめるように努力しました。) おしゃれや恋愛、アイドルの話には興味がなく、あまり友達と呼べるような人はいません。 保育園の芋ほりの時、手がキレイである事を先生に見せ、「働いてないからよ」と言われた事はよく覚えています。いつもは手がきれいだと誉められるのに。 高校の時の模試の偏差値は数学が30台、生物が70台、他は50〜60くらいでした。小学生の頃から理科が得意、算数はニガテでした。理科の中でも物理はダメです。 来春小学校に入学する娘がいますが、寝ないし食べないし、掃除機やエアタオルの音を恐がるし、もう幼稚園に行くって時におもちゃを出したりするので、ものすごくイライラします。 八つ当たりをしないためにも、ちゃんと受診してはっきりさせたいのですが、前のような結果になるのかと二の足を踏んでいます。 ですが、このままだと私のように「自分は悪い子」と思いこんで育ってしまうかもしれません。 長文ですみませんが、どうぞよろしくお願いします。

昨日入学式を終えた小学一年生男児の相談です。 言葉の発達が遅く、病院の言語リハ、行政の言葉の教室に年中から通っています。 発音がはっきりしない、滑らかに話せないところがあります。 言語以外の知能テストのようなものは標準上ときいてます。 質問なのですが、息子は支援学級などには指摘されていませんが、小学入学以降そちらに行くことも考えられますか？ 言葉に加えコミュニケーション能力もかけてると感じており心配してます。 具体的には自分から挨拶できない。人に関われない。公園で幼稚園の友達がいた時も知らんぷり。友達から「あっ～君」と言われて「ああ」と反応してから一緒に遊んだり。 幼稚園に迎えに行っても先生から～君さようならと言われるまでは自分から挨拶しない。 友達とドッチボールやサッカーをしたり、ワイワイふざけたりするので協調性がないわけではありません。幼稚園での集団性格も特に問題はありませんでした。 二人組になって～と言われると残るタイプ。仲が良いお友達はたくさんいるのに、遠足で好きなお友達とお弁当食べなーと言われて、自分から～君一緒にたぺようとは言えないタイプ。 声をかけられなかったら残ってしまい先生にフォローしてもらう基本受け身タイプです。 これは息子の個性、引っ込み思案な性格と思ってよいのでしょうか？ それとも発達障害の一種になるのでしょうか？ 性格でしたらなんかのきっかけで変わるかもしれないし、逆に謙虚で良い部分と考えることもできます。 ただ小学校で常に受け身的すぎると、本人も困ることがあると思うし幼稚園のように先生がフォローしてくれないと思います。 今後支援クラスにすすめられることもあるのでしょうか？ またその場合は病名がついて障害ということになるのでしょうか？ 療育の基準がわかりません。病院などで検査などするのでしょうか？

小学 5年の息子ですが、発達障害なのかと心配しています。 とりあえず地頭は良く、学力テストはほぼ満点、偏差値は勉強せず65はあります。 もともと頑固で口が達者なので育てにくいとは思っていました。 おととしいじめにあい、精神的にやられて起立性調節障害と診断されています。 去年からは、真面目さを封印し、ふざけたり面白いことをし、友達を増やしていったようにも思います。 去年くらいから、授業中、大きな声で関係ないことをつぶやいたり、たまにたち歩いたりするようになったそうです。 今年は、提出物を出さず、先生から、私に連絡があり、本人に確認すると、真剣な顔で忘れてしまうといいます。 また、授業中、教科書をやぶいたりしているそうです。 それも本人に聞くと、授業は簡単すぎてつまらないのと、元々の爪をかむくせをやめたら手をうごさないと落ち着かない。くせになった。 との事でした。 あとは、下校の用意の時にみんなを待たせていても焦らないといわれました。 本人に聞くと、みんなが困っていると気付かないとの事でした。 主人も本人と話して、どうやら担任の先生が厳しく、嫌いで反抗しているのでは？と言っています。 しかし、本人にいくら、ノートをきれいに書くよう言っても意味がないと言ったり、自分は騒いでいる自覚はないと言ったり、他の子供の迷惑になっているのも気付かないことは気になります。 ただ、家では落ち着いていますし、ならい事のそろばんも集中しています。 たまに人に対しての気遣いがないと思う事もありますが、テレビをみて感動で泣いたりします。 温厚で人ともめたり怒ったりはしません。発達障害など病的なものも考えられますか？

