1歳クレーン現象に該当するQ&A

1歳半の息子が未だに要求、共感の指差しがありません。 最近応答の指差しはするようになったのですが、Xのポストにて応答の指差し始まりは知的を伴わないASDの傾向があると見てしまいましたがそうなのでしょうか？ 開けて欲しい、やって欲しい（ラッパのおもちゃを吹いてほしい、YouTubeをかけてほしいなど）はこちらに持ってきます。 あとは自分で取ろうとしたり、届かないところは椅子に登ったりなどで解決しようとします。 また発語も現在マンマの一語のみです。 運動面は特に問題なく、言語理解は35個ほどあります。 目は合うのと模倣もあります。 音声模倣（うま、きゃきゃきゃ、きらいきらいきらい）もあります。 積み木を積んだらこちらを見てきたり、好きな番組のエンディングで演者がバイバーイ！とすると息子もバイバイしながら必ず私を見てきます。その時はほとんどが笑顔です。 また他の番組で演者が手拍子するミニゲームのコーナー（手拍子の回が隔日でミニゲームの2本目にあるのですが、手拍子でない日も2本目＝手拍子と覚えているのでやってくれます）を見てパチパチしながら同じように笑顔でこちらを見てきます。 集中していない時であれば後ろから呼んでも振り返ります。 ただここ数日前からクレーン現象が増えてきました。 階段とキッチン前にゲートを設置しているのですが、お菓子が食べたい時や階段に登りたい時に喃語を発しながら私の手や指を引いたり背中や足を押してきてゲート前まで連れて行かれます。 目的が果たされると笑顔で喜んでいます。 来月の一歳半健診でも相談する予定なのですが、まだ要求の指差し、共感の指差しが出てないことはやはり何かあるのでしょうか？ 発語の少なさも心配です。

1歳10ヶ月の娘について。 毎回ではないと思いますが、泣く時、嬉しい時、小鳥のように手をパタパタさせます。 普段はしません。 調べるとASDの症状で出てきました。 可能性はありますか？ 単語133 二語分有　ぶーぶーばいばい等 三語分？　まま　あっこ（抱っこ）　いい　のみ 指示理解、お手伝いできる おままごと好き 目合う よく笑う 保育園では座って完食できる（スプーン使える） 癇癪はあまりない 幼児教室で指示理解、わりと座って授業受けられる 走る、ジャンプできる コップ飲み習得が遅かった（いまだにこぼす時ある） 他に常同行動やクレーン現象なし 外出時、だいたい振り返りながら進む 一緒に踊りたがる（手を繋いだり、ハイタッチしたり） 前から模倣上手 指差し有（共感、要求、応答） 何か嬉しい場面があると振り向いて見てくる 一緒に歌うことできる 夜間10時間以上寝る、お昼寝もする 保育園で泣いてる子によしよしする お友達好き、輪に入って楽しそうに遊ぶ 手を繋いで40分歩いて帰れる ベビーカー、チャイルドシート嫌がる 掃除機やドライヤー、電車の音等とくに嫌がる様子はない 呼んだら振り向く 幼児教室で名前呼ばれたらはーい！と手を挙げる 初めての子なので、違和感に気づけていない部分もあるかもしれませんが、思い出せる範囲の状態です。

