2歳多動に該当するQ&A

1歳7ヶ月の息子はまだ言葉喋りません。話す言葉はあったー(意味もなく言ってることもある)アッパーン(アンパンマン)ぐらいでママも言いません。これはママを理解してないんでしょうか？転んで痛い時やびっくりして泣いた時など私にだっこを求めてくるのでママっていうのは理解してるってことですか？指差しはテレビで犬やキャラクターなど映るとあっ！あっ！と言って指さしてます。絵本は私はワンワンは？など聞くとする事はするんですけど他の動物が気になる場合は無視して他の動物を指差して私に何か言っています。その後わたしがまた言うとその動物を指差すかんじです。言葉の理解ですがポイして、だめ、行くよ、おいで、だっこ、歯磨きしよ、ご飯食べよなどある程度意思疎通は出来てると思うんですがどうですか？この前ゴミを見つけて私を見て何か言っていたので、それはゴミ〜と言ったら自分からゴミ箱のところに行き捨ててくれました。なので理解してくれてるのかなって思ったんですけど、どうですか？一歳半検診では言葉が少ない、積み木は積めない、指差ししないではじめは、2歳になったら連絡しますと言われましたが、私が少しパニックになってすごく落ち込んでしまいそしたら3ヶ月後にしようかってことで終わりました。検診の時はできませんでしたが、積み木は4つぐらい積めてます。指差しは家では絵本で指差しするなどしてなかったので、絵本ではないですが、飾ってある犬や車の写真をワンワンは？ブーブは？と言うと近くまで行き指差ししてました。あとは私の動作を真似してきます。 喋る言葉もそんなにいっぱいではないんですけど真似してきます。出かけた時はあっちいったりこっちいったりしてしまいます。でもおいでと言えば来ます。多動でしょうか？喋らないなどの発達の遅れはなにか障害ですか？まだ1歳7ヶ月だからわからないなどあると思いますが、先生方のご意見を聞かせて欲しいです。

はじめまして。私は28歳で5才の女の子がいます。子供が11ヵ月のときに離婚し母子家庭です。私は鬱病で通院中なのですが、一年ぐらい前から子供にも精神的な症状があり、一緒の心療内科に通院中です。症状は急に気持ち悪いと言ってオエオエッと吐き気がするみたいなのです。実際には吐きません。その後は何もなかったように遊んだり食べたりして元気にしてるのですが…。初めに症状がでてから一年がたちます。お腹も小児科で見てもらいましたが異常ないので心の問題かもとゆう事でした。後、保育園に通っているのですがお昼寝のときにうつ伏せになって、ちょうどカエルのような格好になり性器をこすりつける自慰行為があるらしいです。先生にダメよと言われてすぐやめるらしいのですが、性器が赤くなったりする事もありどうにかやめてほしいです。後、多動じゃないかと思うくらい落ち着きがない時があります。離婚時に私が未熟で充分に愛情を注げてなかったんでしょう。確かに余裕がなく誰の手助けも受けられず子育てや何もかもが精一杯でした。暴言や手をあげた事もあります。鬱で受診する前は最悪で暴言やすぐ手をあげたり可愛く思えないときすらありました。今は服薬で何とか落ち着き子供に対しては本当に反省して謝るばかりです。我が子です。もちろん大好きで可愛くてたまりません。早く元気に普通の子供さんのようになってほしいです。5才とゆう事で漢方の抑肝散加陳皮半夏を一袋を1日朝夕の2回にわけて飲ませてます。でもなかなかよくなりません。漢方薬はどのくらい続ければ効果がでるのですか?それと5才じゃ漢方薬しか無理なのでしょうか?優しい安定剤などは存在しないのでしょうか?どうか教えて下さい。お願いします。

