k式4歳に該当するQ&A

3歳7ヶ月の息子ですが発達に心配があります。 質問としましては息子のような子は今後　普通学級の小学校に通うのか支援学級などに進むのでしょうか？ すでにこの子のようなケースのお話があったら教えてほしいです。 ※親としましてはADHDっぽいと感じております。 5月に新しく入った保育園の方から下記の指摘をいただきました。（0歳なら保育園には通っております） ・集団行動ができない。（興味のないことだと参加しない。走り回る。ある事はするが順番など興奮すると守れない全体的に和をみだす行動が多い）※本人に注意指摘したりきくと「ガマンデキナイノ。」とぶるぶる葛藤してるような感じ。 ・場面の切り替えができない（癇癪） ・ささいな事で癇癪をおこしお友達を叩いたり、噛んだらする。 ・なれてくると好きなお友達に急に抱きついたり手を繋ごうとしてしまう（パーソナルスペースが近い）※本人に聞くと「ぎゅっとしたい」という ・おしゃべりがつたない。 ・発音が不明確。 ・興奮するとくるくる回る。 ※ご飯を食べる時などはじっとして食べてます。 ※迷子になるなどはありません。お店で勝手にどこかにいってしまうなどもありません。３歳半検診を受けに行った時会場にいた他の子と同じくらい待っていられたので少し驚きました。 そもそも発達に遅れ（言葉の遅れ、落ち着きがない）を感じていたので新しい保育園に入る前のタイミングで 療育センターに相談してK式発達検査をすませております。 K式発達検査結果（３歳４ヶ月） - 姿勢・運動　3歳１ヶ月　発達指数93 - 認知・適応　3歳５ヶ月　発達指数103　 - 言語・社会　2歳７ヶ月　発達指数78　 　↓↓↓ - 全領域　　　3歳０ヶ月　発達指数90 療育センターと今後通う必要があるか近々に再検査を予定中

突然ご指名してすみません。たまたま他の方の相談を読んでいて、「自閉症が治ったね」という文をみて、話をしてみたくて指名しました。 うちの子♂は今四歳で小児科の先生に3歳くらいのとき自閉傾向があるかな?と言われた事があります。言葉も少し遅く逆バイバイもしていました。それから言葉の教室と作業療法に通い、四歳のK式発達検査では遅れはなくなっていて成長しました。でもやはり社会性が弱いと感じます。今年から普通幼稚園に通っています。加配はありません。幼稚園では今のとこ一度もトラブルなく、指示もきけていると先生からもいわれました。先日の運動会では午後は疲れたせいか、午後競技の待ち時間パパに抱っこが多かったですが、開会式、かけっこ、ダンス、親子競技すべてみんなと一緒にできていて成長したと思います。 幼稚園以外で同じくらいの子にあったりすると、ちょっかいをだしたい、関わりたいのか、わかりませんが少し大きめな声をあ〜とだしてみたり、つつきにいったりしようとします。順番も、順番だよ〜と声かけすれば守れますが、初めてみるおもちゃだったり好きな遊具だったりすると割り込みしようとしたりします。弟とも仲良く遊べることもあるのですが、おもちゃを勝手に奪いけんかも多いです。社会性を養うにはどうしたらいいですか?自閉症は治るんですか? 質問ばかりですみません。よろしくお願いします。

4歳２ヶ月になる娘が先日K式発達検査を病院で受けてきました。 私も付き添いで一緒だったのですが検査する心理士の女性が白い白衣にマスクをしていて娘も少し聞き取りにくいみたいでした。 あと発達検査で使用する道具の箱を目の前で開けっ放しにしたまま検査したので娘もその箱が気になり少し落ち着かない感じでした。 それは先生側が検査の一環としてわざとしてることなのでしょうか？ 娘は言葉の遅れが気になり発達検査予約しましたが質問内容も難しいような気がしました。4歳児はみんな出来る質問を取り入れてるんですよね？ 名前や年齢、性別は言えますがお腹すいたらどうする？や眠かったらどうする？などの質問は意味が分かっていないようでした。 検査では出来た出来なかった以外にどんなところを見てるのですか？ 比較的最初から最後まで頑張れましたがあまりにも出来なかった項目が多くて結果がでるまで心配でたまりません。教えてください。