生後4ケ月と18日に無熱性痙攣を起こし、3週間後に2回発作が起り、部分てんかんと診断されました。 最初の痙攣から2回入院し、大学病院の小児神経科の先生に発達を含めた経過を定期的に診て頂いており、一昨日も発達を診て頂き、ハンカチテストが出来なかったのですが、特に問題なく健常だと言われました。 しかし、昨日かかりつけの先生から反り返り反射が残っており、ハンカチも手ではなく、顔を反らしたり、寝返りをする事でハンカチから逃れている様子から神経の異常があり知的障害の可能性があると言われました。 今日は朝から息を吸う時にヒーッヒーッと言っている時があったので、(平熱より5、6度高め、鼻水あり、咳なし)かかりつけの先生に尋ねると、神経症状が出始めているのかもしれないと言われました。 かかりつけの先生と大学の先生との診断が真反対で混乱しています。 2回の入院中(トータル3週間以上)小児神経科の二人の先生に毎日様子を診て頂き、反り返りの事も相談していましたが、心配ないと言われましたし、入院中に度々していた背這いも個性の範囲と言われてました。 6ケ月になり、背這いはほとんどしなくなりましたが、抱っこや硬い床の上だとまだ反り返る時があり、抱っこやオムツ替えの時足を突っ張る時もあります。 てんかんでまだ反り返りが残っていて、ヒーッと言うのは知的障害の可能性が高いのでしょうか? また神経症状でヒーッと言い出した場合、このままなのでしょうか? 不安で心配でたまりません。 どうかよろしくお願いいたします。

いつも有難うございます。 私は、正常眼圧緑内障、子宮筋腫、発達障害（ADHD、注意欠陥多動）、の40半ばの無職の強度近視の独身女性です。 子供の頃から、記憶力が悪く、苦しんできました。 漢字テストでは、全く点数が取れず、 「扌（手偏）」と「犭（獣偏）」 「衤（衣偏）」と「礻（示偏）」 「萩」と「荻」などの、微妙な違いの「偏」や「漢字」をよく間違い、 覚えが悪いと馬鹿にされ、イジメられていました。 また、バイトでは、ウェイトレスの仕事で、色々な席のお客様から 「こっちに水を頂戴」 「こっちはご飯のおかわり」 「こっちに、まだ、デザートが来てないから早く」 「こっちは、割り箸を下に落としたから、替えの割り箸持ってきて」 等々、食べ終わった皿をお盆にのせて、厨房に戻る途中、色々言われて、メモも取れず、記憶力もあまり良くないので、上手く対応をする事ができず、クビになりました。 もし、記憶の障害だとすれば、それを精神科で診断頂き、発達障害者に理解ある職場や作業所に行く事も考えましたが、実は、今、「半年以上も無職」で、「貯金が危うい状態」で、行動するためには、「お金」をある程度稼ぐ必要があります。が、 ２点 （１）記憶力が悪く、すぐクビになるかもしれない、または、面接でそれを見抜かれ、受からない （２）子宮筋腫でトイレが近いので、仕事中にトイレに行くことが多く、嫌味を言われて、クビになるかもしれない。 上記の不安要素があり、 （１）仕事を上手くできるのか？ （２）子供の頃みたいに、馬鹿にされイジメられたらどうしよう？ と、不安で無職なまま、引きこもっています。 それで、本題ですが、「記憶術」のセミナー（有料）があるのを知りました。 「記憶術」は、「記憶」に有効だと思いますか？ よろしくお願いします。

