発達テストに該当するQ&A

小学 5年の息子ですが、発達障害なのかと心配しています。 とりあえず地頭は良く、学力テストはほぼ満点、偏差値は勉強せず65はあります。 もともと頑固で口が達者なので育てにくいとは思っていました。 おととしいじめにあい、精神的にやられて起立性調節障害と診断されています。 去年からは、真面目さを封印し、ふざけたり面白いことをし、友達を増やしていったようにも思います。 去年くらいから、授業中、大きな声で関係ないことをつぶやいたり、たまにたち歩いたりするようになったそうです。 今年は、提出物を出さず、先生から、私に連絡があり、本人に確認すると、真剣な顔で忘れてしまうといいます。 また、授業中、教科書をやぶいたりしているそうです。 それも本人に聞くと、授業は簡単すぎてつまらないのと、元々の爪をかむくせをやめたら手をうごさないと落ち着かない。くせになった。 との事でした。 あとは、下校の用意の時にみんなを待たせていても焦らないといわれました。 本人に聞くと、みんなが困っていると気付かないとの事でした。 主人も本人と話して、どうやら担任の先生が厳しく、嫌いで反抗しているのでは？と言っています。 しかし、本人にいくら、ノートをきれいに書くよう言っても意味がないと言ったり、自分は騒いでいる自覚はないと言ったり、他の子供の迷惑になっているのも気付かないことは気になります。 ただ、家では落ち着いていますし、ならい事のそろばんも集中しています。 たまに人に対しての気遣いがないと思う事もありますが、テレビをみて感動で泣いたりします。 温厚で人ともめたり怒ったりはしません。発達障害など病的なものも考えられますか？

昨日入学式を終えた小学一年生男児の相談です。 言葉の発達が遅く、病院の言語リハ、行政の言葉の教室に年中から通っています。 発音がはっきりしない、滑らかに話せないところがあります。 言語以外の知能テストのようなものは標準上ときいてます。 質問なのですが、息子は支援学級などには指摘されていませんが、小学入学以降そちらに行くことも考えられますか？ 言葉に加えコミュニケーション能力もかけてると感じており心配してます。 具体的には自分から挨拶できない。人に関われない。公園で幼稚園の友達がいた時も知らんぷり。友達から「あっ～君」と言われて「ああ」と反応してから一緒に遊んだり。 幼稚園に迎えに行っても先生から～君さようならと言われるまでは自分から挨拶しない。 友達とドッチボールやサッカーをしたり、ワイワイふざけたりするので協調性がないわけではありません。幼稚園での集団性格も特に問題はありませんでした。 二人組になって～と言われると残るタイプ。仲が良いお友達はたくさんいるのに、遠足で好きなお友達とお弁当食べなーと言われて、自分から～君一緒にたぺようとは言えないタイプ。 声をかけられなかったら残ってしまい先生にフォローしてもらう基本受け身タイプです。 これは息子の個性、引っ込み思案な性格と思ってよいのでしょうか？ それとも発達障害の一種になるのでしょうか？ 性格でしたらなんかのきっかけで変わるかもしれないし、逆に謙虚で良い部分と考えることもできます。 ただ小学校で常に受け身的すぎると、本人も困ることがあると思うし幼稚園のように先生がフォローしてくれないと思います。 今後支援クラスにすすめられることもあるのでしょうか？ またその場合は病名がついて障害ということになるのでしょうか？ 療育の基準がわかりません。病院などで検査などするのでしょうか？

生後4ケ月と18日に無熱性痙攣を起こし、3週間後に2回発作が起り、部分てんかんと診断されました。 最初の痙攣から2回入院し、大学病院の小児神経科の先生に発達を含めた経過を定期的に診て頂いており、一昨日も発達を診て頂き、ハンカチテストが出来なかったのですが、特に問題なく健常だと言われました。 しかし、昨日かかりつけの先生から反り返り反射が残っており、ハンカチも手ではなく、顔を反らしたり、寝返りをする事でハンカチから逃れている様子から神経の異常があり知的障害の可能性があると言われました。 今日は朝から息を吸う時にヒーッヒーッと言っている時があったので、(平熱より5、6度高め、鼻水あり、咳なし)かかりつけの先生に尋ねると、神経症状が出始めているのかもしれないと言われました。 かかりつけの先生と大学の先生との診断が真反対で混乱しています。 2回の入院中(トータル3週間以上)小児神経科の二人の先生に毎日様子を診て頂き、反り返りの事も相談していましたが、心配ないと言われましたし、入院中に度々していた背這いも個性の範囲と言われてました。 6ケ月になり、背這いはほとんどしなくなりましたが、抱っこや硬い床の上だとまだ反り返る時があり、抱っこやオムツ替えの時足を突っ張る時もあります。 てんかんでまだ反り返りが残っていて、ヒーッと言うのは知的障害の可能性が高いのでしょうか? また神経症状でヒーッと言い出した場合、このままなのでしょうか? 不安で心配でたまりません。 どうかよろしくお願いいたします。

