発達障害の母親に該当するQ&A

1歳9ケ月の男の子の母親です。初めての子どもです。 1歳6ケ月で言葉が出て、今18語ぐらいです。甥が発達障害なので、言葉が遅い段階で相談したり早寝、早起き、運動、子育てサークルなどできる範囲ではやってきました。言葉、発達も含め保健センターでの相談、1歳半健診(1歳8ケ月で受けました)では、今すぐ専門機関へという感じではないと言われ紹介してもらえませんでした。 ですが、言語聴覚士の方の相談会で、子どもの遊びと私の関わりを見て頂きました。結果、グレーとのことで今後も経過を見て頂くつもりでいます。 ・電車を手に取り、前後(運転席部分)をまじまじと見つめる時間が長いこと ・人の顔も見ているが、物への興味の方が強い とのことでした。電車をまじまじと見るのは私も気になっていました。初めての電車を見ると必ずそうします。横目や斜め見をしている感じではなく、電車の顔を繰り返し何回も見ます。家にある見慣れた電車にはしません。これが独特な遊びになるかもしれないと言われたので、更に不安になってきました。 外遊び中心ですが、家ではおままごと(ぬいぐるみや私に料理をして食べさせてくれたり、洗い物の真似など)、お買いものごっこ、手遊び、歌番組のダンスを一緒に踊ったりして過ごしています。そういった時には視線が合わないと感じたことはありません。表情も豊かでジェスチャーも含め考えていることはわかりやすいタイプです。ただ落ち着きがないので、集団生活に入って何か出てくるかなという心配はあります。時期的なものだといいのですが・・・。 言語聴覚士さんからは、なるべく視線を合わせる生活をとアドバイスは頂きましたが、物への興味が強い場合には、どう過ごしていったらよいのでしょうか。また1歳9ケ月の人への関心の程度(分かりにくくてすいません)はどういったものなのでしょうか。発達検査も受けてみようとは思っています。

後1週間ほどで4ヶ月になる男の子を育ててます。新生児期よりそり返りがあり縦抱きやげっぷなどで身体を突っ張る動作が見られていました。縦抱きより横抱きの方がマシなのでずっと横抱きで抱っこしていました。ここ1週間ほどで縦抱きでも寄りかかってくれるようになりましたが、抱っこ中足をピンと伸ばしてM字が保てないことがあります。 本題ですが、生後3ヶ月入った頃より、反った力を利用して寝返りをするようになりました。しかし首が座る気配が全くありません。かかりつけ医には一度相談していますがゆっくりめかな、発達の順が違う、また4ヶ月検診で様子を見ましょうと言われました。現在の状態としては引き上げでは首に力が入っている様子が全くありません。縦抱きは新生児期よりもグラつかなくなった印象はありますがふとした瞬間に後ろにガクッといくことがあります。うつ伏せは1分ほど上がりますがバランスが悪く全体的に左に傾いていたり、首が後ろにぐわんとなることがあります。また、両手が前方や側方にずれ腕で踏ん張れている感じがしません。足を膝下が浮いているのでほぼお腹で支えているような状態です。この状態で機嫌が悪くなると膝も浮いてしまいシャチホコのようになります。 調べていくうちに他にも気になってしまい目線が合わないことはないですが赤ちゃん特有のじーっと見つめることがない、目よりも口元や髪を見ている、母親が側を離れる際にずっと目で追わない、声を出して笑うことが少ないなども心配しています。 以上より心配な点が ○首はいつ頃までに座れば個人差の範囲なのか（本当に首が座るのか、脳性麻痺など病的なものではないか不安です。分娩時の大きな問題はありませんでした。） ○そり返り、発達の順が違う、目線が気になるなどから発達障害の可能性は高いのか まだなんとも言えない時期というのは理解していますが、可能性として御意見を頂きたいです。

