3歳喃語しか話さないに該当するQ&A

数日後に3歳8ヶ月になる中度知的障害、自閉症の息子がいます。1歳9ヶ月で自閉症、2歳4ヶ月で軽度知的、2歳9ヶ月で中度知的、3歳2ヶ月でDQ49の中度知的と診断されています。 療育にも1年半以上通っています。 現在意味のある発語はありませんが、喃語は今までずっと口を閉じたまま喉から声を出す「んー」だけだったのが最近口を開け「ううー」「えへへ」と言っているのを見かけます。 3歳7ヶ月過ぎに応答の指差しができるようになり、色や動物や乗り物の名前をいくつか理解しているのを確認しました。 指示は（おいで、ちょうだい、おしまい、バイバイ、いただきます、ごちそうさま）が理解できます。 目は最近合うようになってきています。 自分の好きな動画の動きを模倣するようにもなりましたし（やって、と言ってやってくれるわけではないですが...）、名前を呼んだときの反応も以前より良くなりました。 要求や発見、共感の指差しはなく要求は全てクレーンで行います。 抱っこを求めたり、遊ぶときも1人遊びではなく寄ってくることも増えました。 スプーンフォークは使えずトイトレも一切できずおむつで、身辺自立はゆっくりです。 この1年で非常に息子の成長を感じますが、やはり言葉のことが気になります。 担当医に聞いてみたら「今後単語が出るとも出ないとも言えない。信じて待ちましょう」と言われました。息子が話せるようになるかどうかは息子にしか分かりませんし、私も実際信じて待つことしかできないですし、お医者様が話せる話せないと断言できないことも分かってはいます。なので、息子と似たような子がどのような経過を辿ったのか、もしご存知でしたらいくつか教えてくださると嬉しいです。 私は息子が話せなくてもそれはそれでいいかな、とは思っています。ただやはりこの先どうなるのかな、とは気になるので..。 お願いいたします。

現在1歳4ヶ月の男の子です。1歳になってすぐに保育園に預け、先日、懇談会で担任の先生に言われたのですが、月齢的にそろそろママ程度の言葉があってもいい時期なのに、まだ喃語しか話さない。言葉を話さないにしても、ママの意味ぐらいは分かっていてもいいこらろなのに全然理解できていない。食事の時、椅子に座っていられない。食事の前に異常なくらいの奇声をあげる。など心配な点をいくつかあげられました。あと1週間で1歳5ヶ月になるというのに、いまだに指差しもしないし、真似もしないので私自身すごく心配していて、保育士さんから言われると余計に不安になりました。一応、保育士さんは表情も良いし、ママのことも分かっているのでそれほど心配はないと思います。長い間お休みしていたから、少し遅れているのだと思いますと言っていました。確かに入所して3ヶ月はほぼ毎日熱を出していて、入退院の繰り返しで、ひと月4回程しか登園していませんでした。そのような理由で発達が遅れることがあるのでしょうか？また、現時点で異常があるように感じられますか？1歳半検診では相談しようと思っていますが、まだ個人差の範囲内と考えてもよろしいでしょうか？よろしくお願い致します。

一歳になりたての男の子を育ててます。 ここ1ヶ月クレーン現象を一日何度もしており気になりご相談しました。 気になる事 ・遊んでる時ボタンを押すやとってほしいものに大人の手を掴みそこに持っていきやらせる。(その際にアイコンタクト等はない事が多い。) ・上記以外の時もよく大人の手を掴み色んなとこに持ってく。 ・名前を呼んで振り返らない。 ・夜泣きが頻回。一晩で1-3回起きる。 覚醒時間は20分くらい。 ・今のある指差しをしない。 出来る事 ・バイバイ、パチパチ、はーいの模倣はできる。(バイバイ、パチパチしてというとその動作をする。他の人がバイバイすると振り返す。) ・発語は喃語のみ。喃語はよく話す。 ・機嫌はいつも良い方で基本的に穏やか。笑顔も多い。 ・目線もよく合う。 ・親が指差した方向を見る。(見ない時もありますが、8割の確率で見てくれます。) ・ミッキーどれ？などに対し指差しはしないがそのものを目線で見る。 この1ヶ月でクレーン現象が増え、一日10回以上するので非常に不安になりご相談しました。 まだ小さくてわからない時期とは思いますが、一歳なりたての頃はクレーン現象を頻回にやる事はありますか？ 発達障害の可能性が高いのでしょうか？ 何か現時点で親がしてあげれる事やした方がいい関わりはありますか？

