1歳8ヶ月発語に該当するQ&A

1歳8ヶ月息子の発達についてご相談させてください。 先日一歳半健診があったのですが、事前に送られてきた問診票に「癇癪がひどく、悲鳴のような声で叫ぶのが気になる」と記入していたので、終了後に別室に案内され心理士さんとお話をすることになりました。 その際、○△□の型はめをして板が○△□のときは上手くはめられたのですが、板を動かして□△○にしたら○を□に一生懸命はめようとしたりしてなかなかはめられず、心理士さんから「切り替えが少し苦手そうですね」と言われてしまいました。 今までに同年齢のお友達と比べて、ん？と思うことは時々ありましたが、成長過程だろうと気にしないようにしていました。 ですが今回心理士さんから言われたことで発達のことが心配になってしまいました。 少しでも問題があれば早めに療育を検討したいと思っております。 ご意見いただけると嬉しいです。 ○気になること ・発語が「あった」「できた」「パパ」、泣いたときだけ「ママ」、自分の興味のあるものを指差して「○○ちゃん(自分の名前)」と言う程度。宇宙語？をものすごく喋ります。(健診では言葉数が少ないので２歳頃再度確認しますと言われました。) ・エレベーターが好きで一度乗るとなかなか離れてくれず、無理やり引き離すとずっとエレベーターを指差してあった！あった！と言い続けます。 ショッピングモールの遊び場で遊ばせていてもエレベーターに向かって脱走してしまうほどです。 ・少しでも気に入らないことがあったり、ダメだよ！静かに！などの否定語？を使うと悲鳴のような声で何度も叫び、私やパパを思いっきり叩いたり、物を投げつけます。時々自分のことを叩いたりもします。 健診前に比べると回数は減った気がしますが、一度スイッチが入るとどれだけ宥めてもなかなか落ち着かないです。 ・片方におもちゃを隠して「どっちだ？」をやると毎回同じ手(大体右手)から開こうとします。(当てやすいように半分おもちゃが見えるように握っていても) ・人見知りがなく誰にでも寄っていって手を振ったり、公園などで自分よりも少し年上の子に絡みに行ったり追いかけたりします。 ・遊び場などに連れて行き、途中で荷物を取りに離れたりしても私を探す気配もなく、私がいなくなっててもあまり気にしていない様子です。名前を呼んでも滅多にこっちに来ません。 ○出来ること ・バスや鳩など指差して「あ！」「○○ちゃん！(自分の名前)」と言って教えてくれます。○○どれ？の指差しも健診後から出来るようになりました。 ・意思疎通は大体出来ています。 ・ちょうだい、どうぞ、ばいばい、お辞儀も出来ます。 ・名前呼んで挙手(カッパみたいに頭の上に手を乗せてしまいますが)、何歳？に1の指も出来ます。 ・好き嫌いはなくなんでも食べます。 分かりにくい文章で申し訳ありませんが、よろしくお願いいたします。

