親に興味がないに該当するQ&A

子供の発達障害の可能性を疑っており、もしそうであった場合の本人の生き辛さを少しでも軽減するため、兆候があれば行政サービスの活用や療育など出来る限りアクションを早期にとって行きたいと考えています。 現在、広場などで同月齢（9ヶ月〜10ヶ月）の子供に接すると、違和感を覚える事が増えて来ました。 念のために夫にも周囲のお子さんとの差異を見てもらいましたが、同じ点（下記出来ない事）で違和感を覚えたとの事です。 今後、発達面でどこに注視すべきかの指針の一つにできればと思い、今回の相談となりました。 【背景】 ・父親が比較的高年齢（30代後半）での顕微授精 ・父親の発達障害グレーゾーン（受診・検査結果にて凹凸あり） ・認可外施設での出生前診断により遺伝子検査済み（所見なし） ・母方に多動傾向ありの親族が複数いる（受診歴なし） 【9ヶ月現在】 ◯出来る事 ・喃語 ・伝い歩き ・名前への反応 ・自宅ベビーサークル内での後追い（サークル外後追いなし） ◯出来ない事 ・広場などでの後追いなし ・人見知りなし（親との見分けついてない可能性あり） ・広場で物以外に関心を持つがほぼ無い（人を無視する） ・模倣なし ・抱っこ時含め、呼びかけもしくはあやさない限り基本的に目が合わない ・つかみ食べなし、口に物を入れない 発達に個人差がある事は認識した上で乳幼児発育調査の結果も参照してますが、運動発達において早すぎる・遅すぎる等は今までないように思います。 発達に懸念があれば一歳半健診を待ってから動くという流れも理解していますが、少しでも早期に動きたい（家庭での関わり方の改善、セミナー参加など）と考えています。 10〜11ヶ月時点において、先生方が精神発達の遅れの可能性を考慮する事象がありましたら、是非ご教示ください。

お世話になります。１歳１０ヶ月の子どもについてのご相談です。 まだ先の話ではありますが、トイトレをいつから、どのように進めるか悩み中です。 現在は気が向くと、排泄をしたらうんちと言葉で教えてくれます。排尿のお知らせはまだないです。 親がトイレに行くとついてきて、中を覗こうとします。 ですが、場所見知りがあるせいか、トイレ、入ってみる？と聞くと入らないと言います。一度主人と一緒に入ったら怖がってしまい泣いてしまいました。 なので、いきなり補助便座やおまるに座らせるのではなく、まずはトイレという空間は怖いものではないということを教えてあげたいです。 保育園は子ども用の小さなトイレがあるので、まだそちらの方が抵抗は少ない気がします。保育園ではまだ１歳ですので、本格的なトイトレはしてないと思いますが、興味がある子には座ってもらっているようです。 成功するかどうかは別として、２歳の間にゆるくスタートさせ、まずはトイレに慣れてもらう、補助便座やおまるに座ることに慣れてもらえたらと考えています。 とにかくトイレは嫌な場所ではないことを知ってもらいたいです。まずは親と一緒にトイレに入ってみることから慣れてもらいたいですが、以下のようなやり方は有効でしょうか？ トイレの扉をあけておき、気が向いたら子どもが見られる状態を作ってみる。 親がトイレに行く時に一緒に入ってみる？と声をかける。 親が便座に座っているところを見せて、こうするのよと見せてみる。 補助便座やおまるにいきなり座らせずに、例えば最初はおまるをリビングに置いておいて、興味を持ってもらう。座れそうだったら、座ってもらう。座れたらトイレに設置してみてチャレンジしてみる。 思いつくことはこんな感じですが、いかがでしょうか？あまり強制すると、トイレ嫌いになりそうなので、なるべく地道に一歩一歩進めていきたいです。 また、２歳でトイトレを始めること自体に問題はないですか？ よろしくお願い致します。

