言語理解に該当するQ&A

もぅすぐ2歳2ヶ月の男の子なのですが意味のある単語を話しません。 理解しているようなら今は溜め込んでいてそのうち一気に話し出す子もいると聞きましたがどのくらい理解出来ていれば大丈夫ですか? 保健センターに電話して言語聴覚士さん?に相談したところ言っていることは理解出来ているか、簡単な指示に従えるか(ゴミ箱にポイして…)など聞かれました。 言ってることはだいたい理解していると思います。 ゴミ箱ポイやパパに渡して、お箸などをテーブルに持っていってなどは出来ます。 でも2歳(手で)などは教えてもしませんし消防車やバスは分かってるみたいですが消防車どれ?など聞いても指差しはしません。 遊んでるときに消防車持ってきてなどと言うと持ってはきますが…。 どうなのでしょうか? 保育園などに通ってないし過保護&甘やかして育てたので幼い感じはしますが同じ位の子とは話せれば同じ感じがします。 でもかなりの気分屋で…やりたいことはしますが気分が乗らなかったりやりたくないことは無視か笑って誤魔化したりします。 あとテレビが言葉の発達に良くないみたいですがほんとうですか? 私は1歳過ぎから悪阻が酷く切迫流産など安静が続きテレビばかり見せていたのが良くなかったのでしょうか? 分かりにくい文章ですみませんがよろしくお願いします。

2歳1ヵ月男児の母です。表出の遅れが気になっております。現在小児神経科の先生と、臨床心理士に診ていただいてますが、現在両者の見解に若干相違があり、なるべく多くの専門家の御意見と診断ををお聞きしようと思ってます。本来表出性言語障害(それに類似た障害)に関して、どのような方にフォローしていただくのが良いのかわからないのでご相談いたしました。小児神経だけでなく、小児精神科で分野でもあるのでしょうか?言語療法士や言語聴覚士など、今後の相談場所がありすぎて判断に困っています。 息子は分娩時に異常はなく、2歳までの身体的発達に遅れもなく、保育園でも良くお友達と遊び、先生や大人との関わりも喜び、こちらの指示(○○取って、○○してきて)なども理解出来ています。私が小声で話すと、本人も小声で話したりなど、難聴らしき症状もありません。ただ、発語は不明瞭で、2語文も出ず、音のすりかわり(バナナ=ナナナ、おめめ=メメメ、だっこ=だっぷ等)が多く、殆どを「あ」か「ん」で済ませようとします(いちご=んんん、頂戴な=んーんんん)3歳までは経過観察でという意見と、もう療育を始めた方が、と両方言われてて判断出来ずにいます。なので、他にも診断を仰ごうと思っています。どの分野の先生や専門職の方に受診すれば良いのでしょうか?

ここ数ヶ月どうも言い間違いや、音の繰り返しが多いような気がします。 例えば「イカ」と言おうとして「イス」 と言ってしまったり、 「あのね」と言おうとして「あ、あのね」とおなじ音を繰り返してしまう時があるようです。 言ったあとたいていすぐ自分で言い間違いに気づくのですが、 最近回数が多いように思います。 人の言ってることはすぐ理解できますし、こうやって文字を書いてるぶんには問題ないのですが、しゃべろうとするとぱっと言えず、少しどう話そうか考えることもあります。 言語障害について調べると、認知症や脳卒中ということが出てきてこわいです。 認知症はともかく、脳卒中関係で言語障害が起きてるなら、こんなに長期間言語障害だけで済まず、もっと顕著な症状がでてくるのではないかと素人考えで思いもしますが、脳の問題の可能性もありそうでしょうか？ 7月下旬にめまいが何度かあり、今は頻度もさがりましたが、まだ時折軽くでることもあります（更年期かと思っています）。 家事等は一応問題なく行えています。 心配のしすぎかとは思いますが、新型コロナのワクチン接種も1ヶ月後にひかえており、血栓うんぬんの話を聞くと少しこわいです。 以上のような症状でしたら 先生方はどのように思われるかうかがいたいです。 心配しすぎでしょうか？ よろしくお願いします。