今月1歳になった子の発達の偏りや遅さを心配しています。 特に、歩行や模倣、指さしが見られないことが心配です。 よく1歳半まで様子見と言われますが、できること、できないことの凸凹が大きいように感じていて、子どもの成長のために関わりで工夫できることがあるか、発育相談などにかかったほうがいいか、知りたいです。 ・歩行 今までは運動面は割と早く発達していて、3ヶ月後半で寝返り、7ヶ月でハイハイ、8ヶ月になってすぐに伝い歩きを始めましたが、まだ歩行しません。手を離して20秒くらい立ったり、ソファーの座面や背もたれ、滑り台など一人でよじ登ったり、伝い歩きもハイハイも高速で移動します。押し車を押しながらだと体育館の端から端まで一人で歩くことができます。伝い歩きをして4ヶ月以上経つのに、なかなか歩かなくて心配しています。立っている時につま先立ちが多いのも気になっています。 ・模倣 最近ようやくパチパチと言うと拍手するようになりましたが、バイバイやこんにちは、いただきますなど他の身ぶりの模倣は全くできません。おもちゃ遊びなどの模倣はします ・指さし 全くしません。食べたい物や天井のシーリングファンやライトに向かって「あっ」と言いながら手を伸ばしはします。食べ物は親が違うものをとると、顔を横に2，3回ふります。（イヤイヤ）親が指さした方向は、気が向けば向きます。 「その他」 ・発語は喃語で会話しているかのように長くしゃべり続けるが意味ある言葉は出ていない ・自我が強く思い通りにならないと口を大きくあけ、怒って奇声を発したり、泣いたりする。できないことは怒りながら何度も挑戦し、手助けしようとしたら手を払いのける。できたり、他に興味が向くとケロッと泣き止む。 ・頭を壁にトントンぶつけ刺激を楽しむことが時々ある ・突然親の肩やお腹などを何度も噛むことがある ・一人でコップ飲みができる ・手づかみやスプーンで食事をする（スプーンはご飯をのせて置いておくと自分で口まで持っていく） ・絵本が大好きで、一人で喃語を話しながらページをめくって楽しんでいる。読みたい本を親の所に持ってきて手渡す。終わりが分かり、読み終えると泣く。フレーズを覚えているのか、違うことで泣いている時に絵本がなくても内容を朗読すると泣き止む。 ・積み木などを積み重ねる ・丸以外はちゃんと入らないが、型はめをしようとする。 ・電気のスイッチを押して明かりがついたり消えたりするのを楽しんだり、エアコンがリモコンで作動することが分かり、エアコンを見ながらリモコンの色んなボタンを押して動いたり、音がなったり、風が出るのを楽しむ ・人が大好きで、近づいて笑いかけたり、触ったり、追いかけたりする。笑顔がない無愛想なおじさんにだけは人見知りでギャン泣き。最近、抱っこはママじゃないと嫌だが始まってきた。 ・ちょうだいと言って手を出すと、物を手渡したり、おいでと言ったら来る ・よく笑う ・親の顔を見てニヤニヤしながらイタズラし、親が反応すると笑いながら逃げる よろしくお願いします。

2歳8ヶ月の男の子です。 現在保育園は加配で通園中です。 視覚優位で集団支持は難しいように思います。 こだわりとしては、ドアや扉の開閉に執着があり外を歩けば他人の家の門扉。公園の門扉。保育園の門扉。なんでも開けたがり閉めたがります。 スライド式のレール付きドアであれば、しゃがんでどうなってるんだ？と室内外関係なくやります。 それ以外のこだわりは特にありません。 親の指示に関しては簡単な支持程度は聞けますが、視覚優位のため家以外だと気になるものが目についてしまい、例えば保育園の行き帰りに靴を脱いで。靴を履いてという声掛けにはドアを出入りする他のお母さん方が気になりそちらばかり見てしまう状況。 本人の目の前に脱いだ靴を見せて、片付けて。とやれば靴箱に入れたりは可能です。 ⚫︎普段は手を繋いで歩く事は可能。 ⚫︎おいでや待っては聞ける。聞かずに行ってしまう時も時々あり。 ⚫︎何かを食べたい。飲みたい時は、コップとお茶。お菓子とお皿を持ってきてアピール。 ⚫︎指差しあり。 ⚫︎色の理解あり。 ⚫︎数字の理解あり。 ⚫︎人物の理解はあり。 ⚫︎体の部位の理解あり。 ⚫︎絵本等を見て、◯◯どれ？は知ってるものであれば出来る。 ⚫︎靴下を洗濯機に入れておいて。ご飯食べるから椅子に座って。お風呂の入浴剤取って。などごくごく簡単な支持は通る。 ⚫︎服の着脱は不可。ジッパー付きの上着のみ着脱可。お風呂に入ろうと言うと、風呂場に行き服を脱がせろと上の服をめくろうとする仕草はあり。 ⚫︎食事は自宅ではほぼ手づかみ。保育園ではスプーン8割使用。 ⚫︎普段使用するものの理解が乏しい。スプーンとフォークを並べ、スプーンで食べての指示が分かってない様子。 絵でスプーンとフォークが描かれていてスプーンどれ？と聞くと指をさせるけれど、どちらがスプーンでどちらがフォークなのか理解してない様子。 スプーンとフォークを並べて、スプーン頂戴と言うと両方くれる。 ⚫︎発語は100以上はありそうだけれど、語尾だけの物も多い。りんごの「ご」など。 ⚫︎こちらの質問に理解して返答してる感じはある。抱っこしていて歩く？の質問に対し「く！」や、りんご食べる？「る！」など。 ⚫︎二語文は言ってそうだけど親が聞き取れない。 親がねんねしようよというと、首を振りながらねんねゴニョゴニョで聞かとれない。や、お家帰るから靴脱ごうに首を振りながら、くつゴニョゴニョで同じく聞き取れない。 ただ、同じ子達と比べると幼く2歳前でしっかり話す子の方が我が子よりも上に見える状況です。k式発達検査でも1年ちょっとの遅れがあります。 療育には通ってますが医師にかかった事はなく、かかって診断をつけるべきなのか現状のままで良いのか悩んでいます。 診断をつけるかどうかは親次第と療育先から言われましたが、どのような時に医師にかかり診断をもらうべきなんでしょうか。