もうすぐ1歳3ヶ月になる息子の発達について相談です。 1歳半健診で相談しよう、それまで様子見しようと思っていましたが、療育や診断に行きつくまで待たされることが多いと聞き、今からでもやれることがあるなら教えていただきたいです。 1運動発達について 寝返りは3ヶ月、お座りは6ヶ月、7ヶ月くらいからつかまり立ちするようになり、順調かと思ったのですが、ズリバイの期間が長く、4〜10ヶ月くらいまでズリバイ、今はハイハイでまだひとりで歩きません。 つかまり立ちの体制から手を離して立っていられたり、手を繋ぐとずんずん歩きますが、一人で歩く意欲がないのでしょうか？ かかりつけ医には伝い歩きしてるならそのうち歩くと言われていますが、心配です。 2発語について 6ヶ月くらいから喃語を話し出しましたが、まだ発語がありません。出す音も「ぱ、ば、ま、あ、う」のみで、増えません。 1歳前から手差しがはじまり、ようやく人差し指で近くのものは指す（触れる）ようになりましたが、まだあまり指差しも出ません。 毎日絵本の読み聞かせはしていて、こちらの言葉は理解してはいるようです。ごちそうさまやバイバイなど言葉に合わせて動作します。 発語はまだにしても喃語の種類が増えないのは問題でしょうか。 3気になること ・呼びかけへの反応が薄い ・後追いしない ・食事中足を触ったり椅子に打ち付けたり、物をくるくる裏返したり爪でひっかいたりする癖がある。感覚過敏か鈍麻があるのかと疑ってしまう なんらかの発達障害を疑い、はやめに発達相談など行った方がよいでしょうか。様子見でも大丈夫でしょうか。できることがあるならしてあげたいので、アドバイスいただけると助かります。

2歳9ヶ月の息子ですが、言葉が遅く、単語はハッキリ言えないのが多く100個程、ママ どこ？など簡単な二語文のみで幼いです。最近園から他の子と比べてかなり幼い、遠回しに障害があるのではと言われました。 癇癪やこだわり、偏食もないし、トイレも誘えばたまに成功、着替えも上着脱ぐ以外ほぼ完璧、運動面も問題なし、落ち着きはないが多動まではいかない程度で、まさかと思っていますが心配になってきてました。 あと気になる点は飲み込みが遅いです。教えようとしても、本人が興味がないとのってきません。ですが急にできるようになったりします。大小はわかっても、長い短いや高い低いはよく間違えて曖昧です。 園での朝の支度もできるまで3ヶ月かかったみたいです。おそらく飲み込みが悪い分手がかかるんだと思います。 あと最近感じた事は話そうとしてても発音悪く伝わってないのと、先生は聞き取れないから喃語を話してると思ってるし聞く耳持っていないなと思いました。 同年齢より幼い場合はどんな障害が疑わしいんでしょうか？知的障害でしょうか。 息子は個性の範疇でしょうか。