1歳3ヶ月ちょうどの男児がいます。 発達が遅れているようで心配しています。 ・意味ある一語はなく、でっという喃語しか出ません ・興味の指差し・要求の指差しは出ていますが、共感の指差し・応答の指差しは出ていません ・言葉の理解はいただきます、バイバイ、いないいないばあくらいです。ママ、〇〇持ってきて、ポイしてなどは理解しておらず、上記のいくつかの単語がわかるのみです ・リモコンや絵本を持ってきて、親の手のひらを開いて持たせてきます（クレーン現象？そのとき親の顔は見ていません）。手を握っていたりすると無理やり開いて渡してきます ・模倣はバイバイ、パチパチなどで、大人の家事の真似をしたり音声模倣したりしたことはありません ・母子手帳にあるリズムに乗って体を動かしたりもしたことがありません 同じくらいの月齢の子供を見ていても心の発達度合いが大きく違うように見えます。

お世話になります。子どものイヤイヤ期についてのご相談です。 母親としては、子どもにはできるだけ色々な経験をさせて、そこから何か得て欲しいなと考えています。 最近家族で水族館に行きました。私が好きというのもありますが、子どもにも沢山お魚や普段見られない生き物を見てもらって、何か感じたり、喜んでほしかったからです。 ですが、子どもは水族館の近くにあったアトラクションの方に興味を示し、〇〇乗りたいとしばらく言っていて、場所見知りもあったかもしれませんが、グズグズしていて、抱っこしてーと言ってきた時は親が抱っこして移動、またはベビーカー移動で、中々歩いてくれませんでした。床に突っ伏したり、泣いたりはなかったです。とにかく、言葉で「〇〇乗りたい」、「お魚いや」、「抱っこして」とずっとイヤイヤでした。水槽の前に行っても不満そうでした。 途中お昼を食べ、水族館に再入場した時には歩いてはくれませんでしたが、「お魚みたい」と言ったり（結局寝てしまい見れず）、定番のイルカショーはしっかり見てくれ、後半は子どもなりに楽しんでくれたかなと思いました。 どこか遊びに行った時にここまでイヤイヤされたことはなく、親の勝手な感情ですが、喜んでほしかったのにちょっとガッカリしてしまったと同時に、他の２歳のお子さんは水族館や動物園に連れて行くともっと喜ぶのかな？と気になってしまいました。 ちなみにイヤイヤ期と思われるお子さんがお母さんに抱っこしてよーと泣いて訴えている姿は見かけました。もっと大きいお子さんはみんなそれなりに楽しそうでした。 動物はねこ、いぬ、鳥辺りは見かけると普段反応しますし、実家のねこのことは興味ありそうです。保育園でも動物を見に行ったりする機会はありますが、その時は動物も見るけど、その後の公園の遊具遊びの方が楽しそうにしてるみたいです。 水族館の生き物に興味がないわけではないのでしょうが、子どもからしたら近くのアトラクションの方がより面白そうだったんだと思いますし、乗せてあげたかったですけど、年齢の関係でアトラクションはまだ無理でした。 また、駅の中は怖いと言って、歩いてくれませんでした。 長くなりましたが、上記の反応はイヤイヤ期のある２歳児でしたら、仕方ないでしょうか？ ３歳とか、あるいは年少さん、年中さんくらいになったら、もっと水族館や動物園などにも興味を持って楽しんでくれるようになりますか？ よろしくお願い致します。

一歳半の娘がいます。要求の指差しは出来ますが、共感、応答の指差しは出来ません。言葉も話せません。その他、バイバイが逆手だったり、mchatで7項目ひっかかったり、身内に自閉症/ADHDと、自閉症/知的障害がいます。そこで一歳半ちょうどで新型K式発達検査を受けました。結果は全領域92,姿勢運動95,認知適応97,言語社会66でした。 親の目からみて、言葉を話さないこと、言葉による指示が通らないこと、指差ししないこと、1人遊びが多いこと、ドアの開け閉めが好きなこと以外は比較的知能面は普通に見えます。よく笑い、よく目も合います。人の真似は、大人のやることをよくみていて、櫛で髪を溶かしたり保湿クリームを塗ろうとしたり、お箸を使おうとしたり、物を使った大人の真似はよくします。特に教えたりしていないのに、勝手にどんどん吸収していしています。反面、人とコミュニケーションを取る真似（バイバイなど）はあまりしません。保育園に通い出し、ようやくタッチを覚えました。絵本にはあまり興味がなく、自由にめくり話を聞こうとしません。言葉を教えようと、本人が手に持っていたり興味を持ってそうなものの名前を教えたりしますが、こちらも興味がなさそうに見えます。教えた言葉を繰り返したり、真似ようとする様子もなくただ興味なさそうにしています。遠城寺式乳幼児分析的発達検査の表を見ても、やはり言語以外は年齢相応で、言語だけ遅れています。 この言語社会はこれから伸びるのでしょうか？伸ばすためには何をすればいいでしょうか？ 娘は自閉症なのでしょうか、それとも知的障害なのでしょうか？まだ一歳半で判断は難しいと思いますが、ご助言いただけますと幸いです