息子はいま一歳３ヶ月です。発達が遅れていて毎週理学療法のリハビリに通っています。今できるのはお座りと寝返りです。お座りは自分ではできなくて、誰かが座らせれば一人で座っています。寝返りは一歳でできるようになり、お座りは最近できるようになりました。 これまでMRIをとったり、染色体検査をしても異常がなかったのですが今の現状を見て、息子は遅れているだけではなくきっとどこかがおかしいと思います。 人まねもしないし、指差しもしないし、言葉も『あー』しか言えません。『ぶー』や『まー』も言うことができません。物をつまむこともできません。遊びもおもちゃを口に入れるだけです。目が合うとよく笑い、母親の私が離れると泣きます。欲しい、食べたいの欲求はとてもわかりやすく泣き声で表現します。 出生時からお世話になってる先生は、自閉症の疑いはまずないと言っています。私は学習障害ではないかと思っているのですが、誰も障害の疑いがあるとは言いません。どうみてもおかしいと思うのですが、発達のおくれだけで障害が無いということもあるのでしょうか？？発達のおくれ=何かの障害持ちではないですか？？ 息子が７ヶ月くらいのころから私はずっとモヤモヤしています。何かお医者様が見逃しているようで不安です。

10ヶ月半になる息子ですが、 部屋に1人にしても泣きません。 そのまま1人でおもちゃで遊んでいます。 パチパチバイバイなどの模倣も一切ありませんし、誰の膝でも構わず登ろうとするので人見知りもないのだと思います。 10ヶ月半で部屋に1人にされても 母親を探さないなんて普通ではないですよね? どの行動も仕草も全て発達に障害があるからと結びつけてしまい、毎日つらくて泣いています。 運動はハイハイ、つかまり立ち、伝い歩きはします。 目はよく合い、リビングから台所に行くと ついてきたりサークル内で擦り寄ってきたりはありますが、1人にしても泣かないので後追いには入らないと思います。 母親でなければだめということがなく1人遊びも上手です。 あやせば笑いますが、あまり声は出しません。 睡眠障害はなし、偏食も今はありません。

過去にも何度か相談をさせてもらっている生後4ヶ月の娘についてです。 本当に手のかかる育児です。寝ぐずりだと思うのですか、そろそろ眠いんじゃないかなぁという時間のたびにそれはすごい勢いでギャン泣きをします。生まれてからずっとです。 誰がみても、すごいね、声大きいね、どこか悪いんじゃないの？抱っこもしづらいね、と言われ、通りすがりの人にも幾度となくまあまあ、可哀想に、と言われる毎日です。 生活リズムを作ることやネンネトレーニング、ずっと抱っこする、逆にベッドに置く、添い寝する、などなどあらゆる方法を試してきたものの一向に良くなりません。 泣きだすと抱っこしようが声かけようが何も効きません。仰け反って仰け反ってギャン泣きです。泣き疲れるまで1時間ギャン泣き、やっと寝ても30分も寝れたらいい方で、連続して眠れません。 生まれてからずっと、あと1ヶ月がんばろう、もう1ヶ月がんばろう、とやってきましたが、少しも改善することなくもう疲弊しています。 前はホワイトノイズ を聞かせたら少し長く寝れることもあったのですが今はもう効きません。怒り狂うように泣きます。 ぐずってても母親が抱き上げてあやすと泣き止む赤ちゃんを見ると羨ましいです。 長くなりましたが、4ヶ月健診時に、保健師さんの前でその泣きを披露して、保健師さんに、お母さんが心配なら療育センターに紹介しますと言われました。 紹介してもらうべきなのでしょうか？ 発達障害などはこの時期で判明して、なにかこの生後4ヶ月のときから受けれる治療やトレーニングがあるのでしょうか？ 健診ではまったくひっかかる項目はなく、小児科の先生へは相談してもあまり何も言われません。 是非詳しい先生教えていただきたいです。よろしくお願いします。