幼稚園年中4歳7ケ月女児の事で相談です。昨日、言語療法科を受診し、初見では言語発達遅延と診断されこれから言語訓練を受けることになりました。その時に学習習得障害の可能性もと言われ、短期記憶が弱い、視覚優位なので視覚に訴える工夫をというアドバイスを頂きました。短期記憶が弱いというのは、例えば家庭で一対一となった時に指示した事を復唱できて行動に移せても、園で複雑な指示が理解できなかったり、いくつもの過程がある作業が出来なかったら短期記憶が弱いという特性を持っている事になるんですよね? あと結構話すようになってきたんですが、支離滅裂で何が言いたいのかよくわからなかったり、考えることなく勢いに任せてぺらぺら喋っていて外にいるときや家族以外の場ではヒヤヒヤします。これも特性のひとつなのでしょうか。あと、ゴールデンウィークにおばあちゃんの家に行くのが楽しみと1日何回も毎日私や時には知っている人に言うのでうんざりしています。今まで楽しみにしていてもここまでしつこくなかったのでなんだろうと気になっています。 病院に行って、今まで疑問に思っていたことに対しずばり的確に教えて頂いて1歩踏み出してよかったです。アドバイスよろしくお願いします。

12月位から変な症状が出始めてきました｡ある日、疲れてたせいか友達の話の意味が分からなかったんです｡｡それでその時に友達が私が話を理解してない事に気づいて｢○○ちゃん大丈夫?｣と言ってきたんです!普通だったら疲れてるせいかな?と流すんですけど!!その時わ何故だか分からないんですけど話を理解出来なかった事に凄くショックを受け、それからというものの｢話聞く時に相手の言ってる意味が分からなかったらどうしよう｣とか考えるようになったんです｡どんどん不安になっていき…しまいにわ｢自分ちゃんと日本語喋れるのかな｣とか意味不明な事を考えるようになってたんです…。今までこんな変な事考えた事なかったし、私って言語障害?とか色々考えてたらますます不安になってしまいました。私わ吹奏楽に入って楽器を吹いてるんですが…ある日、合奏があって…上記のような事を合奏中に考えてたんですよ｡そしたらまた不安になっていき｢発言する場面があった時、相手の言ってる意味を理解出来なくて、ちゃんとした日本語を言えなかったらどうしよ｣とか考えてたんです…。そんなん考えてたらカナリ緊張してる自分がいて…先生の目を見て吹くと首が震えるようになり…。皆から視線を浴びると首? /> <input type=

前回も相談させて頂きました。 その後検診もあり、 今の段階で言葉の遅れは確かにあるが 理解はしてるようだし 2歳頃まで様子をみてみましょう。と 言われました。 あれから3ヶ月たち… 指差しは増え 言葉も（まま・まんま・ぱん・ぱぱ・あいしゅ（アイス）・あんまんまん（アンパンマン)・ごあん（ご飯）・じゅちゅ（ジュース）・もーもー（うし）)など言うようになりました。 しかし言う日もあれば少したつと言わなくなったりの繰り返しです。（どの言葉でも) ほぼ…コレ！アレ！あっち！と声を差し指差しをします。 ちょうだいやお願い・ごめんなさい・ありがとう・おはよう・こんにちははジェスチャーで言葉を発することはありません。 どのような接し方を心がけていけば いいのでしょうか？ また1歳9ヶ月でやはり遅いのでしょうか？ こちらの言葉は理解できており ゴミを捨てる・食べ終わったら食器運んで〜・お皿出して〜・お外行くよ（帽子を被り玄関へ) これ〇〇に渡して！などは 言語指示で動いてくれます。 最近保育園に一時保育に行きましたが 担当してくださった保育士さんにも 理解はしてるようだし・保育士や園児とも 関わろう・伝えようとしてる姿勢はみえるから気にしなくてもと言われました。 しかし何かできれば…とアドバイスお願いします。

