知的障害 4歳に該当するQ&A

現在5歳年長の男児です。5月出産予定でしたが早産で2月に未熟児で産まれ、本来の学年より1学年上の学年で生活しています。保育園で全体に指示を出した場合に指示の内容が理解できていない場合があるとのことで、保健師さんからは心配しすぎじゃかいかと言われましたが、念のため小学校入学前にwiscの検査を受けました。結果は以下の通りです。 全体の知的発達水準　93 言語理解　103 知覚推理　113 ワーキングメモリー　68 処理速度　86 なんとなく予想していましたが、やはりワーキングメモリーの数値が低く、小学校入学後に勉強についていけるか心配しています。しかし、医師にはこの結果では特別支援学級に進学することは難しいので普通学級になると言わました。そこで以下の内容について教えてください。 1 発達障害について、今後診察を希望されるか医師に聞かれたため、お願いしますと回答しました。この数値で発達障害の可能性は高いでしょうか？ 2 普通学級に進学した場合、この数値は授業についていくことができない状況になる可能性が高いのでしょうか？ よろしくお願いします。

現在4歳になる息子がいます。 自閉傾向がありますが、現在知的な遅れは指摘されていません。 この1週間ほど、早朝覚醒(10時に寝て4時か5時)をする日が多くなっています。(2日に一度ほどの頻度)。 昨日は2時に目が覚め、6時まで寝ませんでした。 本人は、寝たくない、遊びたいと言っており、断続的に昼間の出来事を思い出し笑っています。 以前にも週に3日ほど5時くらいに起きてしまうことがあったのですが、カルシウムの錠剤を飲ませたところ、落ち着くようになっていました。 環境の変化ですが、大型連休明け、季節の変わり目ということがあります。また、週末は興奮しているのか特に酷くなる印象です。 現在海外にいるのですが、子供用のメラトベルはネットで購入できました。 そこで伺いたいのですが、 1.睡眠障害でしょうか。 2.その場合、メラトベルを服用させてもよいのでしょうか。 3.副作用はあるでしょうか。 以上3点につきまして、教えていただけたら幸いです。

8月で五歳になる息子がいます。 二歳七ケ月頃、知的軽度と広汎性発達障害を市のセンターで診断してもらい、すぐに療育施設に入り、 今は、だいたいは言葉でのコミュニケーションは可能になってきました。 (施設にはいるまでは、発語なし。運動面は普通。 現在は、言語面は一歳程の遅れ) なので、今年から地域の保育園と施設と並行通園をしています。 小学校は地域と思い、来年から(もしくは、今年二学期から)保育園一本に!と、考えていましたが、 数々の書籍を読むにあたり、果たして、療育を卒業して、普通にという選択は、息子にとってベストな道なのか、疑問がわいてきました。 (8月に、療育手帳の更新もあり、手帳を返還できるかどうか、今、微妙な成長ラインだと思います) 周りのサポートのお陰で、緩和され、今はいい状態なのですが、 療育をやめるとなると、やりにくさも、増してくると思うし、 将来の人格にも影響がでてくるでしょうか?

常同行動・自己刺激遊びについて教えて頂きたいです。1歳半の娘ですが、おもちゃやテレビ・絵本など集中している時以外は、とにかく体や手などがずっと動いています。 具体的には、手をモミモミしたり・パチパチしたり・グーパーグーパーしたり、意味もなくバイバイしたり、腕を左右交互に上げたり下げたり、頭をブンブン左右に振ってみたり等、とにかくどこかしら体が動いています。 常同行動・自己刺激遊びは、自閉症等の知的・発達障害のある方によく見られると知り、とても心配をしています。 発達に関しては、 応答の指差しまでは出来ますが、言葉は4個程・コミュニケーションはボチボチ出来る程度でゆっくりめではあると思います。 常同行動は、通常、1歳半の幼児にはあまり見られない行動なのでしょうか？ また、常同行動は止めさせた方が良いのでしょうか？ 最近、自分の思うように行かない事があると奇声を上げたり、癇癪をおこしたりするようになり、尚心配しております。

まもなく6歳になる息子の件で相談です。息子は一歳でパパ、ママ、二歳の誕生日頃にはパパ見て！などの2語文、三歳の時にはパパ見てワンワン可愛いね！などの抽象語の入った多語文を話しました。運動の発達は早い方で問題はありません。社会性や生活面も問題はありません。発達障害に当てはまるような行動もありません。表情豊かで誰とでも仲良く遊びます。ただよくしゃべる子と比べると言葉は遅めかなと、その頃、中耳炎を半年くらい繰り返したため、チューブを入れ、幼稚園に通いだしたあたりから、周りの子にだいぶ発達が追い付いてきた感じがありました。ただ、三歳半検診で名前を答えられず、言語聴覚士の方に相談したところ、特別な訓練は必要なく、経過観察に、それからは年少の時はほとんど出来なかった、お遊戯会や発表会も年長になるにつれだいぶ出来るようになりました。心配な点は、生活面や社会性は問題ないですが学習面でまだまだです。興味がないのかもしれませんが、今は自分の名前の読み書きが出来るくらいで、あとはひらがな数個しか読めません。興味がある仮面ライダーや動物や虫などの名前は好んで覚えたり、一日を筋道立てて考えたりするので、記憶力はあると思います。息子は何かを強制されるのを嫌がる傾向があり、例えば運動会の練習もやる気になるときはやりますが、やる気が無いときは友達とふざけてしまうようです。ただ、本番はそれなりにしっかりやり、足も早いです。発達障害に当てはまる要素は厳しめに見てもありません。むしろよく目が合い社会性は豊かで、こだわりもないといった感じです。学習障害についてはまだ分かりませんが、ただ、名前の読み書きを教えたら五歳過ぎに直ぐに出来るようになりました。息子に知的な障害はありそうでしょうか？やる気にムラがあるのは性格なのでしょうか？発達は遅めでしたが追い付いては来てます