まもなく生後8ヶ月になる娘について 周りの赤ちゃんやネットの情報を見て、発達で気になることが増えてきました。今の時点では何も判断できないとは思いますが、以下で気にした方がよい項目はありますか？ 気になる点↓ 1.あまり泣かない(オムツや空腹で泣きません) 2.後追いしない 3.1人にしても平気 4.物音に敏感で寝てても起きてしまう 5.喃語がほとんどない、声を発することが少なく静か 6.人(親含む)より物が好き 7.脇を持って立たせるとつま先立ちになり足裏をつけたがらない 8.離乳食を嫌がりあまり食べない(食に興味がなさそう) 9.縦抱きだとキョロキョロ落ち着きなく目が合いにくい 10.何でも口に入れて舐める(絵本や親の手など) 11.着替えを嫌がる 12.反りが強い(寝てるときや、眠い時に縦抱きでよく反る、抱っこ紐でも反ろうとする) 目は合い、あやせば笑います。 腰すわりがまだで自分でお座りの姿勢になりません。ハイハイはまだできずずり這いで移動しています。 よろしくお願いします。

33週で出産、双子の姉についての質問です。現在生後4ヶ月半、修正月齢3ヶ月0日で、いくつか気になる点があり質問させていただきます。 1.目が合いにくい（ほとんど合わない） 仰向けになっていると天井をずっと見ている。人が来てもこっちを見る気配がない。仰向けの状態で目を合わせに行くが、時々合う気がする程度。2mくらい離れた距離の方が目が合いやすい。目より口や鼻を見ている感じ。 膝に乗せて対面にすると、首を左右に動かしキョロキョロ周りを見ていて、目が合うことはない。 2.社会的微笑がない 親の顔を見て笑うことはない。あやしても笑わないでしかめっ面になる。笑顔は少ない。絵本やおもちゃには反応してニコニコする。天井や光のある方を見て1人で笑っていることもある。 3.動きがぎこちない ハンドリガードや両手合わせはするが、腕の動きがカクカク？していてスムーズでない。 4.体のバランスが悪い むきぐせがあり、頭の形がいびつ。うつ伏せ練習をするとグラグラして横にコテンと転がってしまう。（4ヶ月検診で首はすわってると言われた） 双子の妹は親を見つけると、ニコニコしたり居なくなると寂しそうに泣きます。よく目も合うし親の顔を見てクーイングもします。 姉の方は全く人に興味がないようで、親を認識していない、なんだか切り離された空間にいる感覚がしてしまいます。 上記の点は何ヶ月頃まで様子を見ればよろしいでしょうか。この月齢で社会的微笑がないのは異常でしょうか。 まだ修正3ヶ月だとはわかっていますが、夫婦とも違和感を感じていて、この子とコミュニケーションがとれる日がくるのか不安になってしまいます。 　

