5歳 発達障害に該当するQ&A

子供が4歳男の子（2月末生まれ、現在年中）です。年少の終わりに保育園の担任から、まわりに比べて出来ないことが多いとのことで、発達センターのパンフレットを渡されました。支度が遅い、次の行動に移すのが難しい、指示が入りずらい、質問の答えが返ってこない時がある、会話が一方的でやり取りが続かない、友達はいるが一人の方が多い、手先が不器用、ゆっくりでマイペース、幼い、と言われました。 家ではそこまでコミュニケーションに違和感を感じてはいなかったのですが、気になり始めました。こちらの印象では明るくひょうきん者、公園ではまわりの子に話しかけたり泣いている子がいるとそばに行って気にかける、図鑑や生き物が大好きで生態や種類を説明できる、おしゃべり、ニャーニャー、ゲロゲロなど発言することがあり幼いと感じる、大音量の音に耳を塞ぐ、夜が遅く朝が弱いといった印象です。 3歳児検診まで特に異常はなく、歩いたり言葉も月齢相当だったと思います。ただ、今の状況は確かに少し幼いのかもと感じることもあります。 発達センターに予約しようと考えていますが、小学校では特別支援となるかなど考え始めると心配です。今後についてどのように親も意識していくべきか、相談機関との関わりなど、アドバイスいただけると嬉しいです。

2歳半の男の子ですが、喃語が多く意味のある言葉は5個くらいしかいいません。 また2語文らしき言葉はいいます。 ママ、だ（抱っこ） ママ、ジュ（ジュース）など一文字目しかいいません。こちらの言って言ってる事は理解してるみたいで、「うん」と頭を振ってお返事します。また体の左側もあまり動かしません。走る時は右側の手だけを一生懸命に振り、左手はあまり動かさず、左足も少しひきづる感じで走ります。食べるのも下手です。 成長が遅く感じ心配です。

3歳8ヶ月、息子のことでご相談です。 今年の3歳検診で、言葉の遅れを指摘され、県内の病院へ定期的に通っております。 診断結果はやはり普通の3歳児と比べると約1年ほど言葉の遅れがある、とのことでした。 あえて診断名をつけるなら、広汎性発達障害かなぁ、という感じでした。 知的な遅れはありません。 来年度より、幼稚園の年中さんで入園予定なのですが、他の子よりは言葉が遅れているので心配です。 子供の輪の中に入るのは好きなのですが、まだ宇宙語っぽいとこもあるので、他の子供が逃げてしまいます。 最近知ったのですが、幼稚園と保育園が合体しているこども園というのがあるようで、こちらは幼稚園のように決められたことをしっかりする、というものではなく、自由にできる時間も多いようで、幼稚園よりもこちらに入れた方がうちの子には良いのでしょうか？

７才男児です。２年生から普通クラスか通級か支援級かで迷ってます。WISC4検査は、全検査80、言語理解69、知覚推理91、ワーキングメモリー100、処理速度81です。自閉症スペクトラム、注意欠如多動性障害です。足や手をずっともぞもぞと動かす仕草は薬のおかげか今は治まってます。離席とかも元々からありません。 朝の登校時が遅刻する、係りの仕事がわからない、好きな絵を書きなさいという課題が何を書いたらいいかわからず書けない、先生に怒られる、など不安だらけで週に何度か癇癪とパニックをおこします。ただ一旦学校をはなれて違う場所へつれていくと落ち着きを取り戻しその後学校へいける状態なので40分ほどの遅刻で登校しています。元々あまりしゃべらないですし学校から癇癪などの話は聞いてないので学校ではまだおこしてないと思います。学校以外の家やお店親戚の家などではささいなことで癇癪をおこすことがあり最近は暴力的にもなります。ですが私としては普通級でも大丈夫なんじゃないかとおもうんですが、通級と支援級と普通級どれにするべきかわかりません。 アドバイスなど、教えていただけると有りがたいです。よろしくお願い致します。

もぅすぐ2歳9ケ月になる男の子のことで相談お願いします。 一番心配なのが言葉の発達です。 単語は色々言えますが二語文が怪しいです。 ・お茶いれて ・ワンワンばいばぁい ・パパ行っちゃった ・ママ〜どこ〜?? などなど言えますが ワンパターンと言うか‥ 三語文には程遠い感じです。 まだまだ宇宙語(と言うのでしょうか??)も多く何を言っているのか不明です。 最近はイヤイヤも酷くオムツがえも嫌がり(嫌がらない時もあります) 自分の思い通りにならないと泣いて怒って大変です‥ 床や壁に頭を打ちつけそして又、痛いーと泣きます。 もぅ一つ気になるのが、横目です。 目が悪いわけではないのですが 黒目を左右に動かしたりして遊んで?ます。 それやめよ!!と言うとやめます。 爪先歩きもしますが、こちらもやめるように言うとやめます。 お友達とも遊ぶのですが 遊ぶと言うのかケンカと言うのか‥ 仲良く遊んでるな〜と思えば ギャーッと泣き声‥ オモチャや遊具の取り合いです。 取り合いやケンカに負ければ私(ママ)に当たってきます。 叩いたり髪の毛をひっぱったり‥ (お友達にはしません‥が、機嫌がなおるのに結構時間がかかります) こんな感じです。 やはり言葉は遅いように感じれます。 言語訓練などに行った方が良いのでしょうか??? 宜しくお願いします。

今、小学校一年生になる男の子がおります。 元気で虫捕まえや鬼ごっこが大好きです。 鉄棒や跳び箱等は苦手ですが、自分で頑張ってできるように練習しています。 心配な事があり相談させてください。 保育園や小学校では指摘された事がないのですが、習っているダンスの先生から以下のような指摘を受けました。 ↓↓↓↓　 少し気になるのが、体を動かす際によく足元がフラつく事です。 曲を聴き、手足を動かすという一連の動作の中で、四肢への伝達が上手くいっていないのではと感じました。 と言うことです。 先生は障害の専門家ではありません。 他の子よりも身長が高く、よく食べるのですが、細いです。　 小学校一年生くらいですと、まだふらつくこともあるのでしょうか？？ どうぞよろしくおねがいします。