超低出生で生まれ、2歳3ヶ月（修正2歳0ヶ月）になる女の子です。出生体重は26週627gで4ヶ月入院していました。 生まれた時の経管も、胃が張りやすいとの事で、1ヶ月程十二指腸に管を通されていました。 1歳代まではミルクを10数回あげており、離乳食の開始も、えづくので12ヶ月から食べるようになり、1年くらい経って離乳食は3期程進み、少食ながら割と食べてはいたのですが、最近は色々出しても、フライドポテト（あまり食べない時もある）、ゼリー、果物くらいしか食べず栄養の為フォローアップミルクや牛乳を7～8回あげています。 主治医に嚥下機能の問題はないのか聞いたところ、「フライドポテトが食べられるくらいだし問題はない、ミルクを止めていかないと」とは言われていて、ミルクを止めようと何度かしましたが、止めようとすると叫び泣き続け栄養面でも心配です。 食べ物を近付けると、拒絶するので、発達障害による偏食では？と思ってしまいます。 発達検査をしたところ、6～7ヶ月の発達の遅れと言われています。病名はついていません。週2回発達支援には通っています。 娘の特徴としては、 ・体重は7.5キロ身長は77センチ、低身長症の疑いと言われています。 ・言葉は単語は50個程、たまに二語文を話しますが発音は悪いです ・指差しは頻繁にします ・多動で、店などに行っても親を探さず物を触りたがり、ベビーカーは拒絶します。公園の遊具や椅子も最近少し座れるようになりました。すぐに動いて降ります。 ・ジャンプは少しできる。 ・スプーン類は練習していますがまだうまく使えません ・ストロー飲みはします ・指示には分かった時と気分で従いますが、従わない時は従いません ・親子教室では、集団行動はしない事が多いです ・赤ちゃん時代から他人に殆んど笑いませんでした

現在7歳、小学2年生の長男の事。3歳児健診で「要観察」と言われました。言葉が早口で不明瞭。3歳半でエアコンの室外機に興味を持ち、メーカーや音で判別出来るようになりました。昆虫図鑑は4歳までにカタカナを読めないのに暗記。草刈り機に興味があった時期はメーカーや何番の刈り刃かを判別していました。4歳頃保育園に入所しましたが、他の子供と明らかに違い、保育園からも保健センターに相談に行くように言われました。その頃には四国八十八ヶ所のお寺を全て暗記。多動でも自閉的でも無く「発達の遅れ」と言われました。病院が併設してある発達支援センターに通う事になりましたが、病院での診断結果も発達の遅れです。入学後も「書く」事が嫌いでお絵描きも嫌い、全体への指示にも興味が無いので動けず、宿題出来ない。今では学校にすら行くのが困難になりました。「書く」のが嫌いなだけで理由を聞くと「算数っていうの1＋1＝2って答えが決まってるんだよ。なんでわざわざ式を書いて答えを書かないといけないの」と言われました。算数を理解していないかというとそうではなく、「朝まで何時間あるの？」「あと9時間くらいかな」「じゃあ540分だね、という事は32,400秒か」と計算を頭の中で出来るようです。今は国旗と国土面積や人口に興味があり毎日Siriに質問するようになり暗記し続けています。どのように見分けているのか、自宅マンションの駐車場に停まっている車のタイヤがスタッドレスに変わると「今年の冬は寒いらしいから路面が凍る可能性があるね。あの車とあの車、スタッドレスに変わっているね」と言います。「早くスタッドレスに変えてね、そうすれば危険な事故を回避出来るから」とアドバイスをもらいます。話す言葉はまるで大人のようです。たまたまギフテッドの子供の存在を知り、接し方を勉強するためにも検査を受けたいのですが、どのような病院に行けば良いでしょうか？

何回か、相談させていただいてます。 10歳息子、５年、普通級、自閉症です。 こだわり、パニック、多動は小さな頃からありません。大人しく、鈍いタイプです。知的には境界域です。 算数だけはできます。 小さな頃から熱せい痙攣はおこしてました。 脳波にも異常があり、２年ほど前から薬を飲んでます。セレニカＲ、デパケン、ラミクタールです。 ５月１日に初めて無熱の痙攣発作をおこしました。 23日に意識はあるけれど手足の痙攣、28日にはまた無熱の痙攣発作をおこしました。 痙攣発作を1～2分、後は意識はなかなか戻らず、呼び掛けにも反応はなくて二時間くらい寝てしまいます。 1日セレニカＲ400、デケン200、ラミクタール120を、発作後にラミクタールを125に増えました。発作は全て学校なので、なにか困ったことがあるのか聞いてみるように医師から言われ、聞いたら 先生がこわいとのことで、発作の前にボーッとしてることを怒鳴って怒られたらしく、その最中に倒れたようで、先生になるべく普通に叱ってもらえないかお願いしたところ、子供は緊張せずに学校に行けるようになり、１ヶ月は発作もなく、楽しく学校にも行けてました。 なのに、また今月26日に発作がおこりショックです。 今までずっと薬でおさまってたのに いきなり五月にはいってこんなに頻繁におこるのはどうしてなんでしょうか 思い当たるのは26日の前日に厳しく怒ったことです。 そんなことが原因ならこの先どうして生きていけば良いのか… 不安です。薬が合わないのでしょうか？ どうすれば良いのか本当に困ってます。 不思議なことに、発作の度に会話が上達してます。