2歳から保育園に通っている4歳児です。 園に入った年から、発表会で衣装を着ない&参加しない、散歩中手を離す、偏食、食事中立ち歩いてしまうなどがあり、集団行動が苦手なのかなとは思っていましたが、今年度に入ってから特に顕著なようで、担任の先生から色々と指摘を受けるようになりました。 1ヶ月前に自治体に相談し、心理士による新版k式の検査を受けました。全体で3歳7ヶ月程度と言われましたが、いわゆる点数は聞いていません。 得意なところ(人とのやり取りを楽しむ、目で見る)と伸ばしたいところ(体と心のコントロール、自信)を聞きました。 伸ばすにはどうしたら？と聞いたところ、療育施設のパンフレットを2〜3枚もらい、その場合受給者証を取得する必要があるとの説明でした。施設に通うかどうかは親の判断というような雰囲気でした。ちょうどそのころが出産予定でしたので、まだ何も動けていません。 その後(産後)保育士から、最近活動に全く参加しなくなったと話がありました。(つい最近出産したため、私も気が立っており、色々と我慢はさせていると思います) 周りのお友達が先生と遊びをしていても輪の外で興味がなさそうに座っている。また、自分はやらない、と宣言し参加しないなど。またお昼寝の時間に走る、寝ないなど。 質問です。 1. k式の結果について 3歳7ヶ月だと半年遅れとなりますが、これはグレーゾーンになるのでしょうか。(3項目中運動面は3歳1ヶ月程度との話がありました) 2. 集団行動へ参加しないのが顕著となった一因として、第二子の誕生は関係あるでしょうか。元々の特性によるものでしょうか。 3. 療育ではどんな活動をするのでしょうか。集団行動ができるような活動とはどんな事でしょうか。また家庭でできる働きかけはありますか。 宜しくお願いします。

現在、小学生の娘がおります。 娘の概要については下記の通りです。 某私立小在校中 現在、小4の9歳。3月末生まれ。 女児 昨日、個人懇談の席で担任より次のような指摘をされました。 【学力】 至って普通。 通知表は三段階評価中オール2。 四則計算、漢字の書き取り及び言語に長けている。 耳で聞く能力が高い。 【学習面における懸念点】 思考力及び判断力の面が弱い。幼さが原因ではないかと思われる。 読解力が弱い。登場人物の立場にたって考えることが苦手。 ただし、説明文は概ね理解できている。 【学校生活】 集団生活問題なし。授業態度問題なし。トラブルなし。 問題点としては、テンションが高まると周囲が見えなくなり状況判断ができなくなる傾向が高い。 一例として、教材係の役目で教材を職員室まで取りに行った際に忙しそうな様子も意に介さず先生方に必要以上に話しかける。 楽しいという気持ちが抑えられなくなるとセリフがかった話し方をしたり、場にそぐわない突飛なことを言い出す。 担任よると成長を待つしかなく、決してしかりつけてはいけないと言われました。 【検査等】 4歳、5歳の頃にK式の検査を大阪府精神医療センターで受けています。 結果は、次の通りです。 発達年齢→実年齢 知的年齢→実年齢+2歳 K式の数値→30～31 指摘された内容→言葉を使ったコミュニケーションに躓きあり。一度で理解できることとそうでないことの差が大きい。 想像力の面で弱さあり。 結果→部分的に自閉スペクトラム症と診断。 療育の有無→療育不要と医師が判断。幼稚園からも同様の意見。 以上のような状況です。 家庭でどのような取り組みを行えばいいのか迷っています。

以前も発達のことで相談させていただきました。 3歳7ヶ月になる息子のことです。 言葉の発達がゆっくりで、3歳近くまで単語のみでしたが最近は少しずつ2-3語分の簡潔な文章で色々伝えてくれる様にはなりました。 先日新版K式発達検査2020を受け、結果が 運動・姿勢　3歳1ヶ月（指数86） 認知・適応　2歳5ヶ月（指数67） 言語・社会　2歳2ヶ月（指数60） 全体　　　　2歳4ヶ月（指数65） というものでした。 「現在著しく発達しているところなのであくまでも目安です。発達障害という診断はここではできません」とは言われたものの、今後親としてはどう動いていけば良いか分からず悩んでいます。療育も希望しているのですが現時点で空きがなく待ち状態になりそうです。 この発達指数はいずれ追い付くことが可能なのでしょうか？それとも発達障害の可能性があるのでしょうか？ また、なにかアドバイスあれば助言いただけますと幸いです。