いつも有難うございます。 私は、正常眼圧緑内障、子宮筋腫、発達障害（ADHD、注意欠陥多動）、の40半ばの無職の強度近視の独身女性です。 子供の頃から、記憶力が悪く、苦しんできました。 漢字テストでは、全く点数が取れず、 「扌（手偏）」と「犭（獣偏）」 「衤（衣偏）」と「礻（示偏）」 「萩」と「荻」などの、微妙な違いの「偏」や「漢字」をよく間違い、 覚えが悪いと馬鹿にされ、イジメられていました。 また、バイトでは、ウェイトレスの仕事で、色々な席のお客様から 「こっちに水を頂戴」 「こっちはご飯のおかわり」 「こっちに、まだ、デザートが来てないから早く」 「こっちは、割り箸を下に落としたから、替えの割り箸持ってきて」 等々、食べ終わった皿をお盆にのせて、厨房に戻る途中、色々言われて、メモも取れず、記憶力もあまり良くないので、上手く対応をする事ができず、クビになりました。 もし、記憶の障害だとすれば、それを精神科で診断頂き、発達障害者に理解ある職場や作業所に行く事も考えましたが、実は、今、「半年以上も無職」で、「貯金が危うい状態」で、行動するためには、「お金」をある程度稼ぐ必要があります。が、 ２点 （１）記憶力が悪く、すぐクビになるかもしれない、または、面接でそれを見抜かれ、受からない （２）子宮筋腫でトイレが近いので、仕事中にトイレに行くことが多く、嫌味を言われて、クビになるかもしれない。 上記の不安要素があり、 （１）仕事を上手くできるのか？ （２）子供の頃みたいに、馬鹿にされイジメられたらどうしよう？ と、不安で無職なまま、引きこもっています。 それで、本題ですが、「記憶術」のセミナー（有料）があるのを知りました。 「記憶術」は、「記憶」に有効だと思いますか？ よろしくお願いします。

中二の息子の件です。小学校入学当時より不注意が気になっており小4の夏に小児の心療内科を受診しました。その際は特に検査はせずカウンセラー?と医師のお二人に別々にお話をし、息子の様子を見ていただきました。結果は「育てにくい子ではありますが診断名は付けません。お母さんがどうしても診断名が欲しいのであれば広汎性発達障害です。ここ(病院)でこの子にできることはありません。もしまた困る事があれば来てください」と言われました。 幸い学校の先生や友人に恵まれ過ごしてきました。 しかし中学になり以前より指摘されていた授業中の居眠りが酷く1時間目から寝てしまいます。実技科目や興味のある科目では寝ません。 ADHD(不注意型)の症状があてはまると思っています。しかし7歳未満で6ヶ月以上に見られると判断基準にあるようですが7歳未満といわれるとはっきり憶えていません。のんびりでマイペースだったとは思います。 10日後に受診してテストをするそうです。前回とは違うクリニックです。7歳未満の時の様子を答えなくてはいけないのでしょうか?

もうすぐ2歳8か月になる息子の事です。 口蓋裂ですが手術は完了しています 先月2歳半検診があり、言葉の遅れが指摘され 親が解る単語が30語位でほぼ喃語、２文字語なし 簡単な検査(Ｋ式テスト？)で 先生と同じ形に積めない 質問した絵ガードの指差しが曖昧 クレヨンで同じ様に線が書けない等 言葉が理解できていないようだと言われました。 幼稚園に入れるのであれば、お友達関係で 苦労するので療育が必要では？と 親が見る限り生活面のやりとりはできていたので 正直がっかりしました。 それ以後、児童館やイベントに積極的に参加していますが やっぱり周りの子供達の発達の違いを見て 息子が障害児なのではと不安ばかりつのります。 口蓋裂との関係も気になります。 親子のやり取りが言葉より指差しが主で理解不能 の事も多いです。 ちなみに息子は周りの空気を読んで 紙芝居やお話は終るまで大人しく座っているので 多動ではなさそうです。 ご多忙の中、申し訳ありませんがご意見よろしくお願いします。