中学3年の息子の事です。学校の先生から 今まで 発達障害などの相談はされたことがあるか？と聞かれました。 1、理由は テストなどで悪い成績をとると落ち込んで学校を休む事があったり、友達とのトラブルでも休む事がある。（精神的に弱い） 誰かが アドバイスをすればすぐに 元気になりますが。普段から口下手や大人しい子ではありません。元気なおしゃべりな子です。 2、授業中 自分が解らない時は手を上げて質問する。←自分が 聞いていなくて 少し前に先生が説明した内容だったりする事が多い。一年生からみると指摘されたので 少なくはなったが 多々ある様です。 3、日常生活がだらしない。校内での 制服の着方シャツが出ている ジャケットを着ない時がある 。 学校の外やお客さんの前では恥ずかしいので自分から身なりを直します。 提出物や当番など全てではなく自分判断で自分が困らない時（先生が優しいなど）は守らない。などから 疑いがあるかんじでした。 甘やかしてて育ててしまったので、ワガママ、いい加減な部類だと思っていたので 正直びっくりしたのと、もしそうなら 言葉がけや普段 気をつけた方が良い事があるのかとも思いました。 無くし物や 気になる事が解決するまで （例えば 無くし物は見つかるか、誰かが探しておいてあげるなど安心感があるまで）人より 気にはなると感じます。 性格はいい加減ですが、心配性で緊張します。 中学受験の時ストレスからかチックが出ました。今も緊張や困った時多少残っています。 病院に行こうかと発達障害などの病院の初診のチェックシートを見ると ほぼ当てはまら無いので、むやみに病院に連れて行くと 反対に傷つけてしまう様にも思い 相談させて頂きました。 よろしくお願い致します。

今小学校3年生9歳の男児です。 2歳1ヶ月から自閉傾向があると言われており、療育教室に通ったり、子供発達支援センターに通ってきました。 3歳の頃は中度の非定型自閉症と診断されたのですが、4〜5歳で知能面が飛躍的に伸び、療育手帳がはずれました。 小学校も普通級に進学し、学校の成績等は良い方ですが、対人関係、また授業への取り掛かりの遅れには問題があり、あまり改善される様子はありません。細かく見れば、少しずつ感情をコントロールすることを覚えつつあるようなのですが… やはり授業の取り掛かりの遅れが1年生からずっとあって、立席したり走り回ったりする多動ではありませんが、手遊びや落書きをしていたり、中々休み時間との切り替えができないです。声かけをしてもらい、しばらくすると授業やテストに取り組むことができるのですが…先生や友達の話を聞いていないことも多いです。 年末発達支援センターの精神科の診察で、コンサータ錠を服用することを勧められました。 そこで質問です。 ●そもそも多動、注意力散漫というのは、どういう脳内物質の不足によって起こるのか? ●コンサータ錠とはそれを補う薬または分泌を促す薬なのか? ●皆さんが質問されているように服用中幻覚を見ているようにならないのか? ●なぜ18歳までしか処方されないのか? ●麻薬のように薬が切れた時に禁断症状や、空虚な感じになったり、薬の量が増えて依存するようになるなどの症状が現れないのか? ●息子の今の状態で服用が必要なのか。 以上よろしくお願いします!

■詳細（症状・経緯・背景など） 生後7ヶ月の女の子の以下の症状により、軽度脳性麻痺なのかな？と思っています。6-7ヶ月検診で聞いてみようと思いますが、こちらでもご意見伺いたいです。 ・運動発達:首座りok。片側のみ寝返り、両側寝返り返り(たまに)、3分くらいは座らせれば座るが、コロンと転ぶ。前に向かいたい気持ちはあるが、ズリバイが中々出来ない。 ・精神発達:人見知りはありますが、呼びかけへの反応が薄かったり、抱っこすると目があいにくかったり、喃語がほぼないのが気になります。 ★気になる症状 ・足を掴まない。足を近づけても興味なさそう。 ・股関節硬め。内科を受診して、確かに少し硬いかも？と言われたが、その後整形外科にいって左右のシワ等問題なかった。 ・手足をくるくる動かしてる(見ているわけではない)興奮すると顕著。 ・手に左右差がある。明らかに左手の方が使う。ハンカチテストでは左手でしかとらない。左右差はあるが、右手でも物やおもちゃを掴むことはできる。 ・マグをうまく両手で持てない。 ・生後3-4ヶ月の時から両手を合わせてもみもみしない(4ヶ月検診の問診票でこの項目があったのですが、いいえにしました)今はたまーに、たまたま両手が合ったのかな？ということがありますが、本当にたまにです。 ・他の赤ちゃんに比べて両手の動きが滑らかでないし、哺乳瓶なんて絶対持てなさそうだし、足を舐めるなんてしそうにもないです。 ■先生に聞きたいこと（質問） 以上の症状から何か病気は考えられますでしょうか？ 脳性麻痺(軽度含む)の場合、この時期からどんな症状がありますか？ このような赤ちゃんを実際に見ることがありますか？ よろしくお願いいたします。