iq平均に該当するQ&A

こんにちは いつもお世話になりますm(_ _)m 前回、発達障害の息子(中2)の事で相談させて頂き、地域のこども家庭センターにて発達診断を受けました。結果はIQ74で軽度発達障害。生活面では年相応の事が出来、問題はありません。又平均を上回る項目もあります。前にも言いましたが現在までずっと普通学校の普通クラスに通い部活もサッカー部で頑張っています。友達もいて学校も休まず通っています。 しかし、根本に言葉の遅れがあり言葉の使い方を間違えたり皮肉、比喩、冗談が通じにくかったり状況説明が苦手です。5、6人程度の一部の子達から心ない暴言をはかれたり嫌味やからかいがあります。が最近は言い返したりやり返したりもしているようです。 以前べし先生よりアドバイス頂きソーシャルスキルの本を買ってまだ実践には至りませんが読んでいます。 子供にとって何が一番か…子供にとってどうすれば…と日々考えているつもりですが本音は多分、親として自分の見栄やプライドも働いてるのかな?と思う部分も無いとは言えません。 診断を受けた際、IQ75以下でギリギリ療育手帳を取得できますが取得するかどうかは自由です。と言われました。 すごく悩み迷っています。発達障害が見るからに目立つものだったり身体的な障害があるなら手帳取得しそれなりのサービスを受けたりする事も必要と思いますが、ボーダーラインぎりぎりで、今まで普通に暮らしてきた子にとってどうなのか? 言葉が適切でないかも知れませんが療育手帳取得によって発達障害のレッテルをはるようで… 取得せずこのまま頑張っていきたい気持ちが強いです。 でも取得して、そのような学校や職場 サービスを受けた方が子供の為になるのかも知れない…と言う気持ちもあります。 勿論 決めるのは私(子供との相談)ですが、先生のお考え、アドバイスお願いしたいです。よろしくお願いしますm(_ _)m

家族歴がある場合、以下のカフェオレ斑の個数状態等だと、レックリングハウゼン病(NF1)の可能性は高いでしょうか。 また、成人した際、カフェオレ斑が多いが診断基準に達しなかった(1.5センチ以上のカフェオレ斑が4個、5個くらいだった)場合で、家族歴以外、他に該当の症状がない場合、NF1でないと判断して良いのでしょうか。 <7歳男児> カフェオレ斑のようなアザ　5つ ・胸　5ミリ×5ミリ(乳児期からあるもの) ・額　1.5センチ×1.5センチ(パッと見では全く分からず、しっかり見るとうっすら見えるもの。最近確認したもの) ・太腿　2センチ×2センチ(幼児期からあるもの。パッと見では分かりにくい色合い) ・太腿　5ミリ×5ミリ(幼児期からあるもの) ・膝付近　3センチ×1センチ(乳幼児期からあるもの。楕円形ではなく、平筆で斜めに擦ったような形状) その他、NF1に関係しそうな症状としては、軽度のADHDがあります。 その他、体格、IQ等は、平均、もしくは平均以上あります。 家族歴がある場合、としていますが、両親、祖父母にNF1の人はいませんが、妹(3歳)にかなり多数のカフェオレ斑があり、NF1の可能性が高いため、家族歴ありとなる可能性が高いかなと(両親のいずれかがモザイクである可能性を)考え、このように質問させていただきました。

小6の娘。3歳になっても言葉も遅く自分の名前も言えず広汎性発達遅延を疑い色々な検査や言語に関するリハビリなどを大学病院で小4まで続けてました。発達遅延の内容としては動作性のIQと言語性のIQに大きな差があり、瞬時に相手の話す内容が理解できない、自分のペース崩されることが苦手が主です。年齢の平均と比較すると分野により半年から２年ほどの遅れがあると言われてました。神経内科の先生に広汎性発達障害の可能性はほぼなく、大学病院でできることももうないと、リハビリもやめ今は学校で普通クラスで過ごしています。リハビリに通っていた間も特別学級までは必要ないとの判断で普通クラスでした。 リハビリや神経内科をやめて2年。確かに成長していますが、今だに自分のペースを崩されるのは苦手でそれもあってか宿題、お手伝い、喘息薬、着替え、その他色んなことをこれをやって、あれをやったか確認しないとやらないことが多く、同時に2つのことが進行するのは本人にとって論外なのはわかりますが、2つお願いすると1つは忘れ、メモしておいても書いたことすら忘れてやらない、自分のペースを守ることが多いため、時計は気にしない、声掛けしないと約束の時間までに準備できないなど、このまま中学生になっても本当に大丈夫なのかと心配で。文章の為伝えにくいのですが、障害はないので普通の子として成長し、健常者と同じように生活していかなければなりませんが、とてもじゃないけれどそうなれるのかとても不安なんです。傍から見ればふつーの子です。でもできないことがちょっと多いんです。助ければできます。でもいつまでも助けるわけにもいきません。少しでも自立してほしくて助けることを減らしてきましたが、減らせば減らすほどやらないためそれが叱ることにつながり、最近は叱ってばかりで。この子にとってどのように接することが一番なのかわからないんです。