8/11(月) 87歳6か月の母親についてお伺いいたします。現在、急性期病院に入院中です。 （１）【経緯】 7月14日に脳梗塞を前頭葉に発症。嚥下困難、意識レベル低下、言語機能が損なわれています。こちらの言うことはわかるようで、時折、自分から発語もあります。 7月30日から経鼻胃管で栄養を取り始め、現在１３日目。身体麻痺はなし。呼吸不全があり、酸素投与をしており、昨日8/10は、1.0 lで、90前後を維持していましたが、もっと悪い時もあります。 呼吸不全を患っていることもあってか、経管栄養開始に伴い、酸素飽和濃度レベルが下がる傾向がみられます。栄養を入れている間は、呼吸は口が大きく開いたままの口呼吸で、ひといき一息、肺が大きく動き、つらそうにみえます。 （【質問１】：経鼻胃管にすると、鼻にチューブが入っている分、呼吸が口呼吸になり、呼吸がつらくなる傾向があるのでしょうか？）　 退院後は、私たち姉妹（娘）がフルタイムで在宅看護を担うことを決めています。昨日話した看護師によると、「入院後、体力も落ち、できるだけ早く帰宅させてあげるのがよい。そうすれば、もしかしたら今よりも元気になるかもしれない」とのことです。 　既往症は、高血圧、呼吸不全（進行中）。10年程前に心不全で手術し、心臓にはステントあり。4年半前に急性大腿ヘルニアの手術をし、その後は、認知症はあるものの、穏やかに自宅で過ごしていました。 （２）【質問２】 そこで、「胃ろうの造設」の可能性についてお伺いします。脳神経内科の担当の先生（卒業4年目）は、「既往症や現在の状態、年齢などから胃ろうの造設は難しい。ただし、どうしても胃ろうを作りたいということならば、消火器内科の医師に手術ができるか問い合わせてみることは可能」と言っています。胃ろうをお願いするなら「今日（8月11日）20時までに結論を病院に伝えるように」と昨夜、言われました。 また、一度、手術の可否を消化器内科に打診して、「可能」という回答をいただいた場合には、「手術を受けない」という選択肢はない、とも言われています。これについては、「リスクの説明を聞いた後に、やはり手術はしない」という選択肢は患者家族にはないのか、疑問が残ります。「手術の打診をして、可能な場合には、手術をやらなければならない」―これは、病院のとる一般的なアプローチなのでしょうか？　それともこの病院の特有のやり方と言えるでしょうか？　 （３）【質問３】 　　私たち家族は、当初から、「まず経鼻胃管をして、様子を見てから、退院後でも、もし胃ろう造設が可能そうなら検討したい」と思っておりました。ところが、ケアマネや看護師から「自宅に戻ってから胃ろうの手術で入院するのは不可能」と最近言われました。 この点は、いかがでしょうか？　仮に、帰宅後、在宅で少し元気を回復したとして、その後に胃ろう手術を他院で受ける、という可能性について、どう思われますか？　高リスクでしょうか？　様々な情報をネットで読むと、一般的には胃ろうの方が余命が長くなることが期待され、患者も楽で、在宅介護も安全、ということと理解しています。 　　先生方には、母の病状のデータがない中、申し訳ございませんが、ご意見いただければ幸いです。母は消化器系の問題は指摘されていません。 【質問４】胃ろう手術による身体的ストレスは、脳梗塞を引き起こす可能性につながりますか？　 ある脳神経科の医師は、母の画像を見て、「もう一つすぐにでも脳梗塞を起こしそうな箇所がある」と指摘していました。