1歳3ヶ月の男の子です。 気になること ・一日に何回も顔を左右に振りながら横目をする ・要求、共感、応答の指差しを全くしない ・意味のある言葉を話さない（喃語のみ） ・言葉をあまり理解していない（ポイして、ちょうだい、ダメなどわかっていない様子） ・模倣が少ない（バイバイのみ気分でする） 他にも色々ありますが、特に横目と指差しをしないことが気になります。保健師さんと小児神経科の先生にも診ていただいたのですが、発達はゆっくりではあるが自閉症ではないと思うとおっしゃっていました。確かに息子は視線も合い、あやすとよく笑います。後追いもしますし呼べば振り向くので、自閉症ではないのかなと思うときもあります。しかしインターネットなどで健常児で横目をする子はほとんどいない、指差しをしないと発達障害の可能性が高いなどの情報を目にして、とても不安になります。1歳3ヶ月だとまだ診断が難しいとは思いますが、以上の息子の様子を見てどう思われますか。

1歳8ヶ月になりたての娘がいます。 まだ「バイバイ」やいないないばぁの「ばぁ」しか言わずあとは喃語です。どうぞしての意味はわかっていて、手に持ってるものをくれますが個々のおもちゃの名前はあまりわかってないと思います。欲しいものがあると指をさすようになりましたが本などでワンワンどれ？と聞いても自分の好きなページをめくっていってしまいます。買い物行くよというと上着を持って来たりお風呂から上がると自分のレッグウォーマーを履かせてと持って来たりはします。 上に年子の兄がいるので真似をしてるのか動きは活発で、ままごとやお人形遊び、ブロックは早い時期からしてました。 一時期、言葉の遅れを気にしてテレビを見せないようにしていましたが子どもが体調を順番に崩し看病に追われたり私も現在3人目妊娠中だったりでなかなか調子が良くなく、テレビを見せる時間がまた徐々に増えてしまってます。 極論なんですが、言葉がテレビによって遅れている場合、それでもテレビを見せ続けていたらいつまでも話さない子になるんでしょうか？それともいつかは結局話すようになるんでしょうか？ 毎日、もっと話しかけたり遊んであげなきゃと思いつつ、妊娠中というのもあるし体調が優れない時やいそがしくて疲れた時ははテレビを見せても仕方ないとも思ったり、私の育て方が悪いのかなと毎日葛藤してます。。。

10ケ月の娘です。 出生時は特に問題なく、2,760グラムと少しだけ小さ目でした。なかなか哺乳量が少なく、アレルギーも早々に見つかったりで、9ケ月で68センチ6,580グラム。頭囲43センチです。 運動面の発達は順調で、現在は片手離しのつかまり立ち、伝え歩きもします。 しかし、精神面の発達が遅く心配です。周りからも「女の子は早いのに、どうして?」と言われ気になってしまいました。 ・大人の真似(バイバイ、パチパチ)などしない。 ・意味のある喃語を話さない。元々少なめの喃語でしたが、近頃やっと多くなってきました。「ねんねんねん」「うーん」「ないないない」みたいな言葉を話しています。「ま」や「ぱ」は言いません。 ・「いないいないばぁ 」では、声を出して笑わないです。ニコっとはします。高い高いは声を出して笑います。体を使う遊びは声を出して笑います。 ・細かいことはします。おもちゃ箱からおもちゃを出して、舐めて投げてということをしてます。ハイハイでの追いかけっこが好きです。なんでも、口に入れてなめ回します。 ・あと追いは落ち着いてきましたが、今でもたまにいないと泣きます。 ・人見知りはしません。笑ってはないですが、泣きもしません。 ・食べるの、飲むのが下手です。こぼし方が半端ないです。食事に集中できてないです。 ・先月位はラッパ吹きがお気に入りでしたが、上の歯が生え始めたら、渡しても噛むばかりで吹かなくなりました。 ・指しゃぶりが好きです。 元々、口が半開きで舌が出てることが多く、よだれが多いなど、発達障害の子に多い特徴に当てはまりました… 3歳位ではないと、診断がつかないのは分かっていますが、周りから言われて気になって仕方がありません。 バイバイやはーいを教えてもきょとんとしています… 教えて行けば出来るのでしょうか? 精神面の発達を促すにはどうしたら良いですか?