一歳半の娘です。 以前ご相談したバイバイの時に手をヒラヒラしなくなりました。ぐるぐるも回りません 言葉はマンマ、おいしい、１(いち)、あかん(ダメのことです)、オウム返しだとワンワンと暑いが言えます。言葉はだいたいどれぐらい出たらいいですか？？ 自閉症が心配で保健師さんに自宅で見てもらいました。その時は小さい積み木もつめて、ワンワンどれ？の質問の指差しもできたので今のところ問題ないと言ってくださいました。 しかし月２回のサークルで一時間ほど私と離れて子どもを見てもらっていたのですが、そこの方にこの子は多動だと言われました。(そのサークルは3回しか行ったことはありません) 理由は目的もなく動く、おもちゃを持っていて片付けると言って取り上げると泣く。場面が変わるとついていけない(おやつの時間は終わりと言って取り上げると泣く) 一時間ぐらい歌を聞いて踊ってるでした。しかし家では一時間も同じことをしたことがありません。 そしてこの子は症状が軽いから治ると言われました。でも自閉症と決めつけられたのはショックでした。 目も合い、名前を呼ぶと振り向きます。 やはり文章だけみると多動ですか？？ そして多動とは知的の障害もあるのですか？

今月3歳になる男の子がいます。二歳二ケ月より言葉の遅れから療育を受けましたが進歩せず、言えていた言葉が消えたものもいくつかあります。 発達の専門の先生には今のところ自閉的要素は感じられず知的の薄いグレーゾーンですが発達はゆっくりしているものの理解力がそこそこあるので表出が遅いタイプの子供ではないかと言われました。が私からお願いして一度言語聴覚士さんに見て頂いたところ口の筋肉が弱く三歳半健診でも自分の名前を言う事はできないであろうと言われました。 独自で調べて口腔専門の病院に診察をお願いしたところやはり口の筋肉が弱いと言われました。確かに乳児期に乳首のくわえ方が浅く助産院で指導を受けていて体重も標準ギリギリか少し下まわるくらいの成長でしたが健診で引っ掛かることはありませんでした。 口の筋肉が弱い事と発達障害は何か関係がありますか? また親として今何か息子にしてあげられる事はないのでしょうか?

1歳7ヶ月娘です。1歳半検診でひっかかり心理士相談に行きました。人見知りがひどく泣いて私にすがりつき、検査は型はめしかできなかったので口頭のみで伝えました。心理士の方に私から自閉症だと思う、と伝えたところ「お母さんとのコミュニケーションをみると自閉症というより、もっと違うことを想像している。発語がないのは喉や口の使い方が不器用で、(んーー)といった音しかでていないことが原因ではないか。指差しなく手差しになること、バイバイがおいでおいでのような形になることも不器用さを感じる。いろんなことが不器用で困りごとがでてくるタイプの可能性がある」と言われました。しかし病名は医師でないので自分の身を守るためにも言うことができない、と言われモヤモヤしたままです。今のままの発音や発声だと言葉は2歳半過ぎまで出ないかも、とも言われました。これは一体何の可能性を示唆されたのでしょうか？療育も申し込み中なのですが、発達障害でなく知的な遅れであればあまり効果もないように思われますしモヤモヤしたままでつらいです。

5歳の娘についての発達が気になります。 症状:ATNRやSTNRの残存。両側のクローヌスの出現(強く徒手的におこなった場合) 現在保育園に通っており、バランス不良といっても傍目からは問題なく成長し、クラスの中でもどちらかというと運動神経の良い方です。 当方、理学療法士をしており、乳幼児の頃よりバランスの悪さが気になっていました。しかし、クローヌスは一旦消失して安心してました。 知的には問題はないように思います。書字は筆圧が強く、いわゆる不器用な感じです。 3歳児検診で学習障害の相談をしましたが、特に問題ないと言われました。 最近では小学生でも原子反射が残存している例もあると、文献でも見ました。 見た目が正常に近いため田舎の病院では受診しても経過観察までしかわからないのかなあとも思っています。 病院には受診しようとは思っているのですが、細かく見てもらえる医師のいる病院に行ったほうが良いのか、また正常でも5歳くらいではこのようなクローヌスが出現する場合もあるのかをお聞きしたいです。よろしくお願いいたします。

４歳８ヶ月の娘です。 毎日の反抗期、いわゆる４歳の壁の対応に手を焼いています。 私もストレスたまって自律神経が乱れて体調不良になるときもあります。 ○まず何でも反抗から入る だめ、ブブー、嫌を始めに言う。 ○やるって言ったあとにやらないって言ったり（お水飲むって言ったので入れてあげたらいらないって言ったり）その逆もあり天邪鬼がひどい。 ○自分で何でもやらないと気がすまない。手出しするとわざとその前に戻ってやり直したり癇癪。 ○弟の持っているもの全部奪う。 ○癇癪起こしてる時はパパ、ママを叩いたり蹴る。 ○最近は家だけではなくて、一番仲いいお友達やそのママに対しても反抗的な態度をとる。 ○一番仲いいお友達がとても優しい子でその子の前ではかなり自我が強くなり自分のやり方を強要したりする。 毎日本当に疲れます。どのように対応するのがいいのでしょうか？ 年齢的なものか、発達障害でしょうか？ 発達相談には定期的に言っていて知的な遅れはないと言われてます。 幼稚園ではクラスのお友達と楽しく遊べているようです。 秋頃に市でやってる親子教室に通う予定をしてます。