3才9ケ月の娘について心配しています。 時折テレビキャラの声優そっくりの話し方ですっかり世界に入ってしまうことが最近多くなりました。 小学校3年の兄はアスペルガーと診断され特別支援学級に在籍していますが周りからは全く障害に見えないタイプで我が儘でキレやすいと思われがち。 娘は大丈夫か心配で上の子の主治医に相談すると言動や行動は兄弟の影響のせいもあると言われあまり気にしないようにくらいに言われましたが、娘は健常なのかどうか気になります。 自治体の3才児検診では娘も上の子もスルーでしたが幼稚園に入ると毎日のようにお友達に乱暴し指示に全く従わないと言われ自分で相談機関に連れていくと動作性と言語性のギャップがありました。合わせたIQは平均以上ありま した。あと運動発達遅延、微細協調運動発達遅延です。 娘ももしかするとわかりづらいくらいの障害があるのか心配です。 一回言われただけでは理解しないし、言葉の言い間違いなど色いろ気になります。 娘は兄ほどではなくても同じ年の女の子と比べて落ち着きなく見えます。

統合失調感情障害で通院している専業主婦です。 食欲亢進や体重増加、沈静等の副作用が著しく、病状が安定している現在は薬は服用していません。(勿論、主治医の許可の上です) 統合失調症を発症すると、知能指数が平均して8～10程度下がると知りました。 統合失調症患者の知能指数の低下に関して数点、お聞きしたい事があります。 ・知的能力の低下は殆どの患者に起こるのか。 ・知的能力の低下を予防する方法はあるのか。 ・知的能力の低下は何故起こるのか。 それと、私は統合失調感情障害を発症する前にWaisを受けた事があるのですが、発症後の知的能力の低下を数値で把握したいので主治医に知能検査を受けたいとお願いしていますが断られます。 知能検査を受けさせてもらえない理由として考えられる事はありますか？(知的能力の低下は見られない、知的能力の低下が問題視する程ではない、低下により私がショックを受けるから、等) ちなみに発症する前に受けたWaisでは、全体IQは118でした。 よろしくお願いします。

ウィスクの簡易検査はありますか？ 子供（年長）の摂食障害のため、小児精神科に2度通院しました。 摂食障害の方は他の小児科で採血などを観てもらっていて、こちらでは話を聞いてもらい、元気になってきてよかった。次は小学校だねというお話をしました。その中で知能検査を受けたことないならやってみる？となり、子供と心理士さんだけで別部屋にいき、15分ほどで出てきました。 その後心理士さんから結果を渡されるとwisc-ivと記載がありました。説明の中で途中でやめたなどの説明はなく、慎重に考えるがゆえ答えに時間がかかるのかもとの説明がありました。発達障害ではないけど、通級は言われることがあるかもしれないといわれました。 その後ウィスクについて調べると60〜90分のテストとなっているサイトが殆どで、息子は15分程で終わったので疑問です。ウィスク検査に簡易的なテストがあるものなのか、またその結果がどれほど参考になるのかを教えていただきたいです。 摂食障害になってから情緒が不安定だと感じたことはありますが、それも回復傾向だと思っていて、子供の成長の遅れは気になったことがなかったのですが、今回の結果は 全検査IQ82、言語理解86、知覚推理98、ワーキングメモリー76、処理速度78と平均の下とでています。 100が平均としり、予想より低い数値で、記憶力などもむしろいい方だと思っていたので困惑しています。 60分かかるテストが15分で終わることがあるのでしょうか？またその結果はどれほど信用性があるのでしょうか？ よろしくお願い致します。

4歳1ヶ月の男の子で、自閉症と診断されています。先日、WPPSIという検査を受けましたが、全く落ち着きがなく、まともに検査を受けられませんでした。なので、正確な結果は出ないとの事でしたが、今日結果を聞きに行きました。 VSS合計(―)VlQ(―)PSS合計(36)PIQ(78)全SS合計(―)IQ(―) 会話が一方的で、言葉が弱い。そのため質問に答えるなどの言語性検査は測定不能でした。動作性検査は一部測定不能となっているので、やはり正確ではないだろうけども、PIQは78となっています。 PIQは動作性知能で平均100との事でしたが、78はやはり低いのでしょうか？？ 言語性検査が測定不能になっていますが、先生に言われた様に言葉にとても弱く、理解力も少なく、簡単な質問にも答えられない事が多いので、ちゃんと検査できていたとしたらきっとVlQも低いのではないかと思っています。(もちろん、素人なので間違っているかもしれませんが…。) そうなると、知的障害の可能性もあるのかな？？など考えてもやもやしています。今日主治医に聞けばよかったんですが、そのときは先生の話を聞くのでいっぱいいっぱいで聞けませんでした。 もちろん、実際に息子を見たわけではないので分からない部分もあるとおもいますが、先生方の意見を聞かせてください。 よろしくお願いします。

