ADHD 4歳に該当するQ&A

9歳男児です。出生時泣くと左側の口角が下がらず顔面神経麻痺と診断されました。母乳が漏れるようなことはなく、現在も日常生活全く問題はありません。一か月検診で新生児ざそうも見つかり、総合病院の小児科と耳鼻科にかかり、心臓の方は小さな隙間があったけれど経過観察でふさがりました。耳鼻科ではよくわからないという診断でした。 　2歳の時にかかりつけ医に勧められ、別の小児専門病院の耳鼻科でＭＲＩを取りましたが、異常はないとの所見で、ひとまず一安心と思い過ごしてきました。 　5歳でかかりつけ医を変えた所、顔面神経麻痺ではなく口角下制筋欠損で何も心配はないと言われ更にほっとしたのですが、今日風邪で受診しその医院のもう一人の先生に診てもらったところ、口角以外にもほんのわずかに麻痺が感じられ、顔面麻痺のような気がする。本当は小児神経科でMRIをみて診断してもらうべきだが、わが県では適切な小児神経科がない、でも９年でこの進行度ならば心配はないと思うので、こちらで経過観察していこう、と言われ、久しぶりに心がざわざわとしています。再び脳の話が出てきて不安です。 　出生時段々よくなるかもと言われましたが、よくはなっていません。でも見た目だけならいいのです。もし顔面神経麻痺ならば、他に何か心配なことが起こるのでしょうか。県外に出てでも受診すれば何かすべきことが見つかったりするのでしょうか。また口角下制筋欠損児に多いという心臓疾患は、一か月検診の時の検査で見てもらっているので大丈夫でしょうか。気にしなくていい話なのか、県外でも診てもらうべきなのか、診てもらう診てもらわないでどんなことが起こりうるのか、教えていただければと思います。 追伸：就学してからADHDとアスペルガーがボーダーラインとの診断を受けています。 　　　これも何か関係がある可能性がありますか？

５歳男子、現在年中さんです。発達に心配があるため、既に専門医、作業療法、自治体と相談しております。なかなか発達障害の名前がつかず、せっかく質問権もあるためここでご意見いただきたく、宜しくお願いします。彼の特徴を書き出しますので(保育園の先生に書いていただきました)、先生方の見立てをいただければ幸甚です。ちなみに私はADHD(多動)とアスペルガー、もしかしたら発達遅延かな？という見立てです。 【得意なこと】 -1対1の会話。ものをよく覚えていて、語彙力もある。 -ひらがなを読める、書ける。 -食べ物の好き嫌いがない。なんでもよく食べる。 -絵本が好き、読み聞かせもよく見ている。 -トランプの神経衰弱ゲームも難なくできる。 -劇は得意。(他人のセリフも覚えている) -性格が穏やかで優しい。 -よく寝る。 【不得意なこと】 -集団から離れて一人だけ違う行動に入る。(合唱時、一人だけ踊る、しゃがみ込む。プール時、自分の順番でないのに自由に潜って遊ぶ。→怒られると止める) -集団遊びが苦手(鬼ごっこも、飽きて途中から輪から外れて一人砂場で遊ぶ) -身の回りのことが出来るに関わらずとりかかりが遅い。→指示が通りにくい。怒られてやっと開始。(年中30人中、１番遅い) -お友達との距離感(ちょっかいだす、くっつく) -運動音痴 私が気になるのは特に集団で浮くことです。保育園の先生もいわく、個人レベルでは沢山できることがあるのに、集団になるとワンテンポ遅かったり、興味ないことはやらない、等目立つそうです。 1月に専門医の診断がありました。数多く質問があり、また、上記情報を伝え、さらに本人をみて「自閉症スペクトルの可能性は低い。」とのことでした。 先日発表会があり、上記にも書きましたが一人踊る、まわる。(劇はバッチリでした。) 宜しくお願いします。