娘の言葉の発達や発音が気になります。 一歳７ヶ月なのですが、簡単な指示や物の名前は理解し、簡単なお手伝い、積み木の積み上げはできています。 今のところ以下のような単語が言えます。2語文はほぼありません。 ・開けて、取って、立って、やって ・おとーたん、おたーたん、じいじ、ばぁば ・あい(返事) ・ないなぁ(何か探す時) ・いないいない　ばぁ ・わんわん、にゃーにゃー、めーめー、ぴーぴー(ひよこ)、カーカー(カラス) ・おめめ、おてて、みみ ・(オムツが)パンパン ・あかま(仲間) ・ぶーぶー(豚、車) ・やだ ◇気になるのは以下の発音の仕方です ・ぎぃ、ぎぃ(おにぎり) ・の、ぶ(飲む。一歳前後の頃はもう少し上手にノムと言えていました。) ・べ、び(もう一回。本人は「も」う「い」っかい、と話しているつもりのようです。) ・fわfわ(ふわふわ。「ふ」は子音のような息だけの発音です。) ・その他、例えば「みかん」と教えても、黙っていて真似っこはできません。 ◇その他気になること ・とって欲しいものがあるときに、私の手を取って、取ってもらおうとすることが多々あります。クレーン現象かなと思います。 ・絵本を読んで「にゃーにゃーはどれ？」という指差しが、たまに当たりますが、外す時も多いです。にゃーにゃー、わんわん自体は分かっているのですが、聞かれたことへの指差しができません。 ・硬いものをあまり食べたがりません。ビスケットは食べますが、白米を出すと水を泣いて飲みたがり、コップで出すとご飯にかけてひたひたになったご飯を食べたがります。歯は12本ほど、ほぼ隙間なく生えています。歯並びもギチギチに生えているので、そこも発音に影響しているのかと気になっています。 ◇にあるように、発音が気になることがあります。他の同じ月齢のお子さんが、もっとはっきり口を開けて真似して発音できているのに、うちの子はいつまでたっても低月齢の子のような喃語のような発音から抜け出せず、真似が上手にできません。一才半検診で、他のお子さんでもっとはっきり普通に発音できる子がたくさんいて驚きました。 先生方から見て、今のところ言葉や知的な遅れはありそうですか？気にしすぎでしょうか？もしあれば、どんな対応をしたら良いのか教えていただきたいです。

あと半月で1歳半になる息子。 以下のような状態で、毎日不安で途方にくれています。 ・指差しなし(興味、共有、応答なし) 欲しいものは自分でとるか、とれなければ泣きます ・目が合わない 昔はあっていた気がするのですが。遠くで遊んでいる時などはあいますが近くだと目を逸らされます ・共同注視なし ・簡単な指示もできない ちょうだいなども昔はできていた気がしますが、しなくなってしまいました… ・発語なし こちらがママ、など言うと真似していうことはたまにあります ・クレーン現象あり ・掃除機の音や突然なるおもちゃの音が嫌い ・くるくる回る、回るものが好き ・公園に行くと1人で走り出しこちらを見ない。手を繋ぐとしゃがんで嫌がる ・抱っこをするとのけぞる ・人見知り場所見知り、後追いなし ・他の子には近づくが、人よりおもちゃが気になりおもちゃを奪い取ってしまう ・絵本をパラパラめくる ・積み木は積まずに横に並べる ここまで運動面の発達は順調でした。 自閉症チェックリストをコンプリートする勢いで、絶望しています。 先日児童精神科で遠城寺式の検査を行い結果待ちです。 ここまで小さいうちから特性が濃く出ているということは、 重度の自閉症であり 知的障害を伴う場合も重度〜最重度になるのでしょうか？ その先の発達は人により異なる、先のことはわからないと言われればそれまでですが 可能性の高さとして今後どういう診断が予想されるか知りたいです。 また、生後半月のころ ベッドから転落して頭を打ってしまったことがありました。 その時はすぐに泣き、意識もあり、吐き戻しなどもせずいつも通り授乳もできたため病院にはかかりませんでしたが、 そのせいで発達障害、知的障害になってしまったのでしょうか。 毎日つらく、私も精神が病んでしまいそうです。