2歳10ヶ月の子供(女)がいます。 いまだにジャンプができません。 ネットでジャンプできない＝DCD(発達障害)とでてきました。 子供が発達障害ではないか心配です。 一度病院に行って、診断してもらった方が良いのでしょうか？ もともと両親共運動音痴で不器用です。 遺伝と思えば良いのか？それとも障害なのか？不安でいっぱいです。 ちなみに言葉は年相応程度で多動はなしです。 運動、器用さの状態 ・階段はなんとかゆっくりと1人で登り降りできます。ですが、いまだに手をついて登り降りする時があります。 ・1人で着脱できます。ボタンもゆっくりですが、かけたりはずしたりできます。靴を履くことはできますが、靴下が履けません。 指先で広げることができないからです。指先の力がない感じがします。 ・最近になって、キャップの開け閉めができるようになりました(やらせてなかったからかもしれません)。 ・円は書けます。ですが、塗り絵は下手です。顔も描けません。 ・公園に行くのですが、あまり登りたがらず、ブランコに乗りたがらずです。砂遊びばかりしています。 ・片足立ち2秒ならなんとかできます。ボール蹴りも相手のところまで蹴れます。 特に運動音痴なところが目立ちます。 ・ハサミは真っ直ぐ切れます。曲げたりはまだできません。 家族や親戚に相談しても、慎重派、運動音痴ということで終わります。(その子の性格) ジャンプができないことを言っても、ただ単に練習する機会がなかっただけだと言われます。運動音痴なところを言っても、外にでて遊ばせてないからだと言われました。確かにコロナだったし、夏だったし、第2子妊娠出産したので、外(公園)にでてなかったのは確かです。 家族や親戚は気にしていないみたいですが、私は気にしています。 やっぱり発達障害(DCD)なのでしょうか？

（早生まれ5歳9ヶ月で外国人妻とのハーフの息子がいます。4歳半の時に自閉症スペクトラムに加え現在の知能は4歳程度と診断されています。療育手帳の申請もしまして結果はB2判定でした。来年から小学校なのですが通わせる先の決定に悩んでいます。といいますのは、そもそも私の仕事の関係で息子は海外で生まれ4歳まで現地にいまして、日本で暮らし始めてから1年半程度です。今もとっさの言葉や寝言などは英語が出てきます。そのせいで療育手帳のテストの際も「もう少しできると思うのだが言葉の問題もありそうで正確に判断できません。とりあえず今はこの判定で」という感じでした。ですので正確な知能がどの程度なのかどうも分かりません。 普段の生活状況としては、毎日2時間くらい民間の療育教室に通っています。自分の意思を伝えることは、日英混じりで単語や片言2語文まで。初めての場所に行ったりするとテンションが上がり気味に、2回目以降は大丈夫。公共の場所なども含め大よそ大人しくしていて奇声や多動や立ち上がったりは無し。こちらからの指示には何度か教えて覚えさせたことは理解した行動を取る。場に関係なく気に入った言葉をくりかえしたり、関係ない言葉を連呼して何かを伝えようとする。平仮名やカタカナの読み書き自体は年相応にできるが意味そのものが分からない単語が多数あり、療育教室で理解する言葉を一つでも多く増やそうとしている。飲食は偏食が酷いがマナーなどは年相応、排尿排便などは全く問題なし。他の子供への暴力などは無し。 小学校併設の支援学級ですが「知的障害児童のクラス」「情緒行動不安定の子供のクラス」のうち、見学をしてもどちらがベストか検討がつきません。 やはり療育手帳の判定を基準にして知的障害のクラスに通わせた方が無難でしょうか？また、この先に知的レベルを正しく判断するのにどういった方法を取っていけばよいでしょうか？

５歳になる男の子についてです。昔から活発だけど割と内弁慶、落ち着きのない多動気味な子です。ここ最近、それに加えて、少し嫌なこと、気にくわないことがあると、すぐに泣き喚いたり、床に寝転び足をドタバタして全身で抵抗します。情緒不安定なところがすごく気になり育てにくさも少し感じています。たまに機嫌がいい時はいいです。割と機嫌が悪い時の方が多いです(少しの事で泣き喚く)。少しの事とは、２歳の弟におもちゃを取られる、作ったものを壊される、夕飯が自分の好きなおかずじゃなかった(嫌いでもないのに)、パパが見てくるのが嫌、オヤツ食べたいと言って寝る前だからダメと食べさせないと、物凄く泣き喚く。こういったことが毎日です。1ヶ月位前からこのようになってきました。原因は何なのか、発達に問題があるのか気になります。保育園の先生に聞いても、普段の様子は特に問題に感じないそうです。 そこで、考えられる原因についてご見解をいただきたいです。 1、吸引分娩で産まれました 2、生後半年〜1歳頃、1日に10回ほど2.3秒、急にイーッと顔をこわばらせ?少し目は見開く感じで、興奮したような小刻みな震えをしてました。小児科に動画を見せたらこの時期は神経が未発達だからとの見解でした 3、1歳11ヶ月の時に、2階の階段から落ちました。12段ほどです。落ちた直後に大泣きし、様子見で終わりました。 4、3歳頃から耳鼻科でアデノイド肥大を指摘され、2020年6月に近所の耳鼻科で睡眠時無呼吸症候群の入院検査をしたところ、レベルは中等度、また別に、微妙だがてんかんのような脳波が見えるとのことで大学病院での耳鼻科と小児科をコロナ後に行く予定。 5、生後3ヶ月になる妹が産まれました 外傷性(吸引や階段落下)や先天性のてんかんじゃないか、または、アデノイド切除すれば解決するのか、不安です。