来春小学校に入学する5歳男児(4月1日生まれ)がおります。 32週で出生し、未熟児な上に出産直後に左脳室内出血(少量)が確認されました。 すぐに出血は止まりその後は特に問題なく生活出来ています。 上記により、生まれた大学病院にて新生児フォローアップを年数回受診しています。 発達検査を過去2回受けた時は、様子見で特にASDやADHD、知的障害等は診断されていません。 保育園では、とてもいい子に過ごしているとのこと。指示の理解が少し遅いようですが、周りの様子を見たり、先生が少し助言すると問題なく行動・作業ができているそうです。他害や多動もないとのこと。 私生活では、甘えているのか言うことを聞いてくれず、外で騒いだりふざけたりじっとしていることが出来ず困っています。 小学校での就学前健診の面談時にじっと座っていられず(待ち時間が長く、眠くなったりおなかがすいてしまい…)、全く面談が出来ませんでした。 そのため、就学相談を勧められてしまい、現在就学相談中です。 5歳7ヶ月でWppsi-3を受けた結果は以下となります。 ・全検査 90 ・言語理解 86 ・知覚推理 99 ・処理速度 71 ・語い総合 98 大学病院の先生には、今すぐ支援学級にするべきとは診断しないと言われ、保育 園の先生にも支援学級ではなく通常学級で大丈夫と言われています。 ※支援学級は知的クラスしかありません。 処理速度がかなり低いのですが、通常学級に所属しても大丈夫でしょうか。 板書等で苦労するかもしれませんが、親としても通常学級で過ごせる可能性が0ではないならば、通常学級にしたいと思っていますが、自分の判断が不安で仕方ありません。 就学相談の結果は、今月下旬頃となります。

小2女児です。ASDとADHD（不注意があるとは思えないので、多動からその診断がついたのだと思う）の診断が出ています。知的遅れはありません。 2、3歳の頃から、服の上から股を机や椅子の角などに擦り付けていて、いまだに治りません。 療育でも何度も相談しましたが、特に対策などなく。2、3歳のころはやはり、「他の遊びに誘いましょう」「もう少し大きくなれば自然にやらなくなりますよ」など言われましたが、治りません。 入学前まで週一で通っていた療育も、入学してからは小学生枠となるため定員オーバーで空き待ちとなり、もう1年半以上行けていません。 小さい頃は気を逸らさせてみたり、他の遊びに誘ってみたりしましたが、治らず。 今では、兄弟が隣にいようが、おかまいなしで椅子の角に擦り付けています。最近では擦りすぎて血が出るほどです。 注意しても、その時だけやめますが、次の瞬間にはまたやる。 暇な時にやるのか？おしっこを我慢している時にやるのか？小さい子供の指吸いみたいな癖か？と思っても、よく分かりません。 好きな動画を見ながらでも擦っています。 そして今日ふと思ったのが、自閉症の特性による、自己刺激行動というものでは？ということです。 もしそうであるなら、どうすれば股擦りをやめさせることができるのでしょうか？ 現在、相談できるところがありません。 （療育は空き待ちで通えず、 昔通っていた児童精神科は、通い始めた時は「成人までフォローします」と言われていたのに、上の子の時に「うちは未就学までしか見ない」と突き放され、行かなくなり、 児童精神科に行かなくなった後に受給者証の更新時の意見書などの為に行っている小児科は、年に一度以下しか行くこともなく） 自分で調べようとしましたが、よく分かりませんでした。 よろしくお願い致します。

6歳の男の子です。 3歳くらいからいびきがひどく、横をむいてもいびきをかいています。 普段から仰向けで寝ると10秒以上息が止まってしまうこともあり、ずっと心配していました。 先月、アデノウイルスに罹患したときに、一晩中、息が止まって親が起こしたり、揺すったりして息を促す、繰り返しだったため、耳鼻咽喉科を受診しました。 レントゲンとカメラの結果、扁桃腺とアデノイドは少し大きい程度で、副鼻腔炎などでもなかったのですが、少しカメラを入れたときに青っ鼻があったため、とりあえず、２週間、抗生剤を飲んで様子をみるということでした。 内服した結果、睡眠時無呼吸といびきが改善されるかどうかで手術を検討しましょうと言われました。 現在は、内服がもうすぐ終了しますが、睡眠時無呼吸は改善されましたが、いびきは継続しています。 迷っているのは、睡眠時無呼吸が薬で改善されている場合、手術をした方がよいのか、やめたほうがいいのかです。 まだ6歳なのでこれから扁桃腺が小さくなっていくかもしれないことの説明をうけ、手術の有無の親の希望も聞かれています。 ・以前から、目のクマが人から指摘されるほどあり、小児科で相談しても血液検査の結果、貧血はなく、皮膚の質の問題だからなおるものではない、こういう顔なんだよ、と言われている ・毎日、寝起きがとても悪い ・落ち着きがなく、軽度のADHD傾向もある ・鼻炎アレルギーもあるため、きっと薬をやめたらまたすぐに睡眠時無呼吸が始まるのではないかと考えてしまう この4点ため、現在、睡眠時無呼吸症候群が改善されていても、手術したほうがいいのかどうか、悩んています。 現在は、あまり手術はしないとも聞いていますが、このよう場合、手術の必要性はあるでしょうか？