相談です． 春から登園させる予定で、 色々心配ごとがあり… 息子は基本おとなしく、 ぐずってきたりするといまだに あーうーとか喃語を言います ただ、喃語に交えて、やだ！とかイヤぁーとか言うこともあります。 いわゆる会話らしい流暢な２語文じゃなくて、 例えば私が　パン食べる？と聞くと　パーン！！というので、　パン、ぱくぱくするの？ともう一度聞くと　ぱっぱく！と答えます。 要するに、言える単語はたくさんなのに、（と言っても、毎日話すお気に入りの単語は50ちょいお気に入りワードの中で数個をローテ、話したことある単語は100ちょいくらい） 自分からまだ　パン　ぱくぱくっ！と繋げて２語文というスタイルにしないのです。 犬が吠えると　わんっわん！と真似しますし、いたね！と私が誘導すると　いた！とは言えるけど、わんわんいた！とは言えず。 あとまだ発音も（にゃあにゃあ）が（んにゃんにゃ）だったり、バイバーイと手振るときも（いーやーーい、ばいーやーい）みたいになっちゃうんです。 車を見ると　ぶっぶぅ！ お腹のことは　ぽんぽーん、ぺんぺーん。 大好きのことは　だ〜い。 お味噌汁を見ると　ふうふう（熱そうの意） 食べる時は　あーーん。 というかんじで、いまだ幼児語が好きなのか言いやすいのか… 発音が下手なのは今後直りますかね、、、。 短期保育の園長さんには、とても優しいし仲良くお友達と遊んでいるのでもうすぐ3歳だしプレ幼稚園に行かせてあげたらどうかといわれました。保育のプロにそう言われるということは、障害とかはいまは疑わなくても大丈夫なレベルと思って良いんでしょうか、、特になんの指摘もなくて、食事とかも介助なしで自分で食べて、紙芝居見たりお外遊びしたりシール貼り、知育プリントも上手で、年下の子にはたくさん微笑んだり撫でたりしてるそうです…。

もうすぐ１歳９ヶ月になる娘ですが、発語がゼロです。 １歳半検診では人見知りで大泣きしてしまい、発達の検査は何も出来ずに終了しました。 発語がない為、２歳前に発語の確認をすること、人見知りが酷い為地区センターの週一の教室に参加しては？と伝えられ 今その教室に通っていますが、人見知りについては男の人でなければ近づいても泣かなくなりました。 発語に関して、２週間前に「ママ」と三日間ぐらい話しましたが、それ以降は全く無くなり不安です。 他に娘の不安なところ •喃語は１歳3か月から出ていたが、１歳５か月ぐらいから出なくなった •宇宙語を話さない •〇〇はどれ？を正解できない時がある •病院に入った瞬間異常なほど泣く •娘から話して伝えようとする感じが一切ない •今娘が話すのは、母音を繰り返す（あーあー、あいあい、など）と「ん」のみ •電車、バスが好き 娘ができること •１歳２か月から自分で歩くようになり、今は走れる •バイバイは11か月頃からできる •〇〇持ってきて、（指差して）アレ持ってきて、とお願いすると持ってきてくれる •欲しいものがある時は指差しする、物を指差し「あ！」と物が何であるか聞いてくる •「めんめ！」と注意すると興奮していない時は行動を止める、静かにして欲しい時「シー」と言うと口に人差し指をあてて少しの時間喋らなくなる •親のえずく所や咳の声は真似をする 娘が言葉ではなく、ボディランゲージで上手く自分の感情を伝えてくるので意思疎通の難を感じたことはありません。 質問ですが、 １、今の状況は発達に問題があり、区役所に行って療育の相談をした方がよいのでしょうか？ ２、まだ様子見した方がいい場合、発語を促すにはどのようにしたらいいでしょうか？ よろしくお願いします。