1歳7ヶ月になったばかりの息子がいます。 1歳になるまでは全く気にしていなかったのですが、1歳を過ぎてから発達に関して気になることが多くなり、自閉スペクトラム症を疑っています。 運動面は全く問題なく、首座り3ヶ月、寝返り4ヶ月、お座り7ヶ月、つかまり立ち7ヶ月終わり頃、ハイハイが8ヶ月、歩き始めたのが10ヶ月終わり頃でした。 そこから1歳を過ぎて、1歳7ヶ月になった今でも出来ないことがあるのと、気になる行動があります。 ・指差しをしない ・クレーン現象をする ・模倣をしない ・バイバイやパチパチなど教えて もしない ・目が合わない事が多い、合って も逸らす ・発語がない ・喃語も少ない、あーうーのみで だだだ、などの連続した喃語を 言ったことがない ・名前を呼んでも振り返らない事 が多い ・言葉の理解がほぼない（だめ、 　おしまい、ちょうだいのみ） ・偏食がすごくて食べられる物が 　少ない ・多動で落ち着きがなく、椅子に 座ってられない ・遊びの切り替えが苦手でよく泣 く、ただ興味のあるものを与える 　とすぐ泣き止んでくれる ・手を繋ぐのを嫌がる ・嬉しかったり興奮するとよくお　 　腹を連続でポンポン叩く （常同行動？） ・帽子を嫌がり絶対に被らない ・散髪が苦手でいつもギャン泣き（どちらも感覚過敏？） 自閉症と調べると当てはまる項目が多く、不安でたまらないです。 やはりここまで当てはまる項目があると自閉症なのでしょうか？ そして知的障害もある可能性は高いのでしょうか？ ちなみに不妊治療をしていて、体外受精で妊娠しています。 妊娠初期（11週0日）の時にコロナに感染してしまい、1週間ほど体調を崩している時期がありました。 この2つが原因で、障害になることもあるのでしょうか？

ASD、ADHD(傾向有り)の24歳です。 高校2年生の頃に家庭での強いストレスが原因であまり学校に通えなくなりました。高校3年生の時にASDと診断されたと思います。 高校2~3年の頃から、教室にいたくない、すぐに教室から出たいという思いが強くなり、授業も数分座ってすぐに抜けるようになりました。 20歳になってから予備校に通うようになり、また教室で授業を受けるという体験をしたのですが、その時も「ここにいたくないな」「教室の外に出たいな」という思いが強く出てしまい、数分しか授業を受けられない日々が続きました。 21歳の時に、少し気持ちが不安定な時期があり、その時に映画を見に行ったことがあったのですが、その際も「なんだか映画館にいたくない」という思いが強くなって映画館から出てしまったことがありました。 現在は大学に在籍しているのですが、数か月前にも、大学の授業を受けている際に同じような感覚になり教室を抜け出してしまいました。 予備校にいた時は、エビリファイのアカシジアによってそわそわしてるのかも、と思い主治医に薬を出してもらったのですが、あまり効果はありませんでした。次にADHDの多動によるものかと思ったのですが、ストラテラなどを飲んでもあまり効果がないように感じます。(ストラテラを飲むと頭の中で喋ったりすることが減るので効いているとは思う) 最近自分なりに考えたのは、教室や映画館など、同じ場所にずっといなければならないというプレッシャー？から逃げたいのかなと思いました。何かをしてはいけない、何かをしなくてはならないという圧力が嫌でそこから逃げようとしているのではないかと思っています。 どうすれば教室や映画館などに長時間いることができるでしょうか。 現在飲んでいる薬はエビリファイ6mgとストラテラ40mgです。