1歳10ヶ月の次女について。まだ言葉が一言も出ず、言葉も理解していないようです。 以前からどうも長女の時と違うなと思っており、先日市の発達相談にて発達検査(Ｋ式)を行いました。 結果は、一歳前半の発達とのことでした。 検査の結果を聞いて「あ～確かに1歳2、3ヶ月の子と同じぐらいだな」と思いました。 普段の様子は、人見知りもなく、目もよく合い、スキンシップが好きです。 ただ、名前を呼んでも自分の名前を理解してるのか、私の声に反応してるだけなのか分かりません。 タンスの上の物など届かない物をを取りたい時は、私の手を引っ張ってタンスまで行き、自分の脇の下に手を持っていかせ抱っこしろという感じでその際、一切私の目は見ません。 心理士さんからは、来年4月から市で行っている療育に週一回通われてはどうかと言われましたが、まだ数ヶ月ありますし 、それまでに何か家でも出来ることがあればしてきいたいのですが、娘とどう関わっていけば良いのでしょうか？

4歳4ヶ月の男の子で知的障害、自閉症の診断がおりています。K式検査での中身年齢2歳3ヶ月です。 これまで発熱は何度か経験しており40度を超える熱も5〜7回ほどありました。 今の所、熱性痙攣は起こした事がないのですが、ネットでよく調べると6歳ごろまでは可能性があると記載されてました。息子のように発達障害があり実年齢と中身年齢に差がある場合は中身年齢が6歳を超えるまで安心できないのでしょうか？それとも実年齢で6歳を超えると少し安心して大丈夫でしょうか？ 昨晩から突然の発熱（現在39.6）で、とても不安です。夜も私が寝てしまい万が一その時に熱性痙攣が起きると、、など考えると、とても寝られません。 なので、 1.息子のように発達障害があり実年齢と中身年齢に差がある場合は中身年齢が6歳を超えるまで安心できないのでしょうか？ 2.それとも実年齢で6歳を超えると少し安心して大丈夫でしょうか？ 3.今まで熱性痙攣を起こした事がなければ今後起こる可能性は低いとかありますか？ よろしくお願いします。

以前受けた発達検査について質問いたします。 新版K式発達検査2001 生活年齢　2歳5ヶ月 発達年齢　1歳7ヶ月 発達指数　66 姿勢・運動　97 (2歳4ヶ月相当) 認知・適応 62(1歳6ヶ月相当) 言語・社会 41(1歳0ヶ月相当) 現在支援センターの親子教室に月1回、民間の療育教室(母子分離)には週1で通っています。 指差しや発語は共に無く、喃語のみな為コミュニケーションが難しく感じることが多々あります。 受給者証のために受診した発達外来では切り替えの難しさ、電車や車、数字などへの興味、呼びかけても反応が鈍いこともあり「発達遅延(自閉特性あり)」と診断されました。 上記のような状態のため今後の進路など不安で仕方ありません。息子に発語の見込みはあるのでしょうか？また知的障害の可能性はあるのでしょうか？ご回答宜しくお願いします。

3歳3ヶ月の息子のことでご相談です。 2歳頃から同年代の子より言葉が遅れていると感じていましたが、夫が3歳になって急に話し始めたと聞いていたため、息子の3歳の誕生日まで期待を持って待っていましたがあまり成長は見られず、3歳1ヶ月の時に発達外来のある小児科でk式発達検査を行いました。 結果はDQ66(運動 DQ97, 認知 DQ74, 言語 DQ56)で言語発達遅滞と診断されました。 親の言うことは理解しているようでコミュニケーションが取りづらいと感じることはありませんが、発語は単語のみが多く二語文もほとんど出ない状況です。 先日療育センターに相談に行きましたが、医師の検査が数ヶ月後のため、春より民間の療育へ週2回通う予定です。 4月から保育園に通うため、心配になり相談させていただきました。療育に通うことで言葉も発達していきますでしょうか。