中2の娘がいます。 以前から整理整頓できない、ケアレスミスが多い、集中が続かないとは思っていました。 先日親の私が学校に行った際、担任に娘の机とロッカーをみせられました。 衝撃的なほどグチャグチャ、パンパンでした。何をするにも探すところから始まると担任は言っていました。 あと、中学になってから、怒られたくないための嘘をつくことがあります。 ただ抜けも多いので嘘なのか "やったつもり"なのか判断しにくい部分もあります。 学力は中の上くらいですが、このような有様ですので通知表的な評価は良くないです。 性格は穏やかで気分の波が少なく、引きずりません。 対人トラブルも多動もありません。 身だしなみやファッションに興味がなく、年齢より幼く感じます。 思春期らしさがあまりないです。 家ならまだしも(家も散らかってますが)、とにかく学校の机が衝撃的で... 受診は決めてますが診断はつきますでしょうか。 どのような薬が合いそうなどありましたら参考に教えていただけますと幸いです。 よろしくお願いします。

表題の件、以前もご相談しましたがあまり成長が見られず、不安に思っています。 もう少し詳細に気になる点を記載しましたが、先生方から見て気になる点はありますでしょうか。また、今度発達相談に行く予定なのですが、追加で伝えたほうが良い点があれば教えてください。 気になる点 ●人への興味のうすさ ・目が合いにくい。呼んでも振り向かない。 ・眠気、空腹、恐怖を感じたときに母の所に来ることはあるが、指さしたり物を持ってきて要求を示すことはない。 ・絵本を読んでもらおうとせず一人で読んでいる。 ・一人遊びが得意だが、母が視界から消えると後を追う。 ・バイバイすると顔ではなく手を見る。 ●共感性の薄さ ・親の気を引こうとする様子が薄い。見てほしい、ほめてほしいという動きが見られない。 ・指さしのときにこちらを見ず、共感を求める感じがない。 ・遠くのものを指さしたときに見る確率が低い。手を見ていることも。 ●言語まわり ・発語なし。 ・身振りがあれば多少の指示は通る。(おいで、座る、降りる、ちょうだいなど） ・単語の理解はない。 ●模倣 ・動作の模倣ほぼ不可。(自ら習得した動作はこちらから要求した時にできる。) ・遊びの動作は真似できる。（積み本を積む、絵本をタッチペンでさわる、ミニカーを走らせるなど）手遊びや絵本の真似は✕。 ・音声模倣なし ●その他 ・道以外では手をつなげず、興味がある方に一直線。 ・音楽に合わせて体を動かさない。 ・首をふる。耳を塞ぐ。逆さバイバイ ・見立て遊び✕ できること ・他の子に興味はありそう。 ・顔を見て宇宙語でおしゃべり。 ・人見知りあり。 ・外では靴をはく、食べるときは座る、などを理解している ・睡眠食事に問題なし。 ・つかまり立ち5ヶ月、はいはい6ヶ月、伝い歩き9ヶ月、一人歩き11ヶ月

お世話になります。1歳2ヶ月になる子供の発達について、質問させていただきます。 他の方からの似たような質問の回答にも目を通しており、重複している部分もありますが、我が子の状況をお伝えした上でご回答いただきたく質問いたします。 36週で産まれた早産児です。かかりつけの医師からは特に修正の必要はないとのことで、現在1歳2ヶ月になりますが、気になる症状がいくつもあります。 ・目が合いづらい ・名前を呼びかけても振り向かないことが多い（時々振り向く程度。顔の前で名前を呼んでも目が合わない） ・模倣がない ・喃語はあるが、意味のある発語はない ・あまり人に興味がなく、物への興味が強い ・くるくる回るものが好き ・後ろに壁があると後頭部を打ちつける ・指差しがない（親が指した方向はほぼ見る） ・相手の表情と同じ表情にならない あやすと笑いますが、こちらの表情を見てにっこりと笑うことはないです。ちょうだいやお座り、バンザイしてなど、声掛けにはきちんと反応して行動はできる状況です。積み木を積んだり、キャッチボールしたりもできます。 この状況で先生方にお伺いしたいのは、上記状況でも発達障害や自閉症などはなかったケースもありますでしょうか？現時点で診断できないことは分かっておりますが、これまでそのような事例があったなど、ありましたらご教示いただけますと助かります。 また、生後半年過ぎたくらいからYouTubeや動画を見せてしまっていたので、その影響もある可能性はありますでしょうか？ よろしくお願いいたします。