　8歳(3年生)の男児ですが、どうも触覚に鈍さがあります。児童デイのPTの方にも指摘を受けたことがあります。 　幼児の頃アスペルガーと診断され、精神手帳が出るとのことでしたが(両親共に受け止められなかった為)手帳は取らず、デイ等で療育を受けてきました。 1年生の頃、児童精神科でMSPAも受けました。ADHDで衝動性と不注意、多動もあるとのことでした。その頃は大きな問題もなく通学していました。 　幼児期より聴覚過敏は少しありましたが、ある程度特定の環境下のみで、その場所を離れると治まっている様子でした。 2年生の2学期頃から教室でいるのも苦痛になり、イヤマフを使い始めましたが「ヘッドホン学校に持ってくるな」と事情を知らない他学年の子たちから言われ、お守りにもならなくなりました。 3年生の1学期後半には、教室にも入れなくなることが増えました。 毎日学校へ行き渋り、ついには「明日学校へ行かないから宿題しない！」とまで… 帰宅後毎日、その会話が繰り返されます。3年生の夏頃から上記とは別の児童精神科に通院し、医師にお話を聞いていただいた直後はすこぶる機嫌がいいのですが、帰宅し宿題の時間になると再び行き渋りが始まります… 教室に入れなくなってからも、別の病院でスペクトラムの診断を受けました。 　そんな子だと踏まえていただいた上でご相談ですが、聴覚過敏は体調や環境によって頻度や程度が大きく変わっています。触覚鈍麻は乳児の頃からずっと感じてはいますが、体調や環境にに左右されているようには思えません。常にあります。 　また、聴覚は、耳鼻科で機能的は検査を受けましたが異常はなし。触覚に関しては調べておらず、実は身体的なものか、発達障害が原因か、両方なのかわかりません。 検索しても、様々な科が出てきてよくわかりません。 何科が適切で、どんな検査や対応法があるのでしょうか。

6歳の長女が、来年就学予定です。 幼稚園に入るまではほとんど話せず、2歳半から現在まで療育を続けてきました。 今もコミュニケーション面では課題が残っており、意図に応じた的確な回答ができなかったり、指示の取り違えや勘違いなどがしばしば起こるのが心配なところです。 6歳での発達検査ではDQ101（言語99、認知104）で数値上の知的な遅れはひとまずないということにはなりました。 （就園前はDQ75〜85くらいでした） 幼稚園での生活は順調で、特定の女の子グループに属しながらもその時々に応じていろんなお友達と遊ぶことができているようです。 勉強もそこそこある幼稚園ですが、理解や指示の面で特に問題はなく、担任の先生は特別に配慮をしたことはなく、必要性も感じたことはないそうです。 運動会や発表会等など、行事も無難にこなしていたと思います。 療育２カ所、市の発達支援センターの計3カ所で面談をしましたが全て普通級の判定が出ました。 なので喜んで普通級に行かせたいところですが、普段から聞き漏らしやうっかり忘れる、思い込みで行動してしまう、刺激に引っ張られやすく気が散りやすいため（未診断ですが、今はADHD的な傾向が強そうです）、普通級での一斉指示についていけないような気がします。 本人の努力でなんとかなる可能性もありますが、そうならなかったらやはり支援級にしておいたらよかったと後悔しそうです。 支援級からの転籍、普通級からの転籍も１度だけの決まりなので、親も慎重になってしまい、どちらにもメリットとデメリットがありなかなか決断に至りません。 実際の子どもを見てもらうことはできませんが、こういう子どもの場合はやはり最初から支援級の方が良いでしょうか？それとも、最初はチャレンジしてみて難しそうなら支援級に入れる方がおすすめでしょうか？ 何かご進言いただければ幸いです。

いつも相談させて頂いております。小学校一年生の男の子です。年長でADHDの診断を受けました。投薬を色々試し、コンサータ18mg +エビリファイ1mgで落ち着き、冬休み中にコンサータをお休みした結果、特に問題なく学校が始まり、エビリファイ1mgだけで様子をみていましたが、やはり授業中に寝てしまう事があり、休み時間に行ったり来たりの常同行動が増え、疲れちゃうから歩けないと登校班で行けなくなり、コンサータを再開しました。代わりに、癇癪はないので、エビリファイが中止になり３日間は反動なのか興奮状態でした。中止から1週間経っています。やはり、癇癪は無いのですが、不注意症状が目立ちます。忘れ物が増えて、何かしている時に話しかけても返事はするけど、なんて言ったか分かるか聞いても、聞いていなかったと言われ、やりたくない気持ちの時に、やり方を教えて取り組ませ様としても、全く頭に入らない事も(時間を置いて気分が変わると理解し出来る)ただ、本人はとても楽しそうで、内服時より社交的で何より子供らしく興味の幅も増えて元気です。学校では、気分が乗らない時はあるが、意欲的な時もあるとの事でした。コンサータを再開してから登校班で毎日行けています。授業中に寝る事もなくなりました。行ったり来たりの常同行動も少し減ったとの事です。やはり必要な様で続ける事にしましたが、エビリファイの再開に悩んでいます。コンサータで成功体験がつめて良い効果がある事には期待していますが、エビリファイでは、どうなのでしょうか？やめた時の反動にびっくりしたので、長期服用は怖い気持ちです。そもそも、癇癪ではなく不注意症状に効いていたので、本来の目的ではない様に思えます。エビリファイを再開すれば、不注意も気にならなくなり、落ち着いた子になるのでしょうが、臭い物に蓋をするだけで解決にならない気もします。どうしたらいいでしょうか