11/30に脳内出血（右脳被殻出血）を起こし医師から言語中枢は右脳にあるので失語症があると言われました。 最初は言葉が出てこなかったようですが、4日目位から大丈夫。など単語は普通に話していたそうです。 昨日も途中途中詰まりながらも言いたいことをこっちが普通に理解できる感じで話していて仕事のやっといて欲しい事を何個か頼まれました。 ですが今日はまた呂律が回っておらず聞き取れない部分がありました。 今日で6日目ですが失語症は軽度なほうなのでしょうか… また、日によって失語症は良くも悪くもなるものなのですか？

1年前ぐらいに急に倒れ脳腫瘍がみつかり手術をしました。 その後何事もなく退院しましたが半年くらいたった頃喉が痛いといいだし言葉も呂律がまわらなく日に日に何を言ってるのかわからないくらいになってしまいました。 脳神経外科でCTやMRIをとりましたが異常なし…耳鼻科で喉をみてもらっても異常なし。 原因がわかりません ただ最近行動がおかしく話もあまり理解していないようなので認知症?と心配です 認知症で言語障害とかありますか? 認知症かどうかどこで調べてもらえますか? MRIとかではわからないものなのでしょうか… どうか教えて下さい

もうすぐ2歳になる女の子の母です。 先日二歳児検診にいったところ、言語の遅れと聴力について気になるので２ヶ月後に再検査となりました。 ●言葉について もともと遅く、一歳半検診では指差しできず、意味のある単語も少しでているものの、名詞はゼロ。理解はできており指示は通っているので様子見となっていた。 もうすぐ2歳の段階では、ここ１ヶ月ぐらいで急に言葉が増えたように感じるが、あんぱんまんをぱ、といったり、パンもぱ、だけなど、単語を一文字でいうことがほとんど。 それをカウントするとら30ほどしゃべります。 言葉の理解については、私のいうことはほぼ理解できている感じで、指示も細かいものが通ります。 ただ、この時期は50はしゃべってほしいことと、２語文がでていないことが気になると言われ再検査となりました。 ●聴力について 片耳ずつ音が出るものを真横で流してもほぼ無反応。左は一度だけ反応した。右はどれだけ大きくしても音の種類をかえても無反応。 マイペースでのんびりした性格なので、積み木に夢中で気になっていないだけで聴こえているとは思うけどこれも気になるから再検査となりました。 音の出るおもちゃを割と大きい音なのに右耳にぴったりつけていつも聞いていることと、ここ二週間ぐらいは両耳に人差し指を突っ込む仕草をするのが気になっています。指をつっこんでニコニコ嬉しそうにしていて、大きな音がなったときとかにしているわけではありません。とくに何でもないときにしています。 耳鼻科では耳垢はなく、中耳炎でもないそうです。 言語発達も聴力も不安です。今から再検査までに何かできることはあるでしょうか。また、このような場合はどのような問題がある可能性があるのでしょうか？

3歳3ヶ月の息子のことでご相談です。 2歳頃から同年代の子より言葉が遅れていると感じていましたが、夫が3歳になって急に話し始めたと聞いていたため、息子の3歳の誕生日まで期待を持って待っていましたがあまり成長は見られず、3歳1ヶ月の時に発達外来のある小児科でk式発達検査を行いました。 結果はDQ66(運動 DQ97, 認知 DQ74, 言語 DQ56)で言語発達遅滞と診断されました。 親の言うことは理解しているようでコミュニケーションが取りづらいと感じることはありませんが、発語は単語のみが多く二語文もほとんど出ない状況です。 先日療育センターに相談に行きましたが、医師の検査が数ヶ月後のため、春より民間の療育へ週2回通う予定です。 4月から保育園に通うため、心配になり相談させていただきました。療育に通うことで言葉も発達していきますでしょうか。