15歳の息子です。8月の終わりから、むずむず脚症候群を発症し、最終的に大学病院の精神科にかかり、12日前からレグナイト300mg1錠を夜服用しております。 しばらくは症状も落ち着いていたのですが、2日前から悪化してきました。 むずむずが出る部位が足も出ますが陰部が主で、本人も気持ち悪く精神的にまいっております。 朝でも授業中でももちろん家でも出ます。 意識するとどんどん酷くなるの悪循環です。それが引き金になり不安を訴えてきます。 レグナイトは服用初めからどれくらいで効果があるのでしょうか？ 1錠だから効果がうすいのでしょうか？ 部位が陰部だからか、頻尿と残尿感もあります。これもむずむず脚症候群の症状でしょうか？ 血液検査をしましたが貧血は問題なく、家族歴もありません。 突発的に発症し、ストレスが関係しているのでしょうか？ 大学病院の心理テストでは、発達障害等はなかったですが、不安要素の項目が平均よりも高く、ストレス対処が苦手だと言われました。 普段は過敏性腸症候群のため、イリボーを毎朝、芍薬甘草湯を痛くなった時に服用しています。 どうぞよろしくお願いします。

生後8ヶ月半になる息子がいます。 物を持つようになった頃から右手ばかり使う子で、その内に左も使うだろうと思っていたらあまり使わず、今では左右差ができてしまっています。 右手を隠せば左でも物を持ちますが、右に比べると不器用で、右手を解放したらすぐ持ち替えて遊んでいます。 右手を使うと左手は使わなくなり、握った状態です。 うつぶせ時も左手をグーにして握っています。 心なしか左足も右に比べると使っていないような気がして、脇を持って立たせても左足だけ爪先立ちしようとします。 健診ではひっかからなかったのですが、軽度の脳麻痺の子にこのような症状があったという体験記を見たりして、心配しています。 現段階の成長具合は↓ ハンカチテスト…できる 寝返り右…5、6ヶ月 腰座り…7ヶ月 寝返り左…7ヶ月後半 寝返りがえり…7ヶ月後半 ズリバイ、つかまり立ちはできません。 脳の検査を受けた方がいいでしょうか？ 自宅でできるチェック方法などありますか？ 子供の発達や脳神経の障害にお詳しい先生、ぜひ相談にのってください(＞＜)

2時8ケ月の息子は療育手帳も配布された自閉症です。(精神遅滞を伴う)一歳半検診前には家族もすでに「完全に自閉だね」とわかり受け入れており、現在療育に力を入れております。 テストの数値や診断名にはこだわっていませんが、例えば療育がうまく進み、数値があがって「精神遅滞」が外れたり「高機能自閉症」に変わったりはしますか? あと「三つ組」が一つでも改善して、自閉ではなく、ただの「こうはんせい発達障害」になったりと、診断名が変わることってあるのですか? 今は模倣が教えれば少し出来るようになったり、呼べば振り返ったり、周りの人たちに抱きついたり、ニコニコ笑っていて、一見自閉に見えない時と、、、反面、つま先歩きやボタンを押すような単純玩具にこだわったり、奇声をあげたり、発語がなく、物の名前もわからない状態で、次に何をすればいいのか悩む日々です。模倣ができるようになったなら、言語聴覚士をつけるべきですか? 個別で月に1時間を4日、マッチングや手作業課題はお願いしていますが、STを別に増やす時期でしょうか?

以前も質問しましたが引き続き７ヶ月１週の娘の発達について不安があります。 ３ヶ月首すわり ４ヶ月で寝返り ７ヶ月現在でおすわりは安定してきています(20分ほど遊ぶときは倒れそうになっても自分で体勢を持ち直しながら座っていられます) 以前質問したハンカチテストについてはその後出来るようになりました。 が、相変わらず目線が合いづらく呼び掛けはほとんど無視です。 聴力検査は問題なく好きな絵本のタイトルや音楽だとすぐに振り向きます。 また手の阿波おどりのような動きやグーパーを１日中しており、１人でもずっと遊んでいます。 母親がいなくても平気で、探す様子もなく離れてから戻っても見向きもしないときも多々あります。 二世帯なので毎日赤ちゃんだけ祖父母のところへ遊びにいくのですが別れ際や再開のときも見つめる程度で特に反応はありません。 眠いときや泣いてるときは手を伸ばして母親を求め、抱けば大体落ち着きます。 もちろんまだまだ診断には早いとは思いますが不安な毎日なので、これらは個人差の範囲内なのかもしくは可能性がありえるのか教えて頂きたいです。