ＡＤＨＤと診断を受けて通院しています。 職場で感情を抑えきれず診断を受けました。 ＡＤＨＤと診断を受けたのですが、 caarsというテストをしたところ、多動性、衝動性、adhd指標などは60を超えていましたが、不注意だけ57という値でした。 ですが職場では些細なミスや物忘れなどあります。IQ検査をしたところ平均より高かったのですが、マルチタスクなどが苦手とのことでした。 先生からはASDとＡＤＨＤを併発していると言われています。 ですが自閉症スペクトラム指数は22と低かったです。 たしかに大きい物音などですごく緊張したりストレスになりやすい、自分の決めたことをできないとパニックになるなどはあります。 そこでインチュニブを処方されたのですがかなり効いてるらしく、多動、衝動性症状などはかなり落ち着き、感覚の過敏さや大きい物音も気にならなくなり、些細なことを受け流せるようになってかなり落ち着いています。 感覚としては一つ一つの作業にすごく集中できているような感じです。 ですがインチュニブはネットではあまり不注意症状に効かないという情報をよく目にします。 不注意は指標としては低いですがやはり職場でのミス等をしないか不安で気になります。 まだインチュニブを飲み始めて間もないので今は分かりませんが以前から普通の人よりミスが多いです。 インチュニブは不注意症状に効果はあるのでしょうか？？

5歳年長の息子です。年長にあがるときから保育園側から、息子の気持ちを汲み取って言葉で感情のやりとりをやっていきたいと加配の提案をうけ、年長から加配児になっています。 これまで、やんちゃなのは男の子だからこんなものかなと思っていましたが、就学を前に保育園から特別支援級（通級）を勧められました。 以下WISC4の検査結果と息子の特徴を挙げます　　 ・全体IQ119.言語理解111.知覚推理113.ワーキングメモリー128.処理速度104 ・保育園では友達とのトラブルがあるとイライラが収まらず、大きな声をだしたり（やめてーと意味のある言葉を言う）、お友達を叩いてしまうことがあるので、先生が仲介にはいり本人の気持ちをうけとめ、相手にどう伝えたらいいか考えるようにしている。先生の話はしっかりきけるので、先生に気持ちを受け止めてもらったあとは落ち着く ・先生や誰か大人が仲介に入らないとイライラが続き、気持ちがなかなか切り替えられない ・癇癪などは起こさない ・寝付きはいい ・食べ物の強いこだわりはない ・年中の頃、通っている歯科医院の先生に怒鳴られたことがありその際数ヶ月に亘り瞬きのチックがでたことがある ・習い事のプールは体操の時からきちんと集団の中にはいり、輪を乱すことなくできている。 と言ったところです。 通ってる発達クリニックで心理検査の結果をみてもらうと、ワーキングメモリーと処理速度のバラつきが大きいので、神経発達症の診断がつくと言われました。 たしかにバラつきはありますが、処理速度も平均から平均の上の数値だったので、その結果だけで診断がついてしまったことに戸惑っており、相談させてもらいました。 　 また今後どのような環境を、親である私が提供していくのがベストなのか、合わせて質問させてもらいたいです。

小2の娘が1年前に行ったWISCです。 数値が書いていないので、グラフを参考に書き出してみます。 IQ118 言語理解　114 知覚推理　118 ワーキングメモリ　106 処理速度　113 こう見るとそれぞれの差(凸凹)は余りないように感じますが、どう思われますか？ このテストを受けた児童精神科では、どの項目も平均以上あるから問題はないと言われ終わりました。 元々テストを受けるに至った経緯は、 ・落ち着きのなさ ・癇癪 ・不眠、頻尿などの不安が身体に出る といったことでした。 しかし、テストの結果を見て様子見していたのですが、進級し2年生になり、不安定さが増してきて、担任より再度児童精神科にかかるように言われました。 そこではWISCはせず、この結果を基に説明を受けたのですが、「ADHDの多動傾向かと思う。服薬を勧める」と言われました。 同じテストで見る人によって意見が違うことに戸惑っています。 先生方はどう思われますか？ 私から見た娘は、記憶力がよく言語能力が高い。 一方、理想が高く、それ故に自信がないって感じです。めちゃくちゃ完璧主義。 今の困りごとは、 ・登校渋り ・不安から眠れない ・イライラしやすい ・落ち着きがない ・自分をすぐ否定する 例えばテストで95点取れてても、間違えた問題ばかりにこだわって「私なんて全然ダメ」みたいなことをうじうじ言う感じです。。 自己肯定感を高められる育児を目指して取り組んできたはずなのにと落ち込みます。 娘、発達障害でしょうか。