2歳5ヶ月の男の子ですが、発達について気になっていることがあるため相談させていただきます。 【気になっていること】 ・遊びに行く、お菓子を食べるなど自分のしたいことの声かけにはほとんどすぐに応じて動くが、オムツを変える、お風呂に入る、歯磨きをするなど、したく無いことについては聞こえないふりをする、無視することがほとんど。 また、〇〇をとってなど、したいことでもしたくないことでもない声かけについては応じないことが3〜４割くらいの確率である。（これもテレビのリモコンなど自分に都合が良いことについてはすぐ応じる） ・特に家の外では名前を呼ぶとすぐこっちを向きついてくるが、家の中で呼ぶと反応しない（名前の後に都合の良い呼びかけを足すとすぐこっちを向く。※〇〇、アイスたべる？など）ことが5割くらいある。なにか別のことに集中していると目の前で呼んでいても反応しない。 ・おもちゃで遊ぶ際、自分の動かすおもちゃともう一つその相手をするおもちゃを動かしたい時に、人の手を掴んでおもちゃ持たせて動かして欲しいと言ってくる。これはクレーン現象？ 【現在の発達の状態】 ・2歳3ヶ月ごろから急に言葉が増え始め、基本的には2語文、伝えたいことによっては3語文も使うことができる（ママ、アイス、ちょうだいなど） ・公園など他の子と共有する遊び場では1人で遊ぶというよりは、積極的に知らない子と遊ぼうとする。 ・外食では座って食べることができるが、家の中ではなかなか落ち着いて座って食べることができない。一口食べては遊びに行きたがる。 以上の情報で発達は順調なのか、この年齢で自分の都合に良いこと、悪いことを判断し、意図的に無視することは正常なのかを知りたいです。 特に目の前で名前を呼んでいるのに聞こえないふりをして、大きな声でもそれを継続された時は不安を感じます。 よろしくお願いします。

2歳6ヶ月の息子 自宅保育で週一で一時保育へ行ってます。 タイトル通り発語が少ない オノマトペばかりです。 自発で言う意味を理解してる言葉 ワンワン、ニャーニャー、ママ、パパ バーバ、ジージ、ブーブ（車） バイバイ（手を振り） いないなばぁ（手の動作つき） バープーバープー（救急車の音真似） ウーン（パトカーや消防車の音真似） カンカン（ふみきり） 手、目、耳、ちんちん（部位を指して）ちっこ（おむつを指しながら） 蝶々、ちゅんちゅん（鳥） バチュ（バス）チューチュー（アイス） チャチャ（お茶） 青、茶色 2.5.7.8.9.10 サ行が言えず 一言一言物真似させても カ行までで諦めてしまいます。 単語も二文字くらいのものなら、気分次第で真似をします。 気分がのらないと NOと言ったり、首を横にふって断ってきます。オノマトペみたいな 同じ言葉を繰り返すものは言いやすいみたいです。 チューチューちょーだいなども なんとか練習させて 言う様になりましたが ちょーだいも 「ちょーりるらりぬない」 みたいにかなり適当、、 何度か言い直させると 「ちょーらひ」 くらいになります。 名前を呼ぶと はーいと手をあげて反応します。 ◯◯食べたい人〜？なども。 ありがとうはお辞儀 ごちそうさまは手を合わせてお辞儀 おいしーは頬に手をあてる。 教えた通りにします。 「ママの携帯机に置いて」 「ゴミぽいしてきて」 「洗濯機にこれ入れてきて」 「テレビの前にリモコン置いて」 「メガネぱぱに渡してきて」 などは通じます。 2歳半でできる行動や認識などで 出てくる、 階段を登る、ジャンプできる スプーンフォークでご飯を食べる などはできていて 大きい小さいの違いや ◯や棒線など 絵にかくこともできます。 自閉症児によくある 回るものを見る 呼びかけに反応しない 癇癪がひどい 一つのものでしか遊ばない （車や電車が好きでよく遊びますが ブロックや絵、動画、おままごとなども遊びます） クレーン現象 などは特にないです。 ただ車だけは一列に並べたり はよくします。毎回ではないです。 発達相談に通い始めたばかりで 特にまだ診断を受けてないのですが 心理士さんには 「車などの遊びに こだわりが見えるので、そちらを通して 言葉を教えてあげるといい」とアドバイスをもらいました。そこから1ヶ月がたち 真似できる事喋る単語はこれでも 増えたんですが、そろそろ幼稚園の 年少への面接があり 言葉での簡単なやりとりがあると言われて かなり絶望してます。 2語分なんてまだまだ。 自分の名前は認識してても声にはでない 年齢さえも認知してない上に 好きなご飯さえも言えません、、 周りに同じ歳の子がいないことや 下に産まれたばかりの子がいて なかなか親身に言葉を教えてあげられてないこともあり 集団の力や言葉のシャワーなどの意味を含めて年少から入れさせたいと思ってます。 （幼稚園にいれたら 喋れるようになったともよく聞くので） ただ発語もない状況で 幼稚園に無理矢理入れても可哀想なのかなと反面思いってます。 療育手帳などまだ貰ってる訳ではないのですが、少しでも息子の発語に繋がるなら 療育に行かせたい気持ちもあります。 これら含めて息子はやはり何か問題があるように見えますでしょうか？ 言葉の教え方がなかなか 難しくて苦戦しております。 息子が楽しく生きてくれれば いいですが、やはり時々不安に 潰されそうになります。 いいアドバイスがあれば お聞きしたいです。よろしくお願いします。