単語が一つも出ておらず、ママやパパさえも言いません。 1歳半健診を1歳7ヶ月の頃に受けましたが、人見知りが激しく、私に顔をうずめてずっと泣いており何もできませんでした。 発見、要求の指差しは頻繁にするのですが、応答の指差しはできません。 一応普通にできることもあり、 簡単な指示は通る 模倣が上手 目は合って、呼べば振り向く 喃語で何か訴えかけてくる 微笑み返してくれる 身体的な問題は今のところありません。保育園ではお友達のする事を観察していて周りをよく見ていると保育士さんに言われました。 ただ発語が無いことと、応答の指差しができていないことがとても気になります。 1歳8ヶ月時点でできていないと、何かしらの発達障害がある可能性は高いのでしょうか。 2歳頃に市の心理士さんにもう一度面談予定がありますが、それまでにある程度覚悟をしておきたいです。

1才8ヶ月の息子ですが、発語はこんなものでしょうか？言葉が早い子はもう2語分を話すと聞きますがまだまだ言い出す気配がありません。今言える言葉？は、 パパ ママ にんじん モモ ジジコ（魚） わんわん チンチン こっち あし（足） て（手） じぃ ばぁ バイキン（バイキンマン） ぶーぶー アッポ（靴） ゼリー ジュー（ジュース） ギュー（牛乳） あれ取ってきて、ゴミ捨ててきてなどの大体の指示は通るかと思います。 また家では上のような単語は出ますが保育園では言葉はあまり出さないようです。 発達はどうでしょうか？

１歳８ヶ月の娘は意味のある言葉をまだ話しません。自閉症を疑っています。 【気になる点】 乳児期うつ伏せを嫌がり、首を上げた姿勢が全く保てなかった。寝返りは６ヶ月で始まったが、しばらくするとやらなくなり一歳頃再び寝返りするまでは私が仰向けの状態から起こしていた。 ハイハイが出来ず、移動はいざり歩き。 一人歩きは１歳５ヶ月。 一歳頃、ママ、パパ、(食べ物を見て)あむあむ、にゃいにゃい(いないいない)等の言葉が出ていたが、いつの間にか言わなくなった。 【現在】 あーあー、んーんー、がんがんがー、いーあいーあ、のような音をよく発してる。一人遊びのときは小さく「んーんー」と声を出し続けている。 奇声をよく出す。 指差しする。見つけたとき、何かを要求するときも指差しと「ん！」「あ！」で知らせる。呼べば来る。 人の真似をする。自分の動きの真似をしてもらう遊びが好き。 手先が器用で積み木も得意。 手を繋ごうとすると振り払われ繋げない。 こちらの指示はよく理解しているように思う。コミュニケーションが取りづらいとは感じていない。 体の部位や物の名前、キャラクターの名前等覚えていて指差しできる。 手を貸しても段差や階段の昇降ができない。 公園に行くとひたすら排水溝に小石を落とし続ける。 その場でくるくる回る。外でも寝そべったり股のぞきをする。 未だに夜2～５回起きる。寝る前や睡眠中に火がついたように15分程叫び続けることが時々ある。 頭の形が軽度三角頭蓋の症状に酷似しているように思える。 １歳７ヶ月の終わりに市の発達相談を受けましたが、運動面での遅れが気になるものの様子見で良いと言われました。しかし発達障害は早期療育が大切と聞いてこのままでいいのか不安です。 娘が喋らない原因はどんなことが考えられるでしょうか？