8歳、小学2年の男児、ASDとADHDの発達障害があります。 昨年末にエビリファイ0.5mgを開始しました。 取り掛かりが早くなる、反抗やイライラが減るなど、かなりの効果を感じていました。 2ヶ月間ほど、副作用と思われる音声チックの症状がありましたが、少し前からそれがなくなり、それと同時に、また徐々にイライラすることが増えてきたような印象です。 学校での様子を担任の先生に確認したところ、エビリファイにより改善した点は現在も継続されており、イライラした様子もなく、同級生との遊びもコミニュケーションがまずまず取れているとのことでした。 一方、家庭では些細なことですぐにイライラします。 宿題の答えを間違えて書いてしまったときや、物を落としてしまったなど、なぜそれだけのことで（しかも自分がしたこと）すぐイライラするのかと、その様子を見せられるこちらがイライラします。 本人に、そんなことでイライラしないように話すと、イライラしたくないのに、家ではイライラしてしまうと言っていました。 イライラは、エビリファイを始める前よりは少ないとは思いますが、家庭でのみイライラする頻度が増えつつあることが理解できません。 母親である私は、かつて息子をたくさん叱責してきました。 結果、息子は迷走神経反射と思われる意識消失も起こしたことがあります。 それでも私のことを大好きだと言い、放課後は、学童に行かずにお母さんのいる家に帰ってゆっくりしたいと言います（日によって、学童の日と帰宅の日があります）。 以前よりは私も対応にかなり気をつけていますが、ついきつく言ってしまうこともあります。 家庭でのみイライラすることから、 エビリファイの容量が充分でないとは考えられないのですが、特定の環境下のみ特性が強く出ることはあるのでしょうか。

2歳10カ月になる男の子について相談をさせて下さい。 これまでの乳幼児検診で息子に対し保健師さんや医師から障害の有無、または指導が告げられた事は特にありません。 そのような経緯から、言葉に遅れがみられることも、得て不得手はあれど同年代のお友達と大差が無いと安心をしてしまっていたのですが、今月始めにならし保育を経て保育園に通いだしてから本人が「みんなと同じことができない」と悩み出すようになってしまいました。 帰宅後に「⚪⚪がね、出来なかった」ともらす事が続き、本日のお迎え時に、いつもよりも落ち込みとパニックが強かった様子で担任の先生からご連絡を受けました。 １つ１つの動作は出来てはいるため、落ち着いて取り組めば出来るのだそうですが、まわりのお友達が課題を終えて次の作業に取りかかるのをみると置いていかれてしまうと焦る様子で、目の前の課題を「もう出来ない」「無理だ」とパニックをおこして取りかかるのをやめてしまいます。 これは、以前より自宅ではよくある事であり、また恥ずかしながら親の私は自身の幼少期と重ねて、自分もそうであったためにかなり気長に捉えてしまっていたのですが、もしかするとやはり障害の遺伝がかくれていたりと心配になりました。(母親が発達障害並びに精神障害を有し治療中) 本日の先生からのご連絡としては、給食時に、先に食べ終わったお友達が席を立って次の行動へうつるのを見て、焦りだしたのち「僕もう食べるのやめる」とショックを受けてしまったそうです。 気にかかっている事は、脱いだ靴が左右逆に揃えてある事が圧倒的に多く、挨拶に関しオウム返しが多い点です。 パニック時にはけっこうな時間力強く泣いてしまう事もあり、また本人が受けるショックは随所随所で根強い負のサイクルになっている事があり、悩んでおります。