一歳四か月の男の子を育てています。 クレーン現象について教えてください。 “テレビのチャンネルを変えてほしい時ママのところまでリモコンを持ってきて渡し、テレビを指差しする”のはクレーン現象になりますでしょうか？

私がいないいないばあをして子に見せて遊んでいたら、私の手を掴んでもう一度させようとしてきました。 これはクレーン現象ですか？

1歳1ヶ月になったばかりの息子の相談です。個人差があるのは重々承知していますが 息子の発達で心配な点がありご相談させて頂きたく質問させて貰いました。 1.目線が、あいにくい アイコンタクトはありますし全く合わない訳では無いのですが他の子より合いにくいと思う事があります。たまにどこ見てるの〜？って思う事があります。ぼーっとしてて呼びかけると我に返る感じです。 近くでジーッと見つめてくる感じの事が少ないです。 2.逆さバイバイになりかけている。 今まで普通にできてたバイバイが最近逆さになる時があります。意味もなく好きなタイミングで手を振ってる時もあります。 3.指差しを全くしない(たまに手差しはある) 4.遊んでる時じっとしている事が少ない。 テレビを見ている時、絵本を読んでいる時ぐらいしか座って遊べません。 ちなみに食事は座って食べてます。 5.抱っこして欲しい時に手を伸ばしてアピールするのですが、その後私が手を出すとその手を自分から脇の下に入れようとしてきます。(クレーン現象？) 1.上記の1〜5で1歳1ヶ月時点で先生方からみて気になる事はありますでしょうか。 2.目線はどのぐらいあっていれば安心ですか？ 3.興味の指差しはだいたいどのぐらいの月齢で出るのが一般的なのでしょうか。 友達の子供は1歳になるまでにほとんどの子がしていて気になってます。 4.じっとしている事が少ないのはやはり多動の可能性はありますか？ 5.上記の5番はクレーン現象になるのでしょうか… ご回答よろしくお願いします。

2歳で意味のある発語が一つもありません。指差しは1歳からあり、発見、要求、応答、共感とできています。 最近はよく1人で喃語を話していて、親に話しかけるような様子でないのも気になります。 他にもくるくる回る、首を振る、くしゃっと笑う、バイバイがぎこちない、言葉だけの指示が通りにくい、クレーン現象、何度注意してもシールを口に入れる、公園で子供がたくさんいると抱っこから降りたがらない、排水溝の隙間に枝を落とす、手を繋げない、帽子被らないなどが気になっています。 目は合うし親と遊ぶことは好きです。オムツポイして、〇〇取ってきてなどの指示は通ります。図鑑でたくさんの物の名前を覚えて指差しして答えてくれます。ただ発語がいまだにないので、自閉症だけでなく知的障害の可能性も高いと思っていた方がいいのでしょうか？