一歳８ヶ月になった娘がいます。 先月、一歳半検診があり発語の遅れを指摘されました。保健所では２歳まで様子を見てくださいとのことでした。 現在、良く言うのは下記の１０語くらいです。 ○あった○やったー○ばーい(バイバイ)◯これ○はい○うん○おいしー○ないないばぁ○いえーい○ねんね ここ数日「ママ」とよく言いますが誰かわかって言っている感じではなさそうです。 発語を促そうと絵本や図鑑など見せて「これなんだ？」と聞くのですが、娘はそれが嫌みたいで怒って本を投げたりします。 発語の他に気になっているのが癇癪です。 新生児の時から気性の激しい子だなぁと思っていましたが最近は思うようにいかないと泣き叫んで頭を床に打ち付けるようになりました。 痛くないように自分でコントロールしてるようですが、外でもするのでちょっと困っています。 調べると自閉症や発達障害のワードがでてくるので不安になってしまいました。 積み木やブロックはわりと得意ですし、指差しもそれなりに出来てるかと思います。 (◯◯はどれ？の時の指差し、ちょうだいの時の指差し) ゴミをポイして、ドアを閉めて、椅子持ってきて等の指示も通ります。 発語、癇癪以外には思い当たるような行動は今のところないと思いますが… 発達障害の可能性はありますでしょうか？ また、発語の促しかたや、娘の癇癪とはどのように付き合っていけばよいでしょうか。

発達について心配しています。 気になる点は、もうすぐ1歳8ヶ月ですが発語なし、喃語のみです。 積み木や、テーブルに車のおもちゃを沢山置く遊び、タイヤに石を置く遊びをしている時に、失敗すると怒る時があります。（再度チャレンジはする） 成長を感じる部分をあげるど、ボールやコップなど物の名前は理解しているようで、お願いしたら持ってきます。 ゴミを捨てるようにお願いすると捨ててくれます。 興味のある物を指差し、私に喃語で伝えてきます。 子供や大人（特には少し年上のお子様や女性）には興味があり、自分から寄っていきます。 リモコンを持ってきてテレビをつけるよう催促します。 このような状態なのですが、一歳半健診で指摘を受け、小児科医の先生とお話をしてきました。その時に言われたのが、言葉は一時保育を利用するなどして、周りからの刺激ででてくるかもしれない。こだわりが強く、上手くできなかったときに怒るのが気になる。ということでした。 発達障害の可能性はあるとの事でしたが、自分の中でまだ腑に落ちずにいます。活発で運動量も多く手もかかりますが、この様な兆候で怪しいと感じるのが普通ですか？ 先生と話をした時は子供は落ち着きなくぐずったりもしていました。あと最後に先生にバイバイした時は逆さバイバイになっていました。いつもは普通に出来たり、横向きバイバイです。

１歳８ヶ月の男の子を育てています。 発達に気になることがあり相談させて頂きました。 ちなみに１歳８ヶ月になったばかりの時に１歳半検診を受け、タイトルにあるように発達の心配を伝えましたが、もうすぐ保育園にも行き始めるということもあり、半年は様子を見ましょうと言われています。 今の時点で診断は出ないとわかってますし、発達に個人差があることもわかっています。様子を見ましょうと言われましたが、自閉傾向や発達障害の傾向、現時点で子どものためにできることがあったら支援をしていきたいのでアドバイス頂けたらと思います。 【気になること】 ・発語がないこと 　→喃語はよく出るようにはなってきました。「マンマンマン」「カーカーカー」「パンパン」「アムッ」などがよくでます。時々「ママ」や「パパ」と言ったりすることもありますが、全然違う方向を見て言ってるので意味はないのかと思います。 ・指差しがないこと 　→指差し自体がまずできません。ジュースを開けてほしい時や絵本を読んでほしい時など何かしてほしいことがあったら自分で物を持ってきて渡してきます。手を隠してたら手を掴んででも渡してきます。見た感じはクレーン現象ではなさそうです。 ・模倣がほとんどないこと 　→一時期「バイバイ」と言われたら両手で振ったり、いただきますの時に手を合わせるような仕草もありましたが、全くしなくなりました。おもちゃの遊び方はお手本を見せたら割とすぐ覚えます。 　・難しい指示は理解できない 　→「ちょうだい」や「おいで」は割とはできますが、物を取ってきてなどはできません。 男の子にしては大人しく、慎重派と言われる性格です。アドバイスよろしくお願いします。