9歳の息子ですが、一応今通っている病院では、ADHDとそれに自閉症もあると言われました。 今エビリファイを服用しているのですが、初めの10日間は1mgから始め、その後は3mgに増量になり、エビリファイを服用し始めてから28日目くらいになります。 飲み始めは副作用もなく調子もよくなり安心していたのですが、ちょうど1mgを飲み切る少し前くらいからまた1番困っていた不安感や恐怖感がまた出るようになりました。3mgを服用し始めても変わらずです。服用前はパニックになるほどだったのでそれよりかはだいぶマシなのですが、それでも不安感はなくなりません。3mgに増えてからは薬の副作用なのか足やお腹の不快感を訴えています。何かをしてると少しはマシなようですが暇になったりすると余計気になるようです。この間は走ったら足がもつれて2回も転びました。たまたまなのか薬のせいなのかはわかりませんが。 食事の時に不安が強くなった時に先日も嘔吐してしまいました。生まれてから吐いた事はほぼない子なのですが。 この間、病院を受診した際にインチュニブの服用もすすめられました。ですが私の中ではエビリファイもまだ1ヶ月も飲んでいなくてしばらく様子を見たかったのでその旨を伝えて、またエビリファイだけを追加で1ヶ月分処方されました。 エビリファイで良い効果も多少なりあったので今は様子を見ているのですが、親の私としては神経発達症の症状よりも本人の不安感や恐怖感をなくしてあげる事が一番の希望です。それさえなくなれば、多少は特性があっても元気にやっていける子です。 ただこの不安感や恐怖心はただの本人の症状なのか、神経発達症からくる二次障害なのか。もしそうなら、やはり根本にアプローチする為に医師から言われた薬を試してみた方がいいのか。もう今はどうしてあげたらいいのか分からず落ち込んでしまいます。

私自身がadhdの診断済みの40歳です。 幼少期から機能不全(父の暴力、夫婦仲が悪い、母親にいつも父と祖母の悪口を聞かされる)環境下で育っており、昔から自己肯定感が低く、 周りの顔色を伺いながら生きづらさを感じて生きて来ました。 結婚した主人は父とは真逆のおとなしい人ですが、人の感情に無関心で、夫婦仲が悪く、それでも子供が欲しくて息子は不妊治療で授かりました。 息子に対しては心の底から愛情はあるものの、私自身が怒りのコントロールが難しく、生まれてから現在まで感情をそのまま息子にぶつける場面が多々ありました。物を投げつけて息子の顔に傷をつくったこともあります。 育児本も何本も読んだし、愛着障がいについて有名な先生の本も全て読み、こうしてはいけないと、頭ではわかっていても、それができません。 しかし、可愛い、大事にしたい気持ちはあるので、毎日大好き、可愛いね、と言葉で伝え、抱きしめてます。息子もママ大好きとは言ってくれます。 息子は言葉が出て来たのが2歳6ヶ月と遅く、それまでママとも言いませんでした。発達検査で自閉症ではないでしょうとは言われたものの、療育園の親子教室に通っています。 (息子の行動の違和感)最近始まったこと 1.療育園や幼稚園プレなど、集団の中に入った瞬間、抱っこ抱っこ！と私にしがみついて異常なほど拒否反応を示す。 2.家ではママ！ママ！と私にべったりしたがるが、外に遊びに行って、自分の好きな大人(友達のママや祖母など)に会うと、途端に私に対して拒否反応を示す「ママ、こないで！」と顔を歪めながら本当に嫌そうにそう言う 優しそうなママ友や、そこまで親しくない人でもべったりです。 やはり私が日頃、息子が泣いてもわざと冷たくしたり、愛情を示す時とそうでないときのギャップが凄いので、息子が私を安全基地と捉えられてないのかなと思います。