大人で母親なのですが、対面で相手から小難しい、頭をちょっと使う話をされると頭から抜けていって大切なことをあまり覚えることができません。 その時はなるほど〜とか雑談を交えつつ質問を返したりするのですが、あまり記憶が定着しにくいと感じます。 何か大切なことを話す際など、一対一だと頭の中が霧がかったように思えて頭に入りにくくなり、後で聞いた大事なことを思い出そうと必死になるのですが、１人の時間でゆっくりじっくり時間をかけないと思い出せません。(子ども達が寝たあとなど)例えば子どもの個人懇談や、病院の定期受診などです。 学習面では、１人の講師が複数人に向けて話している状態だと興味のある勉強内容であればよく聞いて紙とペンで聞きながらメモをして、勉強は楽しいと感じます。 ただし簿記などの苦手なことは頭に入らず半分聞けなくなり、半分聞きながら手元の紙でラクガキなどをしてしまいます。(学生時代から教科書はラクガキだらけでした) 当てられたり音読させられたりする状況が苦手で、当てられそうなところを必死に読んだり考えたりしていたら勉強に身が入らなくなります。 ディスカッションしないといけない状態だとわかると、ルール説明を聞きながら頭が真っ白になって、直前に聞いた説明がわからなくなることも多いです。 zoomなどでも一対一は苦手ですが、複数人相手の講義で話を聴いてるだけで良い(顔出しせずミュートでOKな)勉強方法だと、内容がよく入ります。 また、You Tube等で勉強するときは1.5倍速で聴くことも多いです。 今までWAISなどの知能検査も受けたことはないのですが、これらは発達障害の傾向があるのでしょうか？ それとも社交不安障害の表れでしょうか？

よろしくお願いします。2歳10ヶ月の息子の母親です。息子は言葉の発達が遅れており、週に1回療育施設に通っています。 通園前の発達検査と児童精神科医の診断では、現段階では確定診断はできず、今後健常児になるのか知的障害となるのかは五分五分と言われました。 いつも気になるのが、なぜこうなったのか・・・ということ。知的障害の原因の一つに脳の外傷などがあると思いますが、一つ思い当たるのは、子どもが生後2週間の時に主人が子どもをソファの不安定なところに寝かせてしまい、転落し、頭部を打ったのです。その時には近所の小児科に行きましたが、直ぐに泣いたのなら心配ないと言われ、特に検査もしませんでした・・・。 もしも言語遅滞なり知的障害なりの原因が頭部打撲によるものだとすれば、3年近くたった今でも、CTなりMRIなりで検査をすることで外傷なり出血があったことや、それが言語発達に影響を及ぼしているというようなことはわかるのでしょうか?どうかお答えよろしくお願いいたします。

広汎性発達障害で精神福祉手帳２級で、うつと自律神経失調症に苦しんでます。 更年期障害と思われる・・病院だけ行くのはプライドが許せないという母・・ 家事を私に任せっきり！ 体調が悪いと言って寝てると、 「お母さんもしんどいねんから！発達障害か何か知らんけど、甘えすぎ。あんたは障害者様か？障害者様は何やっても許されるんか？やめてくれ！あんたがしんどかったらお母さんも辛いねん！」 と、言われ、どんなにしんどくても笑顔で家事を毎日やってます。 それでも限界が来ると意識を失って倒れます。 「しっかりしなさいよ！あんたが倒れたら、お母さん気が変になるわ。」 と母の罵声。 もう１人厄介なのが、双子の妹。 同じ広汎性発達障害でありながら、母に重宝され、人脈も広く、現在14（うち発達障害時６）名の生徒を持つ、音楽教室の先生でもあります。 教室が無い日は日払い派遣で働いていますが、誰からも好かれます。 現在は通院もしてないし、勿論手帳も持っていません。 問題なのは、家庭内で気に入らないことがあると奇声をあげ、暴力もふるいますが、母は笑って、嫌なことあってんなぁ～と言うだけです。 最近、バリアフリーバラエティーや妹から発達障害の生徒さんの話を聞いた母、広汎性発達障の特性を理解してくれたようですが・・ 私がこだわる所を母が見ては、 「こだわりを見せる人は、発達障害やで」 「発達障害は空気読まれへんし、何言ってるかわからんし、何するかわからんから最悪やわ。」 と妹と顔を合わせて笑います。 母：「障害者さまになるな！学習しろ！」 妹：「このハゲ！」 毎日のように飛び交う暴言。 月１回の通院以外は外出禁止です。 倒れられたら面倒だと・・ 生きてる価値あるのかなぁって思います。